小學(xué)生暑假學(xué)科創(chuàng)意思維小學(xué)生暑假學(xué)科創(chuàng)意思維專業(yè)課理論基礎(chǔ)部分一、選擇題（10道，每題2分，共20分）1.下列哪一項是創(chuàng)造力發(fā)展的基本條件？2.下列哪一種教學(xué)方法能有效提高學(xué)生的創(chuàng)造力？3.下列哪一種教學(xué)模式不利于學(xué)生創(chuàng)造力的培養(yǎng)？4.下列哪一種教學(xué)手段能夠激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維？5.下列哪一種教學(xué)評價方式有利于學(xué)生創(chuàng)造力的培養(yǎng)？A.終結(jié)性評價B.過程性評價C.量化評價D.定性評價6.下列哪一項是創(chuàng)造性思維的核心？A.發(fā)散思維B.聚合思維C.批判性思維D.邏輯思維7.下列哪一種教學(xué)策略能夠培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性問題解決能力？A.情境教學(xué)B.任務(wù)驅(qū)動C.知識講授D.應(yīng)試訓(xùn)練8.下列哪一種教學(xué)活動能夠有效提高學(xué)生的創(chuàng)造力？A.課堂討論B.習(xí)題訓(xùn)練C.觀看電影D.課堂筆記9.下列哪一種教學(xué)理論認為創(chuàng)造力是可以通過教育培養(yǎng)的？10.下列哪一種教學(xué)模式強調(diào)學(xué)生的主體地位，有利于學(xué)生創(chuàng)造力的培養(yǎng)？A.自主學(xué)習(xí)B.被動學(xué)習(xí)C.合作學(xué)習(xí)D.競爭學(xué)習(xí)二、判斷題（5道，每題2分，共10分）1.創(chuàng)造力是一種天賦，無法通過教育培養(yǎng)。2.學(xué)科創(chuàng)新思維是一種獨立存在的思維方式，與學(xué)科知識無關(guān)。3.在課堂上，教師應(yīng)該充分調(diào)動學(xué)生的積極性，激發(fā)他們的創(chuàng)造性思維。4.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力只需要關(guān)注學(xué)生的智力發(fā)展，無需關(guān)注其他因素。5.評價學(xué)生的創(chuàng)造力發(fā)展只需要通過考試這種形式進行。三、填空題（5道，每題2分，共10分）1.創(chuàng)造力發(fā)展的基本條件包括________、________、________和________。2.培養(yǎng)小學(xué)生暑假學(xué)科創(chuàng)意思維的教學(xué)方法有________、________、________和________。3.有效提高學(xué)生創(chuàng)造力的教學(xué)模式包括________、________、________和________。4.激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性思維的教學(xué)手段有________、________、________和________。5.有利于學(xué)生創(chuàng)造力培養(yǎng)的教學(xué)評價方式有________、________、________和________。四、簡答題（5道，每題2分，共10分）1.請簡述小學(xué)生創(chuàng)造力發(fā)展的基本條件。2.請簡述培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)科創(chuàng)意思維的教學(xué)方法。3.請簡述激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性思維的教學(xué)手段。4.請簡述有利于學(xué)生創(chuàng)造力培養(yǎng)的教學(xué)模式。5.請簡述有利于學(xué)生創(chuàng)造力培養(yǎng)的教學(xué)評價方式。五、計算題（5道，每題2分，共10分）1.小明在暑假期間參加了學(xué)科創(chuàng)新思維培訓(xùn)班，共上了10次課，每次課2小時，請問小明總共參加了多少小時的培訓(xùn)？2.小紅在暑假期間每天花30分鐘進行學(xué)科創(chuàng)新思維訓(xùn)練，共訓(xùn)練了20天，請問小紅總共進行了多少分鐘的訓(xùn)練？3.一篇關(guān)于學(xué)科創(chuàng)新思維的研究論文共有8頁，每頁有20行，每行有20個字，請問這篇論文總共有多少個字？4.一個班級有40名學(xué)生，其中有15名學(xué)生參加了學(xué)科創(chuàng)新思維比賽，請問參賽學(xué)生的比例是多少？5.某學(xué)科創(chuàng)新思維培訓(xùn)班共有50名學(xué)員，其中有20名學(xué)員獲得了優(yōu)秀證書，請問獲得優(yōu)秀證書的學(xué)員比例是多少？六、作圖題（2道，每題5分，共10分）1.請根據(jù)以下描述，畫出小學(xué)生學(xué)科創(chuàng)新思維發(fā)展過程的流程圖：-接收學(xué)科知識-進行分析與思考-產(chǎn)生創(chuàng)新想法-進行創(chuàng)新實踐2.請根據(jù)以下八、案例設(shè)計題（1道，共5分）案例：小明是一名小學(xué)四年級的學(xué)生，他熱愛科學(xué)，對創(chuàng)新思維很感興趣。在他的暑假期間，他參加了學(xué)校舉辦的學(xué)科創(chuàng)新思維培訓(xùn)班。請根據(jù)這個案例，設(shè)計一個針對小明的小學(xué)生暑假學(xué)科創(chuàng)新思維培養(yǎng)計劃。