第一課建立文件文件夾學習任務1.認識文件圖標、類型；2.認識文件夾；3.學會新建文件以及新建文件夾；4.學會給文件夾重命名。開闊視野

計算機中，文件夾有特定的圖標，通常系統默認的是。不過文件夾的圖標不是固定，它們也可以是這樣的：視頻圖片文檔音樂開闊視野

計算機提供了多種可供選擇的文件夾圖標，可通過文件夾的屬性，看到可替換的文件夾圖標除了計算機自帶的文件夾圖標，還可以用網絡上或者自己繪制的圖標文件作為文件夾的圖標，快來嘗試下吧！探究活動計算機中的文件名通常由主文件名和擴展名組成。主文件名由創建者命名，擴展名用于指示文件類型。我們常用文件夾來歸類存放計算機文件，一個文件夾里可以存放各種類型的文件。主題活動：認識文件和文件夾1.查看“計算機”里的文件雙擊計算機桌面的“計算機”圖標，并將鼠標指針移動到最左邊的菜單，打開“庫”，查看里面的文件夾試一試，打開其中一個文件夾，說一說文件夾里都有哪些文件？主題活動：認識文件和文件夾2.認識文件類型常見的文件類型有：文本文件圖像文件音頻文件視頻文件txt、docBmp、jpg、gif等mp3、wav等mp4、wmv等文本文件演示文稿文件圖像文件視頻文件主題活動：認識文件和文件夾3.新建文件桌面空白處→單擊鼠標右鍵→新建→“文本文檔”選項試一試，將新建的文本文件命名為“文本文件”主題活動：認識文件和文件夾4.新建文件夾桌面空白處→單擊鼠標右鍵→新建→“文件夾”選項選擇相應的輸入法，以自己所在的班級和姓名來命名文件夾，如：三年一班王xx建立文件夾，一定要選擇合適的位置存放，方便文件的查找主題活動：認識文件和文件夾5.文件夾重命名單擊鼠標右鍵（在需重命名的文件夾上）→“重命名”選項→名字處于可編輯狀態→輸入新文件夾名創新活動打開計算機中的E盤，先建立一個以班級、姓名為名字的文件夾，在此文件夾里建立以學期為名字的文件夾，存放本學期的文件養成良好的文件整理習慣！活動評價知道新建文件夾的方法☆☆☆會認識多種文件圖標、類型☆☆☆知道新建文本文件的方法☆☆☆學會給文件夾重命名☆☆☆遇到困難時的表現：□自己解決

□請教同學□請教老師□參考教材□小組討論通過本節課的學習，談一談你有哪些收獲呢？你的收獲課堂小結謝謝大家學生課堂行為規范的內容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學無關的事，保持課堂良好紀律秩序。聽課時有問題，應先舉手，經教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環境衛生。離開教室要整理好桌椅，并協助老師關好門窗、關閉電源。第二課排列圖標找文件學習任務1.知道查看文件屬性。2.能夠根據個人需求對文件圖標進行排列。3.學會在計算機中查找需要的文件。開闊視野要將文件從一臺計算機移動到另外一臺設備，可以利用U盤復制，還可以用QQ、微信、電子郵件等方式傳送并下載。云盤是一種專業的互聯網存儲工具，安裝云盤后，可以通過互聯網隨時將文件保存到云盤或從云盤下載所保存的文件。探究活動在學校里，通常用年級、班級和姓名組成的信息作為一名學生的身份標識。在計算機里，文件也需要有一個身份標識，專業上稱其為文件屬性。我們可以通過查看文件屬性，知道文件創建和修改的時間以及它的大小和存放的位置等信息；還可以利用文件的創建時間以及文件的類型進行排序。活動主題：查找文件夾1.查看文件的屬性選中需要查看的文件，單擊鼠標右鍵，在彈出的快捷菜單中選擇“屬性”選項，觀察彈出的窗口，查看該文件的各種屬性。我們可以在文件屬性窗口里查看文件的類型、大小、位置以及創建時間等信息活動主題：查找文件夾2.按照自己的需求設置文件的查看方式同一個文件夾下可以存放不同類型的文件，這給查找文件帶來了不便，但可以根據不同的需求，設置不同的文件查看方式。雙擊文件夾。在打開的文件夾的空白處單擊鼠標右鍵，在彈出的快捷菜單中選擇“査看”選項。觀察彈出的菜單，根據需要選擇菜單提供的查看方式查看文件。活動主題：查找文件夾①“超大圖標”適合查看圖片時使用。②“大圖標”和“中等圖標”適合洗擇圖片時使用。③“列表”是比較常用的顯示方式。④“詳細信息”可以看到文件的大小、類型等信息。活動主題：查找文件夾3.設置文件夾中的文件排列方式文件夾中的文件有不同的查看方式，還有不同的排序方式，在選擇某種查看方式的基礎上，選擇合適的排序方式，可以更有效地查到我們所需要的文件信息。活動主題：查找文件夾文件夾排序方式操作：①雙擊文件夾。②在打開的文件夾的空白處單擊鼠標右鍵，在彈出的快捷菜單中選擇“排序方式”選項。③選擇不同的排序方式，觀察文件排列順序的變化。活動主題：查找文件夾4.養成良好的保存文件的習慣在使用計算機的過程中，由于日積月累，計算機中的文件會越來越多。為了能方便、快速地找到所需要的文件，要養成以下良好的保存文件的習慣。（1）不要隨意存放文件，不保存沒有價值的文件。（2）保存文件時，要給文件取見名知意的文件名，不用默認的文件名。（3）從網上下載的素材，改名后再保存到對應的文件夾中。（4）同一類型的文件應該歸類存放在同一個文件夾里。創新活動1.用合適的圖標排列方式查看自己上學期存在計算機中的文件。2.打開F盤，在F盤的空白處，先單擊鼠標右鍵，選擇“小圖標”査看方式；接著單擊鼠標右鍵，選擇“日期”排序方式。活動評價知道查看文件屬性的方法☆☆☆能夠合理選擇文件夾的查看方式☆☆☆會根據需求合理選擇文件的排列方式☆☆☆遇到困難時的表現：□自己解決

