2021-2022學年遼寧省盤錦一中八年級（上）期中生物試卷

（附教師版答案詳細解析）

一、選擇題（本題包括16個小題，每題1分，共16分每小題只有一個正確選項）

1.（1分）自然界中，動物種類繁多，形態千差萬別，下列哪種描述是正確的（）

A.腔腸動物、軟體動物和節肢動物都屬于無脊椎動物

B.海洋中的鯨、帶魚等都是用鯉呼吸

C.家兔的牙齒有門齒、犬齒和臼齒的分化

D.蚯蚓身體分節，因此蚯蚓屬于節肢動物

2.（1分）勺嘴鶴是世界瀕危鳥類，在遷徙過程中會停歇于南通沿海灘涂。關于勺嘴鶴適應

飛行生活特征的敘述，錯誤的是（）

A.前肢變成翼B.胸肌發達

C.身體呈流線型D.骨骼重且厚

3.（1分）動物的運動依賴于一定的身體結構。人體運動系統的組成不包括（）

A.神經B.關節C.肌肉D.骨

4.（1分）在建國70周年的閱兵儀式中，軍人們邁著整齊的步伐從天安門前經過讓人印象

深刻。關于此時人體的運動，下列敘述不正確的是（）

A.當軍人行軍禮時，肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮

B.軍人們完成各種動作的動力來自于肌肉

C.有多組肌群參與了運動

D.除了運動系統參與外，還有其他系統的配合

5.（1分）烏鴉會銜住堅果駐足在紅綠燈桿上，當汽車來時扔下堅果，讓汽車將堅果碾碎，

等紅燈亮時，再飛落地面享受美味。這種行為屬于（）

A.學習行為B.領域行為C.社會行為D.先天性行為

6.（1分）“穿花蝴蝶深深見，點水蜻蜓款款飛。”詩句中分別描述的昆蟲的行為是（）

A.取食行為、繁殖行為B.攻擊行為、取食行為

C.防御行為、繁殖行為D.取食行為、防御行為

7.（1分）動物的行為是多種多樣的，下列不屬于社會行為的是（）

A.螞蟻的群體中有蟻后、蚊王、兵蟻、工蟻

B.狒狒的“首領”優先享有食物和配偶

C.狼群分工合作捕食獵物

D.一群成年雄孔雀見到雌孔雀爭相開屏

8.（1分）下列現象不屬于同種動物間信息交流的是（）

A.黑長尾猴發現蛇時向同伴發出叫聲

B.蜜蜂發現蜜源后跳“圓形舞”

