學雷鋒做好事標兵事跡材料雷鋒精神是新中國成立以來無時無刻不熏陶鼓舞中國人祖祖輩輩的做人法則，深化貫徹了以愛國主義為核心的團結統一愛好和平勤勞英勇自強不息的宏大的民族精神。以下是我收集整理的學雷鋒標兵事跡材料，盼望對大家有所關心。

學雷鋒標兵事跡材料精選篇1

__，男，__職業技術學院機械工程系083153班團支部一名同學，機械工程系團總支實踐部部長，共青團張家界航空工業職業技術學院青年志愿者。在“三·五”學雷鋒活動月期間樂觀響應院團委的號召，多次組織并參與學習雷鋒系列實踐活動，深化弘揚學習雷鋒精神。

暖暖的三月，春風送暖，在這個愛意暖暖的三月，他收獲了許多，他努力過，付出過，所以他歡樂!

三月初，他多次帶領班級到校外實踐基地開展實踐活動，在這個過程中，他看到了各班級踏實肯干，吃苦耐勞的精神，看著老人、孩子走在寬敞潔凈的大道上，他發自內心的快樂!

自從了解到雷鋒同志的事跡之后，他被這種精神吸引住，對雷鋒的了解也不斷加深，并想著如何把這種精神落實到自己的實際行動中來，始終以來，他都盡自己所能來關心需要關心的人，關懷身邊應當關懷的人，并努力去發覺這些人，感受他們的生活，為他們排憂解難，與部門成員之間，盡量多的加強了與他們之間的溝通和溝通，準時的了解他們在學習、生活方面的問題，并給他們好的看法和建議，讓他們真正感受到來自伴侶的暖和。他認為，用真心去關懷，會贏得別人的感恩，能夠力所能及的關心別人，是一件特別歡樂的事。

作為機械工程系實踐部的負責人，他多次參加組織了團總支的大型活動，帶領我系團總支一級系干、二級機構成員去我系實踐基地、“烈士塔”、“人民廣場”進行活動，并且樂觀響應院團委愛護母親河活動，帶領60名我系青年志愿者到澧水河進行環?；顒?。

能夠參加組織這些活動，他倍感傲慢。在短短的一個月間，他成長了很多，他學會了奉獻的歡樂，體會到了成長的喜悅。

他深知，學習雷鋒精神不只體現到在一些大型活動上，也體現在他生活中的點點滴滴。工作上相互關心，同學之間的舉手之勞，給生疏的人一個微笑……他付出，也歡樂著，他懷著感恩的心面對每一天……

在系里和實踐部的樂觀宣揚號召下，我系20多個班級都去校外實踐基地參與了實踐活動，其中09級班級表現尤為突出。并且還樂觀開展了校內外實踐活動，清除校內死角，圖書館公益勞動等，作為一名領導組織者，除大三以外90%班級組織了校外實踐活動，這是一件使他欣慰的事情!

在這個三月里，有時候很累，但他從沒有想過放棄。由于雷鋒精神始終在他心中!他信任新時代的雷鋒精神依舊存在，并且他知道雷鋒精神永久傳承下去。

在院團委組織的為西南地區旱災捐款活動中，他也樂觀響應院團委的號召，獻自己的微薄之力?；蛟S，他的力氣很弱小，但他信任，人多力氣大，并且他信任災區人民會感應到他的心，真心地為災區人民祝愿。

或許他的工作中還存在著不足，但他會連續努力，努力改造他自己，讓雷鋒的精神真正的植入他的思想，讓自己的行動也更加接近雷鋒的準則。

學雷鋒標兵事跡材料精選篇2

我是二班級六班的__，一個喜愛生活，喜愛學習的孩子。三月是我們學校的“學雷鋒月”，在這個月中，通過老師的講解，以及班隊課相關活動的開展，我了解了雷鋒的一些事跡，特別感動。雷鋒無時無刻都為他人著想，做好事從不留名。