□請教同學□請教老師□參考教材□小組討論通過本節課的學習，談一談你有哪些收獲呢？你的收獲課堂小結謝謝大家學生課堂行為規范的內容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學無關的事，保持課堂良好紀律秩序。聽課時有問題，應先舉手，經教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環境衛生。離開教室要整理好桌椅，并協助老師關好門窗、關閉電源。第三課文件分類好管理學習任務1.了解分類整理文件的方法。2.學會復制、剪切、粘貼文件。3.學會移動文件和刪除文件。開闊視野計算機中的文件可以根據不同的分類方式進行整理。首先要弄清楚文件夾的架構，其次要給各個文件夾取見名知意且比較容易識記的名稱。嘗試一下，將每節課的作業以文件形式按照時間順序存放是最合適的。開闊視野如果是整理生活中的資料，可以按照資料類型歸類。例如，可以分為電影電視劇類、音樂歌曲類、圖片類、個人資料類等。如果是比較復雜的或時間跨度比較長的，可以按項目來歸類。例如，要制作一本作文集，需要很多的圖片和文字素材，那就需要把各種不同的素材都放入這個項目文件夾中，可以隨時進行更新、修改。探究活動學校組織三年級的學生進行一場計算機打字比賽。教師將獲獎同學的名次記錄在參賽作品的文件名上。活動主題：管理文件1.復制、粘貼文件在圖中，選中“一等獎：三年一班龐吳博”文件圖標，并單擊鼠標右鍵，在彈出的快捷菜單中選擇“復制”選項。活動主題：管理文件打開已經建立好的文件夾“三年一班”，在空白處單擊鼠標右鍵，在彈出的快捷菜單中選擇“粘貼”選項，如圖所示，操作結果。按照同樣的方法，分類存放其他同學的比賽結果文件。為了快速移動文件，我們可以使用剪切、粘貼文件或用鼠標拖動文件進行移動。（1）剪切、粘貼文件。在需要移動的文件上單擊鼠標右鍵，在彈出的快捷菜單中選擇“剪切”選項，將文件剪切；選擇文件存放的位置，單擊鼠標右鍵，選擇“粘貼”選項，完成文件的移動。2.移動文件活動主題：管理文件樣，也可能因討厭一位老師而討厭學習。一個被學生喜歡的老師，其教育效果總是超出一般教師。無論中學生還是小學生，他們對自己喜歡的老師都會有一些普遍認同的標準，諸如尊重和理解學生，寬容、不傷害學生自尊心，平等待人、說話辦事公道、有耐心、不輕易發脾氣等。教師要放下架子，把學生放在心上。“蹲下身子和學生說話，走下講臺給學生講課”;關心學生情感體驗，讓學生感受到被關懷的溫暖;自覺接受學生的評價，努力做學生喜歡的老師。教師要學會寬容，寬容學生的錯誤和過失，寬容學生一時沒有取得很大的進步。蘇霍姆林斯基說過：有時寬容引起的道德震動，比懲罰更強烈。每當想起葉圣陶先生的話：你這糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，在你的譏笑里有愛迪生。身為教師，就更加感受到自己職責的神圣和一言一行的重要。善待每一個學生，做學生喜歡的老師，師生雙方才會有愉快的情感體驗。一個教師，只有當他受到學生喜愛時，才能真正實現自己的最大價值。義務教育課程方案和課程標準（2022年版）簡介新課標的全名叫做《義務教育課程方案和課程標準（2022年版）》，文件包括義務教育課程方案和16個課程標準（2022年版），不僅有語文數學等主要科目，連勞動、道德這些，也有非常詳細的課程標準。現行義務教育課程標準，是2011年制定的，離現在已經十多年了；而課程方案最早，要追溯到2001年，已經二十多年沒更新過了，很多內容，確實需要根據現實情況更新。所以這次新標準的實施，首先是對老課標的一次升級完善。另外，在雙減的大背景下頒布，也能體現出，國家對未來教育改革方向的規劃。課程方案課程標準是啥？課程方案是對某一學科課程的總體設計，或者說，是對教學過程的計劃安排。簡單說，每個年級上什么課，每周上幾節，老師上課怎么講，課程方案就是依據。課程標準是規定某一學科的課程性質、課程目標、內容目標、實施建議的教學指導性文件，也就是說，它規定了，老師上課都要講什么內容。課程方案和課程標準，就像是一面旗幟，學校里所有具體的課程設計，都要朝它無限靠近。所以，這份文件的出臺，其實給學校教育定了一個總基調，決定了我們孩子成長的走向。各門課程基于培養目標，將黨的教育方針具體化細化為學生核心素養發展要求，明確本課程應著力培養的正確價值觀、必備品格和關鍵能力。進一步優化了課程設置，九年一體化設計，注重幼小銜接、小學初中銜接，獨立設置勞動課程。與時俱進，更新課程內容，改進課程內容組織與呈現形式，注重學科內知識關聯、學科間關聯。結合課程內容，依據核心素養發展水平，提出學業質量標準，引導和幫助教師把握教學深度與廣度。通過增加學業要求、教學提示、評價案例等，增強了指導性。教育部將組織宣傳解讀、培訓等工作，指導地方和學校細化課程實施要求，部署教材修訂工作，啟動一批課程改革項目，推動新修訂的義務教育課程有效落實。

本課件是在MicorsoftPowerPoint的平臺上制作的，可以在Windows環境下獨立運行，集文字、符號、圖形、圖像、動畫、聲音于一體，交互性強，信息量大，能多路刺激學生的視覺、聽覺等器官，使課堂教育更加直觀、形象、生動，提高了學生學習的主動性與積極性，減輕了學習負擔，有力地促進了課堂教育的靈活與高效。部分內容取材于網絡，如有雷同，請聯系刪除！作品整理不易，僅供下載者本人使用，禁止轉載！（2）用鼠標移動文件。按住鼠標左鍵不放，拖動鼠標，將相鄰的文件一并選中，再拖放到相應的文件夾里還可以用Ctrl鍵選中多個文件，方法是：按住Ctrl鍵，同時用鼠標單擊相鄰或者不相鄰的文件，選中完畢，放開Ctrl鍵，將鼠標指針指向被選中的文件，按住鼠標左鍵不放，拖動鼠標，將文件拖到相應的文件夾里。活動主題：管理文件2.移動文件活動主題：管理文件另外，還可以用shift鍵選取一個區域里的文件，其體方法如圖所示。試著通過移動文件解決文件分類存放問題。活動主題：管理文件刪除文件1.在計算機中，為了節省存儲空間，沒有用的文件應該及時刪除。2.在需要刪除的文件上單擊鼠標右鍵，在彈出的快捷菜單中選擇“刪除”選項。3.被刪除的文件會自動放入“回收站”，如果誤刪，還可以還原。創新活動1.在日常的文件管理中，我們使用快捷鍵操作，會更方便、快捷。它們分別是：復制-Ctrl+C，剪切-Ctrl+X，粘貼-Ctrl+V，全選-Ctrl+A，撤銷-Ctrl+Z試著用以上的快捷鍵整理計算機中的文件。2.說一說，移動文件與復制文件的操作結果有何區別。活動評價能夠歸類存放計算機文件☆☆☆能夠復制、剪切、粘貼文件☆☆☆知道移動文件☆☆☆知道刪除文件☆☆☆遇到困難時的表現：□自己解決

□請教同學□請教老師□參考教材□小組討論通過本節課的學習，談一談你有哪些收獲呢？你的收獲課堂小結謝謝大家學生課堂行為規范的內容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學無關的事，保持課堂良好紀律秩序。聽課時有問題，應先舉手，經教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環境衛生。離開教室要整理好桌椅，并協助老師關好門窗、關閉電源。第四課畫圖軟件初體驗學習任務1.學會啟動“畫圖”軟件。2.認識“畫圖”軟件窗口，了解工具欄中的工具。3.嘗試使用工具欄中的各種工具畫圖。4.學會保存文件。開闊視野在生活中，有美麗的風景和各種各樣的實物，如圖所示。想把實物畫下來，先要觀察它的形狀。開闊視野再看一看下圖，都是用“畫圖”軟件畫的哦，是不是很神奇？讓我們一起來試試吧！探究活動：畫“海上日出”啟動“畫圖”軟件，“畫圖”窗口會顯示畫布、工具欄和顏料盒等，我們可以在畫布上繪圖，也可以對已有的圖畫進行編輯修改。完工了，還可以將圖畫保存下來，轉發給別人或用到其他的電子作品中。1.啟動“畫圖”軟件主題活動：畫“海上日出”操作步驟如下：單擊桌面上“開始”按鈕。單擊“所有程序”→“附件”選項。單擊“畫圖”選項。“畫圖”窗口主要由標題欄、繪圖區、菜單欄、工具區、自定義快速訪問工具欄等組成，如圖所示。2.啟動“畫圖”軟件主題活動：畫“海上日出”（1）自定義快速訪問工具欄：一般情況下有“保存”“撤銷”“重做”三個工具，你也可以自定義操作，增加“新建”“打印”等工具。（2）菜單欄：位于窗口的上部，提供多種畫圖操作命令。如可以通過“屬性”選項來定義畫布的寬度和高度。（3）繪圖區：也叫畫布，是畫圖形的地方。主題活動：畫“海上日出”（4）工具區：提供豐富的畫圖工具。將鼠標指針移到某工具上，并停留片刻，屏幕會顯示出該工具的名稱或功能。（5）顏色區：提供畫圖時所需要的各種顏色。顏色1代表前景色，顏色2代表背景色。顏料盒中有20種默認的基本顏色，用鼠標單擊顏料盒中的某一種色塊，前景色或背景色隨之改變。我們還可以通過“編輯顏色”找到需要的顏色。主題活動：畫“海上日出”1.單擊直線工具，將顏色1設置為青綠色，在距離畫布底邊界大約1/3位置處，從左邊到右邊畫一條直線，然后單擊“用顏色填充”工具，給畫布下半部分區域填色。2.單擊直線工具，將顏色1設置為白色，在下半區域畫幾條直線（畫直線時，同時按住Shift鍵，會讓直線保持水平光滑）。3.同樣，將顏色1設置為“淡青綠色”，用“用顏色填充”工具填充畫布上半部分區域。3.用直線和“用顏色填充”工具畫大海、天空和白色波浪主題活動：畫“海上日出”主題活動：畫“海上日出”主題活動：畫“海上日出”1.單擊直線工具，將顏色1設置為黑色，顏色2設置為淡青綠色，在海面上畫出“船身”和“風帆”。2.單擊放大鏡工具，檢查帆船的線條是否交叉過長或需延長修補。若交叉過長，用橡皮擦工具擦除；若需延長，用直線工具補上，如下頁圖所示。3.選擇適當的顏色，用“用顏色填充”工具給帆船填充顏色，如下頁圖所示。4.用直線、放大鏡、橡皮擦等工具畫帆船主題活動：畫“海上日出”小貼士：（1）在使用橡皮擦工具擦除時，要注意不能改變背景色，這個就是把顏色2設置為“淡青綠色”的原因。（2）使用放大鏡工具時，鼠標左擊是放大，鼠標右擊是縮小。主題活動：畫“海上日出”5.用橢圓形、直線等工具畫白云和太陽①單擊橢圓形工具，將顏色1和顏色2都設置為白色”，輪廓和填充都設置為純色，在畫布適當位置畫一個橢圓，如圖所示。再畫幾個橢圓適當重疊，形成朵朵白云。②參考步驟①，再配合直線工具，畫出紅彤彤的太陽公公”。③單擊保存按鈕，輸入合適的名字，保存作品。主題活動：畫“海上日出”創新活動完善課堂上的作品：（1）如圖所示，在海面上畫幾只飛翔的海鳥。（2）如圖所示，讓太陽公公笑一笑吧！活動評價了解“畫圖”窗口各個區域功能☆☆☆了解前景色和背景色☆☆☆掌握直線工具的使用☆☆☆掌握“用顏色填充”工具的使用☆☆☆掌握“用顏色填充”工具的使用☆☆☆遇到困難時的表現：□自己解決