C.蚊子飛行時發出“嗡嗡”聲

D.蝶蛾類昆蟲的雌蟲分泌性外激素吸引雄蟲

9.（1分）菜農在種植黃瓜的溫室大棚里放養蜜蜂，這是利用了動物在自然界中的哪項作用

（）

A.幫助植物傳粉B.幫助植物傳播種子

C.維持生態平衡D.促進物質循環

10.（1分）下列關于動物在自然界中的作用敘述，不正確的是（）

A.動物在生態平衡中起著重要作用

B.動物能促進生態系統中的物質循環

C.動物的數量越多，對植物的生長越有利

D.動物能幫助植物傳粉、傳播種子，有利于植物的繁殖

11.（1分）發現了乳酸菌、酵母菌并被尊稱為“微生物學之父”的是（）

A.巴斯德B.達爾文C.列文?虎克D.孟德爾

12.（1分）細菌和許多真菌“無影無蹤”，但又“無處不在”，人們對它們“愛恨交加”。以

下關于細菌和真菌的描述，正確的是（）

A.所有細菌和真菌都是單細胞生物

B.細菌和真菌通過與動植物共生而使其患病

C.細菌和真菌必須生活在有氧的環境中

D.細菌和真菌主要作為分解者參與物質循環

13.（1分）關于芽抱，下列敘述正確的是（）

A.芽泡可以使青霉度過不良環境

B.芽抱是細菌的休眠體

C.芽抱是細菌的生殖細胞

D.芽抱可以繁殖出許多真菌

14.（1分）“愛惜糧食，為國分憂”節約糧食是我們每個公民應盡的義務，也是高尚的美德.下

列生活中常見的行為或做法，合理的是（）

A.把一時吃不完的新鮮蔬菜放入冰箱內保鮮

B.已有異味的剩飯可加鹽煮沸后食用

C.夏天腌制咸菜為防止腐爛可多加點防腐劑

D.只要剩下的飯菜統統倒到垃圾中

15.（1分）下列關于人類對細菌、真菌的利用，對應有誤的是（）

A.青霉菌一一提取抗生素

B.乳酸菌一一制作酸奶、泡菜

C.酵母菌一一制作醬油、醋

D.甲烷菌一一產生清潔能源

16.（1分）衛生部發出緊急通告，“封殺”兩種美國進口的花生醬，原因是這兩種花生醬受

到一種病原微生物污染，這種病原微生物為單細胞生物，具有細胞壁，細胞內沒有成形的細

胞核，你認為這種生物最可能屬于（）

A.瘧原蟲B.細菌C.病毒D.真菌

17.（1分）蘑菇營養價值高、味道鮮美，被世界衛生組織認定為“五大營養品”之一。下

列有關蘑菇說法正確的是（）

A.蘑菇通過分裂進行生殖

B.蘑菇的菌體是由菌絲構成的

C.蘑菇的生活方式是寄生

D.蘑菇能進行光合作用，制造有機物

18.（1分）下列環境中最容易滋生細菌和真菌的是（）

A.潮濕的泥土B.干燥的沙土C.干凈的衣服D.潮濕的大米

19.（1分）下列不屬于共生現象的是（）

A.地衣

B.豆科植物的根瘤

C.玉米上長的黑瘤

D.牛胃腸道里可分解纖維素的細菌

20.（1分）下列都屬于真菌的一組是（）

①大腸桿菌

②木耳

③乳酸菌

④酵母菌

⑤靈芝

⑥曲霉

A.①②③④B.①②③⑤C.②④⑤⑥D.②③⑤⑥

21.（1分）燒傷病人容易感染綠膿桿菌，引起化膿性炎癥，可以用（）進行控制。

A.綠膿桿菌噬菌體B.大腸桿菌噬菌體

C.破傷風疫苗D.流感疫苗

22.（1分）下列疾病中，都屬于病毒引起的是（）

A.佝僂病、手足口病B.艾滋病、禽流感

C.腳氣病、口蹄疫D.乙肝病、結核病

23.（1分）在生物分類的七個等級中，最基本的分類單位是（）

A.種B.nC.綱D.屬

24.（1分）生物分類是研究生物的一種基本方法，下列哪項不是生物分類的主要依據（）

A.形態特征B.內部構造C.生理功能D.生存環境

25.（1分）蘭花、蘑菇、腎蕨、向日葵四種生物在分類單位的情況是：蘭花跟蘑菇屬不同

“界”的生物，跟腎蕨同“界”不同“門”，而跟向日葵同“門”不同“綱”.則與蘭花親緣

關系最近和最遠的分別是（）

A.腎蕨、蘑菇B.向日葵、蘑菇

C.蘑菇、腎蕨D.向日葵、腎蕨

26.（1分）下面關于生物分類知識的敘述，錯誤的是（）

A.同種生物的親緣關系是最密切的

B.界是最大的分類單位

C.分類單位越小，生物之間的共同特征越少

D.被子植物進行分類的重要依據是花、果實和種子

二、非選擇題（本題包括5個小題，每空0.5分，共24分）

27.（6分）動物之美，是一種個性之美，是一種充滿競爭與進化之美，是一種自然之美。

請你仔細觀察圖中的動物，回答下列問題:

(1)圖中屬于無脊椎動物的有(填相應字母)。

(2)A所屬類群與B所屬類群結構的相同之處是身體都o

(3)C所屬類群是,它的幼體用呼吸，成體用呼吸，

可輔助呼吸。

(4)D所屬的類群體內具有較為發達的，體表覆蓋角質的，成為真正

的陸生脊椎動物。

(5)圖中屬于恒溫動物的有(填相應字母)。

(6)E所屬的類群具有特殊的呼吸方式：用輔助肺呼吸。

(7)F所屬類群是，特有的生殖發育特點是。

28.(6分)動物的運動主要靠運動系統來完成，如圖A表示伸肘動作，圖B所示為關節模

式圖。請據圖回答問題：(“口”中填序號)

(1)圖A中，一塊骨骼肌由a和b兩部分組成，則a是,b是.

(2)圖A表示伸肘動作，這一動作的完成，是C肱三頭肌(填“收縮”或“舒張”)

牽動骨繞活動產生的，此時肱二頭肌處于狀態。

(3)圖B中起牢固作用的是[],能夠減少運動時產生的摩擦使運動更加靈

活的結構是I1和④關節軟骨。

（4）運動時若不小心用力過猛，常會造成圖B中||從關節窩中脫落出來的

脫臼現象。

（5）運動不僅運動系統來完成，還需要其他系統如的調節。

29.（5分）如圖為某些微小生物的形態示意圖，請據圖回答下列問題：

ABCD

（1）病毒是圖中的（填字母）。它的結構簡單，由外殼和內部的構成。

它不能獨立生活，只能在其他生物的活細胞內。

（2）A與C比較，細胞結構上A沒有成形的,A與C的細胞里都沒有,只能

依靠現成的有機物生活。

（3）圖中屬于一類的生物是（填字母），這類生物的生殖方式是o

（4）細菌、真菌與人類生活關系密切。在釀酒、蒸饅頭時離不開（填字母）；在夏天,

受潮的衣物或食物常常發霉長毛，這應該是圖中（填字母）。

30.（3分）印度曾經有過關于“狼孩”的報道：一只失去幼仔的母狼瘋狂闖進了主人不在

家的一戶農舍，對園里的雞群大肆捕咬。此時，留存家里的嬰兒受到驚嚇而大聲啼哭起來，

于是母狼循著哭聲便躍窗進入了房內……聞訊趕回家來的主人看到銜著嬰兒的母狼逃進了

山林。十余年后，人們終于在山林里發現了被母狼哺育長大的孩子。一個赤身裸體，不懂人

言，只會嚎叫，追隨著母狼用四肢爬行且用牙撕咬生肉為食的“狼孩

請根據這一報道分析：

（1）母狼哺育嬰兒長大的行為，從現象來看屬于行為；從獲得的途徑來看是

行為，這

種行為的發生是由母狼體內的所決定的。

（2）”狼孩”表現反過來說明：正常人行為是通過建立起來的行為。

（3）某同學看到報道后，提出了下列四個猜想，你認為符合事實的是。

A.母狼可能剛失去幼仔

B.這是母狼對人的報復行為

C.母狼是想將小孩養大了再吃

D.母狼有哺育幼體的本能

31.（4分）實驗探究：某班同學做“檢測硬幣上的細菌和真菌”的探究實驗，實驗方法步

驟如表，請分析表中信息并回答下列問題。

步驟實驗操作

1取兩套一樣的裝有牛肉汁培養基的培養皿，經高溫煮沸，

分別貼上編號為①、②的標簽。

2用無菌棉棒擦取硬幣后，將該棉棒在①號2培養皿中的

培養基上輕輕涂抹，蓋好封嚴；②號培養皿不做處理。

3把①號、②號兩套培養皿放在室內溫暖環境下培養，其

他實驗條件都保持一致。

4每天觀察一次，做好記錄。

（1）該班同學要探究的問題是?

