大學生調查匯報范文第1篇:大學生調查匯報范文旅游已逐步成為大家娛樂生活中不可缺乏一部分，大家除了能享受到旅游過程中愜意和放松，其實更多是對生活體味。但伴隨旅游逐步深入生活，相關旅游投訴也常見于報端。據最近一次調查顯示，五分之一受訪者對隨團旅游表示不滿意，不滿意原因關鍵來自導游和旅行社方面。對于沒有隨團出游受訪者，旅游費用和旅行社信譽仍是關鍵影響原因。大學生調查匯報于20xx年2月底實施，大學生調查匯報采取電話訪問方法，共完成有效問卷20份，調查對象為年紀在18-60歲之間，家中有電話居民。調查結果能夠推論隨團旅游：不滿意旅游服務一直以紛爭不停而出名，從大學生調查匯報顯示結果看，大家對隨團旅游評價確實不高。在有隨團旅游經驗受訪者中，有五分之一人對其最近一次隨團旅游表示不滿意，而表示滿意只有三分之一，近二分之一受訪者表示服務通常。造成受訪者不滿意關鍵原因是“導游未盡職責”和旅行社“降低等級標準”。這兩項百分比分別達成30.8%。其次是“私自變更行程安排”占23.1%，和“配套設施不完善”占15.4%。在整個旅游過程中，游客和旅行社接觸更多在出游前期報名步驟。而在旅行途中，導游則很大成份上充當了旅行社代表。游客對旅行社服務不滿意在得不到導游妥善處理后，則很輕易轉化成對導游不滿。大學生調查匯報中還挑出了不滿意地方是有費用和信譽：參團出游關鍵障礙也有大家沒有隨團出游過。其中，有些人是因為“沒有時間”，而有些人是因為“費用較高”。還有一小部分受訪者表示不隨團旅游是因為“對旅行社不信任”。從這一結果看，費用和旅行社信譽問題是阻礙大家參團旅游關鍵原因。從分析看，家庭收入越高，有隨團旅游經歷人所占百分比越大。在家庭月收入低于元時，90%左右人沒有隨團旅游經歷，而在家庭月收入達成5000元以上時，則超出二分之一人有隨團出游經歷。看來，盡管對旅行社而言，價格可調整余地不太大，但一般工薪階層對旅游費用可支持能力仍然有限。或許在達成效益情況下，價格還能夠合適調整，畢竟現在，降價仍是看家法寶。大學生調查匯報中表示對于信譽問題，樹立起良好形象，扭轉大家心中已形成觀念則非短時間內即可達成，因為大家更愿意接收和自己觀念相近意見。

第2篇:大學個人消費調查匯報目前消費市場中，大學生作為一個特殊消費群體正受到越來越大關注。因為大學生年紀較輕，群體較尤其，她們有著不一樣于社會其它消費群體消費心理和行為。首先，她們有著旺盛消費需求，其次，她們還未取得經濟上獨立，消費受到很大制約。消費觀念超前和消費實力滯后，全部對她們消費有很大影響。特殊群體自然有自己特殊特點，同時難免存在部分非理性消費甚至部分消費問題。為了調查清楚大學生消費情況，我決定在身邊同學中進行一次消費調研，對大家消費進行歸宗和分析。所以我選了這個專題。一、調查目標大學生是新新人類，對新鮮事物比很好奇，為了了解她們消費觀，讓父母知道她們在學校生活消費情況，所以，對在校大學生進行此次調查。二、調查對象及方法1、調查對象:重慶城市職業學院(因為調查困難性，選擇了本學院進行調查)2、資料搜集方法:采取問卷調查方法調查。向所取得樣本中個體發放《大學生個人消費問卷調查》了解學生相關個人消費基礎情形和情況。3、調查方法：對建筑學院全部學生(限于三年級以下)進行分層，分成大一，大二，大三三層，在總體中抽取容量為60樣本，在每層中進行系統抽樣，依據每層樣本量占總體比重，在三層中分別抽取容量為22，22，16樣本。隨機選定某一學號后，間隔10進行抽樣，得到樣本。