學校曲藝工作總結范文第一篇學校曲藝工作總結范文第一篇我校藝術教育工作，在各級教育行政部門的領導下，認真貫徹xxx中央、xxx《關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》的有關精神，全面實施《國家學校藝術教育的總體規劃》，積極進行教育改革和教育發展，以藝術教育為切入點，全面貫徹黨的教育方針，積極推行素質教育。我校在辦學過程中，始終把藝術教育擺在重要的位置，投入了大量人力、物力，積極探索學校藝術教育改革的新路，收到了良好的效果。現將20xx—20xx我校藝術教育工作情況總結如下：

一、強化藝術教育的領導和管理工作

藝術教育以它固有的特點，不僅能陶冶情，提高素質，而且有助于開發學生智力，促進學生全面發展。我校為了切實抓好藝術教育工作，成立了由校長為組長，教導主任、藝術學科教師為成員的藝術教育領導小組，形成了較為完備的藝術教育管理運行體系。學校制定了藝術教育發展規劃，建立和完善了藝術教育各項規章制度，如《第二課堂管理制度》、《音樂、美術器材的使用和管理制度》。在開展藝術教育活動過程中，堅持獎懲過硬，考核合理，逐步形成了有效的激勵機制，為我校藝術教育的順利實施提供了組織保證。

二、加強教學常規管理，立足以課堂教學為主渠道的藝術教育工作

抓藝術教育必須以課堂教學為主陣地，這是我校開展藝術教育一直遵循的原則。我校嚴格按照國家教委頒發的課程設計和新課標、教材的基本要求組織教學，開齊開足課程，保證了藝術教育的普及率，做到了期初有計劃，期末有測試、有總結，過程教學求真務實。加強了音樂、美術等學科的常規管理，對教師的備課、上課、輔導等教學基本環節有明確、具體的管理要求，負責藝術教育工作的領導深入教學第一線，有針對性地對音樂、美術等學科的教學工作

進行檢查、督促、指導。為了有效地開展藝術教育，我校扎實有效地開展藝術教育教研活動，探索教法，優化教學過程；組織教師學習新課標，學習教材，學習藝術教育理論，學習先進的教學方法，從理論上武裝教師；開展了教研課、示范課、公開課等教研活動。這些活動的開展，促進了教師整體素質的提高，從而優化教學過程，提高了課堂教學質量。

三、開展豐富多采的藝術活動

藝術教育活動，特別是在它走出課堂以后，往往帶有較大的靈活性，學校加大了領導和管理力度，制定了具體有效的管理措施和管理制度。課外藝術活動的開展逐步形成了制度化、規范化。

藝術教育課程是教育教學的重點，課外活動則是藝術教育的延續和補充，它是將課堂內外與社會相連接的紐帶，能有效地提高學生的藝術素質，發展學生特長。為了擴大、加強和鞏固學生的課堂知識，豐富學生的課余生活，學校大力開辟了課外藝術教育活動，使課堂教學得以延伸和補充。學校利用課余時間，舉辦興趣班，積極開展課外藝術教育活動，讓學生根據自己的愛好，選擇自己有興趣的項目，發揮自己的特長。學校還利用班會課和節日開展了豐富多彩的藝術活動，通過各種藝術活動培養了學生健康的審美觀念和審美情趣，學生們藝術才華得以展現，極大地促進了學生素質的全面發展。

四、加大經費投入，改善藝術教育的辦學條件

改善藝術教育的辦學條件是開展藝術教育不可忽視的一個方面。近年來，為滿足藝術教育教學及科研的需要，創造良好的藝術教育氛圍，整個校園的布置，營造了一個良好的、濃郁的藝術教育氛圍。為了使學生在耳濡目染中感受美、體驗美，學校廣播站利用課間時間向學生們播放精品音樂及小散文、詩歌等作品，受到了學生的喜愛，學校充分利用每一種形式，每一個空間，營造出優雅的校園藝術氛圍，使孩子們在校園這個藝術殿堂中盡情地感受美、享用美、創造美。

五、加強師資隊伍建設，確保藝術教育順利開展

教育質量的高低，教師是關鍵，藝術教育也不例外。學校嚴格按藝術教師的配備要求配足了音樂、美術教師，藝術學科教師全部具有合格學歷。學校根據自身的實際，對藝術教師的培養采取了多種靈活而有效的方式，在教師培訓上采取送出去、請進來、對口支教等辦法，建立了有效的教師培訓、進修的制約機制和激勵機制，鼓勵教師進行高學歷進修，并努力為他們創造良好的環境和條件。通過這些措施，我校一支素質較高的藝術教師隊伍正迅速成長起來。