九、應(yīng)用題（2道，每題2分，共10分）1.小紅在暑假期間參加了一個學(xué)科創(chuàng)新思維培訓(xùn)班。請計算她參加培訓(xùn)的總時間（假設(shè)每次培訓(xùn)時間為2小時，每周培訓(xùn)3次）。2.假設(shè)一個班級有40名學(xué)生，其中有20名學(xué)生參加了學(xué)科創(chuàng)新思維比賽。請計算參賽學(xué)生占班級總?cè)藬?shù)的比例。十、思考題（1道，共10分）請結(jié)合你所學(xué)的專業(yè)知識，思考并回答以下問題：如何在小學(xué)階段有效地培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科創(chuàng)新思維？請給出你的觀點和理由。本專業(yè)課理論基礎(chǔ)試卷答案及知識點總結(jié)如下一、選擇題（10道，每題2分，共20分）二、判斷題（5道，每題2分，共10分）三、填空題（5道，每題2分，共10分）1.知識、智力、能力、性格2.探索法、發(fā)現(xiàn)法、任務(wù)驅(qū)動、情境教學(xué)3.啟發(fā)式、互動式、被動式、自主式4.多媒體、黑板、教科書、網(wǎng)絡(luò)5.過程性評價、量化評價、定性評價、終結(jié)性評價四、簡答題（5道，每題2分，共10分）1.小學(xué)生創(chuàng)造力發(fā)展的基本條件包括知識、智力、能力和性格等方面的因素。2.培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)科創(chuàng)意思維的教學(xué)方法有探索法、發(fā)現(xiàn)法、任務(wù)驅(qū)動和情境教學(xué)等。3.激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性思維的教學(xué)手段包括多媒體、黑板、教科書和網(wǎng)絡(luò)等。4.有利于學(xué)生創(chuàng)造力培養(yǎng)的教學(xué)模式包括啟發(fā)式、互動式、被動式和自主式等。5.有利于學(xué)生創(chuàng)造力培養(yǎng)的教學(xué)評價方式包括過程性評價、量化評價、定性評價和終結(jié)性評價等。五、計算題（5道，每題2分，共10分）1.20小時2.600分鐘3.1600個字4.37.5%六、作圖題（2道，每題5分，共10分）(在此處畫出小學(xué)生學(xué)科創(chuàng)新思維發(fā)展過程的流程圖)(在此處畫出學(xué)科創(chuàng)新思維培養(yǎng)計劃的思維導(dǎo)圖)知識點分類總結(jié)：1.創(chuàng)造力發(fā)展的基本條件：知識、智力、能力、性格2.創(chuàng)意思維培養(yǎng)的教學(xué)方法：探索法、發(fā)現(xiàn)法、任務(wù)驅(qū)動、情境教學(xué)3.創(chuàng)造性思維激發(fā)的教學(xué)手段：多媒體、黑板、教科書、網(wǎng)絡(luò)4.創(chuàng)造力培養(yǎng)的教學(xué)模式：啟發(fā)式、互動式、被動式、自主式5.創(chuàng)造力培養(yǎng)的教學(xué)評價方式：過程性評價、量化評價、定性評價、終結(jié)性評價各題型所考察學(xué)生的知識點詳解及示例：一、選擇題：知識點：小學(xué)生創(chuàng)造力發(fā)展基本條件、創(chuàng)意思維培養(yǎng)教學(xué)方法、創(chuàng)造性思維激發(fā)教學(xué)手段、創(chuàng)造力培養(yǎng)教學(xué)模式、創(chuàng)造力培養(yǎng)教學(xué)評價方式。示例：選擇題1考查了學(xué)生對小學(xué)生創(chuàng)造力發(fā)展基本條件的理解，正確答案為A，因為知識、智力、能力、性格都是影響小學(xué)生創(chuàng)造力發(fā)展的基本條件。二、判斷題：知識點：小學(xué)生創(chuàng)造力發(fā)展的基本條件、創(chuàng)意思維培養(yǎng)教學(xué)方法、創(chuàng)造性思維激發(fā)教學(xué)手段、創(chuàng)造力培養(yǎng)教學(xué)模式、創(chuàng)造力培養(yǎng)教學(xué)評價方式。示例：判斷題1考查了學(xué)生對小學(xué)生創(chuàng)造力發(fā)展基本條件的理解，錯誤答案是因為創(chuàng)造力發(fā)展不僅僅取決于知識、智力、能力和性格，還受到其他因素的影響。三、填空題：知識點：小學(xué)生創(chuàng)造力發(fā)展基本條件、創(chuàng)意思維培養(yǎng)教學(xué)方法、創(chuàng)造性思維激發(fā)教學(xué)手段、創(chuàng)造力培養(yǎng)教學(xué)模式、創(chuàng)造力培養(yǎng)教學(xué)評價方式。示例：填空題1考查了學(xué)生對小學(xué)生創(chuàng)造力發(fā)展基本條件的記憶，正確答案為“知識、智力、能力、性格”，這些因素都是影響小學(xué)生創(chuàng)造力發(fā)展的基本條件。四、簡答題：知識點：小學(xué)生創(chuàng)造力發(fā)展基本條件、創(chuàng)意思維培養(yǎng)教學(xué)方法、創(chuàng)造性思維激發(fā)教學(xué)手段、創(chuàng)造力培養(yǎng)教學(xué)模式、創(chuàng)造力培養(yǎng)教學(xué)評價方式。示例：簡答題1考查了學(xué)生對小學(xué)生創(chuàng)造力發(fā)展基本條件的理解，學(xué)生需要回答知識、智力、能力和性格等方面的因素都是影響小學(xué)生創(chuàng)造力發(fā)展的基本條件。五、計算題：知識點：小學(xué)生