□請教同學□請教老師□參考教材□小組討論通過本節課的學習，談一談你有哪些收獲呢？你的收獲課堂小結謝謝大家學生課堂行為規范的內容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學無關的事，保持課堂良好紀律秩序。聽課時有問題，應先舉手，經教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環境衛生。離開教室要整理好桌椅，并協助老師關好門窗、關閉電源。第五課刷子工具試涂鴉學習任務1.掌握刷子、鉛筆、文本等工具的使用。2.熟練使用顏色區的色塊給圖形填充顏色。開闊視野簡單的幾筆就可以勾勒出物體的形狀，恰當的配色能讓物體更加有活力。我們試一試把生活中的椅子、卡車、山楂串和大自然中的樹、鳥等搬到計算機里吧！探究活動大自然的景色是多姿多彩的。發揮你的想象力，借用工具箱中的刷子、噴槍工具，基本上就能描繪出大自然的景色，一起來試試吧。活動主題：畫田野1.用鉛筆畫田野和大山的輪廓單擊鉛筆工具，將顏色1（前景色）設置為黑色，參考圖，在畫布里畫出田野和大山的輪廓。活動主題：畫田野樣，也可能因討厭一位老師而討厭學習。一個被學生喜歡的老師，其教育效果總是超出一般教師。無論中學生還是小學生，他們對自己喜歡的老師都會有一些普遍認同的標準，諸如尊重和理解學生，寬容、不傷害學生自尊心，平等待人、說話辦事公道、有耐心、不輕易發脾氣等。教師要放下架子，把學生放在心上。“蹲下身子和學生說話，走下講臺給學生講課”;關心學生情感體驗，讓學生感受到被關懷的溫暖;自覺接受學生的評價，努力做學生喜歡的老師。教師要學會寬容，寬容學生的錯誤和過失，寬容學生一時沒有取得很大的進步。蘇霍姆林斯基說過：有時寬容引起的道德震動，比懲罰更強烈。每當想起葉圣陶先生的話：你這糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，在你的譏笑里有愛迪生。身為教師，就更加感受到自己職責的神圣和一言一行的重要。善待每一個學生，做學生喜歡的老師，師生雙方才會有愉快的情感體驗。一個教師，只有當他受到學生喜愛時，才能真正實現自己的最大價值。義務教育課程方案和課程標準（2022年版）簡介新課標的全名叫做《義務教育課程方案和課程標準（2022年版）》，文件包括義務教育課程方案和16個課程標準（2022年版），不僅有語文數學等主要科目，連勞動、道德這些，也有非常詳細的課程標準。現行義務教育課程標準，是2011年制定的，離現在已經十多年了；而課程方案最早，要追溯到2001年，已經二十多年沒更新過了，很多內容，確實需要根據現實情況更新。所以這次新標準的實施，首先是對老課標的一次升級完善。另外，在雙減的大背景下頒布，也能體現出，國家對未來教育改革方向的規劃。課程方案課程標準是啥？課程方案是對某一學科課程的總體設計，或者說，是對教學過程的計劃安排。簡單說，每個年級上什么課，每周上幾節，老師上課怎么講，課程方案就是依據。課程標準是規定某一學科的課程性質、課程目標、內容目標、實施建議的教學指導性文件，也就是說，它規定了，老師上課都要講什么內容。課程方案和課程標準，就像是一面旗幟，學校里所有具體的課程設計，都要朝它無限靠近。所以，這份文件的出臺，其實給學校教育定了一個總基調，決定了我們孩子成長的走向。各門課程基于培養目標，將黨的教育方針具體化細化為學生核心素養發展要求，明確本課程應著力培養的正確價值觀、必備品格和關鍵能力。進一步優化了課程設置，九年一體化設計，注重幼小銜接、小學初中銜接，獨立設置勞動課程。與時俱進，更新課程內容，改進課程內容組織與呈現形式，注重學科內知識關聯、學科間關聯。結合課程內容，依據核心素養發展水平，提出學業質量標準，引導和幫助教師把握教學深度與廣度。通過增加學業要求、教學提示、評價案例等，增強了指導性。教育部將組織宣傳解讀、培訓等工作，指導地方和學校細化課程實施要求，部署教材修訂工作，啟動一批課程改革項目，推動新修訂的義務教育課程有效落實。

本課件是在MicorsoftPowerPoint的平臺上制作的，可以在Windows環境下獨立運行，集文字、符號、圖形、圖像、動畫、聲音于一體，交互性強，信息量大，能多路刺激學生的視覺、聽覺等器官，使課堂教育更加直觀、形象、生動，提高了學生學習的主動性與積極性，減輕了學習負擔，有力地促進了課堂教育的靈活與高效。部分內容取材于網絡，如有雷同，請聯系刪除！作品整理不易，僅供下載者本人使用，禁止轉載！活動主題：畫田野小貼士：①刪除線條交叉的地方，可用橡皮擦擦除；沒有完全封閉的區域，填充顏色會溢出，可通過放大鏡觀察，線條和邊界不足的地方，用鉛筆修補。②在畫圖的過程中，要撤銷當前操作，可以單擊撤銷按鈕；要恢復操作，可以單擊重做按鈕。用“用顏色填充”工具填充天空、大山、梯田的顏色。①單擊“用顏色填充”工具，將顏色1（前景色）設置為淡青綠色，在天空處單擊鼠標，天空的顏色就填充好了。②參考步驟①，依次填充大山、梯田的顏色，大山用靛青、綠色和褐色相間填充，梯田用綠色、淡綠色和黃色相間填充。2.用“用顏色填充”工具填充各個區域的顏色活動主題：畫田野刷子工具一共有9種不同的種類，從左到右、從上到下依次是刷子、書法筆刷1、書法筆刷2、噴槍、顏料刷、蠟筆、記號筆、普通鉛筆和水彩筆刷。活動主題：畫田野3.用噴槍工具進行加工，實現朦朧效果可以用不同種類的刷子畫出不同的效果，由于從遠處看，梯田、大山有朦朧感，所以選用噴槍工具較合適。活動主題：畫田野先用顏色選取器工具吸取圖片相應區域的顏色，再單擊編輯顏色，選擇相近的顏色，或淡或濃，單擊“添加到自定義顏色”按鈕，再單擊“確定”按鈕，色塊就定義好了。②選擇刷子選項中的噴槍工具，在相應區域進行噴繪，建議用濃淡不同的同種顏色進行多次噴繪，這樣，作品比較有層次感。活動主題：畫田野不同樣式和寬窄的刷子畫出樹干用噴槍“噴”出樹冠用噴槍噴繪朵朵白云用書法刷子1勾勒出幾只飛鳥。活動主題：畫田野4.用噴槍工具和刷子工具畫樹、白云和飛鳥將顏色1（前景色）設置為黑色，單擊文本工具A，單擊畫面左上角天空的空白處，輸入‘田野”兩個字，背景選擇模式，可設置字體和字號大小等格式。活動主題：畫田野5.用文本工具將文字插入到圖片里創新活動在“田野”作品的合適位置，畫幾臺正在耕耘的拖拉機。活動評價能使用鉛筆、刷子繪制有創意的圖形☆☆☆能使用顏色區的色塊給圖形填充顏色☆☆☆掌握將文字插入到圖片里的方法☆☆☆遇到困難時的表現：□自己解決