（2）步驟1,兩套裝有牛肉汁培養基的培養皿要進行高溫煮沸，目的是。

（3）步驟2,用無菌棉棒擦取硬幣后，在培養基上輕輕涂抹，這一步叫作。

（4）步驟3,將實驗裝置放在室內溫暖環境下是因為細菌和真菌的生長繁殖需

要。

（5）實驗中設置②號培養皿的目的是。該實驗的變量

是。

（6）推測在該實驗中，能在號培養皿的培養基上觀察到菌落。其中表面

光滑粘稠的菌落是的菌落。

2021-2022學年遼寧省盤錦一中八年級（上）期中生物試卷

參考答案與試題解析

一、選擇題（本題包括16個小題，每題1分，共16分每小題只有一個正確選項）

1.（1分）自然界中，動物種類繁多，形態千差萬別，下列哪種描述是正確的（）

A.腔腸動物、軟體動物和節肢動物都屬于無脊椎動物

B.海洋中的鯨、帶魚等都是用鯉呼吸

C.家兔的牙齒有門齒、犬齒和臼齒的分化

D.蚯蚓身體分節，因此蚯蚓屬于節肢動物

【分析】環節動物有許多體節構成的，靠體壁呼吸，依靠肌肉的交替舒張和收縮不斷向前蠕

動。

節肢動物的身體分節，體表有外骨骼，用氣管如蝗蟲、或鯉如蝦進行氣體交換，靠翅和足來

完成運動。

鯽魚體表有鱗片，生活在水中，用鯉呼吸，用鰭游泳，游泳的動力來自于軀干部和尾部的擺

動。

腔腸動物：身體呈輻射對稱，有口無肛門。

哺乳動物主要特征是：身體表面有毛，一般分頭、頸、軀干、四肢和尾五個部分；用肺呼吸;

