安全日記范文(篇一)安全日記范文(篇一)2月26日星期三霧霾

今早散了科里的早會后，同以往一樣，開始安全檢查，當檢查到酸軋線軋機操作室時，發現《2月份酸軋車間軋機崗位班組安全檢查表》上從2月20日起至今“手持電動工具電纜線無裸露破損”這項的檢查項目后面均填寫了“_”，我經過了解情況，得知該隱患是在20日班組安全隱患自查時發現的，但本崗位自己確實整改不了，所以至今未解決。但按照《四級、四位一體隱患排查一體化制度》該崗位作業長張班長應該將這項問題向車間上報，由車間協調解決。結果是張班長太忙一時給耽擱了。

我立即通知了張班長讓他趕緊上報，并通知酸軋車間安全員周闖成讓他將此項隱患納入車間級隱患臺賬中并督促整改，若車間不能整改，再立即上報分廠。

從酸軋車間出來后就去了鍍鋅線，今天鍍鋅2#線入口安排了四個小時的檢修，我檢查了“設備檢修安全及三方聯絡掛牌管理制度”的落實情況，總體來說執行的還行，維修、點檢、操作均能做到安全確認并本人簽字。之后就在檢修現場進行安全監護直至中午。

下午，公司安環部又來檢查驗收了，這是每月一次的公司檢查，起初還覺得他們來的太勤，問題提的太多，弄得我面子上掛不住，但慢慢也就理解了，安全工作就是應該“嚴一些、實一些”！

今兒下午，公司安環部孟科長終于夸了我們，他說我們廠廠級安全檢查制度落實的很到位，新推行的“廠級安全檢查表”與實際隱患排查整改工作結合的很好，很實用，是“亮點”。還說我廠安全管理工作是在不斷提高的。我和崔主任都很高興，看來我們新制定的“廠級安全隱患檢查模式”思路是對的、是可行的。

送走孟科長后，我趕緊匯總出這些天安全檢查發現的問題，明天就是周四了，又到了每周我們向各車間下發“安全隱患通知單”的日子。這樣，明早早調會，相關責任單位就能接到分廠的安全整改指令了。

今天又是一個充實的一天。外面天氣還是有霧霾，但并未影響到我愉快心情，此刻真想回到家抱抱我那可愛的孩子。

安全日記范文(篇二)經過近半年的寫作，論文終于成稿，心里充滿著對論文尚不完善不細致的擔憂，邊工作邊寫作，的確讓我感到較大的壓力。有人說吃過苦的人才有一顆善良的心，四年的大學生學習生涯，工作、生活上的努力對我今后的人生道路一定有莫大的幫助。

我首先特別特別感謝我的導師何敏教授，他是博士生導師，卻是如此的平易近人，多次致電和請教，都得到了導師耐心的指導。從論文的選題，到框架的搭建，文章思路以及資料的篩選，何敏教授都是嚴格要求，認真嚴謹的提出修改意見，多次幫助我進行修改，使得論文質量得以彌補提高，占用了導師大量的休息時間與精力，同時對于許多像我這樣由于家庭條件，未能考全日制大學生的學生，何敏教授也表示理解和師長般的關心，為我以后考母校全日制博士提供了一些中肯的建議和鼓勵。

其次，我感謝母校華政，給了我重新上大學的機會，你的學風是那么嚴謹和親切，那么多教導過我的優秀的教授，楊新培，牟逍媛，姚駿華，張學忠、彭溆、鄭偉、武勝健教授等等，他們在社會上都是知名學者，可是他們沒有脫離百姓，能夠實事求是的看待社會問題，追求法律的公正和正義，社會的公平。有的告訴我，他們孩子的情況，有的告訴我考博士需要注意什么，有的告訴我他們是如何奮斗，使我們廣大學生感到這些可敬的教授既是老師，又是長輩。

最后，我感謝我的父母和未來的愛人，父母雖不能給我很好的物質條件，但是卻給了我太多可貴的精神品質。使我能夠在求學的道路上繼續奮斗，我將來一定要好好報答父母的養育之恩。感情雖然沒有定下來，但是我想只要不停地努力認真工作一定能夠，完成人生該經歷的階段。人生路上總會經歷坎坷，在上海有太多太多因一次失敗沒能考進全日制大學，又因為經濟原因必須工作減輕家庭負擔的人，可能一生再也無法進入大學接受全日制教育，但是我慶幸母校給了我可以繼續學習的機會，同時在職學士畢業，也使我能夠通過繼續的拼搏獲得考博的資格。

我今后一定會努力將母校的嚴謹校風和何敏教授以及太多太多華政教授的那種親切，那種仁愛，真實、寬容的為人帶到自己的工作和生活中去，力所能及的幫助他人，不忘父母的教育和母校的培養。

安全日記范文(篇三)xx職業學院(xx經濟管理大學)是國家教育部批準獨立設置，由xx省人民政府主辦、xx省教育廳直屬的公辦全日制普通高等學校，地處美麗的南湖之濱、“武漢.中國光谷”核心地段。