□請教同學□請教老師□參考教材□小組討論通過本節課的學習，談一談你有哪些收獲呢？你的收獲課堂小結謝謝大家學生課堂行為規范的內容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學無關的事，保持課堂良好紀律秩序。聽課時有問題，應先舉手，經教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環境衛生。離開教室要整理好桌椅，并協助老師關好門窗、關閉電源。第六課線條工具繪藍圖學習任務1.掌握用直線工具畫直線。2.掌握用曲線工具畫各種曲線。3.知道繪制由直線、曲線構成的圖形開闊視野仔細觀察身邊的事物，我們發現自然里、生活中有很多含有直線與曲線的畫面，如圖所示。公路群山直尺花瓶雨傘開闊視野將圖所示的景物想象成由不同直線、曲線線條構成的線條圖，再用計算機畫圖軟件畫出這些線條流暢的圖形，很漂亮吧！探究活動我們來探究直線、各種曲線的畫法，再繪制我們心中的公路吧。1.認識線條形狀工具系統自帶的“畫圖”軟件里設有線條形狀，它們分別是直線工具

與曲線工具。為了使線條樣式更加豐富，軟件設置了線條粗細的選擇功能。在“畫圖”窗口找一找，線條粗細選項卡在哪里？活動主題：繪制公路活動主題：繪制公路2.畫直線單擊直線工具

，設置線條粗細，選擇顏色1的色塊，就可以在畫布里畫彩色的直線了。畫完一條直線，還需要單擊畫布的空白處，確認完成。試一試，畫出不同組合的直線。畫線時，同時按住Shift鍵，可畫出特殊的直線—水平線、垂直線、45度線。想一想，怎樣可以畫一條如圖所示的虛線呢？活動主題：繪制公路可以結合橡皮擦工具哦！畫曲線比畫直線復雜一些，下面舉例繪制單弧曲線①單擊曲線工具，在畫布上畫一條直線，確定曲線的起點與終點位置，如圖所示。②選擇調整點的位置，按住鼠標左鍵拖動，進行第次曲線形狀調整，如圖所示。③再次選擇調整點的位置，按住鼠標左鍵拖動，進行第二次曲線形狀調整，松開鼠標完成一條單弧曲線的繪制，如圖所示。活動主題：繪制公路3.畫曲線試一試：如果步驟③拖動的方向與步驟②的相反，會畫出什么曲線呢？下面再介紹如何繪制閉合曲線。①單擊曲線工具，在畫布上按住左鍵向下拉，不松開鼠標拉回起始點后松開鼠標，畫布上出現一個點。②選擇調整點的位置，按住鼠標左鍵拖動，出現一條直線。③再次選擇調整點的位置，按住鼠標左鍵拖動，進行第二次調整，確認閉合曲線形狀后松開鼠標。活動主題：繪制公路活動主題：繪制公路用直線工具畫筆直的公路、小樹的樹干，用曲線工具畫群山、小樹的樹冠。想一想，還要用上什么畫圖工具呢？活動主題：繪制公路4.畫公路活動主題：繪制公路操作提示如下：①繪圖時，先單擊選擇工具，再選擇“透明選擇”選項。②畫好一棵小樹，可以用選擇工具截取圖形，再用復制+粘貼的方式快速畫好多棵小樹。③畫錯時，除了可以單擊撤銷按鈕，還可以按快捷鍵Ctrl+Z快速撤銷操作；不想撤銷，除了可以單擊重做按鈕，還可以按快捷鍵Ctrl+Y快速恢復操作。④移動圖片時，注意不要改變圖形的大小和形狀。創新活動1.用直線工具畫電線桿，如圖所示；用曲線工具畫小花，如圖所示。2.你還會繪制哪些圖形？試一試！活動評價能使用直線工具畫直線☆☆☆能使用曲線工具畫各種曲線☆☆☆能選擇線條粗細☆☆☆知道繪制由直線、曲線構成的圖形☆☆☆遇到困難時的表現：□自己解決

□請教同學□請教老師□參考教材□小組討論通過本節課的學習，談一談你有哪些收獲呢？你的收獲課堂小結謝謝大家學生課堂行為規范的內容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學無關的事，保持課堂良好紀律秩序。聽課時有問題，應先舉手，經教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環境衛生。離開教室要整理好桌椅，并協助老師關好門窗、關閉電源。第七課多種形狀展創意學習任務1.使用形狀工具畫圖形。2.巧用圖形組合拼圖形。3.用多種形狀工具畫創意圖。開闊視野仔細觀察如圖所示的生活中的實物圖，它們都含有哪些幾何圖形呢？開闊視野在計算機“畫圖”軟件里，使用形狀工具，可以將這些生活中的實物圖，完美地展現出來，如圖所示。探究活動建筑工人建造房子，通常是按設計師設計好的圖紙進行施工。房子的造型大多是由幾何形狀構成的，我們學學設計師，用“畫圖”軟件的形狀工具來設計一座房子吧！1.認識幾何圖形工具活動主題：畫房子橢圓工具矩形工具多邊形工具三角形工具活動主題：畫房子“畫圖”軟件對形狀的輪廓與填充，設置了多種效果選項，如圖所示。（提示：必須選中相應的形狀工具，輪廓與填充的下拉菜單才能使用）2.畫幾何圖形活動主題：畫房子單擊形狀工具，如橢圓、矩形、三角形等工具，就可以在畫布里畫出相應的圖形。畫完一個圖形，還可以通過鼠標移動圖形位置、調整圖形大小、填充圖形顏色。畫一個如圖所示的圖形。①單擊橢圓工具，輪廓選蠟筆，填充選純色，將顏色1設置為黑色，用鼠標在畫布上畫一個橢圓。②單擊“用顏色填充”工具，將顏色1設置為紅色，給橢圓填充顏色試一試，畫出如圖所示的圖形活動主題：畫房子小貼士：畫正圓、正方形、等邊三等形等，需要同時使用Shift鍵活動主題：畫房子畫圖時，選擇不同的輪廓與填充效果（提示：顏色1是輪廓的顏色，顏色2是填充色），可以畫出不同的效果，如圖所示。活動主題：畫房子用多邊形工具畫圖與用其他形狀工具畫圖有所不同。畫圖口訣是“拉一點一點……點，雙擊”。（提示：雙擊的作用是連接圖形的起始點與終點，形成多邊形，同時確認圖形繪制操作完成）畫一個如圖所示的平行四邊形。1.單擊多邊形工具，鼠標先向下拉，畫出一條直線AB；然后松開鼠標，鼠標在下一個落點C處單擊，這時C、B就自動連成CB線；同理，再在D點處單擊，D與C自動連成CD線，最后雙擊，D與起始點連接。2.用“用顏色填充”工具給四邊形填充顏色。活動主題：畫房子活動主題：畫房子3.畫組合圖形多個不同形狀的圖形組合可以構成一個新圖形，如用多個橢圓組合成一個燈籠，如圖所示。活動主題：畫房子4.畫房子房子的外觀形狀基本上可以看成是由三角形、矩形、直線等形狀組成的。仔細觀察如圖所示的小房子的變化過程（從左到右），再選用合適的形狀工具，畫這座小房子。在繪制過程中，可以使用橡皮擦、放大鏡等工具對圖形進行細節修改。畫錯時，可以使用撤銷命令。創新活動1.畫有創意造型的房子，如圖所示。蘑菇房葫蘆房蘋果房創新活動操作提示如下：1.選擇透明模式。2.畫一個基本形狀并填充色彩。3.復制一個同樣的形狀，移到合適的位置。4.用直線連接對應的點，形成立體框架。5.用橡皮擦擦除多余的線條，填充色彩，形成立體圖。2.繪制有立體感的小房子，如圖所示。活動評價知道用橢圓、矩形形狀工具畫圖☆☆☆知道用多邊形工具畫圖☆☆☆知道畫由多種形狀組合的圖形☆☆☆能繪制有立體感的圖形☆☆☆遇到困難時的表現：□自己解決