三、調查結果分析從調查結果發覺，月費用1200元以上人占10%，月費用700--1000元人，占30%左右，500--700元人占40%，月費用600元以下人，占20%左右。在這些學生之中，超出50%學生擁有電腦、約90%大學生擁有手機，所以網絡和通信費用支出較以往在大學生消費支出中占據了相當大份額。現代大學生關鍵有以下幾支出：伙食費，買衣飾，戀愛，上網費，手機費等。一：伙食費除了在校內就餐外，校外就餐已經成為大學生飲食消費中必不可少一部分，每個月到個體餐館就餐百分比達成了被調查總人數95.7%。多種形式聚會成為在校大學生飲食消費一個關鍵。對于同學之間花錢請客，大部分同學認為偶然能夠但不要太頻繁。調查發覺，幾乎全部學生每學期全部要參與6-15次各類同學聚會。這部分消費基礎上每學期需要150-600元之間。調查中了解到，大學生和同學好友聚會通常選擇在一般餐廳，但也有2%選擇在高級餐館。聚會理由多個多樣：老鄉相識、放假歸來、過生日、考試得高分、當了班干部、得了獎學金等全部要請客吃上一頓，不然被視為不夠交情。二：購置衣飾從消費調查結果能夠看出，大學生對服裝消費檔次越來越高，男生買衣服宗旨是不買則已，要買就買質量好、價格高;女生買衣服則總是買個不停，只要自己喜愛全部會買回來，不喜愛了，立即就不穿了。大學生購置品牌商品，首先為了滿足自己實用需求，首先也期望能夠增加自己被關注度。購置名牌產品更是能夠滿足大家這么心理。在對"當您擁有一件名牌產品時，您最期望誰能夠注意到您擁有這么品牌"調查后發覺，70%大學生期望自己好友同學能夠注意到自己擁有某個品牌，17%人期望陌生人能夠注意到自己，12%人期望自己戀人能夠關注自己擁有某個品牌。4%人表示期望自己父母和家人能夠了解。3%人表示純粹是為了滿足自己需求。可見選擇名牌產品對幫助大學生自己交往，能夠起到幫助作用。而大學生因為在讀書期間，關鍵生活費來自父母，而購置著名品牌消費品需要花費大量金錢，所以大學生只有4%人愿意父母知道自己使用名牌產品。三：戀愛消費對問卷中"你談戀愛了嗎?每十二個月為戀愛花費多少錢?"問題，77%大學生認可有戀愛經歷，每十二個月用于戀愛消費錢從200-700元不等。從調查看，大學生戀愛支出關鍵在吃飯、零食、逛街、泡吧娛樂等方面，禮品消費是戀愛消費中絕正確"大頭"，逢年過節(情人節、圣誕節等)或是倆人過生日及特殊紀念日，戀人之間必需互送禮品，此項花費少則幾十元，多則數百元，甚至有幾千元者(在調查中，記者了解到一個大二學生在女好友生日那天送了一條價值7800元鉑金鉆石項鏈);在戀愛消費中，支出較大還有在校外租房居住，每個月要支付200-400元。四：上網費用調查結果顯示：在每七天上網時間方面，12.7%學生在3小時以下，20.9%學生為3-7小時，30.1%學生為8-10小時，19.5%學生為10-20小時，16.8%學生在20小時以上;在上網時段方面，23.2%學生在白天上網，33.9%學生在晚間上網，35.2%學生在周末上網，7.7%學生還常常上通宵。假如按2元/小時計算，對于學生而言，也是一筆不小開支。五：手機等通訊費用依據調查結果，85%學生全部擁有手機，她們手機價位通常全部在800--3000元之間，月消費在20--150之間。消費者月手機話費也和其月生活費相掛鉤，生活費用少話費也對應較少，控制在50元以下，但也有部分高收入用戶話費也在此列，共占了樣本25%，學生月話費關鍵集中在50-100之間，約占了調查總數62%，屬于中等水平。