第第頁學校綠色環保演講稿范文（匯編8篇）學校綠色環保演講稿范文第1篇尊敬的老師、親愛的同學們：大家好！陽光明媚，空氣清爽，鮮花盛開，是我們夢寐以求的學校環境。每個人都想在干凈舒適的環境中學習生活，健康成長。多年來，我校一直提倡綠色文明，營造人文和諧的育人環境。然而，同學四周常常顯現肆意揮霍、亂扔垃圾、不文明用餐等現象。再過幾天，就是建黨紀念日了。為營造美妙乾凈的育人環境，削減疾病的發生，以嶄新的面貌和姿勢迎接國慶的到來，我校少先隊大隊成立了“小學校環保衛士”。他們發揚不怕苦、不怕累、不怕臟的優良傳統，用實際行動維護學校環境衛生，唱響學校“和諧音符”。今日，我想向全體老師和同學發出以下倡議：1、爭做文明人，養成良好的衛生習慣。不隨地吐痰、亂扔垃圾，自動清理地面和墻壁上的污物；進入學校時，不要帶著從外面購買的食物和一次性飯盒，也不要亂扔手中的塑料袋；午飯后，適時打掃就餐區；盡量少用或不用一次性塑料制品。2、以節水、節電、節糧為榮，順手關水龍頭，節省每一千瓦時，珍惜每一粒糧食。3、自動撿起地上留下的垃圾。培育“文明乾凈”的好習慣，共同打造美麗學校。4、珍惜公物，不在桌椅墻壁上亂涂亂畫，珍惜學校內的每一棵樹草。5、每天堅持打掃教室和室外。6、每個人都是。是環保衛士，做綠色宣揚員，看到不文明現象適時勸告和制止。美麗的環境需要大家共同營造，文明的習慣靠平常一點一滴地養成。在此，“學校環保小衛隊”向大家鄭重承諾，他們會多一些責任感，多彎一下腰，多伸一次手，充分發揚不怕苦、不怕累、不怕臟的優良傳統，制造一個美好的學習、生活環境，為建國_周年獻禮！尊敬的老師、親愛的同學們，讓我們用真摯的熱誠傳播環保理念，用切實的行動肩負起環保重任。愛祖國從本身做起！從身邊的小事做起！學校綠色環保演講稿范文第2篇今日我要講的是保護環境的演講稿，題目是《保護環境是不容推御的責任》，讓我們想一想，自從人類誕生以來，一切的衣食往行及生產、生活有哪一樣離得開我們生存的環境，我們生活在地球上，然而地球并不是有我們生存，還有很多很多的動物植物，全部生物的生存，又有哪一樣離得開地球上的大氣、森林，海洋、河流、土襄、草原呢？地球就是由全部的生物構成了錯綜多而雜而關系緊密的自然生態系統，這就是人類賴以生存的基本環境。然而，就是這樣供人類生存的環境，卻總是被人類本身所破壞。人類把文明的進程一直滯留在對自然的制服掠奪上，卻從來不曾想到對撫養教育人類的地球予以保護和回報，我們人類在取得輝煌的文明成果的同時，對自然的掠奪卻使得我們所生存的地球滿目瘡疤，人口的增長和生產活動的增多，也對環境造成沖擊，給環境帶來壓力。地球上人類、生物和氣候、土壤、水等環境條件之間存在著錯綜多而雜的相互關系，就好比我們人體的各個器官、各種機能之間都是需要保持平衡是一樣的，你想想，我們人類身上的某個器官壞了，人就會生病，就會苦痛不已，其實地球也是如此，一旦失去了生態平衡，便會產生種種不良后果。由于人類的侵害，如今地球面臨了很多的環境問題，比如氣候變暖，臭氧層空洞，酸雨，有毒廢棄物，野生生物滅亡，以及大氣、水污染等等，這些都是令人類頭疼不已的事情，同學們，學校為我們制造了這么好的學習和生活的環境，你想過要珍惜這來之不易的一切嗎？不妨回憶一下本身平常的一舉一動。你有過任意踏入草坪的行為嗎？你有過胡亂打掃教室、環境區衛生而不去想這是不對的情況嗎？你有過順手扔下一張廢紙、一個零食袋嗎？你有過打開學校的自來水龍頭，而沒有適時關上嗎？你有過在潔白的墻壁上留下你骯臟的腳印、手印嗎？你有過不把痰吐在紙上包起來扔進垃圾桶，而是吐在打掃得干凈的地板上嗎？保護環境，人人有責，雖然我們現在還只是個同學，沒有本領去更改那些環境不問題，但是我們可以從小事做起。