學校曲藝工作總結范文第二篇本學期開依據藝術課程方案和藝術活動計劃，主要做了以下工作。

一、藝術課程經學校領導及專家論證后，期中考試后音樂、美術課重新調整，保證了學生的藝術學科的學時和學分。

二、新教師高波老師開設青年教師匯報課。課題是《天上人間——宗教壁畫》、《翰墨精神——千年書法》；11月21日，楊英老師參加常州市八校聯校教研活動。音樂課“同題異構”的課題是“京劇大師梅蘭芳”。

三、組織開展校“三獨”比賽等系列藝術活動。

四、協助辦公室、學生發展處、團委組織開展校文藝活動。

1、教師節慶祝大會文藝演出；

2、軍訓文藝晚會；

3、“堅韌行”鼓隊表演；

4、汪逸帆鋼琴獨奏音樂會。

五、積極開展教育科研、課題研究。

劉微論文獲省“師陶杯”論文二等獎。楊英、閔紅繼續兩個市級課題的研究，為中期評估做好準備工作。

六、外出學習交流活動。11月25—28日，閔紅老師去無錫參加省民間美術研討活動。

七、開設專題課程和組織社團活動。

高波老師開設書法課程、閔紅老師開設油畫課程；發展天華藝術團新成員，指導各隊開展藝術活動。

八、指導學生參加市藝術比賽。（成績暫未公布）

1、市管弦樂、鍵盤比賽。我校參加兩項集體和兩個個人節目。

2、市第六屆“三獨”比賽。我校十人參加。

九、首屆合唱節活動及天華藝術團承辦的新年音樂會正積極排練中。

十、美術老師積極參與各教研組文化環境布置，學生個人畫展正積極籌備中。

學校曲藝工作總結范文第三篇校團委工作匯報

尊敬的各位領導：

大家好！

學生團委辦開學至今的工作作如下匯報：

學工處自八月二十三日開始正常上班，在這段時間里，學工處主要工作:

1、頒發學生手冊和違紀行為相應處分的承諾書，以及收集違紀行為相應處分的承諾書；

2、統計各學院學生學籍信息；

3、收集統計學生保險名；

4、準備開學典禮各項工作；

5、收集和匯總各二級學院的到課率；

6、收集和匯總09—10

校團委自八月二十三日開始正常上班，在這段時間里，校團委主要工作：

1、協助學工處辦理學生保險報銷以及開展各項工作；

2、開展團省委下發的xxx海南省大學創業培訓xxx活動，活動從開學至今已在學校里做了充分的宣傳，收集報名的學生信息，將于九月二十日左右開班，此次培訓由團省委派專業教師免費培訓；（活動正在進行中）

3、開展團省委下發的“進一步深化國際旅游島文明禮儀導航”活動，九月九日活動文件和宣傳資料已下發到各二級學院中開展，校際初賽階段于十月中旬至十月下旬開展。總決賽于十一月下旬完成；（活動正在進行中）

4、九月十一日，上報三下鄉的活動總結和社會實踐活動情況統計表；（活動已完成）

5、抓好學生會、校社聯和各社團的換屆工作、督促管理、建設和豐富學生的課余文化生活；

6、開展教育廳體藝衛下發的“藝術教育專題講座”活動方案已上報到教育廳體藝衛處，活動將于九月份至十二月份舉辦。（活動正在進行中）

今后我們要進一步落實團區委、局團委的工作會議精神，高舉德育大旗，精致管理，務實工作，以爭創工作為起點，突出抓好以下幾方面的工作。

1、加強團干部學習培訓。由于團委會新補選了兩名委員，下一步我們打算對他們進行培訓，讓他們盡快合格上崗，以便工作的順利展開。

2、加強服務青年的工作。隨著新形勢的發展，從以往的管理為主，逐漸轉為管理與服務齊抓。從服務青年入手，把青年集中在團組織的周圍。

各位領導，盡管我們的工作還存在某些不足，但我們有能力在團省委、校長室、黨支部的領導下，乘爭創雄風，搶發展機遇，振拼搏精神，創海科院學生團委辦的輝煌！

學校曲藝工作總結范文第四篇在過去的一個的學期中，我們在市教育局的正確領導下，以“藝術品牌”建設為先導，緊緊圍繞“培養有文化素養，藝術氣質的陽光少年”這一育人目標，團結全體教職員工，凝心聚力，克難攻堅，積極有為，為順利實現學校轉型，改善學校辦學條件，全面提高學校教育教學質量而努力工作，較好地完成了年期制訂的各項工作計劃，達到了預期工作目標。