其次月話費在100-150有18%，而150以上高消費者關鍵是月生活費在1000以上5位，和其經濟實力基礎對應。大學生沒有經濟起源，經濟獨立性差，消費沒有基礎，經濟非獨立性決定了大學生自主消費經驗少，不能理性地對消費價值和成本進行衡量。大學生沒有形成完整，穩定消費觀念，自控能力不強，多數消費全部是受媒體宣傳誘導或是受身邊同學影響而產生隨機消費，沖動消費。這也正是大學生消費示范效應結果。六：大學生消費問題提議：大學生消費受到方方面面影響，也會影響著方方面面。對于成長中大學生，其世界觀、人生觀、價值觀正處于定型階段，極易受家長、老師、同學及社會其它組員影響，含有較強可塑性。所以，怎樣引導現代大學生樹立正確、健康消費觀念是擺在大家面前一難題。一樣大學生消費市場伴隨經濟發展，高校大規模擴招而越來越顯示出它關鍵性，大學生市場是一個規模和潛力全部很巨大市場，怎樣規范并合理發展樣一個市場也是擺在我們大家面前一個刻不容緩問題。只有在學生、家庭、學校和社會共同關注和共同努力，大學生消費才會一路走好。第3篇:大學生就業問題調查匯報我采取問卷調查方法對我校學生進行了大范圍調查!我們關鍵采取實地調查,網絡調查，調查問卷。在采訪對象中有剛邁入大學很快大一新生10名，處于風華大二學生23名，更有已經到了擇業和繼續深造大三學生27名。能夠全方面地了解在校大學生對目前就業形勢見解和了解被調查學生為我校大學生。采取自制“大學生就業調查問卷”，經過qq在線、深入宿舍、自習室、圖書館和路邊攔截方法進行!共發放調查問卷70份，收回有效調查問卷60份。有效問卷調查者關鍵來自電信學院，電控學院和工商學院!采取隨機抽樣調查方法。男女百分比24：40。從調查數據看出，大學生未來就業形勢嚴峻關鍵是由社會、學生、學校和用人單位四方面造成。關鍵問題表現在大學生心理情況、本身工作能力和學校就業指導工作不足和社會和用人單位對大學生要求嚴重不一致造成。我們關鍵對這四方面進行了分析：一、猛烈市場競爭情況我們人力資源，尤其是大學畢業生不是太多而是太少。中國7億多龐大從業人員中，高層次人才稀缺，受過高等教育僅為5%左右，那為何還出現大學生就業難呢?除了思想認識上問題外，關鍵是難在就業市場機制不完善。在我們調查中，無一人對目前形勢樂觀，60人之中只有2人認為目前形勢還是很好，有9人占調查15%認為還算正常就業形勢，而其它50人占總體83%普遍認為目前就業形勢嚴峻，感到壓力重重。現在大學生全部普遍認識到職業計劃關鍵性，在受訪者中有僅有2人不了解、一人認為其不關鍵，而認為關鍵占到調查75%。在目前學專業和工作不對口情況下，大多數人還是認為自己專業是有前途，其中認為很有前途有12位，而認為自己專業較有前途則達成36位，占全部調查者80%，僅有6人認為本專業很沒前途。能夠看出大學教育還是相當關鍵。因為競爭加劇，大多數學生對自己有個清醒認識，在問及畢業初薪酬時，有31個人認為起初工資為1500元，14人認為應該為2500元，兩部分加起來占總人數75%，在物價日益增加基礎上，大學生要求這么工資是不高，能夠看見競爭大學生影響。二、學校對安排大學生就業方面指導不足在我們受訪大學生中，只有5人對學校就業指導工作感到很滿意，感到較滿意有24人，二者累計占48%，而感到不滿意和很不滿意達成52%，充足表現我們學校就業指導還需加強，照料到更大多數學生情況。教育造成大學生就業難原因還有很多，我們關鍵從以下三點進行分析：首先，根本問題是，教育和生產相脫離。