體溫恒定，是恒溫動物；腦較大而發達；哺乳；胎生。

【解答】解：A、腔腸動物、軟體動物和節肢動物身體內都沒有脊柱，都屬于無脊椎動物，

A正確。

B、鯨屬于哺乳動物，用肺呼吸，帶魚屬于魚類，用鰥呼吸，B錯誤。

C、家兔與吃草相適應，牙齒分化為門齒和臼齒，C錯誤。

D、蚯蚓身體由許多彼此相似的體節構成，屬于環節動物。D錯誤。

故選：Ao

2.（1分）勺嘴鶴是世界瀕危鳥類，在遷徙過程中會停歇于南通沿海灘涂。關于勺嘴鶴適應

飛行生活特征的敘述，錯誤的是（）

A.前肢變成翼B.胸肌發達

C.身體呈流線型D.骨骼重且厚

【分析】鳥類適于空中飛行的特點：鳥類體表被羽毛，前肢變成翼，適于飛行；身體呈流線

型，可以減少飛行時的阻力；體內有氣囊，輔助肺完成雙重呼吸，可以供給充足的氧氣；有

的骨中空，有的骨愈合，直腸很短，能減輕體重；胸肌發達，利于牽動兩翼完成飛行動作。

【解答】解：A、鳥類的前肢變成翼，翼是飛行器官，適應飛行生活，A正確。

B、鳥類胸肌發達，為飛行提供動力，B正確。

C、鳥類身體呈流線型，可以減少飛行時的阻力，C正確。

D、鳥類的骨骼輕、薄，有的中空，能減輕體重，適應飛行生活，D錯誤。

故選：D。

3.（1分）動物的運動依賴于一定的身體結構。人體運動系統的組成不包括（）

A.神經B.關節C.肌肉D.骨

【分析】人和脊椎動物的運動系統包括骨、關節和骨骼肌三部分組成，骨起支持作用，骨連

接起保護作用，骨、關節和骨骼肌在神經系統的支配下以及其他系統的協調下共同完成的。

【解答】解：人和脊椎動物的運動系統由骨骼和骨骼肌組成。骨骼包括骨和骨連接；骨連接

包括關節、半活動連接和不活動連接，關節是骨連接的主要形式。

骨骼肌兩端較細呈乳白色的部分是肌腱（屬于結締組織），分別附著在相鄰的兩塊骨上，

中間較粗的部分是肌腹，主要由肌肉組織構成，外面包有結締組織膜，里面有許多血管和神

經，能夠收縮和舒張。所以，人和脊椎動物的運動系統包括骨、關節、肌肉組成的，而不包

括神經。

故選：Ao

4.（1分）在建國70周年的閱兵儀式中，軍人們邁著整齊的步伐從天安門前經過讓人印象

深刻.關于此時人體的運動，下列敘述不正確的是（）

A.當軍人行軍禮時，肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮

B.軍人們完成各種動作的動力來自于肌肉

C.有多組肌群參與了運動

D.除了運動系統參與外，還有其他系統的配合

【分析】骨骼肌有受刺激收縮的特性，骨骼肌收縮，牽動著它所附著的骨，繞著關節活動，

于是軀體就產生了運動。骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開，因此一個動作的完成總是

由兩組肌肉相互配合活動，共同完成的。

【解答】解：A、當軍人行軍禮時屬于屈肘動作，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張，錯誤。

B、軍人們完成各種動作的動力來自于肌肉，正確。

C、人體完成一個運動都要有神經系統的調節，有骨、骨骼肌、關節的共同參與，多組肌肉

的協調作用，才能完成，正確。

D、運動由運動系統、神經系統（調節）、消化系統（提供能量）、呼吸系統（提供氧氣，排

出二氧化碳）、循環系統（運輸營養物質和代謝廢物）相互配合，共同完成的，正確。

故選：A-

5.（1分）烏鴉會銜住堅果駐足在紅綠燈桿上，當汽車來時扔下堅果，讓汽車將堅果碾碎，

等紅燈亮時，再飛落地面享受美味。這種行為屬于（）

A.學習行為B.領域行為C.社會行為D.先天性行為

【分析】（1）先天性行為是動物生來就有的，由動物體內的遺傳物質決定的行為，是動物的

一種本能，不會喪失。

（2）后天學習行為是動物出生后，在動物的成長過程中，通過生活經驗和學習逐漸建立起

來的新的行為。

【解答】解：烏鴉會銜住堅果駐足在紅綠燈桿上，當汽車來時扔下堅果，讓汽車將堅果碾碎,

等紅燈亮時，再飛落地面享受美味。這種行為是在動物的成長過程中，通過生活經驗和學習

逐漸建立起來的新的行為，屬于學習行為。

故選：A。

6.（1分）“穿花蝴蝶深深見，點水蜻蜓款款飛詩句中分別描述的昆蟲的行為是（）

A.取食行為、繁殖行為B.攻擊行為、取食行為

C.防御行為、繁殖行為D.取食行為、防御行為

【分析】（I）取食行為是動物通過各種方式獲取生存所需的食物的行為。

（2）繁殖行為與動物繁殖有關的行為。如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行為。

（3）攻擊行為是指同種動物個體之間常常由于爭奪食物、配偶、領地或巢區而發生相互攻

擊或戰斗。

（4）防御行為：為了保護自己，防御敵害的各種行為都是防御行為。如逃跑、裝死、釋放

臭氣、保護色、警戒色、機體防御等.

【解答】解：穿花蝴蝶深深見，是蝶類在采食花粉，因此描述了昆蟲的取食行為；

點水蜻蜓款款飛，是蜻蜓在產卵，因此描述了昆蟲的繁殖行為。所以，“穿花蝴蝶深深見，

點水蜻蜓款款飛”的詩句分別描述了這兩類昆蟲的“取食行為、繁殖行為”。

故選：Ao

7.（1分）動物的行為是多種多樣的，下列不屬于社會行為的是（）

A.螞蟻的群體中有蟻后、蟻王、兵蟻、工蟻

B.狒狒的“首領”優先享有食物和配偶

C.狼群分工合作捕食獵物

D.一群成年雄孔雀見到雌孔雀爭相開屏

【分析】社會行為是一些營群體生活的動物，群體內形成一定的組織，成員之間有明確分工,

共同維持群體生活的行為，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工?有的群體中還會形成等

級，如草原上的雄性頭羊總是優先占領配偶。

【解答】解：ABC、“螞蟻的群體中有蟻后、蟻王、兵蟻、工蟻”、“狒狒的“首領”優先享

有食物和配偶”、“狼群分工合作捕食獵物”，都體現了具有明確的分工，因此都有社會行為。

D、一群成年雄孔雀見到雌孔雀爭相開屏屬于繁殖行為，沒有明確的分工，也沒有嚴格的等

級，因此不屬于社會行為。

故選：D。

8.（1分）下列現象不屬于同種動物間信息交流的是（）

A.黑長尾猴發現蛇時向同伴發出叫聲

B.蜜蜂發現蜜源后跳“圓形舞”

C.蚊子飛行時發出“嗡嗡”聲

D.蝶蛾類昆蟲的雌蟲分泌性外激素吸引雄蟲

【分析】動物通訊，就是指個體通過釋放一種或是幾種刺激性信號，引起接受個體產生行為

反應。動物通過動作、聲音、氣味進行信息交流。因此把動作、聲音、氣味叫做動物語言。

【解答】解：A、黑長尾猴發現蛇時向同伴發出叫聲，是同種動物通過聲音進行交流，正確。

B、蜜蜂發現蜜源后跳圓形舞，是同種動物通過動作進行交流，正確。

C、蚊子飛動時發出“嗡嗡”聲，不屬于信息交流，錯誤。

D、雌蛾體表腺體分泌性外激素，是同種動物通過氣味進行交流，正確。

故選：Co

9.（1分）菜農在種植黃瓜的溫室大棚里放養蜜蜂，這是利用了動物在自然界中的哪項作用

（）

A.幫助植物傳粉B.幫助植物傳播種子

C.維持生態平衡D.促進物質循環

【分析】動物在自然界中作用：①在生態平衡中重要的作用；②促進生態系統的物質循環；

③幫助植物傳粉、傳播種子.

【解答】解：自然界中的動物和植物在長期生存與發展的過程中，形成相互適應、相互依存

的關系。動物能夠幫助植物傳粉，如蜜蜂采蜜，使這些植物順利地繁殖后代。菜農在種植黃

瓜的溫室大棚里放養蜜蜂，這樣做體現了動物幫助植物傳粉，故A正確。

故選：A。

10.（1分）下列關于動物在自然界中的作用敘述，不正確的是（）

A.動物在生態平衡中起著重要作用

B.動物能促進生態系統中的物質循環

C.動物的數量越多，對植物的生長越有利

D.動物能幫助植物傳粉、傳播種子，有利于植物的繁殖

【分析】此題考查動物在自然界中作用：在生態平衡中的重要作用，促進生態系統的物質循

環，幫助植物傳粉、傳播種子，某些動物數量過多時也會危害植物，如蝗災等。

【解答】解：A、食物鏈和食物網中的各種生物之間存在著相互依賴、相互制約的關系。在

生態系統中各種生物的數量和所占的比例總是維持在相對穩定的狀態，這種現象叫做生態平

衡。生態系統中的物質和能量就是沿著食物鏈和食物網流動的，如果食物鏈或食物網中的某

一環節出了問題，就會影響到整個生態系統，而動物在生態平衡中起著重要的作用。該選項

正確。

B、動物作為消費者，直接或間接地以植物為食，通過消化和吸收，將攝取的有機物變成自

身能夠利用的物質。這些物質在動物體內經過分解，釋放能量，同時也產生二氧化碳、尿液

等物質。這些物質可以被生產者利用，而動物排出的糞便或遺體經過分解者的分解后，也能

釋放出二氧化碳、含氮的無機鹽等物質。可見，動物能促進生態系統的物質循環。該選項正

確。

C、當某些動物數量過多時，也會對植物造成危害，如蝗災等。因此，該選項的說法不正確。

D、自然界中的動物和植物在長期生存與發展的過程中，形成相互適應、相互依存的關系。

動物能夠幫助植物傳粉，使這些植物順利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜。動物能夠幫助植物傳播