一、管理工作

1、規范一周一次行政會議、校長辦公會議，隔周召開教工大會。明確議題，做好會議準備工作。及時做好期初、期末以及每周的行事歷編制工作，做好各種會議的通知、會議室準備，以及對外接待工作。

2、完善各種制度建設。辦公室牽頭，完善了《獎勵性績效工資方案》、修訂了《校友獎學金獎勵方案》；政教部門牽頭修訂了《學生手冊》、班主任管理和獎勵辦法；后勤部門晚上了《固定資產統計管理辦法》、學校常見財務報銷制度匯總等制度措施。

3、繼續完善校務公開制度。對教代會中教師提出的提案進行了回復，繼續推進處室工作月匯報制度。

6、做好人事工作，包括完成20XX學年第一學期教師考核工作；完成市級名教師申報評選工作；做好法人證、組織機構代碼證、社保證年審工作；做好20XX年職稱評審、履職考核申報工作；做好20XX學年校級評先評優工作及市級先進推選等工作。

二、教學工作

1、推進學校課程改革，先后三次召開學科指導中心會議，商討高中三年課程安排、考試時間節點安排、教學計劃安排；完善學校課程體系，確定了學校課程方案和課程建設規劃。高中各學科基本上已經按照學生水平和新高考課程安排，制定校本化的教學計劃和課程標準。

3、全面建立教育教學質量監控體系。通過月考、期中、期末考試、學生調查等方式，及時進行教學質量反饋，加強部門、年段、班級、學科組教學質量調研，組織各類教學質量分析會。

學校曲藝工作總結范文第五篇剛才聽了王慧穎的這節課和大家的交流，我有很多的感受。我先來談談小王的這節課。

聽完你的課，現在感覺意猶未盡。能看出學生在你的課堂中一定是快樂的。

這堂課的亮點我認為主要就是：你突出了學生的主體地位，學生在課堂上敢說，而且還說的挺精彩，并且敢于大膽想象的去動手繪畫，尤其是在展示環節上，爭先恐后的。學生在課堂上真正的動起來了，活起來了。給我們的感觸挺深的。給了我很多的啟示，對我們學校今后美術課的教學我想將是一個很大的推動。

我在說說這次校本研修。在過去的一段時間里，應該說我們美術組校本研修工作在上級各部門領導的引領下，結合我們本校實際情況，以課堂教學質量為重點，深入開展教學研究，形成合力，利用已有的研究成果,解決教學過程中的問題,使得研究過程中走過了一道道彎路。

我覺得你們的這次研修，使得我校的美術課堂教學研修工作又有了一定的進步，咱們美術組的研修氛圍逐漸形成。同時，在剛才的活動中也全面提升了自己的基本素養和業務綜合能力，很大程度上也促進了你們的專業化發展，當然，我覺得對于我校教育教學的可持續發展，也起到了積極的促進作用。

那在接下來的工作中，我們學校會繼續大力倡導人人是問題的提出(發現)者，又是研修者。積極倡導人人開口說話，真正把缺失的話語權和自主權還給咱們教師，我們還將開展多樣化的研修模式，提高校本研修的實效性，最終讓學生受益。

學校曲藝工作總結范文第六篇基點校工作匯報材料

各位領導：

我校是綏棱縣城內一所普通小學，現有教職工56人，在校學生近六百人。我校是1997年被縣進修學校確定為基點校的。

幾年來，進修校的領導和教研員對我校的工作給予了大力的支持和幫助，尤其是在教育教學改革工作中給予了很多的指導，可以說我校教學改革工作取得的點滴成果，也有他們的一份勞作。

一、深入調研，制定著有實效的教學改革方案

97年被定為基點校后，進修校的領導和教研員，馬上來我校進行實際調研，深入班級聽課，與教師座談，了解我校的實際教育教學情況，然后，坐下來與我校領導一起研究、制定我校的教育教學工作計劃。特別是進入新一輪課和改革后，幾位教研員和史校長，連續幾天工作在我校，幫助我們制定了教育教學改革方案，幾年來，不斷的完善、充實，當初定的不少目標都得以實現，加快了我樣教育教學改革速度。