第二，關鍵問題是，教育之本是育人。教育產業化要“正義”，說法能夠不改，但含義要矯正：教育產業化是為社會生產人才。第三是觀念問題。三、大學生本身素質原因在談到畢業后計劃后計劃后，50%多人全部是把考研放在首位，其次是找工作創業等，從中能夠看到很多大學生是害怕面對社會競爭，采取考研是為了更晚一點面對競爭，也是對自己以后能找個愈加好工作。在問及到，畢業后她們認為最關鍵是什么時，有15個人認為愛好是最關鍵原因，占總人數25%，而更多人選擇最要原因是“個人發展空間關鍵性”，占總人數61%，而其它原因則被大學生看輕。在大學生考慮工作地方時，20個人選擇留在大學所在地，10人則選擇回家鄉，38人則是主張去發達城市闖一番，而對于崗位過剩西部地域則只有2人選擇。在大學生所重視素質中面試技巧和計算機原因對大學生影響占有相當大比重，占50%左右，而專業能力差而被普遍看低，究其原因是現在大學生就業是專業不對口結果。除四、用人單位誤區(1)、過分關注文憑。(2)、存在性別歧視。(3)、生源地域歧視。(4)、過分看重工作經驗。就是以上種種原因造成大學生就業形勢不太樂觀。在我們調查中，能夠很清楚發覺目前就業形勢嚴峻，并在大學生之中形成了一個“談就業色變”情況。不過從其次，大學生對自己和就業形勢有了一個很清楚認識和認真思索，這對她們以后她們努力方向和激勵全部是很好。總而言之，大學生就業形勢已清楚擺放在面前，學校、社會和大學生們應該找到合作點，達成共贏。1、學生應努力提升綜合素質。(1)、重視專業學習。專業強、基礎實、理論深、技能佳，是每個用人單位渴望人才標準。大學期間專業學習是學生走上工作崗位，實現人生價值關鍵基礎，大學生在校期間必需重視加強專業知識系統學習，苦練內功，提升素質，培養能力，掌握技巧，為順利就業打基礎、創條件、做準備。(2)、加強實踐鍛煉。從進入大學起就要有意識進行就業計劃，經過多種路徑尋求實踐機會，為未來就業競爭增加砝碼。要在加強專業學習基礎上，重視校內和校外社會活動，這些活動尤其是社會兼職能夠引導大學生走向社會，加強實踐學習，熟悉工作步驟，豐富社會經驗，拓寬人際關系，是大學生進行能力鍛煉、施展個人才華關鍵舞臺。(3)、調整就業心態。對于大學生本身來說，首先要有一個健康心理直面壓力和挑戰。“物競天擇，適者生存”，是亙古不變真理，尤其是中國現階段，社會轉型和轉變全部不可能一蹴而就，在不能改變社會情況下，要逐步調整自己心態，適應社會要求。改變過去那種“一步到位”就業心理，放棄“寧為玉碎，不為瓦全”舊知識分子偏激心理，不把考研、考公務員當成“救命稻草”(畢竟能如愿只是極少數)，樹立“先就業，再擇業”健康觀念，先爭取工作崗位，為社會和家庭“減負”，再在工作中磨練自己，尋求機會進行突破。(4)、還應在大課時全方面關注社會動態，早早做好職業計劃，并不停朝著這個方向奮斗。同時在不影響學業情況下，合適做些兼職員作，增加對社會認識和經驗積累。充足利用大學資源，全方面掌握知識，方便在各行各業全部能夠快速接手工作。同時大學生們也應避重就輕，不要總涌往發達城市，西部地域更有利于發揮大學生理想和才能，而且薪酬待遇普遍高于東部，為西部發展做出貢獻。2、單位：切實糾正用人偏見。用人單位首先要和學校加強互動交流，多了解學校里各專業特色，還能夠借鑒大學生見習制度思緒，為在校大學生提供寒暑假實習基地，既鍛煉了學生實際工作能力，也有利于企業考察人才。其次，用人單位要深入轉變思想，牢靠樹立科學人才觀