春天到了，植物開始生長，我們可以積極參加植樹節，保護身邊的花草樹木。除此之外，我們還要珍惜身邊的環境衛生，遵守有關禁止亂扔各種廢棄物的規定，把廢棄物扔到指定的地點或容器中，避開使用一次性的飲料杯、飯盒、塑料袋，用紙盒等代替，這樣可以大大削減垃圾，減輕垃圾處理工作的壓力。這一切，看起來不是很平凡的事情嗎？只要我們樂意，很輕松就能完成，很輕松就能參加到保護環境的重點工作當中。親愛的同學們，你還在遲疑什么呢？自此刻起，就伸出你的手，伸出我的手，一起去珍惜環境，保護環境，我信任，有了每一個人的參加，我們的學校更美麗，我們的祖國更美麗，讓我們時刻謹記保護環境是不容推御的責任。我的演講完畢。學校綠色環保演講稿范文第3篇早上好！感謝EPA給我們學校一個學習交流的機會。現將我校對環保教育的認得和一些做法給大家做個匯報，請各級領導和兄弟們多多引導。環境保護和可持續進展是當今世界普遍關注的重點問題，關系到人類的生存和社會進展。承當基礎教育的學校除了提高同學的文化、思想和身體素養外，還必需對同學進行環境保護教育，積極開展綠色環境教育活動，這是基礎教育的緊要任務，是實施素養教育的緊要載體，關系到一個國家的可持續進展。基于以上認得，我校一貫高度重視綠色環境教育，不斷提高綠色教育的理念和本領，培育老師和同學良好的環境意識和行為，以實際行動創建國家綠色學校積極先進學校稱號。通過實踐和探究，形成了我校綠色環保教育的三大特色。1.綠化學校實現“三個變化”（1）、綜合綠化（2）學校美化（3）科學布局，使學校綠化用地綠化率接近100%。平面綠化與“垂直綠化”相結合。與此同時，學校旁邊的小山被細心開發成了一個小公園。站在學校里，仰視，俯視，平視，全部的眼睛都是綠色的，學校里鳥語花香。比如占地1200多平米的花木蘭花園，就是學校內的大型綠色景區。已蒔植16個品種的木蘭科植物30余種。春、夏、秋三季，巨大的綠葉進行旺盛的光合作用，不斷放出新鮮的氧氣。玫瑰園、桃李園、茶園，面積2300多m2，科學館旁，開花結果期長，賞心悅目，還起到汲取各種有毒氣體的作用，有效汲取試驗室排出的廢氣。菊花、美人蕉、紅背月桂、海桐、夾竹桃、金木等植物蒔植在學校的很多花田里，也起到汲取有毒氣體和凈化空氣的作用。1997年生物公園、地理公園改建，2023年地理公園進一步修復擴建。這兩個項目耗資約95萬元，使兩個公園集教學、養殖、環保教育和賞識于一體，既充足了教學需要，又美化和凈化了環境，加強了老師和同學的環保意識。2、綠色環保教育突出“三個特色”（1）普遍性（2）多樣性（3）深層普遍性：我校環境建設領導小組全面規劃學學校林綠化和美化的布局設計，開展環保教育。同時要求每一位老師（尤其是理科、文化、衛生、地理的老師）在每學期的教學計劃中寫出環保教育的課表和教學內容。各學科的老師都在教材中充分挖掘環保內容，以生動豐富的形式對同學進行環境教育。（2）學校環境教育的多樣性有其特別的優勢，可以依據各學科的特點通過課堂有效滲透。當然，除此之外，我們學校還有環境教育的宣揚板和專題講座；征文和手寫報紙競賽；主題班會、團隊會議等形式。1、依據新課程標準，大膽應對教材，提高要求，培育環境教育的實踐本領和創新本領。比如高中化學學校綠色環保演講稿范文第4篇尊敬的各位老師，與親愛的同學們：大家早上好，我今日的環保演講的主題是：《爭做環保少年，為創建綠色學校獻策》我們共同生活在同一個地球上。地球環境的好壞，與每一個公民息息相關。環境保護，要從每一個公民，每一件事做起。保護好本身的學校環境，也就為保護全球環境做出了貢獻。1、垃圾原來是一種財富，我們卻把它放錯了位置，使它對我們造成了巨大的危害。現在是讓垃圾發揮它真正作用的時候了。