川店中學教師學習培訓制度高素質的學生要依靠高素質的教師來培養，建設一支具有高尚的職業道德、良好的業務素質，結構合理、相對穩定的教師隊伍，是學校教育改革和發展的根本措施。特別是對青年骨干教師的培養，關系到學校的未來。為全面提高我校教師的教育教學水平和教學研究能力，逐步建設一支具有良好思想品德和高素質的教師隊伍，本著“充實隊伍、優化結構、提高素質”的指導思想，特制定此制度。一、培訓原則堅持以提高教師隊伍素質為中心，中青年骨干教師為培訓重點，按需培訓、學用一致、注重實效、多種形式并舉的培訓原則。二、培訓對象及范圍重點培養在教學實踐中涌現出來的優秀中青年教師，骨干教師、重點學科的后備帶頭人和教學急需的一線教師。全體教師應當樹立終身教育的觀念，不斷提高業務水平，且自覺接受定期或不定期的教師培訓。1、每位在職人員須積極參加師培工作的有關的學習及會議，按要求認真學習，做到不遲到，不早退，認真做筆記，積極參加座談及交流。2、對校內組織的業務學習，基本功訓練，現代信息技術培訓等工作及時參加并完成學校交給的各項任務。3、為骨干教師培訓創造有利的條件，保證他們能定期參加學習和各項活動，爭當優秀學員。4、校內將結合上級工作安排及校內工作實際定期開展競賽活動，對在競賽活動中獲獎的人員要給予適當的獎勵！5、對不能完成師培工作任務的人員要進行批評教育或處罰。三、培訓內容1、綠色生態課堂有關的教育理念、教育理論知識、教育教學經驗。2、學科業務知識，專業知識及專業基本功。3、師德師風建設、現代教育理論與實踐、計算機應用技術。4、積極參加“國培”、“省培”、“市培”、“區培”和校本教研活動。四、培訓時間固定學習時間和自學相結合，每年寒暑假假各集中學習一次，每周各學科校本教研活動時間兩節課、每學期自學時間不少于30學時。五、培訓筆記每學期不少于三千字，每年不少于一萬字。六、培訓要求1、教師要積極進行自我培訓、自我提高，形成在某一方面的教學特長。2、鼓勵教師利用業余時間進修或學習，注重理論與實踐的反思和指導作用。3、外出學習必須到教務處辦妥相關請假調課手續。4、外出學習人員，應秉承務實上進的態度，盡可能廣泛搜集資料，增長見聞學識，真正提高自己的業務技能。對于優秀學員學校給予考核方面一定的加分。5、外出學習歸校，要認真整理學習資料，要求寫出1500字以上的書面總結報告，報告內容可以包括學習感悟，對相關學科或部門提出的可行性建議，并將書面總結報告（附總結報告軟盤）交校長辦登記驗收，總結材料將分類作為資料庫材料上學校網站發表。6、對于高層次、高級別的外出學習，將由外出學習者在校內作專題匯報總結，為了總結的生動性與成果化要求學習匯報者作出圖文并茂的相關課件，以強化輻射效應。其他級別的學習匯報要求在教研組內進行交流。八、相關措施1、全體教師要配合有關部門積極參加進修和各種培訓學習。在專業培訓中，培訓人員的選拔應根據培訓內容與教師的專業特點綜合考慮，必須是有利學科的發展或教學需要。為保證培訓計劃的落實、保障教師參加培訓的權利，無特殊情況不得變更。2、教師在進修和培訓期間，要認真學習，做好筆記。培訓結束后要以書面的形式向學校主管部門匯報培訓情況，培訓教師有義務將培訓所獲取的知識與信息傳遞給其他教師。3、參培教師接到學校通知后必須自行按學校有關規定辦理好請假手續，妥善安排好請假期間內的教學或其他崗位事宜，否則自負其責。4、教師培訓、應按有關規定及培訓層次形式的要求進行考核及鑒定，并將鑒定記