學校立足中國光谷和武漢科技新城，面向xx，輻射xx經濟帶，服務國家“四個全面”戰略布局和創新驅動發展戰略，辦學40余年，已為國家培養了15萬余名各類專門人才，以吉利集團董事長李書福、總裁安聰慧等為代表的一大批畢業生已逐步成為社會英才。

學校具有良好的辦學聲譽，人才培養工作引起社會高度關注。xxx3年，xx職業學院被列為中國造富大學排行榜前100名唯一上榜的高職院校，在全國高校中排名第85位。xxx5年中國大學競爭力排名,入圍中國專科院校100強，在全國1322所專科院校中排名第44位。學校面向全國招生，現有全日制在校學生1xxx0多人，招生“進口旺”、就業“出口暢”，畢業生連續三年一次性就業率均超過96%，位居xx高職院校前列。

學校設有12個教學單位(10院1部1中心)，即藝術設計學院、財會金融學院、電商物流學院、旅游信息學院、機電汽車學院、建筑工程學院、生物醫藥學院、音樂傳媒學院、繼續教育學院、國際學院、公共課部、實踐教學中心。開設有藝術設計、財經、制造、電子信息、土建、旅游管理、文化教育、生化藥品、輕紡食品等九大類50個專業，共有專兼職教師646名，其中教授87人、副教授331人。學校擁有一批省級重點專業、省級教學團隊、省級精品課程和楚天技能名師，多次獲得省政府教學成果獎、科研成果獎和其他各類獎項。近三年來，教師指導學生在國內各類職業技能大賽中捧杯奪籌，獲得國家級、省級榮譽600余項。

學校擁有動畫制作、市場營銷、生物技術、藥品食品檢驗、計算機應用等五個國家級實訓基地和全國物流職業教育人才培養基地。學校牽頭組建了xx省動漫職業教育集團，并獲批xx動漫職業教育品牌建設項目(xx省十大職業教育品牌之一);校辦企業——xx益康制藥廠已經建設成為集“產、學、研、訓”為一體的實訓基地。學校先后投資近億元建成了動漫制作、藝術設計、市場營銷、電子商務、機電一體化、汽車電控和藥品檢測等100多個校內實習實訓室和xxx多個校外實習實訓基地。與水晶石教育集團、吉利集團、蘇寧云商、京東、百度、武漢九州通集團、武漢烽火科技集團、新西蘭渲奇數字科技公司等一批知名企業建立了長期穩定的校企合作關系，開辦有“水晶石班”、“渲奇班”、“吉利班”等32個訂單班，有效保證了人才培養質量，極大促進了學生的實踐動手能力、創新創業能力以及就業擇業能力，充分保障了畢業生的就業渠道和就業質量。

學校本著“江通天下、職領未來”的辦學思想和“傳承拓新、質量為本、特色發展、開放融合”的治校理念，形成了“與時俱進”的校風、“厚德尚能”的教風、“篤學善行”的學風。學校實施“人才強校、機制活校”戰略，全面貫徹黨的教育方針，堅持以立德樹人為根本，以服務發展為宗旨，以促進就業為導向，堅持適應需求、面向人人，堅持產教融合、校企合作，堅持工學結合、知行合一，不斷創新人才培養模式，不斷加強技術技能積累，不斷提升人才培養質量，培養面向生產、建設、管理、服務一線，具有高尚職業道德、良好職業能力、較強創新創業精神的高素質技術技能人才。人才培養過程注重“知識、能力、素質”的協調發展，教學內容注重“科學精神與人文素質、理論教育與實踐教學、適應能力與創新精神”的有機結合，素質教育注重“誠信、勤勞、溝通、奉獻”的八字方針。倡導“根雕式教育藝術”，相信“人人有才”，致力“人人成才”，因時因勢發掘潛能，引導學生成人成才并走向成功。學校將技術創新、能力拓展、文化活動、社會實踐等作為提高學生綜合素質、促進學生全面發展的重要途徑，營造健康、高雅、向上的“藝術長職、人文長職、創新長職”校園文化，著力打造辦學定位準確、專業特色鮮明、社會服務能力強、與地方經濟建設和社會發展需要契合度高、全國知名的特色高等職業院校。

學校不斷拓寬辦學思路，積極加強與國外、境外高校的交流與合作，先后與加拿大、美國、日本、韓國等8個國家和地區的12所院校建立了國際、境外合作關系。

招聘崗位及應聘要求

一、專業帶頭人：要求具有相關專業背景，全日制本科及以上學歷、碩士及以上學位，副教授及以上職稱或相關專業高級技術職稱;具有相關行業工作經歷，深度了解本專業現狀及發展趨勢，擔任過省級及以上重點專業、特色專業、省級及以上精品課程負責人，能承擔本專業3門以上核心課程的教學任務。具有博士學歷(學位)或特別優秀的人才可適當放寬職稱條件。符合條件的應聘者請直接與學校聯系。