我們建議有關部門應建立垃圾回收站，對垃圾進行處理，讓垃圾變廢為寶，化害為利，造福人類。例如：可以建垃圾焚燒場，與發電廠核供熱管道相匹配起來，就可以獲得人力所需的電能、熱能。只要人們更新觀念、更新技術，垃圾與人爭地之嫌是可以解除的。同時我們在清理垃圾時肯定要將垃圾分類分清哪些是可回收的，哪些是不可回收的。2、建議城建部門在城建規劃時，將居民區、鬧市區（商業區）、廠區、校區進行科學合理的規劃。建議環保、公安等部門加強有關環境噪音污染的法規的執行，如禁止在同學上課時間進行建筑施工，嚴禁在標有禁鳴標志的市區街道鳴喇叭等。3、節省每一滴水，每一度電。4、保持學校環境的干凈整齊，見廢紙要撿起。5、不隨地吐痰。6、教室、辦公室實行袋裝垃圾。學校綠色環保演講稿范文第5篇尊敬的老師、親愛的同學們：大家早上好！我演講的題目是《當學校變干凈以后》，對！當學校變干凈以后，我們還應當做點什么呢？經過大家的努力，今日的學校要比以前干凈很多，這說明同學們都愛這個東方學校，都愛干凈舒適的環境！但是我們保護環境的干凈不是一時的沖動，不是一兩天的行動就夠了，而是要長期的堅持，養成珍惜環境的好習慣才行。所以我們要大聲的呼吁：同學們要持之以恒地保護環境！我常常看到一些同學在學校里的各個角落撿拾果皮紙屑；用本身的雙手去保護學校環境的美妙，這讓我很感動，我也情不自禁加入這個行列。但是，我們依舊存在著很多不足；依舊有人亂丟紙屑、食品袋廢棄物；依舊有人在草坪上肆意踐踏；依舊有人在潔白的墻壁上亂涂亂畫、在課桌上亂刻亂畫；在學校的綠化帶中，不時發覺有深深的腳印，有的地方甚至走成了小道。看到這些作為一個好同學的你的感受是怎樣的？在這樣的學校環境里學習能使你身心歡樂嗎？每當看到這樣的情景，我的心情總是特別的沉重，靜靜的撿起垃圾，但是，十個人丟，一個人拾，是起不了作用的。我希望同學們一起行動起來，齊心協力珍惜學校衛生，凈化美化學校環境，同學們，從今日起開始行動吧！保護生態，綠化學校，應當從我做起，從身邊的小事做起，不亂丟垃圾，不亂倒剩飯，不亂涂亂畫，不肆意踐踏草坪等等，都是我們每個人都做得到的環保行為。當你見到廢紙、食品袋廢棄物你彎一彎腰就可以做件好事了。當你要丟垃圾的時候，你應當想到，你這么任意的一丟，是不是符合一個同學應有的素養呢？保護學校環境，人人有責。學校是我家，美麗靠大家。希望我們每一位同學都堅持下來，當好學校環保“小衛士”，把我們的學校建設得更加美麗。學校綠色環保演講稿范文第6篇尊敬的老師們，親愛的同學們：大家好！今日我在國旗下說的主題是《保護環境》。每天早上，當我們走進學校時，每個人都能感受到她的美麗和乾凈。看：學校門口有兩棵粗大挺立的榕樹，像兩個忠于職守的守護者一樣日夜守護著學校。操場東西兩側高大堅固結實的鳳凰樹，像生氣勃勃的孩子一樣貪心地吮吸著春天的露水。學校雕刻了一棵脆弱的草，在微風中輕輕搖擺，快樂地向我們揮手。平坦舒適的塑料跑道是學校亮麗的風景線。在這樣乾凈優雅的學校環境中，我們沐浴著陽光，攝取著營養。我們滿懷熱誠地想象將來。同學們，學校為我們制造了這么好的學習和生活環境，你想過要珍惜這一切困難嗎？不妨回想一下平常的一舉一動。你有沒有隨便踏過草地？你有沒有隨便打掃過教室、環境區的衛生？你不認為這是錯誤的情況嗎？你有沒有隨便掉一張紙巾和零食袋？你打開過學校的自來水，沒適時關上嗎？你在白色的墻上留下過你的臟腳印和手印嗎？你有沒有把痰吐在打掃干凈的地板上，而不是吐在紙上扔在垃圾桶里？學校是我們的家，我們是學校的主人，學校環境的美化取決于大家的共同努力。保護我們學校從我開始，從四周的小事開始，從力所能及開始事情做起。參加環保活動，培育環保素養，人人爭做環保小衛士。不要把它想象成很難的事情，其實環保就在我們身邊。