2022年莆田學院教師招聘考試

筆試試題（綜合測試）

（滿分100分時間120分鐘）

【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確保考試公正；

2.請嚴格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并

清點完畢后方可離開考場。

一、單選題

1.屬于教師職業(yè)道德評價的特征的是（）。

A.時間的短暫性

B.評價元素的多樣性

C.空間的廣泛性

D.影響的膚淺性

【答案】:C

2.近年來國內(nèi)外興起的院校研究屬于高等教育研究中的（）

A.微觀研究

B.宏觀研究

C.開發(fā)研究

D.分析研究

【答案】:A

3.“學高為師”、“良師必須是學者”，強調哪一類知識對教師專業(yè)發(fā)展的重要性。（）。

A.實踐性知識

B.條件性知識

C.文化知識

D.本體性知識

【答案】：D

4.高校培養(yǎng)全面發(fā)展的高級專門人才的教育手段是（）

A.單靠科研

B.單靠教學

C.單靠社會實踐

D.做到教學、科研與社會實踐三結合

【答案】:D

5.李老師為了贏得學生的喜愛，把大量時間花在如何與學生搞好關系上，從教師專業(yè)成

長的角度來看，李老師的做法表明他著重關注的是（）。

A.教學情境

B.職業(yè)生存

C.教學設計

D.學生發(fā)展

【答案】:B

6.高校與有關部門合作或單獨成立的聯(lián)合體，如科技工業(yè)園區(qū)、服務中心、咨詢中心等,

體現(xiàn)了高校社會服務職能的（）

A.廣闊性

B.合作性

C.實體性

D.專業(yè)性

【答案】：C

7.教師職業(yè)道德的評價方式主要是社會輿論、內(nèi)心信念和（）。

A.教育評估

B.傳統(tǒng)習慣

C.個體認知

D.他人期望

【答案】：B

8.不同層面對于學科建設實施的側重點不同，下列選項不屬于高校層面的是（）。

A.學科建設的立項論證

B.重點發(fā)展學科的確定

C.具體學科建設項目的實施

D.學科的布局與調整

【答案】:C

9.屬于大學教師職業(yè)角色的是（）。

A.學生領導者

B.班級管理者

C.學生指導者

D.心理輔導者

【答案】：C

10.高校課程既可以理解為一種政治，也可以理解為一種制度或一種文化。將課程視作一

種政治，其關注的主要問題就是課程中的（）、行為控制、組織運行以及政策安排等。

A.師生關系

B.教學效率

C.權力分配

D.文化傳播

【答案】:C

11.生源地信用助學貸款期限最長為（）年,還款責任由學生和家長共同承擔。

A.14

B.6

C.8

D.10

【答案】：A

12.高等教育的任務是培養(yǎng)具有（）和實踐能力的高級專門人才，發(fā)展科學技術文化，促

進社會主義現(xiàn)代化建設

A.創(chuàng)新精神

B.獨立精神

C.求知精神

D.冒險精神

【答案】：A

13.關于教師倫理學的說法錯誤的是（）。

A.它是應用倫理學的分支

B.它指導著教師生活中的方方面面

C.它從教育職業(yè)勞動的特殊性和教育規(guī)律出發(fā)，研究教育活動的特殊道德問題

D.它以教師的道德現(xiàn)象為研究對象

【答案】:B

14.集體規(guī)范的積極作用不包括（）。

A.統(tǒng)一集體成員的認識

B.有利于調動成員的積極性

C.提高集體整合水平

D.協(xié)調集體成員的活動

【答案】：B

15.教育心理學研究表明，新的學習需要可以通過兩條途徑來形成。利用（）主要應考

慮的就是如何使學生原有學習需要得到滿足。

A.直接發(fā)生途徑

B.直接轉化途徑

C.間接轉化途徑

D.間接發(fā)生途徑

【答案】:A

16.高等學校課程督導主要圍繞兩個層面展開，一是課程實施層面，二是（）

A.課程管理層面

B.課程編制層面

C.課程更新層面

D.課程評價層面

【答案】：A

17.提出教師成長公式“經(jīng)驗+反思=成長”的是的（）。

A.加涅

B.羅森塔爾

C.波斯納

D.戴爾

【答案】：C

18.對我國師德教育的內(nèi)容認識正確的是（）。

A.公民道德是師德教育的底線，為人師表是師德教育的準則

B.改革創(chuàng)新是師德教育的理念，嚴謹治學是師德教育的源泉

C.規(guī)章制度是師德教育的保障，傳統(tǒng)美德是師德教育的核心

D.理想信念是師德教育的支柱，以人為本是師德教育的任務

【答案】：A

19.反對內(nèi)省，主張采用客觀的實驗方法來研究心理現(xiàn)象的心理學流派是（）

A.機能主義心理學

B.行為主義心理學

C.精神分析心理學

D.格式塔心理學

【答案】：B

20.關于說服教育，下列說法中不正確的是（）。

A.說服教育中把受教育者看成“美德袋”