二、專任教師(若干名)

骨干教師要求全日制碩士研究生及以上學歷學位，具有中級及以上職稱，能獨立承擔專業核心課程教學、完成課程開發和教學改革項目，能在專業建設中發揮骨干作用。具有相關行業工作經驗或海外留學經歷者優先。

應屆畢業生要求全日制碩士研究生及以上學歷學位(博士學歷優先)，第一學歷為普通高校全日制本科(有碩士點)，專業對口且本、碩所學專業相同或相近。

專任教師具體需求專業見下表：

學院專業

藝術設計學院動漫設計

機電汽車學院機電一體化技術、電氣自動化技術、汽車營銷與服務、汽車電子技術、工業機器人技術、汽車檢測與維修、新能源汽車技術

建筑工程學院建筑裝飾工程技術、建筑工程技術

電商物流學院電子商務、市場營銷、快遞運營與管理

公共課部大學體育

三、實訓中心高級工程師(1名)：要求機械或自動化類專業全日制本科及以上學歷，高級以上職稱，能勝任電氣線路設計、部件選型、設計圖紙輸出等工作，熟悉數控加工中心、數控車床、數控銑床等設備，具備較強的實踐教學能力和管理能力，有實訓室或機械加工車間建設經驗者優先。

四、實訓指導教師(4名)：要求專科及以上學歷，具有中級技工及以上職業資格，能獨立指導學生完成實訓任務。其中機械加工實訓指導教師要求具有車、銑床和數控機床加工操作及電氣設備電工操作5年以上工作經歷,具有較強的'數控編程能力，能熟練操作數控加工中心，按設計要求完成加工任務;汽車拆裝及維修指導教師要求在汽車維修崗位5年及以上工作經歷，或從事汽車維修項目教學5年以上，具有豐富的汽車故障檢測、診斷和維修經驗。

五、特聘專家：要求年齡在65周歲以下，身體健康，具有副教授及以上職稱或有豐富的行業企業工作經歷、具備相關專業高級技術職稱，能勝任相關專業教學工作及專業建設、課程建設、實習實訓基地建設、指導青年教師等工作任務。學校可采取靈活多樣的方式進行聘用(年薪制、任務驅動制等)。

應聘程序：

由于應聘者眾多，經學校研究，對應聘程序規范如下：

一、應聘報名

二、資格審查

學校對應聘人員材料進行資格審查，確定符合應聘條件人員。

三、考核與面試

1、學校組織筆試。除應聘專業帶頭人、具備副教授以上職稱的應聘者和特別優秀人員外，原則上應聘人員都應參加。

2、在筆試合格人員中，按照筆試總成績從高到低的順序，按招聘崗位數1:2的比例確定面試人員。進入面試人員有棄權者經確認可依次遞補。

3、學校組織面試、考核。對應聘專職教師者，采用現場無學生的方式進行說課或講課，對面試人員的教學能力進行測試;采用現場答辯的方式對面試人員的專業能力進行測試。對應聘專業帶頭人者，采取個人陳述專業建設思路或建設方案，并進行現場答辯的方式進行考核。

四、學校聘用

根據筆試與面試成績，學校擇優錄用應聘人員。經體檢合格后，辦理聘用手續。聘用形式為人事代理。

聯系單位：xx職業學院干部人事處聯系人：趙老師

聯系地址：xx省武漢市洪山區雄楚大街918號

郵政編碼：xxxx

快速發展的xx職業學院需要大批優秀教師，

安全日記范文(篇四)招生方案：

A：全日制教學（日語1級），學費一次性交齊，周一至周五全天上課，

學校提供宿舍，封閉式管理。

優點：1.學制短，學習時間集中，知識點牢固，快速學成就業。缺點：需一次性交齊學費，學習期間不能兼職。

B：半工半讀（日語2級），學校提供就業崗位，白天工作，晚上及周末

上課，學費分期付款。（30人以上）

招生對象：年滿16周歲、身體健康

優點：1.即可工作又可學習，工資可分期支付學費.