當你撿起別人掉下的一張紙時；當你記得適時關燈，不揮霍用電時；當你用好水龍頭能適時關掉，而不是讓水白白流掉；當你下課、集會時能做到有秩序、有禮貌，而不是高聲喧嘩、嬉鬧；當你不亂涂亂畫，不踐踏草坪，不攀折樹枝；你就已經在做著環保衛士應當做的事情了。諸如此類的太多太多小事，我們其實都能做到。我信任，只要我們人人潔身自愛，個個遵守公德，我們的學校肯定會更加干凈、乾凈、美麗!同學們，學校是我家，環保靠大家!為了大家能有一個更美妙、更舒適的學習環境，為了我們能更加健康茁壯地成長，讓我們攜起手來，為保護環境貢獻本身的氣力吧!感謝大家!學校綠色環保演講稿范文第7篇今日我演講的主題是：節省資源，珍愛地球，保護環境，做一名合格的環保小衛士!我們曾經這樣驕傲地歌頌過我們的祖國：地大物博，山河壯麗!大家知道，我國是當今世界上最大的進展中國家，人口數量極為巨大。溫家寶曾提出了這樣寓意深刻的乘除法：“多么小的問題，乘以13億，都會變得很大，多么大的經濟總量，除以13億，都會變得很小。”舉個例子，我國淡水總量為28000億立方米，這原來就不富有，除以13億之后，人均淡水資源更是只有2200立方米，僅為世界平均水平的四分之一!生機勃勃的森林是特別豐饒的，有“地球之肺”的美譽，但是我國的人均森林面積位于世界120位之后，而現在更是以每年1800萬公頃以上的速度急劇削減。森林的削減，使得氣候變壞，水土流失嚴重。原先被譽為中華母親河的黃河變成了一個十足的“暴脾氣”。老師們，同學們，面對日益惡化的環境，為了人類的可持續進展，為了美麗的地球家園，我們該做些什么呢？我們要節省每一滴水。記得順手關好水龍頭，不要以為水籠頭滴幾滴水算不了什么，一個水籠頭每秒鐘滴一滴水，一年就是白白流掉36方水。我們要積極找尋生活中節水的“金點子”：比如把洗菜的水用來澆花、涮拖把、沖廁所等等，加以循環利用。我們要節省每一度電。順手關燈，合理使用空調，找尋節電小常識，并嘗試著去實踐。積極使用太陽能、風力發電、潮汐發電等清潔能源。我們要節省每一張紙。要做到作業紙雙面使用，多用手帕，少用紙巾。假如我們每人每天節省一張紙，全國一年可以節省4745億張紙，一年可以少砍伐158、1666萬棵樹。從這個意義上來說，節省用紙，也就是制造森林。我們要提倡綠色出行。汽車排放的尾氣中含有大量的二氧化碳，會使地球產生“溫室效應”。少開一天汽車，多騎一天腳踏車，既能使空氣更清爽，又能使我們的身體得到磨練。我們要推廣使用環保袋。由于塑料袋的焚燒會產生很多的毒氣，污染大氣，而且不簡單降解，會破壞我們的土地，所以我們要盡量削減“白色污染”。節省資源、保護環境，需要每一個人的氣力，同學們，讓我們行動起來，做一名節省資源，珍愛地球的環保小衛士!學校綠色環保演講稿范文第8篇各位同學：今日我要講的是保護環境的演講題目是《保護環境是不容推御的責任》，讓我們想一想，自從人類誕生以來，一切的衣食往行及生產、生活有哪一樣離得開我們生存的環境，我們生活在地球上，然而地球并不是有我們生存，還有很多很多的動物植物，全部生物的生存，又有哪一樣離得開地球上的大氣、森林，海洋、河流、土襄、草原呢？地球就是由全部的生物構成了錯綜多而雜而關系緊密的自然生態系統，這就是人類賴以生存的基本環境。然而，保護環境，就是這樣供人類生存的環境，卻總是被人類本身所破壞。人類把文明的進程一直滯留在對自然的制服掠奪上，卻從來不曾想到對撫養教育人類的地球予以保護和回報，我們人類在取得輝煌的文明成果的同時，對自然的掠奪卻使得我們所生存的地球滿目瘡疤，人口的增長和生產活動的增多，也對環境造成沖擊，給環境帶來壓力。地球上人類、生物和氣候、土壤、水等環境條件之間存在著錯綜多而雜的相互關系，就好比我們人體的各個器官、各種機能之間