□請教同學□請教老師□參考教材□小組討論通過本節課的學習，談一談你有哪些收獲呢？你的收獲課堂小結謝謝大家學生課堂行為規范的內容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學無關的事，保持課堂良好紀律秩序。聽課時有問題，應先舉手，經教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環境衛生。離開教室要整理好桌椅，并協助老師關好門窗、關閉電源。第八課彩色橡皮修細節學習任務1.掌握橡皮擦工具的使用。2.使用顏色選取器選取顏色。3.使用橡皮擦工具修改作品細節。開闊視野你們玩過手工涂鴉彩蛋嗎？手工涂鴉彩蛋重在修飾，利用各色顏料在實物蛋殼上繪制出的手工涂鴉彩蛋。在計算機的“畫圖”軟件里，使用橡皮擦工具及其他畫圖工具，可以將這些手工繪制的涂鴉彩蛋“搬到”計算機里，如下圖所示。探究活動在創作作品的過程中，為了更好地表達作品的含義，經常要對作品進行細節上的修改。使用計算機“畫圖”軟件的橡皮擦工具及顏色選取器，再結合放大鏡工具的使用，可以創作出更加精美的作品。1.認識橡皮擦工具活動主題：巧用工具修細節打開計算機的“畫圖”軟件，橡皮擦工具使用的顏色2默認為白色，在繪制作品的過程中可以擦除繪制錯誤的區域。單擊橡皮擦工具，單擊的倒三角按鈕，在彈出的下拉菜單中選擇橡皮擦工具的粗細，如圖所示。小貼士：在使用過程中，通過快捷鍵（Ctrl+小鍵盤中的“+”或“-”）可以調節橡皮擦的大小。活動主題：巧用工具修細節使用相機拍攝的照片色彩豐富，但照片中的某些顏色在畫圖”軟件中很難設置。使用顏色選取器能夠從色彩豐富的圖片中選取顏色并將其應用于作品的創作中。單擊工具欄中的顏色選取器，鼠標變為吸管狀，將其移動到圖片需要設置的顏色位置，單擊鼠標左鍵選取顏色，顏色1就會變為所選的顏色，如圖所示。2.認識顏色選取器活動主題：巧用工具修細節單擊工具欄中的顏色選取器

，鼠標變為吸管狀，將其移動到圖片需要設置的顏色位置，單擊鼠標右鍵選取顏色，顏色2就會變為所選的顏色，如圖所示。3.巧用橡皮檫工具活動主題：巧用工具修細節在使用橡皮擦工具時，使用鼠標左鍵和右鍵擦除會產生不同的效果。按住鼠標左鍵：可以用顏色2替換編輯窗口中任何區域的圖片的顏色；按住鼠標右鍵：可將圖片中與顏色1相同的部分替換為顏色2。如在修飾彩蛋的過程中，將顏色1設置為黑色、顏色2設置為黃色，使用橡皮擦工具的右鍵功能將圖中黃色區域的黑色邊框替換為黃色邊框，效果如圖所示。活動主題：巧用工具修細節在創作作品的過程中，有時為了表達作品的含義，要對作品進行細節上的修改。如圖所示的枯黃枝葉煥綠顏，可以表達出因為環境的變化原先枯黃的枝葉又重新煥發出綠顏。活動主題：巧用工具修細節4.枯黃枝葉煥綠顏活動主題：巧用工具修細節操作提示如下1.單擊顏色選取器工具，將鼠標移動到作品中枯黃枝葉的位置，單擊鼠標左鍵選取枯黃色，將其設置為顏色1的顏色。2.單擊顏色選取器工具，將鼠標移動到作品中綠色枝葉的位置，單擊鼠標右鍵選取綠色，將其設置為顏色2的顏色。3.單擊橡皮擦工具，按住鼠標右鍵擦除作品中枯黃色的區域，枯黃色就會被綠色替代在繪制作品的過程中，將橡皮擦工具與放大鏡工具結合起使用，可以修改作品的細節，讓作品更加精美。創新活動1.制作炫彩藝術字如圖所示2.制作創意彩色線條，如圖所示活動評價掌握橡皮擦工具的使用☆☆☆能使用顏色選取器工具選取顏色☆☆☆能使用橡皮擦工具修改作品細節☆☆☆遇到困難時的表現：□自己解決

□請教同學□請教老師□參考教材□小組討論通過本節課的學習，談一談你有哪些收獲呢？你的收獲課堂小結謝謝大家學生課堂行為規范的內容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學無關的事，保持課堂良好紀律秩序。聽課時有問題，應先舉手，經教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環境衛生。離開教室要整理好桌椅，并協助老師關好門窗、關閉電源。第九課自定色彩做漸變學習任務1.學會自定義漸變色。2.使用顏色選取器吸取漸變色彩。3.巧用漸變色效果填充圖形。開闊視野純色填充圖形與漸變色填充圖形，會有大不一樣的視覺效果。為了能使用更多更豐富的顏色渲染圖畫，我們可以打開畫圖”窗口中的“編輯顏色”對話框，從面板中選取顏色。1.自定義色塊活動主題：漸變色填充圖形畫圖”軟件中“顏色”工具欄如圖所示，除了默認的20色，第三行空白色塊可以顯示從自定義的其他顏色，如圖所示。樣，也可能因討厭一位老師而討厭學習。一個被學生喜歡的老師，其教育效果總是超出一般教師。無論中學生還是小學生，他們對自己喜歡的老師都會有一些普遍認同的標準，諸如尊重和理解學生，寬容、不傷害學生自尊心，平等待人、說話辦事公道、有耐心、不輕易發脾氣等。教師要放下架子，把學生放在心上。“蹲下身子和學生說話，走下講臺給學生講課”;關心學生情感體驗，讓學生感受到被關懷的溫暖;自覺接受學生的評價，努力做學生喜歡的老師。教師要學會寬容，寬容學生的錯誤和過失，寬容學生一時沒有取得很大的進步。蘇霍姆林斯基說過：有時寬容引起的道德震動，比懲罰更強烈。每當想起葉圣陶先生的話：你這糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，在你的譏笑里有愛迪生。身為教師，就更加感受到自己職責的神圣和一言一行的重要。善待每一個學生，做學生喜歡的老師，師生雙方才會有愉快的情感體驗。一個教師，只有當他受到學生喜愛時，才能真正實現自己的最大價值。義務教育課程方案和課程標準（2022年版）簡介新課標的全名叫做《義務教育課程方案和課程標準（2022年版）》，文件包括義務教育課程方案和16個課程標準（2022年版），不僅有語文數學等主要科目，連勞動、道德這些，也有非常詳細的課程標準。現行義務教育課程標準，是2011年制定的，離現在已經十多年了；而課程方案最早，要追溯到2001年，已經二十多年沒更新過了，很多內容，確實需要根據現實情況更新。所以這次新標準的實施，首先是對老課標的一次升級完善。另外，在雙減的大背景下頒布，也能體現出，國家對未來教育改革方向的規劃。課程方案課程標準是啥？課程方案是對某一學科課程的總體設計，或者說，是對教學過程的計劃安排。簡單說，每個年級上什么課，每周上幾節，老師上課怎么講，課程方案就是依據。課程標準是規定某一學科的課程性質、課程目標、內容目標、實施建議的教學指導性文件，也就是說，它規定了，老師上課都要講什么內容。課程方案和課程標準，就像是一面旗幟，學校里所有具體的課程設計，都要朝它無限靠近。所以，這份文件的出臺，其實給學校教育定了一個總基調，決定了我們孩子成長的走向。各門課程基于培養目標，將黨的教育方針具體化細化為學生核心素養發展要求，明確本課程應著力培養的正確價值觀、必備品格和關鍵能力。進一步優化了課程設置，九年一體化設計，注重幼小銜接、小學初中銜接，獨立設置勞動課程。與時俱進，更新課程內容，改進課程內容組織與呈現形式，注重學科內知識關聯、學科間關聯。結合課程內容，依據核心素養發展水平，提出學業質量標準，引導和幫助教師把握教學深度與廣度。通過增加學業要求、教學提示、評價案例等，增強了指導性。教育部將組織宣傳解讀、培訓等工作，指導地方和學校細化課程實施要求，部署教材修訂工作，啟動一批課程改革項目，推動新修訂的義務教育課程有效落實。