2．住宿、學習均在工廠內，節省時間。

3．工作場所為日資企業，有很好的氛圍，日后更換

工作時有日企的工作經驗

缺點：學制長，學習時間相對較短。

代理費用：

A:全日制直通班，學費13000元，學制13個月。（日語1級）

傭金比例為20%~25%，即2600~3250元/人。（滿30人，超

過部分按25%）

B:半工半讀，代理費為工資提成（15%~20%）。（日語2級）

學費8000元，學制12個月，最低工資為每月1300元。

學校招生優勢：

1.特色專業學校，不同以往傳統IT，技能學校等。

2.招生時間沒有限制，隨到隨學，沒有最低招生人數要求。

3.深圳首家全日制日語學校，全年循環上課，常年招生。

4.地處深圳發達工業區，高薪就業，選擇多，就業快。

5.簽約教學，學制短，可快速學成就業，上學期間提供實習機會。

深圳富士日語學校真誠希望與您合作，如有合作意向，可來校參觀考察。

聯系人：劉老師

QQ:1296523198

安全日記范文(篇五)20xx年xx月xx日星期二

_工告訴我接下來幾天都需要學習有關于工地的安全問題，因為這是想要進入工地最基本也是最重要的一步。今天先說了“三保”防護，即：安全帽、安全帶、安。

凡進入施工現場人員，必須正確佩戴安全帽。安全帽要經常檢查，不符合要求的堅決報廢。凡在2m及2m以上高處作業，必須系好安全帶。安全帶上的各種部件不得任意拆掉和隨意更換。安的規格、材質必須符合國家標準，使用前要認真檢驗。該工程外側及龍門架外型。接下來就是預埋管線及鐵活。最后就是墊塊，側面的墊塊應與鋼筋綁牢，不應遺漏。

20xx年xx月xx日星期三

今天5號樓正在支模板，從施工技術負責人那里了解到支模模板施工前，應根據建筑物結構特點和混凝土施工工藝進行模板設計，并編制安全技術措施。模板及支架應具有足夠的強度、剛度和穩定性，能可靠地承受新澆混凝土的自重、側壓力和施工中產生的荷載及風荷載。各種材料模板的制作，應符合相關技術標準的規定。模板支架材料宜采用鋼管、門型架、型鋼、塔身標準節、木桿等。模板支架材質應符合相關技術標準的規定。

20xx年xx月xx日星期四

今天了解到支模還需要滿足下列構造要求：模板支架立桿底部應設置墊板;模板支架立桿在安裝的同時，應加設水平支撐;當采用多層支模時，上下各層立桿應保持在同一垂直線上;需進行二次支撐的模板，當安裝二次支撐時，模板上不得有施工荷載。模板支架的安裝應按照設計圖紙進行，安裝完畢澆筑混凝土前，經驗收確認符合要求。

20xx年xx月xx日星期五

今天_工告訴我要把這些天自己學到的東西好好回味一下，看看哪里還有不懂得，于是我乖乖的呆在辦公室里，望著外面看似離我很近的工地，心里感觸頗深啊!翻閱著這些我在學校看不到的資料，受益匪淺!

安全日記范文(篇六)實習日記一

我來到的這個施工工地，基礎已經完工，開始支地下一層屋面的模板了。在劉工昨天給我們的大體講解下，我們才明白這個工程是個由6棟小高層組成的住宅小區工程，是典型的框架剪力墻結構的工程，用的模板基本上都是竹膠模板，減力墻200厚，砌塊墻有100厚和200厚兩種。此時還有一部分工人正在綁扎鋼筋。墻體的混凝土已經澆注完成，還用“SBS”改性防水卷材覆蓋著地下室的外墻鋪設一層防水卷材，工地上的工人忙的熱火朝天，因為晚上就要開始澆筑屋面混凝土。

實習日記二

昨天晚上8點開始澆筑混凝土一直到今天，于是我今天早上很早就來看混凝土的澆筑。還沒有到工地就聽見攪拌車的聲音，攪拌車前停放著一輛泵送混凝土車，樓上的人正在忙碌的澆筑著另一個人還在忙碌著拿著震動棒震動混凝土使其均勻嚴實，澆筑混凝土是有先后順序的，從屋面的一邊逐漸往另一邊澆筑。今天一天我都待在施工現場看工人打混凝土，學到了很多打混凝土的知識，例如混凝土自由傾落高度不得超過2m，如超過2m時必須采取措施，使用插入式振搗器應快插慢拔，插點要均勻排列，逐點移動，順序進行，不得遺漏，做到均勻振實。

實習日記三

今天工地上繼續澆筑混凝土，聽劉工給我講解了很多關于混凝土澆注的知識，下午我辦公室也查閱了一些書籍，結合在學校課本上學習的知識，讓我懂得了使用插入式振搗器必須掌握的基本要求：移動間距不大于振搗棒作用半徑的倍（一般為30～40cm）。振搗上一層時應插入下層5cm，以消除兩層間的接縫。平板振動器的移動間距，應能保證振動器的平板覆蓋已振實部分邊緣。

澆筑混凝土一般還必須連續進行。如必須間歇，其間歇時間應盡量縮短，并應在前層混凝土初凝之前，將次層混凝土澆筑完畢。間歇的最長時間應按所用水泥品種及混凝土凝結條件確定，一般超過2h時，應按施工縫處理。

實習日記四

今天把3單元、4單元的線已經放好了，下午我跟著師傅們一起去抄平了，抄平的作用是為了方便支模板的，一般用的是50線抄平的方法。在師傅們的指導下我明白抄平的要點：首先確定相對高程，（相對高程我們地區一般是以青島黃海海平面為正負零為基準），第二步計算高程差，以確定施工建筑物的正負零零點。第三步所有的建筑物需要的施工標高都以確定的建筑物正負零零點為基準。可以說抄平是確定建筑物定位的一項重要指標，一定得認真對待。