二、協助我校加強教師隊伍建設，整體提高教師素質1.加強學習，不斷提升課改理念

三、幫助我校進行典型教師培養，充分發揮幫帶作用為了充分發揮骨干教師的輻射作用，各位教研員實施了一對一的培養典型教師的工程，成熟一個就換下一個，成熟一批就換下一批。幾年來為我樣培養了很多的優秀教育教學能手，如我樣的市級骨干教師尹宏林老師曾經就是教研員霍主任的指導對象；市級骨干教師、教學能手xxx丹就是教研員張華老師的指導對象；市級最佳教師、教學能手都秋艷就是梁君主任的指導對象；縣級教學能手丁崢嶸就是梁玉杰老師的指導對象??通過深入課堂聽課、評課，參與教學研討活動等，進行跟蹤培養。使這部分教師在教學改革中，人人爭當排頭兵、領頭雁，率先更新觀念，在學校組織的教科研活動中都能勇挑重擔，促使他們迅速成長，成為學校發展的中堅力量。

四、指導我校研發校本教材，輔助教學

為了拓展語文學習的領域和空間，全面提高學生的語文素養，各位教研員幫助我校編寫了校本教材。研究編寫了《語文增識、增寫字》校本教材，此教材的研發擴大了學生的識字量，提高了低年級學生的識字效率。選取了一些和學生生活緊密相關，兒童喜聞樂見的、富有童趣的短文并附以課后習題，編寫成了校本教材《閱讀之窗》，并把它納入課堂教學中，此教材的實施，加強了學生與生活的聯系，擴大了學生的閱讀量，全面提高了學生的閱讀能力。為了加強作文與生活的聯系，豐富學生的寫作內容，結合科研課題《擴展教材，增加訓練點的研究》，編寫了校本教材《作文天地》，以擴大學生寫作的訓練點，促進學生作文能力的提高，全面提高學生的語文綜合素養。

五、指導我校構建新的課堂教學模式

為了在課堂教學中落實新課標的新理念，充分發揮學生的主體作用，各位教研員，和我校教研室共同研究，借鑒外地、外校的先進教學經驗，結合我校實際情況，研究構建了具有自身特色的-----“自主互動，展示創新”課堂教學模式，構建了開放而有活力的課堂。把以“教”為主的單一的被動的學習方式轉移為以“學”為主的多樣化學習方式，課堂上給學生以一定自由空間，使其能自覺投入到學習活動中，通過互助小組開展學習競賽，促進共同提高。使自主性學習和探究式學習成為了學生發現問題、提出問題、解決問題的過程。學生被賦予了更多的權力和自由大大調動了學生學習的積極性，增強了學生自主學習的能力。現在我校又把全縣總結的“學案導學”融入課模研究之中，己經在四五年級嘗試運用，在培養學生自主學習、合作探究能力上又有了很大的突破。

六、指導我校的課題研究，全面推進教學改革進程我校現有省級課題2項，市級課題3項，縣級課題22項。各位教研員在每個課題研究中都擔當著重要的角色。從課題的立項研究，到課題的實驗，成果的總結，都離不開每位教研員的精心指導。通過課題的研究實驗，轉變已往教師重教研輕科研的心理，以教研促科研，不斷深化教學改革，現已走出我校“實驗——反思——調整——改進——再實驗”的課題研究的特色之路，推動教學改革的發展進程。幾年來，我校數十名教師的論文獲得國家級、省級、市優秀論文及科研成果獲。

七、指導我校開展豐富多彩的教研活動，將教學改革引向深入

幾年來，各位教研員針對學校自身的發展特點和教師的發展需要,指導我校制定了校本教研的實施方案，采用課改論壇，教師沙龍、專題研討、案例分析等多樣化的校本教研形式，營造教師研修的良好氛圍。每次的教研活動，也都灑下了每位教研員的辛勤的汗水。指導我校開展了“營造民主氛圍，構建生態課堂”的教學大比武活動，實踐新課程說、講、評教學研討活動，開展新課改理念下的教師過關驗收課活動，以及教學設計大賽，開設校園公共課堂，組織教學開放日活動等，通過一系列教研活動的開展，推動了我校教學改革的進程，并將我校的校本教研工作引向了深入。