本課件是在MicorsoftPowerPoint的平臺上制作的，可以在Windows環境下獨立運行，集文字、符號、圖形、圖像、動畫、聲音于一體，交互性強，信息量大，能多路刺激學生的視覺、聽覺等器官，使課堂教育更加直觀、形象、生動，提高了學生學習的主動性與積極性，減輕了學習負擔，有力地促進了課堂教育的靈活與高效。部分內容取材于網絡，如有雷同，請聯系刪除！作品整理不易，僅供下載者本人使用，禁止轉載！自定義色塊的操作方法如下：選擇圖右邊明暗色條的顏色，調好明暗度。活動主題：漸變色填充圖形單擊“添加到自定義顏色”按鈕，選擇的色彩就會出現在自定義顏色塊中。如圖所示，自定義了4個色塊。活動主題：漸變色填充圖形選擇“基本顏色”或“自定義顏色”中的色塊，單擊“確定”按鈕，所選色塊就會出現在圖所示的第三行自定義色塊中。試一試：自定義如圖所示的綠色漸變色塊。活動主題：漸變色填充圖形活動主題：漸變色填充圖形在使用多種漸變色時，我們可以直接截取“編輯顏色”面板中的漸變色條，配合顏色選取器工具，選出我們需要的顏色。制作漸變色條，操作步驟如下：①打開“編輯顏色”面板對話框，選擇一種顏色，該色系的明暗色條就會出現在右側。②按At+Printscreen鍵（復制“編輯顏色”的面板圖形到剪貼板）。③關閉“編輯顏色”面板對話框，單擊“粘貼”選項，“編輯顏色”的面板圖形出現在畫布上，如圖所示。2.制作漸變色條活動主題：漸變色填充圖形活動主題：漸變色填充圖形④單擊選擇工具，截取漸變色條，將漸變色條移到畫面右側，以備使用，如圖所示。活動主題：漸變色填充圖形⑤將不需要的“編輯顏色”面板圖形刪除，如圖所示。活動主題：漸變色填充圖形①自定義粉色系漸變顏色的色塊。②用顏色選取器選取漸變色的色塊為顏色1的顏色。③用曲線工具畫出花瓣，如圖所示。④用“用顏色填充”工具心分三次給荷花圖形填充顏色，制作出有漸變色的花瓣，如圖所示。3.用“用顏色填充”工具制作有漸變色的花瓣操作提示如下：創新活動1.應用漸變色條填充文字，如圖所示。提示：使用文本工具時，建議字體設置為華文彩云，將選擇工具的“透明選擇”打鉤，選中“用顏色填充”工具按右鍵將多余色彩填充成背景色。想一想：使用漸變色填充，還能填充出什么效果的畫面？活動評價能制作漸變色條☆☆☆能用顏色選取器工具吸取色彩☆☆☆能用“用顏色填充”工具制作漸變色效果☆☆☆遇到困難時的表現：□自己解決

□請教同學□請教老師□參考教材□小組討論通過本節課的學習，談一談你有哪些收獲呢？你的收獲課堂小結謝謝大家學生課堂行為規范的內容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學無關的事，保持課堂良好紀律秩序。聽課時有問題，應先舉手，經教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環境衛生。離開教室要整理好桌椅，并協助老師關好門窗、關閉電源。綜合活動1