B.說服教育強調以理服人

C.說服教育注重對話與引導

D.“曉之以理，動之以情”是一種說服教育

【答案】：A

21.正確處理高校教學與科研的關系，應是（）。

A.教學與科研兼顧

B.科研優(yōu)先于教學

C.教學優(yōu)先于科研

D.舍科研保教學

【答案】：A

22.根據(jù)班杜拉的社會學習理論，在大學品德教育實踐中應注重（）

A.榜樣作用

B.自我熏陶

C.道德灌輸

D.制度約束

【答案】:A

23.要認識到事物的本質屬性和規(guī)律性聯(lián)系，并由感性認識上升到理性認識，必須通過以

下哪一種思維過程？（）

A.輻合與發(fā)散

B.分析與綜合

C.抽象與概括

D.比較與分類

【答案】：C

24.我國高校組織結構有很多種形式，其中最基本的是直線職能制結構、（）和矩陣制結

構。

A.網(wǎng)絡結構

B.研究院所結構

C.學院制結構

D.扁平式結構

【答案】：C

25.模仿是學生的一種重要學習方式，這決定了高等學校教師勞動必須具有強烈的（）。

A.創(chuàng)造性

B.長期性

C.示范性

D.群體與個體的統(tǒng)一性

【答案】：C

26.“男女搭配，干活不累”說的是以下哪種群體心理現(xiàn)象（）。

A.去個性化

B.社會助長

C.群體極化

D.社會比較

【答案】：B

27.按照巴甫洛夫的觀點，神經(jīng)過程具有強、平衡、不靈活等特點的人，其神經(jīng)活動類型

是（）。

A.興奮型

B.活潑型

C.安靜型

D,抑制型

【答案】：C

28.以大學作為載體，公認的學術理念有學術自由、（）、教學和科研相統(tǒng)一等。

A.學術中立

B.學術就是知識

C.學術屬于社會

D.學術對立

【答案】：A

29.校園的整體規(guī)劃及其建筑風格應反映學校內(nèi)在的文化特色，它主要反映的文化形態(tài)是

（）o

A.校園制度文化

B.校園精神文化

C.校園物質文化

D.校園行為文化

【答案】：C

30.在西方，首開研究生教育先河的是（）o

A.哥尼斯堡大學

B.柏林大學

C.劍橋大學

D.牛津大學

【答案】：B

31.“江山易改，稟性難移”體現(xiàn)的人格特征是（）。

A.穩(wěn)定性

B.獨特性

C.整體性

D.社會性

【答案】：A

32.《學校教職工代表大會規(guī)定》正式施行是在（）。

A.2012年

B.2011年

C.2014年

D.2013年

【答案】：A

33.高等學校學科建設的基礎是（）o

A.學科內(nèi)容建設

B.學科梯隊建設

C.學科建設管理

D.學科方向建設

【答案】：D

34.在我國，碩士學位是一個（）的學位層級。

A.從屬性

B.依附性

C.完整、獨立

D.過渡性

【答案】:C

35.關于內(nèi)在動機與外在動機的關系，下列說法中正確的是（）0

A.內(nèi)在動機會削弱外在動機

B.外在動機會削弱內(nèi)在動機

C.外在動機會促進內(nèi)在動機

D.高水平內(nèi)在動機與中等水平外在動機相結合，能最有效地促進學習

【答案】:D

二'多選題

36.道德作為調整人們之間關系以維持社會秩序的一種精神力量，不以權力強制為自己開

路，其調整作用的發(fā)揮主要是依靠（）。

A.人們的信仰

B.社會法律

C.社會經(jīng)濟

D.傳統(tǒng)習慣

E.社會輿論

【答案】:ADE

37.下列哪些是維護良好的人際關系的主要手段。（）

A.情境控制

B.避免爭論

C.講究批評藝術

D.學會批評

【答案】:BCD

38.課堂教學的優(yōu)點是（）。

A.因材施教

B.增強教學的計劃性

C.有利于培養(yǎng)學生的集體精神。

D.提高教學效率

【答案】：BCD

39.元認知策略包括（）