如：2006年12月11日，我校代表全縣參加綏化市校本教研成果展示比賽，每位參賽選手都與教研員結成的對子，經過教研員的精心指導，此次比賽，我校力壓群雄榮獲全市唯一一個特等獎。2008年5月中下旬，在各位教研員的指導下，我們與中學一起召開了一次大型的落實新課改教學開放日活動，全校十四個教學班共出了四十七節課，與會聽課教師達五百多人。會議閉幕式，由教師進修校辛校長主持，教育局劉局長、李局長都親臨會場做了重要講話，他們對此次教研活動給予了高度評價。

學校曲藝工作總結范文第七篇經過大家的共同努力，本學期順利完成教研組的工作，在這個學期中，我們數學組，開展有計劃、有步驟的工作，取得了一定的成績。總的來說，我們在扎實做好常規教學的基礎上，圍繞如何“抓課堂實效促有效教學”這種理念，注重情感、態度的培養;如何激發學生學數學用數學的興趣;如何引導學生發現問題、探索猜想、分析論證;如何既要重視學習結果，更要重視學習過程，使學生在學習基本知識和基本技能的過程中學會學習;如何在教學中大膽創新，提高教學質量等等來開展工作。我們發揮集體智慧，群策群力，積極探索，很好地完成了數學教學任務。現將一學期的工作簡單回顧如下：

一、理論學習

開學初華師教育院的專家來我們學校指導。給我們數學老師也是一個積極的導向，那就是要注重理論的學習，對于數學老師來說，理論與實踐的結合能讓一個人成長的更快。-老師在這次活動中開出了一節“三研七說”形式的公開課，得到專家的好評。

二、積極開展組內的教研活動

本學期組里的老師都積極開出一節公開課，老師在要開課之前都認真備課，積極與其他老師探討開課的內容，通過小組合作的形式落實教學內容。賴老師、詹老師、徐老師、孟老師在開學初開出了新授課;陳老師、葉老師、各自開出一節試卷分析課;-等老師開出復習課，潘向往老師開出智慧課堂。

周四(市直雙周活動除外)下午是數學組的集體活動，在這個活動中，我們堅持學習新課程標準、鉆研新教材，互相交流學習體會;發輝集體的智慧，進行集體備課;探討教學難點的突破教法，探討交流教學上的問題，每次活動大家都能暢所欲言，達到了取長補短、相互促進、共同進步的目的.。為了提高教學效果，適應新教材新教法，我們積極采用多媒體和實物教學手段，充分發揮青年老師多的優勢，互幫互學，積極探討課件的制作。

三、安排年青教師參加一師一優課評比

本學期的“一師一優課”活動，我們組的年青教師踴躍參加，有-、-三位老師表示向上，經過我們組里的選拔，最后讓-老師做為我們數學組的代表。對于這節課，我們組磨課，前前后后有五次之多，從這方面也能看出我們認真對待。

四、存在的不足及今后努力的方向

我們組大部分老師的理論水平是有待提高的，在老師們的聽課及評課的基本功就能有所表現，聽課的方向、聽課前準備以及聽課時所要觀察的要領，即：聽什么?看什么?想什么?這三個問題都不能很好地掌握;再者我們評課仍較停留在點上，未能從全面的進行綜合分析評課。

今后要做的方向：讓大家充分了解聽課聽什么，進行分工。多觀看以一些教學課堂錄像，再讓老師們對所觀看的錄像做出綜合的評析及談談自己的若干建議。

我們的理論水平仍存在著欠缺，在下學期我們將更一步鼓勵教師多多地閱讀教育刊物，多寫寫教學反思以進一步提高理論的素質，以理論來指導、武裝我們的實踐。課堂教學是主渠道、主陣地，是教學教研工作的重中之重，扎實而有效地開展課堂教學，不僅為教師們才能的施展提供了一個自我挑戰的舞臺，更是培養、提高學生綜合素質的學習主陣地。

學校曲藝工作總結范文第八篇一、成立領導小組，強化教師法制意識

二、營造文化氛圍，注重校園法制安全宣傳

俗話說，“近朱者赤，近墨者黑”。鑒于青少年的年齡特點：他們的可塑性強，在不同環境中可形成不同的行為品質。我校努力營造一個團結友愛、嚴于律己、奮發向上的文化氛圍，力爭讓學生在健康、潔凈的環境和“平民教育不平凡”的教學理念中受到潛移默化的教育，形成正確的人生觀和社會責任感。我們美化校園環境，保持校園潔凈;在學校教學樓懸掛感動中國人物，在各辦公室、班級懸掛各種規范守則等，營造積極健康向上的校園氛圍。我們還充分利用國旗下的講話、學校廣播站、電子屏、校訊通、宣傳欄、黑板報等多種形式向學生宣傳法律知識，通過班會、晨會向學生進行“增強法律意識、爭做文明學生”為主題的法制安全教育和各項活動，學生在良好的校園環境中受到熏陶，在積極的校園氛圍中受到教育，從而明確了真善美、假丑惡，提高了對外來文化，各種犯罪違紀誘因的免疫力。