實習日記五

今天終于迎來了“安全檢查”，按照實習工地的慣例，每周四都有安排安全檢查工作。參加安全檢查的是建設單位、監理單位、施工單位三方的代表。監理方對安全檢查過程進行簽到、記錄，并對現場存在的問題提出整改建議。

上午9：00今天的安全工作檢查全面開始，其間發現了很多需要改進的問題。我們看到腳手架上放置的架子管不規范，對于1#樓基坑通道要搭建規范。由于考慮到施工安全，提出電焊機下面要墊木板，且電焊機接地線需要加固。針對現場由分配箱至1#樓的電纜也希望有關單位注意不要使之拖地，造成不必要的危險。在施工現場，材料堆放雜亂，鋼筋沒有防雨防水措施，銹蝕比較嚴重。針對以上問題，都下達了隱患通知書，安全檢查同行施工單位負責人都保證整改到位，避免安全事故發生。

實習日記六

今天下雨停工。項目部里主要還是改一改資料，有些東西也不知道他們是怎么做出來的'，日期的和別的單位的對不上。而且電子版也找不到了，還要把圖紙上的一些設計說明打出來。有一臺電腦的CAD還不好用了，我在另一臺電腦上裝了CAD，這個軟件太討厭了，居然只能裝一次。

我和施工單位的資料員學習了一下CAD的一些應用，怎么瀏覽、打開、選中等等基本的操作，也算是對這款軟件的一個初步認識。比較悲催的是CAD里的字不能像Word里一樣全選，要一小塊一小塊地選，這樣我整理設計說明的內容也不好弄，但也比一個一個打快。另外就是整理了一些目錄，感覺項目部的資料真是浩如煙海。

實習日記七

通過今天參加安全檢查，我感覺雖然這只是一項看似只是慣例的工作，但對于整個工地正常運行來說都是至關重要的一個環節。如果我們不注意施工安全上的種種問題，一旦發生生命財產損失都是不可估量的。其次，僅就經濟效益來講，如果在質監站等部門檢查過程中發現相關問題，勒令停工影響工期進度，這一損失也是我們都不希望看到的。

我也學到了很多關于施工現場安全的常識，比如不倒著走路，看清腳下頭頂，放慢腳步等等，像一定佩戴安全帽等要求也已經是記在心中。工地的大標語時刻提醒著我們：安全第一。

安全日記范文(篇七)甲方（學院）：

乙方（學生）：

為維護全校學生正常的學習和生活秩序，切實加強對申請校外住宿走讀的全日制本科學生管理，針對有特殊情況要求校外走讀的全日制本科學生的實際情況，各學院與經申請同意的走讀學生就其人身安全、法律責任、遵章守紀等問題簽定承諾協議書。具體條款如下：

一．乙方承諾：

1．自覺遵守國家的法律法規；認真履行所在街道社區制定的有關公約和制度；履行社會公民道德規范，做文明大學生，自覺維護學校聲譽。

2．增強安全防范意識，注意人身安全，保管好自己的財物，尤其注意交通、途中、飲食等環節上的安全。走讀在外住宿期間本人的人身和財物安全上出現的一切問題和一切法律責任均由本人負全部責任。

3．認真遵守學校、學院制定的一系列規章制度，自覺遵守《江蘇科技大學全日制本科學生校外走讀管理制度》；按要求完成學校、學院安排的教育、教學活動，修滿規定學分。

4．自覺參加學校、學院、班級組織的各項活動，積極承擔學院團委、學生會安排的各項工作。注意保持與班主任和同學的經常聯系。

二．違反承諾的處罰：

乙方如不認真履行本承諾協議內容，違反“承諾協議書”，甲方將按校紀校規予以相應的處分，同時甲方將有權無條件取消乙方走讀資格。

三．本協議一式三份，甲方、乙方、學生處學生管理科各保存一份。

四．本協議有效期自申請走讀之日起至學生畢業。如學生恢復集體住宿，協議有效期為申請走讀之日起至學生恢復集體住宿之日。

甲方：（簽名蓋章）乙方：（簽名）

乙方家長：（簽名）

安全日記范文(篇八)《拉貝日記》是當年在南京的一名德國友人親身目擊南京大屠殺所作的真實記錄。

1882年，約翰·拉貝在歐洲十字路口的明燈——德國漢堡誕生。拉貝先生始終堅持“把世界還給人，把人歸還自己”這一人道主義的精髓，像一彎持久不落的新月，沐浴，凈化著無數的魂魄。1937年日軍向南京進攻前夕，約翰·拉貝從北戴河趕回南京被推為南京安全區主席。12月13日，日軍攻戰南京，進行了令人發指的血腥屠殺。金陵古城陷入黑色的恐怖大海。拉貝利用自己的xxx身份，在自己的住宅收容了600多名中國以民，在他負責的不足4平方公里的安全區內，他和他領導的十多位外國人，不僅拯救了25萬中國人的生命，而且捍衛了人類的真理和尊嚴。他在他租住的小粉橋1號院子內，寫下了著名的《拉貝日記》。