果實和種子，有利于擴大植物的分布范圍。如蒼耳果實表面的鉤刺掛在動物的皮毛上。該選

項正確。

故選：Co

11.（1分）發現了乳酸菌、酵母菌并被尊稱為“微生物學之父”的是（）

A.巴斯德B.達爾文C.列文?虎克D.孟德爾

【分析】巴斯德在微生物學上具有突出貢獻，被稱為“微生物學之父”。據此作答。

【解答】解：A、巴斯德是法國微生物學家、化學家，巴斯德通過實驗證明微生物只能來自

微生物，而不能憑空產生。他做的一個最令人信服、然而卻是十分簡單的實驗就是“鵝頸瓶

實驗”，還發現了酵母菌以及保存酒和牛奶的巴氏消毒法，被稱為“微生物學之父”。符合題

后、o

B、查爾斯?羅伯特?達爾文，英國生物學家，進化論的奠基人。在探究生物進化奧秘的過程

中，具有重要貢獻，他提出了生物進化的自然選擇學說，被恩格斯贊譽為“19世紀自然科

學三大發現”之一。不符合題意。

C、列文?虎克是荷蘭顯微鏡學家、微生物學的開拓者，他用自制的顯微鏡首次發現了細胞。

不符合題意。

D、孟德爾，1822年7月20日出生于奧地利西里西亞，是遺傳學的奠基人，被譽為現代遺

傳學之父。孟德爾通過豌豆實驗，發現了遺傳規律、分離規律及自由組合規律。不符合題意。

故選：A-

12.（1分）細菌和許多真菌“無影無蹤”，但又“無處不在”，人們對它們“愛恨交加”。以

下關于細菌和真菌的描述，正確的是（）

A.所有細菌和真菌都是單細胞生物

B.細菌和真菌通過與動植物共生而使其患病

C.細菌和真菌必須生活在有氧的環境中

D.細菌和真菌主要作為分解者參與物質循環

【分析】細菌細胞的基本結構包括：細胞壁、細胞膜、細胞質、DNA集中區域，為單細胞

生物；真菌細胞的基本結構包括：細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核等，有的是單細胞的，

有的是多細胞的，大都體內無葉綠體，不能進行光合作用。

【解答】解：A、細菌為單細胞生物，真菌有的是單細胞的，如酵母菌，有的是多細胞的，

如霉菌，A錯誤；

B、細菌和真菌通過與動植物寄生而使其患病，B錯誤；

C、細菌和真菌有的進行有氧呼吸，有的進行無氧呼吸，C錯誤；

D、大多數細菌和真菌體內無葉綠體，不能進行光合作用，營養方式為異養，是生態系統的

分解者，D正確。

故選：D。

13.（1分）關于芽抱，下列敘述正確的是（）

A.芽苑可以使青霉度過不良環境

B.芽抱是細菌的休眠體

C.芽泡是細菌的生殖細胞

D.芽胞可以繁殖出許多真菌

【分析】芽抱是有些細菌生長發育后期形成的細菌休眠體，對不良環境有較強的抵抗力。

【解答】解：A.細菌遇到不良環境時看可以形成芽抱來度過不良環境，A錯誤。

B、有些細菌（多為桿菌）在一定條件下，細胞質高度濃縮脫水所形成的一種抗逆性很強的

球形或橢圓形的休眠體，B正確。

C、芽胞是細菌度過不良環境時的休眠體，不是生殖細胞，C錯誤。

D、遇到適宜的環境，芽抱又恢復生命現象，一個芽抱只變成一個細菌，D錯誤。

故選：Bo

14.（1分）“愛惜糧食，為國分憂”節約糧食是我們每個公民應盡的義務，也是高尚的美德.下

列生活中常見的行為或做法，合理的是（）

A.把一時吃不完的新鮮蔬菜放入冰箱內保鮮

B.已有異味的剩飯可加鹽煮沸后食用

C.夏天腌制咸菜為防止腐爛可多加點防腐劑

D.只要剩下的飯菜統統倒到垃圾中

【分析】食品安全是指：購買安全食品；預防食物中毒；防止食品污染.