三、開展多種活動，強化師生法制觀念

根據我校的實際情況，我校的法制安全教育與行為習慣養成教育、社會實踐等主題教育活動相結合，與品德與生活、教育相結合，多層次、多方位滲透。

1、我校特邀浠水檢察院檢察官助理金晶講師，為廣大師生開展了一堂生動有趣的安全法制講座。會上學生們積極參與互動，教育氛圍濃郁。通過此次活動講座，學生們掌握了一些基本的法制常識，增強了法律安全意識。

2、召開班主任工作會議。對各位班主任進行了依法從教、依法辦校的再加強教育，幫助每位班主任提升法律意識，明確自己身上的職責，規范自己的教育教學行為。

3、國旗下講話及班會教育。我校充分利用周一國旗下講話及每天班會時間對學生進行法制教育，主要包括學習《國旗法》、《道路交通安全法》、《未成年人保護法》、《環境保護法》等等。

4、舉辦法制安全教育征文活動，開展征文競賽激發了學生學法用法的積極性，促進了法律知識的普及。

5、學校廣播站、電子屏和宣傳欄還開辟了法制之窗，定期宣傳法制知識，開展法制知識競賽活動。

6、上好法制安全教育主題班隊活動課。與學科教學相結合，滲透法制安全教育，課堂上，結合學生的實際，結合學生的身邊事，進行正反兩面的評析、引導，使學生辨是非、明事理，使學生在生動活潑的班會上中受到法的熏陶。

法制安全教育是一項長期性的工作，它的內容將隨著社會的發展、時代的進步而不斷變更，我們只有牢牢地把法制工作記在心頭，從小事抓起，堅持不懈、長此以往地抓下去，才能逐步提高學生的法律意識和法制觀念，確保我們的身邊無犯罪事件發生。我們決心進一步集思廣益，積極探索，常抓不懈，為培養新世紀合格人才做出應有的貢獻。

學校曲藝工作總結范文第九篇開校工作匯報

本學期，我們以“辦人民滿意教育”為宗旨，以構建“平安校園”、“和諧校園”為出發點，深入貫徹落實區教育局和學區2015年春季開學工作會議精神，緊緊圍繞學生入學，教師到崗、收費公示、教育教學，校園安全等工作重點，周密部署，精心組織，措施得力，新學期各項工作開局良好，現就我校新學期開學情況匯報如下：

一、基本情況。

學校占地13075平方米，生均89平方米，校舍建筑面積1406平方米，生均平方米，操場面積4000平方米，生均平方米，綠化面積2750平方米，生均平方米。學校現有教師13人，其中小學高級教師3人，小學一級教師8人，小學二級教師2人，教師中本科學歷5人，大專學歷6人，中師學歷2人，學歷達標率100%，學校現有6個教學班，學生147人，其中女生63人；附設幼兒班，幼兒31人。

二、上學期工作情況。

1、組織廣大教師認真開展了黨的群眾路線教育實踐活動。學校制定了學習安排，要求教師做好學習筆記，認真領會會議精神，努力在工作中貫徹落實。

２、在新課程標準學習中，學校領導以滿腔的熱情，科學的態度，引領全校教師在課改的舞臺上扮演角色，在課改的浪潮中努力探索，不斷實踐，努力打造高效課堂，深入新課程標準教學實踐活動。

3、努力提高教育教學質量。上學期我校認真貫徹教育局、學區會議精神，認真分析了我校教育質量的現狀和學生的實際情

況，通過召開教學質量研討會，認真撰寫質量分析報告，召開家長會與家長進行聯系與溝通，制定了提高教學質量的相關措施與辦法，不斷強化課堂教學評價，牢固樹立質量第一的思想，激發教師的工作積極性和主動性，使我校的教學質量逐步提高。

