Unit3MyfriendsPartBReadandwrite（教學(xué)設(shè)計(jì)）人教PEP版英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Unit3MyfriendsPartBReadandwrite（教學(xué)設(shè)計(jì)）人教PEP版英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)教學(xué)內(nèi)容Unit3MyfriendsPartBReadandwrite人教PEP版英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行有效交流的能力，增強(qiáng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)和溝通能力；通過(guò)學(xué)習(xí)課文內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和想象力，提高學(xué)生的思維能力和創(chuàng)造力；激發(fā)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和合作精神。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)。

在開始本節(jié)課之前，學(xué)生們已經(jīng)學(xué)習(xí)了人教PEP版英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)的前兩個(gè)單元，掌握了基本的問(wèn)候用語(yǔ)、介紹自己和家人的詞匯及句型。此外，學(xué)生們還學(xué)習(xí)了關(guān)于顏色、動(dòng)物、食物等主題的詞匯和簡(jiǎn)單的日常交流用語(yǔ)。他們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有著一定的興趣和基礎(chǔ)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格。

四年級(jí)的學(xué)生好奇心強(qiáng)，喜歡通過(guò)游戲和活動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí)。他們具備一定的觀察力和想象力，能夠通過(guò)圖片和故事來(lái)理解和表達(dá)。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生們喜歡合作學(xué)習(xí)，通過(guò)小組討論和互動(dòng)來(lái)提高自己的語(yǔ)言表達(dá)和溝通能力。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)。

在本節(jié)課的學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生們可能遇到以下困難和挑戰(zhàn)：

（1）對(duì)于新出現(xiàn)的生詞和短語(yǔ)，可能需要更多的實(shí)踐和練習(xí)來(lái)掌握。

（2）在理解和表達(dá)關(guān)于朋友的主題時(shí)，可能會(huì)受到中文思維的影響，需要更多的英語(yǔ)環(huán)境來(lái)提高他們的語(yǔ)言運(yùn)用能力。

（3）在閱讀和寫作方面，學(xué)生們可能需要更多的指導(dǎo)和鼓勵(lì)來(lái)提高他們的理解和表達(dá)能力。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體投影儀、實(shí)物投影儀、白板、錄音機(jī)。

2.課程平臺(tái)：人教PEP版英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)配套的電子教材。

3.信息化資源：人教PEP版英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)的在線教學(xué)視頻、教學(xué)課件。

4.教學(xué)手段：小組合作學(xué)習(xí)、角色扮演、游戲活動(dòng)、問(wèn)答互動(dòng)。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)Unit3Myfriends的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道Unit3Myfriends是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于朋友的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受朋友的重要性。

簡(jiǎn)短介紹Unit3Myfriends的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.Unit3Myfriends基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解Unit3Myfriends的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解Unit3Myfriends的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹Unit3Myfriends的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.Unit3Myfriends案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解Unit3Myfriends的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的Unit3Myfriends案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解Unit3Myfriends的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用Unit3Myfriends解決實(shí)際問(wèn)題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論Unit3Myfriends的未來(lái)發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與Unit3Myfriends相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)Unit3Myfriends的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)Unit3Myfriends的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括Unit3Myfriends的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)Unit3Myfriends在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用Unit3Myfriends。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于Unit3Myfriends的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.掌握關(guān)于朋友的基本詞匯和句型，如“name”、“age”、“hobby”等，能夠用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的自我介紹和詢問(wèn)朋友的個(gè)人信息。

2.能夠通過(guò)圖片和故事理解并表達(dá)關(guān)于朋友的主題，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和想象力，提高學(xué)生的思維能力和創(chuàng)造力。

3.能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行有效交流，增強(qiáng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)和溝通能力，激發(fā)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和合作精神。

4.通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。

5.能夠通過(guò)案例分析，深入了解朋友的特性和重要性，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和分析能力，提高學(xué)生的思維能力和創(chuàng)造力。

6.能夠通過(guò)課堂展示和點(diǎn)評(píng)，鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，加深全班對(duì)朋友的認(rèn)識(shí)和理解，培養(yǎng)學(xué)生的自信心和表達(dá)能力。

7.能夠通過(guò)課后作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力和表達(dá)能力。

8.能夠通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，提高對(duì)朋友的認(rèn)識(shí)和理解，培養(yǎng)學(xué)生的社交能力和人際關(guān)系處理能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

9.能夠通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，提高對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣和自信心，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和合作精神，提高學(xué)生的英語(yǔ)水平。

10.能夠通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，提高對(duì)朋友的認(rèn)識(shí)和理解，培養(yǎng)學(xué)生的社交能力和人際關(guān)系處理能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。板書設(shè)計(jì)①朋友的基本信息：name、age、hobby

②詢問(wèn)朋友的方式：What'syourname?、Howoldareyou?、What'syourhobby?

③自我介紹的方式：Mynameis...、Iam...yearsold、Ilike...

2.圖片和故事理解：

①展示朋友的不同特點(diǎn)和興趣愛(ài)好

②通過(guò)故事情節(jié)理解朋友的主題

3.小組合作學(xué)習(xí)的主題和任務(wù)：

①選擇一個(gè)關(guān)于朋友的主題進(jìn)行深入討論

②任務(wù)：現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)、解決方案

4.案例分析：

①展示幾個(gè)關(guān)于朋友的特性和重要性的案例

②分析每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義

5.課堂展示和點(diǎn)評(píng)：

①展示各組關(guān)于朋友的主題和討論成果

②點(diǎn)評(píng)和提問(wèn)，促進(jìn)互動(dòng)交流

6.課堂小結(jié)：

①回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容

②強(qiáng)調(diào)朋友的重要性典型例題講解1.例題一：根據(jù)文章內(nèi)容，回答問(wèn)題。

問(wèn)題：What'syourfriend'sname?

答案：Myfriend'snameisTom.

2.例題二：請(qǐng)用英語(yǔ)描述你的朋友。

答案：Myfriend'snameisJohn.Heis12yearsold.Helikesplayingfootball.

3.例題三：請(qǐng)用英語(yǔ)詢問(wèn)并回答朋友的年齡和愛(ài)好。

問(wèn)題：Howoldisyourfriend?What'shishobby?

答案：Myfriendis10yearsold.Helikesplayingbasketball.

4.例題四：請(qǐng)用英語(yǔ)描述你和你的朋友的共同愛(ài)好。

答案：Ilikepl