這部日記所記述的，都是拉貝的親歷親見親聞，非常具體、細致和真實，無人能否認其可信度。

“在清理安全區時，我們發現有許多平民被射殺于水塘中，其中一個池塘里就有30具尸體，大多數雙手被綁，有些人的頸上還綁著石塊”，揭發了日本xxx的殘暴，對他國民眾生命的無視。

“1937年12月24日:我到放尸首的地下室……一個老百姓眼珠都燒出來了……整個頭給燒焦了……日本兵把汽油倒在他頭上。”一個細節寫出了日本xxx對人性的踐踏，表現了拉貝先生對中國民眾的同情。

“1月3日:這些城陷后放下武器的中國兵當中，恐怕有2000人被日本人刺殺，這是非常殘忍的，而且絕對違反國際法;在攻城的時候，大約2000平民被打死。

1月6日:克羅格看見漢中門邊的干渠里大約有3000具尸首，都是被機槍掃射或是別的方法弄死的百姓。”這些明顯的數據揭示出日本所犯下的罪行是不可磨滅的，是存在的。

拉貝先生所寫的日記在告訴我們:歷史是不可磨滅的，而作為一個人要真實，真誠的去解釋還原事實。而對于我們來說，就是做一個誠實，甘于奉獻的人。

為了紀念拉貝先生，1997年，德國柏林的墓碑運抵南京，現保存在侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀念館內。他的墓碑上也僅只書寫下“一個好人，一個不屈的人，約翰·拉貝”。他所做的，所寫的，所成就的，幾乎可以說是人類歷史上最偉大的部分，但他從來沒有認為自己是個英雄。

今天，面對拉貝故居，我們仿佛仍能聽到拉貝先生朗朗的笑聲，沉重的嘆息;看到他揮舞手臂的憤怒表情，伏案奮筆疾書的側影。

安全日記范文(篇九)清晨，學校門口停著幾輛紅色的消防車，特別引人注目。老師告訴我們，今天學校要進行消防安全演練。

上第二節課的時候，警報聲突然響起，演習正式開始了。老師很鎮定地組織我們緊急集合，帶領著我們有序地下樓去。我們到了操場都焦急地掂著腳向前望去，消防員叔叔點燃了他們準備好的一堆木材，瞬間一股濃煙直沖云霄。我們大家突然就聞到一陣陣難聞的味道，于是我們趕緊地捂住口鼻。而消防員叔叔平穩地托起高壓水槍，對著火焰的根部噴射，因為高壓水槍的威力非常大，所以另一位消防員叔叔也跑過來托起水槍的尾部。在他們倆的努力下，火勢被水槍打敗了。我們情不自禁的為他們歡呼。

接下來是第二個演習，高樓逃生。只見他們將放在教學樓前癟癟的氣墊充滿氣，頓時，氣墊就變成了一個大“面包”。一位消防員叔叔走上教學樓三樓的陽臺上，他雙手交叉抱住后腦勺，對準氣墊從容不迫地蹦了下去。他安然無恙的躺在了大“面包”上。此刻，大“面包”被壓了一個大窩，消防員叔叔自救成功了。我們再一次為他喝彩。

經歷這次事后，我懂得了許多的消防安全知識。

安全日記范文(篇十)安全，在生活中是一個并不陌生的詞語，人人都要注意安全，要有安全意識。

在生活中，每天我都聽到電視機里面報到那里又發生了火災，那里又煤氣中毒死亡等等。其實這些事情都是給我們一個提醒：一定要注意安全。對安全這個詞，我還有親身體會。

記得那是過年那天晚上，我們家還在賣煙花爆炸。天很冷了，我們家正準備收攤。我那時不懂事，趁媽媽不注意，悄悄的拿了個手榴彈玩了起來。我就看見手榴彈的底下有根虛線，便把虛線拉掉，看有什么事發生。忽然，手榴彈底下就冒煙了，這時，被媽媽看見了。她急忙對我說：趕快丟掉。聞聲而來的三表叔走了過來，看見我手里拿著正在冒煙的手榴彈。大聲的對我說：還不快丟掉，要爆炸了。頓時我一下字慌了手腳，隨手一扔，竟扔到了爆竹攤底下，媽媽看見了，剛準備用棍子把它刨出去，手榴彈就轟的一聲爆炸了。幸好的是，沒有把爆竹攤引爆，假如引爆了，后果真是不堪設想，說不定還要發生火災

同學們，你們看了我上面不懂事玩手榴彈的經歷，可千萬別跟我學哦!