4、加強教師隊伍建設，提高教師專業水平。建立了新老教師結對制度，以骨干教師幫帶新教師，加快新教師快速成長。

5、狠抓教師的備課。依據上級教育主管的備課要求，教導處嚴把備課關，各門課都有科學的進度計劃，總的教育教學目標。每個教學單元都備有目的要求，重點難點和關鍵點等。教案不僅要備教材教法，還要備學生，每節教案都是在新理念指導下完成的。都能做到備課的各個環節齊全，內容具體，切合本班實際。最可喜之處，備課中課改意識濃，全體教師寫出了課后反思。教導處每兩周查教師教案1次，教研組每周檢查1次教案，且有記錄與通報，全體教師能超額完成備課任務。

6、督導教師的作業批閱。教導處按照作業書寫及批閱要求，首先開齊了各科作業，要求教師都能保質保量完成各種作業的批改任務，要求教師長期向學生講書寫要認真整潔，要按要求書寫，在作業的檢查中著重查了作業錯題、錯字的更正情況、請假學生的作業補做情況等。上學期共檢查各科作業4次，抽查2次，對發現的問題進行了及時糾正，學期結束前，對各科作業完成情況進行了檢查統計。

7、認真做好學生營養餐工作。學生營養餐專職管理人員和負責安全工作的領導每天到分發現場進行監督檢查，班主任親自到場監督學生用餐，學校要求相關人員做好各種記錄，對各種材料進行分類歸檔保存，留備檢查。

8、積極爭取教育項目，為學校配備了電腦11臺，極大地解

決了學生信息課的上課困難。

9、認真做好安全教育工作。組織全校師生學習安全教育方面文件、常識，同時對校內易發事故部位、工作薄弱環節，開展全面深入的大檢查，有針對地扎實地開展教育和防范工作。并與家長簽訂了《家校安全責任協議書》，做到安全工作有備無患。

三、本學期開學亮點、存在的主要問題。

（一）開學工作亮點。

1、教師按時到崗，開學工作井然有序。我校領導于3月1日到崗，教師于3月2日全部到崗，學校于3月2日上午召開全體教職工會議，學習區教育局和學區開校的有關文件精神,部署學校新學期開學工作，分配開校工作任務，細化布置、合理分工，層層落實。3月2日學生注冊、報到，3月3日正式上課。學校各項工作已步入正軌，全體教職工以飽滿的熱情投入教育教學工作，學生認真學習，學校秩序井然。

2、認真做好校園環境。開學第一天，便安排師生對學校衛生進行整體打掃，并對學校各教室玻璃及衛生死角進行清理。學生入校后，將各班衛生區統一劃分，3月2日下午各班級組織衛生大掃除，學校進行衛生評比并公示檢查結果，校園內干凈清潔。同時，更新了校園內的版面，增強了文化氛圍。

3、積極制定了各種計劃。計劃是各項工作順利開展的指南和保障，新學期開始，學校以區教育局工作要點為指導，制定了科學的符合校情的工作計劃，學校各部門也在第一周內制定了科學合理的工作計劃，學校于3月2日印發學校本學期工作計劃及行事歷、時間表、課程表、值班安排表、校務分工表，作為各部門開展工作的依據。全體教師在認真鉆研教材、課標的基礎上，制定了學期教學計劃和所任其他工作的相關工作計劃。本學期將

緊緊圍繞計劃開展工作，注重過程落實，確保計劃的可操作性，為學校各項工作取得更優異的成績而起到領航作用。

4、積極修訂了各項制度。制度是確保學校各項工作順利開展的重要保障，開校初始，學校就根據實際和新形勢的需要，制定了一系列行之有效的規章制度，具有極強的科學性及可操作性。

5、嚴格教學常規管理。學校嚴格執行國家課程計劃，開齊課程，開足課時，校長和教導處于3月3日至4日對全校的教案和作業進行了簽字。本學期為了確保教學質量有較大幅度的提升，學校組織全體教師制定了提高教育教學質量的措施。同時，充分考慮青少年學生身體發育的需要，繼續安排陽光體育大課間活動，確保學生有足夠的鍛煉時間，真正做到每天鍛煉一小時，保證學生正常學習及生活。

6、抓好留守兒童的管理工作，建立健全留守兒童檔案，建立班主任聯系制，定期與留守兒童家長進行溝通和交流，匯報學生在校表現及身體健康狀況，做到讓“家長放心，學生開心”。