在這次開展學雷鋒活動中，我能夠樂觀響應學校號召，時時到處以雷鋒為榜樣。雷鋒說：“把別人的困難當成自己的困難，把同志的開心看成自己的幸福?！蔽覐纳磉叺拿恳患∈伦銎?。同學的筆沒水了，我會主動借筆給同學使用；班里的衛生用具亂了，我一個人獨自悄悄地整理；在平常，對于有困難的同學，我會伸出手來盡我最大的力量關心同學解決困難；在學習上，我能仔細上好每一節課，按時完成老師布置的作業，學習成果在班里始終保持優秀，假如哪位同學不會做題，我會不厭其煩地重復講解，始終到他們懂了為止。在學校，我經常主動關掉教室里，辦公室里的“長明燈”；看到水龍頭沒關緊，我總會跑過去把它擰緊；吃飯時我總是提示其他同學盡量把飯吃完，吃多少盛多少，節省每一粒糧食。學習雷鋒的光榮事跡后，我開頭儲存每一分零花錢，也不再無故向父母要錢了。作為老師的小助手，我也經常告知我的同學，拒絕零食，節省每一分錢。在政治思想方面，我具有堅決正確的政治方向，在思想和行動上嚴格要求自己，在不斷加強自身素養的同時，做好各項工作，全心全意為同學服務。

在學習上，我能做到仔細踏實，勤學苦練，刻苦鉆研專業學問，嚴格要求自己學好各項專業學問及相關基礎學問，并不斷提高實際動手力量，取得了不錯的成果，樂觀協作老師的各項工作，在老師與同學之間起到紐帶的作用，熱心關心同學們解決困難，不管學習方面還是其他方面，我都表現良好，在校期間，還被評為“三好生”，并獲得榮譽獎狀。

在班級里，我是一名優秀同學，和同學相處的非常融洽，相互關懷，共同努力，同學們都很喜愛我，信任我。平常，我養成了批判與自我批判的優良作風。我不但能夠真誠的指出同學的錯誤缺點，也能夠正確的對待同學的批判和看法。面對同學的誤會，我總是一笑而過，不會由于同學的誤會和批判而耿耿于懷，而是懇切的接受，從而不斷的提高自己。在生活上我也非常儉樸，從不鋪張鋪張，也從不亂花一分錢。但是，只要哪個同學在生活上遇到了困難，我力量盡所能的關心解決，只要聽說有什么捐款活動，我都會竭勁所能的獻出自己的一份力氣。

班上的值日生有事情請假時，我樂觀主動地替他擦黑板、打掃教室。見到地上有垃圾或雜物，我就主動地撿起來，放到垃圾桶里。

在家里，我是爸媽的好孩子。每天我都按時回家，回家后，我總是自覺、仔細完成作業，做完作業吃完飯，我就幫爸媽做一些力所能及的家務活。

當我走在大街上，觀察老人要過公路時，卻不敢過去時，我總會去幫他（她）；觀察某人的錢包掉了，我就會撿起來還給他；觀察有個小孩摔倒，我就會毫不遲疑地走過去扶起她；觀察有個乞丐在街上乞討時，我總會忍不住把口袋里的錢拿給他?這時，我又想到了雷鋒的那句：把別人的困難當成自己的困難，把別人的開心，當成自己的幸福！是??！關心別人，自己收獲了幸福。最終，我想告知大家：學習雷鋒，我很快樂；關心別人，我很愿意；我要做一個新時代的“歡樂的小雷鋒”，同學們，我們一起努力吧！

學雷鋒標兵事跡材料精選篇3

__，男，中共黨員，討論生學歷，現任體育系團總支書記，作為一名高校老師，2022年參與工作以來，自覺把發揚雷鋒精神作為人生追求，以無私的奉獻精神和愛崗敬業的工作熱忱，兢兢業業，精益求精，立足本職工作，刻苦學習，鉆研專業學問。

課上是同學的師長，課下是同學的伴侶，和氣可親，每當有同同學病，醫院床前總有他勞碌的身影，為貧困同學找勤工儉學崗位。作為一名團干部，樂觀學習雷鋒精神，培育和踐行社會主義核心價值觀，12年帶領團總支在太平鎮敬老院建立愛心服務基地，15年在兒童醫院建立愛心活動中心，有方案組織體育系團總支支配同學志愿者每兩周前往基地探望老人與孩子，給他們送去關愛。三年來俯首甘為孺子牛，從不叫苦從不叫累，苦心耕耘，帶領體育系團總支悄悄奉獻著！