在學校里，老師跟我們講解安全知識在家里，家長給我們講解安全知識，想必安全知識，人人都要做到，都要有意識。

如果，人人都有安全意識的話，那什么煤氣中毒啊，發生火災，等等事件，在我們生活中就不會在發生了。

因此，我在這里提個建議，同學們可以買一些關于安全知識的書來看看，這樣，就不會發生安全事故了，都知道安全，人人做到。

安全日記范文(篇十一)xx年7月17日晴安全衛生教育

今天我們第一次來到了工地，師傅并沒有馬上讓我們下工地，而是對我們進行了安全衛生教育，最新工地混凝土實習日記。安全生產關系到企業的聲譽和效益，同時也關系到千家萬戶的生活。因此在施工生產中必須貫徹“安全第一、預防為主”的安全方針，堅持“管生產必須管安全”的安全生產原則。

我知道了老師講的“三保、四口、五鄰邊”

凡進入施工現場人員，必須正確佩戴安全帽。安全帽要經常檢查，不符合要求的堅決報廢。

凡在2m及2m以上高處作業，必須系好安全帶。安全帶上的各種部件不得任意拆掉和隨意更換。

“四口”防護

a)該工程的樓梯口、電梯口、通道口、予留洞口均需進行安全防護。

b)樓梯踏步拆模后，沿樓梯設高雙層護身欄桿。

c)在該工程的東西兩側各設一個通道口，并搭設防護棚。棚的寬度大于出入口，長度不小于3m.棚頂用5cm厚木板鋪滿，其余暫不通行的單元入口臨時封閉，封閉要牢固嚴密。

d)予留洞口要用蓋板蓋嚴，固定牢固。

e)通道口、樓梯口要有醒目的示警標志，夜間掛紅燈示警。

“五臨邊”防護

a)基坑四周設置防護欄桿，夜間掛紅燈示警。

c)電梯口和樓梯側邊必須安裝臨時防護欄桿，在安裝正式欄桿前，不得拆除。

d)上料平臺除兩側設防護欄桿外，平臺口還應設置安全門或活動防護欄桿，范文《最新工地混凝土實習日記》。

e)各種臨近防護必須安裝牢固，經檢查驗收后方可使用，任何人都無權私自隨意挪動和拆除施工現場的各種防護裝置，防護設施和安全標志。

施工雖然重要，但沒有一個好的環境，也是不是一個好的工程，所以還要做到“三清六好”保護作業場地清潔衛生。

三清：下工活底清;料具底數清;工完場地清。

六好：施工準備好;設備管理好;工程質量好;安全生產好;完成進度好;生活管理好。

xx年7月18日晴識圖、了解工程概況

今天我們看到了本工程的工程圖紙，并總體閱讀了一遍，作到心中有數，知道什么地方對應什么圖，還對工程概況作了詳細了解

1.本工程為張家口方正房地產開發有限責任公司委托設計的張家口容辰莊園商業街。工程地點位于張家口市河東區勝利南路。場地地貌屬于七里山山前坡洪積裙和清水河二級階地交互地帶，場地不平坦，由北向南呈坡度走勢。

2.張家口市屬于干旱-半干旱氣候，其氣候特征為多風少雨，降雨不均，晝夜溫差大。年均降水量為400毫米，無霜期為140天，雨季主要集中在7-9月份，約占全年降雨量的70%以上，本地區地下水埋深約為35米，水位年度最大變幅為米，本地區標準凍結深度為米。