【解答】解：在購買包裝食品時應當關注食品包裝上標注的有關營養成分，以及添加劑、生

產日期、保質期、生產廠家和廠家地址等內容；買經檢疫合格的食品。買肉時要看是否蓋有

檢疫部門的印章，購買檢疫合格的豬肉；

A、吃不完的新鮮蔬菜放入冰箱內保鮮；屬于節約食品且做到安全衛生。A正確。

B、不吃腐敗變質的食品，已有異味的剩飯是腐敗變質的食品。B錯誤。

C、添加防腐劑危害人體健康。C錯誤。

D、只要剩下的飯菜統統倒到垃圾中，浪費糧食。D錯誤。

故選：Ao

15.（1分）下列關于人類對細菌、真菌的利用，對應有誤的是（）

A.青霉菌一一提取抗生素

B.乳酸菌一一制作酸奶、泡菜

C.酵母菌一一制作醬油、醋

D.甲烷菌一一產生清潔能源

【分析】微生物的發酵在食品的制作中具有重要意義，如制饅頭、面包、釀酒要用到酵母菌,

制酸奶要用到乳酸菌。

【解答】解：A、用青霉菌可以提取出青霉素等，A正確。

B、酸奶是以鮮牛奶為原料，加入乳酸菌發酵而成，牛奶經發酵后原有的乳糖變為乳酸，易

于消化，所以具有甜酸風味，B正確。

C、制醋用醋酸菌，醋酸菌發酵產生醋酸；利用霉菌可以制作醬油，C錯誤。

D、在生活污水和工業廢水中有很多有機物，可以作為細菌的食物，在無氧的環境中，一些

桿菌和甲烷菌等細菌通過發酵把這些物質分解，產生甲烷，可以燃燒，用于照明、取暖等，

是一種清潔的能源，D正確。

故選：Co

16.（1分）衛生部發出緊急通告，“封殺”兩種美國進口的花生醬，原因是這兩種花生醬受

到一種病原微生物污染，這種病原微生物為單細胞生物，具有細胞壁，細胞內沒有成形的細

胞核，你認為這種生物最可能屬于（）

A.瘧原蟲B.細菌C.病毒D.真菌

【分析】病毒無細胞結構，只有蛋白質的外殼和內部的遺傳物質，不能獨立生活，只能寄生

在其他生物的活細胞內。細菌都是形體十分微小的單細胞個體，只有在高倍顯微鏡或電鏡下

才能觀察到細菌的形態。細菌的形態因種類不同而不同，其基本形態有球狀、桿狀、螺旋狀。

【解答】解：細菌都是形體十分微小的單細胞個體，只有在高倍顯微鏡或電鏡下才能觀察到

細菌的形態。細菌的結構由細胞壁、細胞膜、細胞質組成，沒有成形的細胞核。病原微生物

為單細胞生物，具有細胞壁，細胞內沒有成形的細胞核，這種生物最可能屬于細菌。

故選：Bo

17.（1分）蘑菇營養價值高、味道鮮美，被世界衛生組織認定為“五大營養品”之一。下

列有關蘑菇說法正確的是（）

A.蘑菇通過分裂進行生殖

B.蘑菇的菌體是由菌絲構成的

C.蘑菇的生活方式是寄生

D.蘑菇能進行光合作用，制造有機物

【分析】蘑菇菌屬于多細胞真菌，由大量的菌絲構成的，每個細胞結構為：細胞壁、細胞核、

細胞質、細胞膜和液泡等，體內不含葉綠體，不能進行光合作用，營養方式為異養，必須以

現成的有機物為食，從中獲得生命活動所需的物質和能量，都能產生大量的抱子，靠抱子來

繁殖新個體。

【解答】解：A、蘑菇菌屬于多細胞真菌，靠抱子進行繁殖，A錯誤。

B、蘑菇菌屬于多細胞真菌，由大量的菌絲構成的，B正確。

C、真菌體內不含葉綠體，不能進行光合作用，營養方式為異養，分為寄生和腐生兩種。蘑

菇的生活方式是腐生，C錯誤。

D、蘑菇屬于真菌，體內沒有葉綠體，不能進行光合作用，制造有機物，D錯誤。

故選：Bo

18.（1分）下列環境中最容易滋生細菌和真菌的是（）

A.潮濕的泥土B.干燥的沙土C.干凈的衣服D.潮濕的大米

【分析】微生物的生存所需的條件是：適宜的溫度、水分和有機物。

【解答】解：A、潮濕的泥土有機物不如食品豐富，因此不是最容易滋生細菌和真菌。

B、干燥的沙土，缺少水分以及有機物，因此不容易滋生細菌和真菌。

C、干凈的衣服，缺少有機物，因此不容易滋生細菌和真菌

D、潮濕的大米，有機物最豐富而且含有水分，因此最容易滋生細菌和真菌。

故選：D。

19.（1分）下列不屬于共生現象的是（）

A.地衣

B.豆科植物的根瘤

C.玉米上長的黑瘤

D.牛胃腸道里可分解纖維素的細菌

【分析】共生是指有些生物與其它生物共同生活在一起，相互依賴，彼此有利，一旦分開，

兩者都要受到很大影響，甚至不能生活而死亡.

【解答】解：A、地衣中的真菌與藻類是一種共生關系，藻類通過光合作用為真菌提供有機

物，真菌可以供給藻類水和無機鹽，二者互惠互利，共同生活。故正確；

B、根瘤菌與豆科植物是共生關系，根瘤菌有固氮作用，能將空氣中的氮轉化為植物能吸收

的含氮物質，而植物則為根瘤菌提供有機物。二者互惠互利，共同生活。故正確；

C、黑粉菌導致玉米形成黑粉瘤，吸取玉米的營養，對玉米有百害而無一利，不屬于共生，

而是寄生。故不正確；

D、某些細菌與羊、牛等共生，細菌可以幫助動物分解食物，而動物的腸道又可以為這些細

菌提供生存的場所和食物，二者彼此依賴，共同生活，是共生關系。故正確，

故選：C。

20.（1分）下列都屬于真菌的一組是（）

①大腸桿菌

②木耳

③乳酸菌

④酵母菌

⑤靈芝

⑥曲霉

A.①②③④B.①②③⑤C.②④⑤⑥D.②③⑤⑥

【分析】真菌既有單細胞的，也有多細胞的，基本結構有細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核,