A.計劃策略

B.監(jiān)控策略

C.調節(jié)策略

D.復述策略

【答案】：ABC

40.情緒和情感（）

A.會引起生理變化

B.以需要為中介

C.是一種主觀感受

D.與認識過程無關

【答案】：ABC

41.總體上看，我國高等教育辦學體制改革的趨向是（）。

A.進一步擴大高等教育對象

B.進一步改善高等教育辦學主體的合作博弈關系

C.進一步推進多元化高等教育辦學體制

D.進一步提高高等教育辦學層次

【答案】：ABC

42.潛心教書育人職業(yè)行為的具體要求（）。

A.堅持育人為本、

B.以身作則、為人師表

C.遵循教育規(guī)律，

D.遵循學生成長規(guī)律，

【答案】：ACD

43.屬于構造主義心理學的代表人物的是（）。

A.苛勒

B.斯金納

C.鐵欽納

D.馮特

【答案】:CD

44.“跨學科”一詞與“多學科”、“超學科”、“交叉學科”等之間既有聯(lián)系又有區(qū)別,

區(qū)別主要體現(xiàn)在三個方面，即（）。

A.跨學科工作常表現(xiàn)為多個學科領域研究人員的集體協(xié)作，而交叉學科則是利用某一學

科的原理來解釋另一學科的問題

B.跨學科工作具有整合多種學科的特征，而多學科是將不同學科并置，對知識而言是一

種增量的方式

C.跨學科工作的目的在于打破現(xiàn)有的學科限制，促進學科的融合發(fā)展

D.跨學科工作通常關注不同學科所共享的問題、主題或題目，而超學科則超越了具體學

科和特定問題，要求研究人員集體從事知識生產(chǎn)

【答案】：ABD

45.職業(yè)道德行為的選擇包括（）。

A.在同屬于惡的多種層次中進行選擇

B.在社會價值的多種可能性中進行選擇

C.在同屬于善的多種層次中進行選擇

D.在善惡對立的處境中進行選擇

【答案】：BC

46.伴隨社會經(jīng)濟文化發(fā)展及教育思想的轉變，師德內(nèi)涵不斷融入了哪些新的內(nèi)容？（）

A.具有鮮明時代特色的思想

B.具有鮮明時代特色的道德意識等

C.具有鮮明時代特色的流行文化

D.具有鮮明時代特色的觀念

【答案】：ABD

47.教師職業(yè)道德范疇主要包括（）。

A,教師權力

B.教師榮譽

C.教師公正

D.教師良心

E.教師義務

【答案】:BCDE

48.教師與學生溝通時應盡量避免使用的消極眼神主要有幾種（）

A.斜視

B.怒視

C.垂視

D.漠視

【答案】：ABCD

49.光明磊落、坦蕩無私，是共產(chǎn)黨人的光輝品格，也是干部應該錘煉的品質修養(yǎng)。要堅

守精神追求，見賢思齊，見不賢而內(nèi)自省，處理好（）關系。

A.公和私

B.正和邪

C.是和非

D.義和利

【答案】：ABCD

50.對教師要〃關愛學生〃的具體要求是（）

A.對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。

B.關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。

C.保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。

D.不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。

【答案】：ABCD

51.布魯納認為，個體認知表征的方式隨年齡而發(fā)展，可分為幾個階段？（）

A.符號表征階段

B.形象表征階段

C.情緒表征階段

D.動作表征階段

【答案】：ABD

52.樹立良好的企業(yè)形象，應該做到（）。

A.為追求效益，只注重提高產(chǎn)量

B.注重產(chǎn)品質量和服務品質

C.注重團結協(xié)作，在同行中和諧發(fā)展

D.遵守合同，信守承