在思想上，深化學習“三個代表”重要思想、科學進展觀為指導，樂觀培育和踐行社會主義核心價值觀，以雷鋒同志為榜樣，樂觀要求進步，關懷國內外大事，關懷國家、民族的進展和社會的進步，有劇烈的社會責任感，能樹立正確的價值觀、人生觀和世界觀。

以“釘子”精神刻苦學習專業學問，不斷提高為人民服務的本事。以敢當“螺絲釘”的精神干一行，愛一行，鉆一行，時刻用雷鋒的標準衡量自己一言一行。喜愛自己的工作崗位，珍惜自己的工作崗位。在“以德為本做好人，勤學苦練做能人，勇于開拓做新人”上下功夫。立足本職，勤勞務實，任勞任怨，實現自我價值，在平凡的崗位上作出不平凡的事。

第一，學雷鋒與開展活動相結合。

依據同學的專業特點，把雷鋒精神有意識地滲透在多種形式的活動中，帶領團總支在太平鎮敬老院建立愛心服務基地，在兒童醫院建立愛心活動中心，組織同學志愿者前往基地探望老人與孩子，讓同學在活動中以雷鋒為榜樣，逐步養成良好的思想品德。

其次，學雷鋒與日常行為的養成教育相結合。

學雷鋒與養成教育相結合，就是引導同學在日常生活中根據榜樣的標準要求自己，規范自己的言行。不定期的開展“學雷鋒”思想活動，在班上召開班會，出黑板報，在宣揚引導同學學習雷鋒精神。

第三，學雷鋒與家庭教育、社會教育相結合。

學校教育、家庭教育、社會教育是造就人才的三大要素。家庭教育、社會教育狀況如何，直接影響學校教育的效果。因此，在向同學進行學雷鋒的教育時，切實抓好學校、家庭、社會三者的協調與協作，以形成合力，利用寒暑假等課余時間布置同學結合團省委“三下鄉”活動在家鄉多做好事、關懷留守兒童，使同學到社會環境中去接受榜樣教育，在更大范圍中自覺規范自己的行為。

“學雷鋒”的目的不是為了得到別人的欣賞與表揚，學習雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，關懷每個人，關懷每件事，與同事相處要像兄弟姐妹般相親相愛，才能使生活到處都洋溢著和諧融洽的暖和。

捧一顆愛心來，不帶半棵草去，作為一名教育工，__無論在雷鋒活動月還是一般的日子里，都把雷鋒精神記于心中，做有利于人民的事情，把小愛播撒在千百萬人民的大愛中去。作為一名黨員，體現先鋒隊的作用，堅守為人民服務的宗旨，作為一名老師，帶頭向雷鋒同志學習，踐行以雷鋒為典范的全心全意為人民服務的共產主義精神，培育和踐行社會主義核心價值觀。

學雷鋒標兵事跡材料精選篇4

我是四班級一班的__，特別榮幸能夠參與這次學雷鋒小標兵的評比。我目前在班里擔當體育委員、數學小組長，同時擔當大隊部副紀律部長。我喜愛學習，各門成果均名列前茅；我喜愛體育，是運動場上的小健將；我團結同學，喜愛集體，老師和同學們有什么事都喜愛找我。而我也特別熱心的關心大家。