家鄉美景我來畫活動任務任務內容：綜合運用計算機“畫圖”軟件的各項功能和操作技巧，畫出心中的家鄉美景圖。活動說明①設置畫布大小。②構思作品。③綜合運用畫圖工具。④交流、點評作品⑤進一步完善作品。活動分析畫圖作品需要多大的尺寸；在構思草圖過程中，要想清楚需要什么元素，每個元素需要用到的畫圖工具和技巧以及每個元素合適的位置；根據時間、地點、人物等方面考慮作品整體的色調，顏色要怎么搭配，有哪些方面的講究；經過溝通交流后，再對作品進行改造和升華。探究活動通過學習，我們認識了“畫圖”軟件的窗口結構，學習了基本畫圖工具（直線、橢圓、曲線、多邊形、鉛筆、橡皮擦、刷子、噴槍、“用顏色填充”等）的使用方法。靈活運用“畫圖”軟件的工具和命令，可以畫出生動活潑、美麗有趣的計算機圖畫，一起來試一試吧。活動主題：畫家鄉美景一年四季，家鄉都很美，無論春、夏、秋、冬，都有它獨有的風景。春天來了，春暖花開，家鄉處處生機勃勃魚、蝦在水里歡快地游來游去，河邊的柳樹都吐出了嫩芽，小草探岀頭來，姹紫嫣紅的花朵爭奇斗艷，還有勤勞的小蜜蜂在采花蜜。夏天，家鄉的池塘里有許多荷花，荷花的花瓣白里透紅，一直延伸到邊際。好一幅“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的畫面。活動主題：畫家鄉美景到了秋天，楓葉總是那樣鮮艷、絢麗。從遠處看，就像團團火焰，還像鴨子的小腳丫。到了冬天，那雪如同鵝毛般紛紛揚揚地飄落下來，把房子都罩在潔白的雪里。小朋友有的打雪仗，有的堆雪人，有的滑雪，玩得不亦樂乎！同學們仔細欣賞，用心體會。試一試，畫出你家鄉的四季美景。活動主題：畫家鄉美景創作計算機繪畫作品前，為便于作品整體的布局，應先設置好畫布的大小。小貼士：使用鍵盤組合鍵Ctrl+E也能快速調用“屬性”選項。1.確定畫布大小活動主題：畫家鄉美景2.構思圖畫（1）確定內容。創作一幅好的繪畫作品，要先對作品進行整體構思。如作品《家鄉美景》，可以通過以下幾個方面來確定內容。①家鄉在哪里？在農村、城市，還是在海邊、草原、山里？②家鄉最讓你自豪的是什么？如風景、特產、民俗、建筑等。③確定一個貼切的作品名稱。如《美麗的家鄉》《家鄉的海》《家鄉新面貌》《家鄉的山和水》。④作品主體畫面要展示的內容。如高樓、森林、大海道路、特產、人物等⑤用怎樣的畫面襯托主題內容？⑥選哪一種顏色作為主色調？活動主題：畫家鄉美景活動主題：畫家鄉美景（2）設計作品規劃表根據思考和討論結果，構思家鄉美景畫作品，設計作品規劃表。作品規劃表包含作品名稱、作者、創作構思、主體畫面、背景畫面和其他元素以及畫面繪制使用的主要工具、技巧等，如下頁表為作品規劃表范例。活動主題：畫家鄉美景作品名稱家鄉美景作者*年*班***創作構思家鄉的春、夏、秋、冬各具特色，都是值得欣賞的，想想哪些景物給你的印象是最深刻的，如遼闊的大海、飛翔的海鷗、自由自在的風箏、來來回回的船只、遠方房子的炊煙等等，用畫筆把它們描繪出來吧項目畫面元素主要繪圖工具繪圖技巧主體畫面山坡、大海直線、曲線、刷子、橡皮擦、鉛筆、放大鏡設置透明、圖形組合、細節放大繪制修改背景畫面天空、白云、太陽橢圓、直線、橡皮擦圖形組合、快速復制其他元素海鷗、輪船、房子、樹木、人物等直線、矩形、橢圓、曲線、多邊形、橡皮擦、刷子、鉛筆、放大鏡圖形組合、快速復制色彩搭配以春天為例，以綠色、藍色為主色調用顏色填充工具自定義色彩活動主題：畫家鄉美景構思規劃自己的家鄉美景畫作品，填寫作品規劃表。作品名稱作者創作構思項目畫面元素主要繪圖工具繪圖技巧活動主題：畫家鄉美景（3）畫一畫草圖圖，右圖為某同學繪制的《家鄉美景》草圖，供學習參考。活動主題：畫家鄉美景3.繪制“我的家鄉”主題畫①繪制主要畫面，如山、水、草園、天空……②繪制次要畫面，如海鷗、輪船、太陽……③修改畫面。欣賞作品欣賞如圖所示的四幅家鄉美景作品，領會作者的巧妙構思和繪畫技巧，繪制你心中的家鄉。欣賞作品交流總結1.經驗總結畫完“我的家鄉”的主題畫，你覺得在構圖技巧、色彩搭配、創意設計和工具應用等方面有哪些經驗和收獲需要與同學們交流分享的？構圖技巧：_______________________________________________色彩搭配：_______________________________________________創意設計：_______________________________________________工具應用：_______________________________________________交流總結2.展示與交流在班級范圍內召開繪圖成果展示會，將各組同學制作的“我的家鄉”的主題畫的成果與大家分享。從構圖、色彩、想象力、工具應用技巧等方面進行點評。（1）有的同學覺得天空、房子、草坪還是過于單調了或者元素太少了，可以做進一步的添補或修繕。試著把一些元素搬進去。交流總結交流總結（2）家鄉美景四季分明，想想如何讓家鄉美景呈現出秋天或冬天的景色（用彩色橡皮擦、放大鏡、“用顏色填充”工具，選擇合適的前景色和背景色），如秋天是收獲的季節天空沒那么藍了，樹木和草坪變成“金燦燦”的了。冬天來了，天空灰蒙蒙了，草坪干枯了，土地公公“沉睡”了，有時候還下了大雪，別有一番景致。交流總結交流總結交流總結評選推薦班級優秀作品根據他人的評價以及自己的收獲與反思，修改完善作品，并打印作品，參加班級的圖畫展。活動評價活動評價評價標準評價等級A、B、C、D自評組評班評常用畫圖工具的使用掌握一些基本畫圖工具（直線、橢圓、曲線、多邊形、鉛筆、“用顏色填充”等）的使用方法小組合作小組合作確定畫圖作品的主題并進行構思設計，能夠合理分工、獲取1集、編輯素材，并進行分類整理交流評價能夠欣賞各小組的計算機畫圖作品分享交流制作經驗、遇到的問題和解決方案收獲與反思交流總結我的收獲我的反思謝謝大家學生課堂行為規范的內容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學無關的事，保持課堂良好紀律秩序。聽課時有問題，應先舉手，經教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環境衛生。離開教室要整理好桌椅，并協助老師關好門窗、關閉電源。綜合活動2

星際城市我來繪活動任務任務內容：綜合應用“我是計算機小畫家”單元所學的計算機繪圖方法與技巧繪制科幻畫。活動任務任務說明：①圍繞暢想未來科技主題，確定作品主題，構思作品的主體畫面。②規劃作品中各種元素的布局，繪制作品草圖③根據草圖，用計算機繪畫，實現所構思作品的效果。樣，也可能因討厭一位老師而討厭學習。一個被學生喜歡的老師，其教育效果總是超出一般教師。無論中學生還是小學生，他們對自己喜歡的老師都會有一些普遍認同的標準，諸如尊重和理解學生，寬容、不傷害學生自尊心，平等待人、說話辦事公道、有耐心、不輕易發脾氣等。教師要放下架子，把學生放在心上。“蹲下身子和學生說話，走下講臺給學生講課”;關心學生情感體驗，讓學生感受到被關懷的溫暖;自覺接受學生的評價，努力做學生喜歡的老師。教師要學會寬容，寬容學生的錯誤和過失，寬容學生一時沒有取得很大的進步。蘇霍姆林斯基說過：有時寬容引起的道德震動，比懲罰更強烈。每當想起葉圣陶先生的話：你這糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，在你的譏笑里有愛迪生。身為教師，就更加感受到自己職責的神圣和一言一行的重要。善待每一個學生，做學生喜歡的老師，師生雙方才會有愉快的情感體驗。一個教師，只有當他受到學生喜愛時，才能真正實現自己的最大價值。義務教育課程方案和課程標準（2022年版）簡介新課標的全名叫做《義務教育課程方案和課程標準（2022年版）》，文件包括義務教育課程方案和16個課程標準（2022年版），不僅有語文數學等主要科目，連勞動、道德這些，也有非常詳細的課程標準。現行義務教育課程標準，是2011年制定的，離現在已經十多年了；而課程方案最早，要追溯到2001年，已經二十多年沒更新過了，很多內容，確實需要根據現實情況更新。所以這次新標準的實施，首先是對老課標的一次升級完善。另外，在雙減的大背景下頒布，也能體現出，國家對未來教育改革方向的規劃。課程方案課程標準是啥？課程方案是對某一學科課程的總體設計，或者說，是對教學過程的計劃安排。簡單說，每個年級上什么課，每周上幾節，老師上課怎么講，課程方案就是依據。課程標準是規定某一學科的課程性質、課程目標、內容目標、實施建議的教學指導性文件，也就是說，它規定了，老師上課都要講什么內容。課程方案和課程標準，就像是一面旗幟，學校里所有具體的課程設計，都要朝它無限靠近。所以，這份文件的出臺，其實給學校教育定了一個總基調，決定了我們孩子成長的走向。各門課程基于培養目標，將黨的教育方針具體化細化為學生核心素養發展要求，明確本課程應著力培養的正確價值觀、必備品格和關鍵能力。進一步優化了課程設置，九年一體化設計，注重幼小銜接、小學初中銜接，獨立設置勞動課程。與時俱進，更新課程內容，改進課程內容組織與呈現形式，注重學科內知識關聯、學科間關聯。結合課程內容，依據核心素養發展水平，提出學業質量標準，引導和幫助教師把握教學深度與廣度。通過增加學業要求、教學提示、評價案例等，增強了指導性。教育部將組織宣傳解讀、培訓等工作，指導地方和學校細化課程實施要求，部署教材修訂工作，啟動一批課程改革項目，推動新修訂的義務教育課程有效落實。