沒有葉綠體，能產生抱子，用抱子繁殖。

【解答】解：②木耳、④酵母菌、⑤靈芝、⑥曲霉都屬于真菌，由大量的菌絲構成，每個細

胞結構為：細胞壁、細胞核、細胞質、細胞膜和液泡等，體內不含葉綠體，營養方式為異養,

必須以現成的有機物為食，從中獲得生命活動所需的物質和能量，都能產生大量的抱子，靠

抱子來繁殖新個體，

而①大腸桿菌和③乳酸菌則沒有成形的細胞核，生殖方式為裂殖，屬于細菌。

故選：Co

21.（1分）燒傷病人容易感染綠膿桿菌，引起化膿性炎癥，可以用（）進行控制。

A.綠膿桿菌噬菌體B.大腸桿菌噬菌體

C.破傷風疫苗D.流感疫苗

【分析】根據病毒侵染細胞的不同，可以把病毒分為：專門侵染動物的病毒稱為動物病毒，

專門侵染植物的病毒稱為植物病毒，專門侵染細菌的病毒稱為細菌病毒，又叫噬菌體。

【解答】解：綠膿桿菌是一種細菌，專門寄生在細菌細胞內的病毒是噬菌體，綠膿桿菌噬菌

體通過寄生在綠膿桿菌體內可控制綠膿桿菌引起的炎癥。

故選：Ao

22.（1分）下列疾病中，都屬于病毒引起的是（）

A.佝僂病、手足口病B.艾滋病、禽流感

C.腳氣病、口蹄疫D.乙肝病、結核病

【分析】傳染病是指由病原體引起的，能夠在人與人之間、人與動物之間傳播的疾病，具有

傳染性和流行性的特點，病原體是能引起人和動植物傳染病的微生物和寄生蟲的統稱。其中

有細菌、病毒、真菌（如引起黃癬病的霉菌）、原蟲（如瘧原蟲）、蠕蟲（如蛔蟲）以及蛾類

（如疥螭）等。

【解答】解：A、手足口病是由多種腸道病毒引起的常見傳染病；佝僂病是由于維生素D缺

乏引起體內鈣、磷代謝紊亂，而使骨骼鈣化不良的一種疾病，不符合題意；

B、艾滋病是由艾滋病病毒感染引起的一種傳染病：禽流感是一種由甲型流感病毒的一種亞

型（也稱禽流感病毒）引起的傳染性疾病：符合題意；

C、腳氣病即維生素B1缺乏病；口蹄疫是一種人畜共患病，是由口蹄疫病毒引起的一種急

性傳染病，不符合題意；

D、乙型肝炎是由乙肝病毒（HBV）感染引起的肝臟疾病；結核病是由結核桿菌感染引起的

慢性傳染病。不符合題意。

故選：Bo

23.（1分）在生物分類的七個等級中，最基本的分類單位是（）

A.種B.門C.綱D.屬

【分析】生物的主要分類單位是界、門、綱、目、科、屬、種。其中種是最小（基本）的單

位，界是最大的單位。分類單位越大，所包含的生物共同特征越少，生物種類越多，親緣關

系越遠；反之，分類單位越小，所包含的生物共同特征越多，生物種類越少，親緣關系越近。

【解答】解：生物學家根據生物之間的相似特征和它們之間的相似程度不同，把它們分成不

同的等級。界、門、綱、目、科、屬、種是生物的七個分類單位，其中界是最大的分類單位，

往下依次減小，種是最基本的分類單位。

故選：A,

24.（1分）生物分類是研究生物的一種基本方法，下列哪項不是生物分類的主要依據（）

A.形態特征B.內部構造C.生理功能D.生存環境

【分析】生物分類的依據是生物在形態結構和生理功能等方面的特征。

【解答】解：生物分類是研究生物的一種基本方法。生物分類主要是根據生物的相似程度（包

括形態、結構和生理功能等），把生物劃分為種和屬等不同的等級，并對每一類群的形態結

構和生理功能等特征進行科學的描述，以弄清不同類群之間的親緣關系和進化關系。可見D

錯誤。

故選：D。

25.（1分）蘭花、蘑菇、腎蕨、向日葵四種生物在分類單位的情況是：蘭花跟蘑菇屬不同

“界”的生物，跟腎蕨同“界”不同“門”，而跟向日葵同“門”不同“綱”.則與蘭花親緣

關系最近和最遠的分別是（）

A.腎蕨、蘑菇B.向日葵、蘑菇

C.蘑菇、腎蕨D.向日葵、腎蕨

【分析】為了弄清生物之間的親緣關系，我們把生物分成不同的等級，據此答題.

【解答】解：生物學家根據生物之間的相似程度，把它們分成不同的等級，生物的分類單位

從大到小依次以界、門、綱、目、科、屬、種，生物所屬的等級越大，生物之間的親緣關系

越遠，生物所屬的等級越小，生物的親緣關系越近。結合題意可知，界、門中界最大，門最

小，因此蘭花和向日葵同門，親緣關系最近，和蘑菇不同“界”，親緣關系最遠。可見B符

合題意。

故選：Bo

26.（1分）下面關于生物分類知識的敘述，錯誤的是（）

A.同種生物的親緣關系是最密切的

B.界是最大的分類單位

C.分類單位越小，生物之間的共同特征越少

D.被子植物進行分類的重要依據是花、果實和種子

【分析】生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種。界是最大的分類單位，最

基本的分類單位是種，分類單位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物

種類就越多，生物的親緣關系就越遠；分類單位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越

多，包含的生物種類就越少，生物的親緣關系就越近。界是最大的單位，種是最基本的分類

單位，同界的生物親緣關系是最遠的。

【解答】解：A、種是最基本的分類單位，同種生物的親緣關系是最密切的，正確。

B、界是最大的分類單位，正確。

C、分類單位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，錯誤。

D、被子植物進行分類的重要依據是花、果實和種子，正確。

故選：Co

二、非選擇題（本題包括5個小題，每空0.5分，共24分）

27.（6分）動物之美，是一種個性之美，是一種充滿競爭與進化之美，是一種自然之美。

請你仔細觀察圖中的動物，回答下列問題:

（1）圖中屬于無脊椎動物的有A、B（填相應字母）。

（2）A所屬類群與B所屬類群結構的相同之處是身體都有體節。

（3）C所屬類群是兩棲動物，它的幼體用鯉呼吸,成體用肺呼吸,皮膚

可輔助呼吸。

（4）D所屬的類群體內具有較為發達的肺，體表覆蓋角質的鱗片，成為真正的

陸生脊椎動物。

（5）圖中屬于恒溫動物的有E、F（填相應字母）。

（6）E所屬的類群具有特殊的呼吸方式：用氣囊輔助肺呼吸。

（7）F所屬類群是哺乳動物，特有的生殖發育特點是胎生、哺乳。

【分析】觀圖可知：A蚯蚓屬于環節動物、B螃蟹屬于節肢動物、C青蛙屬于兩棲動物、D

揚子鱷屬于爬行動物、E是家鴿屬于鳥類，F家兔屬于哺乳動物，解答即可。

【解答】解：（1）根據體內有無脊柱可以把動物分為脊椎動物和無脊椎動物兩大類，脊椎動

物的體內有由脊椎骨構成的脊柱，無脊椎動物的體內沒有脊柱。A蚯蚓、B螃蟹體內沒有脊

柱，C青蛙、D鱷魚、E家鴿、F家兔體內都有脊柱，屬于脊椎動物。

(2)題中圖A是蚯蚓，它屬于環節動物，身體由許多彼此相似的體節構成；圖B是螃蟹，

屬于節肢動物，身體分節.環節動物與節肢動物結構的相同之處是身體都分節構成。

(3)C是青蛙，屬于兩棲動物，其突出特征是幼體生活在水中，用鯉呼吸，成體既可以生

活在陸地上，也可以生活在水中，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸；

(4)D是蜥蜴，屬于爬行動物，體內具有較為發達的肺，體表覆蓋鱗片，生殖方式為卵生,

卵外面有堅韌的卵殼，生殖發育脫離了水的限制，成為真正的陸生脊椎動物。

(5)圖中E是家鴿、F是家兔，這兩類動物的體溫恒定，不會隨著外界環境的改變而改變,

屬于恒溫動物

(6)E是鳥類，其身體呈流線型，能減少阻力，其前肢變成翼，其特有的呼吸方式是雙重

呼吸，與其體內結構--氣囊有關。

(7)F家兔屬于哺乳動物，哺乳動物特有的生殖發育特點是胎生、哺乳。

故答案為：(1)A、Bo

(2)有分節。

(3)兩棲動物；鯉；肺；皮膚。

(4)肺；鱗片；

(5)E、F。

(6)氣囊。

(7)胎生、哺乳。

28.(6分)動物的運動主要靠運動系統來完成，如圖A表示伸肘動作，圖B所示為關節模

式圖。請據圖回答問題：(“[]”中填序號)

圖B

(1)圖A中，一塊骨骼肌由a和b兩部分組成，則a是肌腱，b是肌腹。

(2)圖A表示伸肘動作，這一動作的完成，是C肱三頭肌收縮(填“收縮”或“舒

張”)牽動骨繞關節活動產生的,此時肱二頭肌處于舒張狀態。

(3)圖B中起牢固作用的是[⑤1關節囊，能夠減少運動時產生的摩擦使運動更加

靈活的結構是［⑥1關節腔和⑷關節軟骨。

（4）運動時若不小心用力過猛，常會造成圖B中［②］關節頭從關節窩中脫落出來

的脫臼現象。

（5）運動不僅運動系統來完成，還需要其他系統如神經系統的調節.

【分析】由圖A可知：a肌腱、b肌腹、c肱三頭肌；由圖B可知：①關節面、②關節頭、

③關節窩、④關節軟骨、⑤關節囊、⑥關節腔。

【解答】解：（1）一塊骨骼肌由肌腹和肌腱兩部分組成：圖A中，a是肌腱，b是肌腹。

（2）人體任何一個動作的完成，都是在神經系統的支配下，有骨、骨骼肌、關節的共同參

與，多組肌肉的協調作用，才能完成。圖A表示伸肘動作，伸肘時c肱三頭肌收縮，牽動

骨繞關節活動產生，此時肱二頭肌舒張。肱三頭肌收縮。

（3）⑤關節囊及其周圍的韌帶，包繞著整個關節，使相鄰兩塊骨牢固地聯系在一起，增加

了關節的牢固性。④關節軟骨可減少運動時骨與骨之間的摩擦；⑥關節腔內的滑液，可減少

骨與骨之間的摩擦，使關節活動靈活。

（4）運動時若不小心用力過猛，常會造成圖B中②關節頭從關節窩中脫落出來的脫臼現象。

（5）運動并不是僅靠運動系統來完成的，還需要其他系統如神經系統的調節。運動所需的

能量，有賴于消化系統、呼吸系統、循環系統等系統的配合才能提供。

故答案為：（1）肌腱；肌腹

（2）收縮；關節；舒張

（3）⑤關節囊；⑥關節腔

（4）②關節頭

（5）神經系統

29.（5分）如圖為某些微小生物的形態示意圖，請據圖回答下列問題：

（1）病毒是圖中的（填字母）。它的結構簡單，由蛋白質外殼和內部的遺傳

物質構成。它不能獨立生活，只能寄生在其他生物的活細胞內。

（2）A與C比較，細胞結構上A沒有成形的細胞核，A與C的細胞里都沒有葉綠

體，只能依靠現成的有機物生活。

(3)圖中屬于一類的生物是CD(填字母)，這類生物的生殖方式是胞子生殖。

(4)細菌、真菌與人類生活關系密切。在釀酒、蒸饅頭時離不開C(填字母)；在夏

天，受潮的衣物或食物常常發霉長毛，這應該是圖中D(填字母)。

【分析】(1)細菌的基本結構有細胞壁、細胞膜、細胞質和DNA集中的區域，沒有成形的

細胞核，沒有葉綠體：

(2)真菌的基本結構有細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核，液泡，沒有葉綠體。

(3)病毒沒有細胞結構，主要由內部的核酸和外部的蛋白質外殼組成，不能獨立生存，只

有寄生在活細胞里才能進行生命活動。

(4)A是細菌，B是病毒，C是酵母菌，D是霉菌。

【解答】解：(1)圖中沒有細胞結構的是B病毒，它沒有細胞結構，只有蛋白質外殼和內

部遺傳物質組成，不能獨立生活，只能寄生在其他生物的活細胞內。

(2)A是細菌，C是酵母菌，細胞里都沒有葉綠體，只能以現成的有機物為食。細菌和真

菌的主要區別是細菌細胞沒有成形的細胞核。

(3)C酵母菌屬于單細胞真菌，D霉菌屬于多細胞真菌，真菌的生殖方式為他子生殖。

(4)細菌真菌與人類生活關系密切。在釀酒、蒸饅頭時離不開C酵母菌，夏天受潮的衣物

或食物常常發霉長毛，這是圖中D