通過學校組織的多項活動，我對雷鋒精神有了很深的體會。雷鋒精神的內涵特別豐富：

第一就是奉獻精神和為人民服務。雷鋒，已成為人們心目中熱心公益、樂于助人的代名詞。在我成長的過程中，我時刻牢記學習雷鋒好榜樣，到處記得關心別人，歡樂自己，樂觀參與各類公益活動。有一次在公園見到一個小弟弟在哭，我趕快過去關心他，通過電話聯系，關心他找到了媽媽，他的媽媽非要感謝我們，我連連說：“這是我應當做的！”

在學校的號召下，我組織成立了“雛鷹小隊”，開展了一系列的學雷鋒活動。

1、我組織了“關愛老人奉獻社會”學雷鋒志愿服務活動，帶領同學們共同聚集在張店金喬老年公寓，同學們組織有序，排隊進入，聽養老院平院長介紹老年公寓狀況，使大家對于養老院有了新的了解和熟悉。我們為老人帶來了禮物，分幾個小隊給各樓層的老人表演了精彩的節目，有歌舞表演，有葫蘆絲表演，受到了老人們的全都好評。養老院平院長代表老人感謝同學，并送上了對同學們的祝愿?；顒咏Y束后，同學們共享了志愿活動體會，大家紛紛表示今后要孝敬老人。

通過此次“關愛老人獻愛心”學雷鋒志愿服務活動，我們懂得了“尊老、愛老”，對于提升同學們的道德思想建設起到了良好的作用。

2、在植樹節來臨之際，我參與了“我為荒山添綠色”的學雷鋒志愿活動。同學們到高新區去義務植樹。同學們有的挖坑，有的澆水，有的填土，大家干得熱火朝天，為綠化我們的.城市貢獻了自己的力氣。

通過此次“我為荒山添綠色”的學雷鋒志愿活動。同學們在勞動中得到了熬煉，強健了體魄，增加了了為人民服務，為城市貢獻的雷鋒精神。

雷鋒對后世影響最大的是——雷鋒精神。雷鋒精神是為共產主義而奮斗的無私奉獻的精神；忠于黨和人民、舍己為公、大公無私的奉獻精神；立足本職、在平凡的工作中制造出不平凡業績的“螺絲釘精神”；苦干實干、不計酬勞、爭做貢獻的艱苦奮斗精神；歸根結底就是全心全意為人民服務的精神。

我是四班級一班的__，特別榮幸能夠參與這次學雷鋒小標兵的評比。我目前在班里擔當體育委員、數學小組長，同時擔當大隊部副紀律部長。我喜愛學習，各門成果均名列前茅；我喜愛體育，是運動場上的小健將；我團結同學，喜愛集體，老師和同學們有什么事都喜愛找我。而我也特別熱心的關心大家。

通過學校組織的多項活動，我對雷鋒精神有了很深的體會，雷鋒精神的內涵特別豐富。

學雷鋒標兵事跡材料精選篇5

無論是在家里還是在學校、社區，大家夸我是個小大人，尊老愛幼，知書達禮，深受親朋的交口贊揚。我把禮貌用語掛在嘴邊，您好、請、對不起、感謝、沒關系、再見等字句拉近了我與他人的距離。

在學校，我見到老師、同學都熱忱地問好。在家里，有客人來了，我主動打招呼、倒茶，客人走時主動說再見；獨自外出玩時會和家人說清晰去哪兒，什么時候回家，并準時回來；爸爸媽媽有個頭痛腦熱，我會拿藥拿水，照看好爸爸媽媽；還能主動幫爸爸媽媽做飯整理家務，做些力所能及的小事。

愛心小雷鋒

老師和父母常常教育我要學會做人，我記在心中，悄悄地為社會為同學學雷鋒做好事。樂于助人是我的一大特點。

平常，若遇同學的學用品缺了，我總是第一個關心解決；下雨天，我見同路的同學沒帶傘，就主動上前招呼，撐傘送他們回家；觀察有同學摔跤了，我立刻跑過去把他扶起來。

前段時間學校進行了為重建災區捐款活動，我把自己的200元壓歲錢捐了出來，盼望能為災區人民度過難關盡自己的一分力。我就是這么熱忱，