本課件是在MicorsoftPowerPoint的平臺上制作的，可以在Windows環境下獨立運行，集文字、符號、圖形、圖像、動畫、聲音于一體，交互性強，信息量大，能多路刺激學生的視覺、聽覺等器官，使課堂教育更加直觀、形象、生動，提高了學生學習的主動性與積極性，減輕了學習負擔，有力地促進了課堂教育的靈活與高效。部分內容取材于網絡，如有雷同，請聯系刪除！作品整理不易，僅供下載者本人使用，禁止轉載！任務分析圍繞科幻畫的主題，充分體現科技元素，突出主體畫面，充分考慮主體畫面所占的比例大小。繪制前要思考計算機繪畫的步驟，熟悉所需的繪圖工具及可以應用的繪圖技巧。探究活動茫茫宇宙，浩瀚星空，大自然中有太多的奧秘牽動著人們的好奇心，催促著人們不停地探索追尋。未來，也許人類能夠在外太空建造城市，實現移居外太空的夢想。活動主題：繪制星際城市通過對科學的想象，運用繪畫語言創造性地表達出對宇宙萬物、未來人類社會生活、科學技術發展的遐想，這類繪畫作品就是我們通常所說的科幻畫。1.什么是科幻畫《太陽能旋轉實驗室》《太陽能旋轉實驗室》創作想法：能否在宇宙里建造個能夠吸收大量太陽能的旋轉實驗室，利用太陽能來造福地球，如制造環保能源汽車、吸收廢氣、定期消滅有害細菌等，讓我們生活的地球環境變好。活動主題：繪制星際城市活動主題：繪制星際城市《外星人》科幻畫，是少兒對地球以外的生物——外星人的大膽幻想。其創作想法：地球以外的星球是否有跟人類一樣的生物呢？有星星、山川、河流？外星人長得和我們一樣嗎？《外星人》2.科學畫選題與構思活動主題：繪制星際城市科幻畫不是普通的幻想，今天的幻想，可能會成為明天的現實。實現這個幻想，需要多少天、多少年？也許會很長，也許會很短……科幻畫的選題要有科學性和創新性。活動主題：繪制星際城市科學性①立足于生活，表現內容符合生活實際，科技源于生活。②主題應該具有一定的科學依據，能夠運用正確的科學原理。通過未來科學技術的發展，你的想法將來可能會實現。③不一定局限在當前我們所知道的科學技術，更要關注科學技術將來的發展方向：允許對未來科學的發展進行大膽想象。創新性①從生活實際出發，從解決生活中的實際問題入手，關注社會現狀，大膽質疑，發現不足之處，找出需要解決的問題，大膽想象可能的解決問題方法。②暢想科學領域的發展趨勢，大膽想象未來希望達到的科學目標與理想社會。活動主題：繪制星際城市活動主題：繪制星際城市科幻畫可參考主題探索宇宙：太空城市，月球城市，改造星球、木星、火星等。地球環保：植被、水土保持、生態平衡、防治污染等。新型生活：未來居住、未來交通、未來食品、未來工具等。新型能源：太陽能利用、風能水能利用、廢品利用等。人工氣候：全球氣候調節、居室氣候調節等。生物工程：克隆、基因工程等。信息傳遞：新型計算機、人工智能、云端信息傳輸等。活動主題：繪制星際城市想法一：地球人口急劇增長，地球環境遭到了嚴重的破壞，許多資源面臨枯竭。為了找到新的適合人類居住的星球，人類開始探索之路……隨著科技的高速發展，未來可能會有一天，我們將乘宇宙飛船從地球飛向外太空，觀看外太空。在外太空創建城市，建造現代化建筑與設備，在外太空安居樂業，幸福生活。圍繞未來星際城市科幻畫主題，分組開展交流討論活動，談談自己的想法。活動主題：繪制星際城市想法二：隨著人們對太空的探索和科學研究的發展，在未來登太空再也不是宇航員才能完成的了，人們去太空就像出門旅游一樣方便，坐著飛船可以去各個星球吃飯看表演，甚至與外星人交朋友。未來，我們還可以在木星、土星上建造城市，供大家游玩、居住。根據討論結果，構思科幻畫作品，設計作品規劃表。參考表作品規劃表范例，在表中進行填寫。作品名稱遨游星際城市作者*年*班***創作構思未來科技發達，人類可以乘坐宇宙飛船飛向太空，各星球都能創建城市，交通極其方便，如有飛碟、小火箭、飛行服等項目畫面元素主要繪圖工具繪圖技巧主體畫面宇宙飛船、地球多邊形、直線、曲線、橢圓、矩形刷子設置透明、圖形組合、細節放大繪制修改背景畫面各星球、宇航員、繁星點點橢圓、直線、橡皮擦、刷子圖形組合、快速復制、立體圖繪制其他元素飄浮的樓房、飛碟、小火箭、空中道路等直線、矩形、橢圓、曲線、橡皮擦、刷子圖形組合、快速復制、立體圖繪制色彩搭配黑色、灰色為主色調用顏色填充工具自定義色彩活動主題：繪制星際城市作品名稱作者創作構思項目畫面元素主要繪圖工具繪圖技巧活動主題：繪制星際城市作品規劃表作品構思后，可以先以草圖的形式呈現，對畫面各元素進行大致布局。草圖可以是紙質草圖，也可以是計算機繪制草圖。活動主題：繪制星際城市設計《遨游星際城市》紙質草圖活動主題：繪制星際城市計算機繪制草圖活動主題：繪制星際城市先設置畫布的大小，然后根據構思與草圖，采用計算機繪圖技能，將畫面元素繪制出來。4.繪制《遨游星際城市》主題畫活動主題：繪制星際城市（1）畫宇宙飛船與地球。活動主題：繪制星際城市（2）畫宇宙員。活動主題：繪制星際城市（3）畫小火箭。活動主題：繪制星際城市（4）畫空中樓房。活動主題：繪制星際城市（5）畫星球。（6）畫飛碟。活動主題：繪制星際城市完整作品參考如圖創新活動欣賞作品，領會作者的創作思想與畫圖技法，展開科學幻想，構思繪制更多的科幻畫作品。活動評價活動評價評價標準評價等級A、B、C、D自評組評班評科幻畫的定義了解科幻畫；能說出科幻畫的幾種主題草圖設計會設計草圖，布局合理，能體現主題內容計算機繪制技術能體現計算機繪制的技巧：如復制、移動，線條圖形多種組合，橡皮擦放大鏡修改圖形等交流評價能大膽說出自己的構思；會描述作品的創新之處；會評價他人的作品1.交流與展示（1）以小組為單位開展計算機科幻畫展示、交流、評價活動。由小組成員輪流介紹自己的繪畫作品，其他成員對他人作品進行評價，推選小組內優秀計算機科幻畫作品。（2）以班級為單位開展優秀計算機科幻畫展示、交流評價活動。交流總結交流總結完善作品根據他人的評價以及自己的收獲與反思，修改完善作品，并打印作品參加班級計算機科幻畫展出。3.收獲與反思交流總結我的收獲我的反思謝謝大家學生課堂行為規范的內容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學無關的事，保持課堂良好紀律秩序。聽課時有問題，應先舉手，經教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環境衛生。離開教室要整理好桌椅，并協助老師關好門窗、關閉電源。綜合活動3

作品共享大家賞活動任務任務內容：將計算機繪畫作品上傳到共享文件夾，與同學互評共享；再以小組為單位創作一個主題作品。活動任務任務說明：①圍繞老師分享的幾幅作品，從作品的內容、構圖形式以及表現手法等幾個方面進行賞析。②對照自己的作品，分析優點和不足，進而思考如何改進不足之處③小組討論并構思，共同創作一個自己組內的作品。④根據討論結果，分工協作，共同完成一個作品。任務分析根據自己在“我是計算機小畫家”單元里掌握的繪畫技能和審美能力，選擇適合自己的創作方向，完成活動任務。探究活動在計算機的幫助下，不用紙和筆，我們也能畫出美麗的圖畫。好的繪畫作品不僅畫面內容豐富，顏色搭配恰當，還要有正確、鮮明的立意和別具匠心的表現手法。活動主題：共享、賞析計算機繪圖作品1.賞析優秀的作品（1）《向陽生活》。《向陽生活》中，扶老爺爺過馬路，給小樹苗澆水，安靜有序地在教室里上課，課余時間積極鍛煉身體，這些好的行為習慣好比太陽底下的向日葵，那么富有感染力……作者用圖畫的方式給我們勾勒了每天的“向陽”生活！①找一找，填一填。作品中有綠地、小朋友，還有____、_____、_____。②仔細觀察，作品中都有哪些幾何圖形？____________________________________________________________活動主題：共享、賞析計算機繪圖作