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文檔簡介

小學數學精選教案2/3《圓柱的表面積（例3、4）》教學建議教學目標1．經歷認識圓柱展開圖、總結表面積計算方法并嘗試計算的過程。．2．認識圓柱展開圖，掌握圓柱表面積的計算方法，會計算圓柱的表面積。3．積極參加數學活動，了解圓柱表面積與展開圖的聯系，獲得解決問題的成功體驗。教學建議◆圓柱展開圖1．拿一個圓柱形紙盒，指出它的側面和兩個底面。然后展開，使學生直觀地看到圓柱展開圖是兩個同樣大的圓和一個長方形。2．先說一說圓柱展開圖和圓柱的表面積有什么關系，再討論兔博士提出的問題，得出：圓柱的側面積加上兩個底面的面積，就是圓柱的表面積。◆計算表面積1．出示例4的圓柱示意圖，讓學生了解圓柱的高和半徑，先說一說怎樣計算，再讓學生自己試算。2．交流學生計算的方法和結果。如果有列出綜合算式的，教師要給予表揚，并說一說每一步算的是什么。如果沒有，鼓勵學生嘗試把分步算式列成一個綜合算式。教師可進行必要的指導。列綜合算式不作一般要求。◆試一試讓學生先說一說怎樣計算，再自己解答。教師說明“至少”就是不考慮水桶接縫處的重疊部分。答案4003.5平方厘米◆練一練第1題，答案：1570平方厘米。第2題，讓學生了解木墩的底面不涂油漆。答案：35.325平方分米。第3題，讓學生讀題，明確要解決的問題，再自己解答。答案：458.24平方厘米。第4題，讀題，先討論一下接縫處按1厘米計算是什么意思，再解答。

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