3.本工程為多層商業建筑，耐火等級為二級，抗震設防烈度為7度，建筑耐久年限為50年。

4.結構類型分為兩種：框架剪力墻結構及框架結構。

安全日記范文(篇十二)中文摘要

Abstract

第一章緒論

第一節研究緣起與背景

一、研究緣起

二、研究背景

第二節研究思路與方法

一、研究思路

二、研究方法

第三節研究意義及創新之處

一、研究意義

二、創新之處

第四節研究基礎

一、理論基礎

二、政策基礎

第五節相關概念界定

一、高等教育自學考試

二、社會助學

三、高校全日制自考生

第二章文獻綜述

第一節有關自學考試的研究

一、有關自學考試制度的研究

二、新形勢下的自學考試

三、有關高校自考助學的研究

第二節有關高校全日制自考生的研究

一、從心理學視角對高校全日制自考生的研究

二、有關高校全日制自考生管理工作的研究

第三節有關學習現狀的研究

一、有關學習現狀某一方面的研究

二、有關學習現狀的整體性研究

第四節有關高校全日制自考生學習現狀的研究

一、有關高校全日制自考生學習動機與學習自主性的研究

二、有關改善高校全日制自考生學習現狀的研究

第三章問卷的編制與施測

第一節問卷的編制

第二節試測與分析

一、樣本的抽取

二、項目分析

三、探索性因子分析

四、信效度檢驗

第三節正式施測

一、樣本的抽取

二、信效度檢驗

第四章調查結果分析

第一節整體性分析

第二節差異性分析

一、不同性別全日制自考生學習現狀的差異分析

二、不同專業全日制自考生學習現狀的差異分析

三、不同戶籍全日制自考生學習現狀的差異分析

四、不同年級全日制自考生學習現狀的差異分析

五、不同父母受教育水平全日制自考生學習現狀的差異分析

六、不同收入家庭自考生學習現狀的差異分析

第三節回歸分析

第四節學習成果及其他統計分析

一、學習成果統計

二、其他統計分析

第五節訪談調查

一、學習情況

二、相關評價及其他問題

三、訪談小結

第五章研究結論與建議

第一節研究結論

第二節建議

一、國家與社會層面

二、學校與班級層面

三、個人層面

第三節研究不足與展望

參考文獻

攻讀碩士學位期間的科研成果

附錄

后記

相信看了下面關于蘇大自考論文大綱模板樣本,作為大學生的您應該明白了蘇大自考論文提綱怎樣寫.

蘇大自考引用文獻:

安全日記范文(篇十三)xx化工職業學院是經xx省人民政府批準、國家教育部備案、中國xx集團xxxx公司創建、xx市人民政府承接續辦的公辦全日制普通高等學校。學院位于世界風箏之都——xxxx，北鄰歡樂海旅游度假區和國家一類開放口岸—xx森達美港，西臨白浪河游艇旅游碼頭，環境優美，交通便利。

學院是xx省唯一一所化工類職業院校，化工特色明顯，行業區位優越。學院占地面積550畝，新校區一期工程建筑面積萬平方米，教學儀器設備3160萬元，專任教師124人，其中高級職稱42人。根據學院xxxx年招生計劃，結合教學工作需要，擬面向社會公開招聘教師97人。

一、招聘崗位

專任教師85名，輔導員12名。

具體需求專業見《xx化工職業學院xxxx年教師需求一覽表》(附件1)。

二、應聘條件

(一)基本條件

1.具有xxx國籍;

2.遵守憲法和法律;

3.身體健康，遵紀守法，熱愛本職工作，具有良好的職業道德;

4.熱愛教育事業，德才兼備，學風端正，治學嚴謹，具有良好的職業道德和團隊協作精神;

5.初級崗位年齡在35周歲以下(xxxxxxxxxx年6月14日以后出生)，中級崗位年齡在40周歲以下(xxxxx年6月14日以后出生)。

(二)崗位條件

(1)教師崗位應具有全日制研究生學歷、碩士學位;第一學歷為全日制普通本科畢業并取得學士學位。xxxx年國內普通高等院校應屆畢業生須于xxxx年7月31日前取得相應畢業證書、學位證書。

(2)在職教師應聘需提供原單位同意報考證明。

(3)輔導員崗位應具有全日制普通本科及以上學歷，xxx黨員、具有學生干部經歷、有輔導員工作經驗者優先。

(三)曾受過刑事處罰和曾被開除公職的人員、在讀全日制普通高校非應屆畢業生、現役軍人以及法律規定不得聘用的其他情形人員不得應聘，在讀全日制普通高校非應屆畢業生不能用已取得的學歷學位作為條件應聘。

三、招聘流程

1.個人報名

符合崗位條件的應聘人員統一填寫《xx化工職業學院應聘登記表》并附本人簡歷及相關證件材料，通過電子郵件將報名材料以附件形式發送至郵箱xxxxxxxxxxxx。

報名材料：

(1)《xx化工職業學院應聘登記表》(附件2);

(2)國家承認的學歷和學位證書、身份證(掃描件);海外留學人員應聘的，必須提供教育部留學服務中心出具的《國外學歷學位認證書》(掃描件);全日制普通高校應屆畢業生應聘的`，提交應屆畢業生就業推薦表;

(3)在職人員應聘的，提交有用人權限部門或單位出具的同意應聘介紹信掃描件，對出具同意應聘介紹信確有困難的在職人員，經同意，可在體檢和考察時提供;

(4)符合報考條件的其它證明材料。

報名結束后，對應聘人數達不到規定比例1:3的招聘崗位，計劃招聘1人的，取消招聘崗位;計劃招聘2人及以上的，按規定比例相應核減招聘人數。

2.資格審查

對應聘人員的資格審查工作，貫穿招聘工作的全過程。應聘人員需如實填寫、提交相關個人信息資料。應聘人員提供的相關材料信息如有不實，一經發現取消資格。

3.組織考試

通過資格審查的人員在指定時間、地點參加筆試、說課。學院將按照筆試成績占40%，說課成績占60%的比例進行成績排名，確定進入面試人員名單。面試分值為附加分(最高分30分)。

面試結束后，按筆試、說課加面試附加分成績為考試總成績進行排名，應聘人員出現總成績并列的，則按面試成績由高分到低分確定考察人選。

4.考察、審核

根據應聘人員的綜合成績，由高分到低分以招聘人數1：1的比例，確定擬錄用人選，按規定進行考察，其中包括檔案及組織關系