7、學額鞏固情況：我校入學情況正常，轉學學生的學籍手續齊全。全校注冊報到學生147人，轉出1人。

學校曲藝工作總結范文第十篇20-的今年，對于我們附校來說，是非常艱巨的一年，是如何在附校開局實施的頭一年。通過四年發展規劃的梳理制訂，全校教職員工明晰辦學目標：厚德、育美，并圍繞這一目標，認真推進“兩綱”實施，教師育德能力得到提升，學生的“兩綱”精神得到培育。

一、聚焦課程改革，促進專業發展

1、聚焦德育，研發實施校本課程

我校確立了“學有潛力、腹有涵養、自信、自強的小學生”的培養目標，積極推行新課程改革，更新觀念，求真務實，立足本地實際，充分挖掘浦東地域文化資源，開發實施校本課程，尤其是我校在校本課程與藝術教育相整合、浦東故事文化與學科教學整合等方面進行了有益的實踐嘗試。

學校加強校本課程研究，編制校本課程試用本《學講故事》一、二年級二冊，《民俗節日》一冊，《福娃帶我學環保》一冊，并凸顯課程實施，舉行了以“弘揚民俗文化，喜迎世博盛會”為主題的署德育課程展示活動一次，新區少先隊展示活動一次，共開課6節，校本課程的實施在新區文明單位、三星級法制教育示范學校、綠色學校、語言文字規范化示范校、藝術特色學校復評也得到較好的反響。學校申報兩綱教育示范基地，同時匯編了《品德與社會學科滲透“兩綱”教育讀本》，《學科滲透導引》上下兩冊以及《學科滲透特色教育案例、課例、論文匯總》一本。

2、聚焦課堂，促進教師有效教學

學校有效實施落實以“推進‘兩綱’實施，培育教師師德，提升育德能力”為目標的《教院附校教師師德與育德能力培訓實施方案》，積淀教師人文素養。組織開展“讀書，架起教師專業發展的橋梁”等主題活動引導教師加強讀書學習。為了深入開展有效課堂教學研究，體現、理解和提升理念，感悟、指導和培訓教育智慧、技能，學校邀請新區教發院課程教學研究部唐水明主任來我校作了“‘兩綱’背景下的課堂教學”專題講座，新區語文教研員章健文老師作了《課堂教學設計》的專題講座，汪立民老師為我們作了“如何提高語文課堂教學的有效性”的專題報告，新區英語教研員車建琴老師作了《小學英語課堂教學的有效性》的專題講座。繼此，“我看課堂教學有效性”又以讀書交流會形式進行，校長串聯九位教師立足課堂教學，配以豐富詳實的案例向全校教師交流分享了《課程標準理念下的有效教學》之讀書感悟。全校教師紛紛撰寫“我看課堂教學有效性”的體會文章，發表在學校的成蹊在線上，徐珍寶老師在署組織的“我看課堂教學有效性”專題研討征文活動中獲三等獎。學校確立語、數、英學科作為推廣試驗學科，組織推廣僑光中學“中學精致教育探索”成果，推廣精致教學經驗，提高我校課堂教學效益。組織備課組長從自己的教學實際，圍繞“有效教學在課堂”、

“我為有效教學獻一計”、“有效教學的策略研究”

等方面先行研討，切實落實課堂教學的有效性研究。在此基礎上，數學教研組率先行動，進行了“聚焦課堂，同課異構”專題研討活動。學校邀請浦師附小戴建榮老師來我校指導作文教學，共同探討了有效課堂構建等教學實際問題。學校舉行浦東新區“深化課堂教學改進，提高教學有效性”教學展示活動，25堂課參加了教學展示，涉及各門學科和各個年級，全面檢驗了我校有效課堂教學的研究成果。

3、聚焦隊伍，骨干帶教共同成長

我校的區學科帶頭人、骨干教師不但能完成新區的要求，更能立足校內，認真鉆研教學，悉心帶xxx弟，實現教學相長，有效啟動了青年教師成長和骨干名師培育工程。年內，語文教研組詹晨燕、唐維萍兩位教師從署骨干教師晉升為區級骨干教師，青年教師趙萍脫穎而出，被評為品德與社會區級骨干教師、新區兼職教研員。目前學校擁有區學科帶頭人1名，區骨干教師5人，署骨干教師6人。學校發揮骨干教師的示范作用，本年度，所有學科帶頭人和區級骨干教師都在全區的活動中進行了課堂教學展示，其中3位教師進行了專題講座，多位骨干教師領銜和參與區級的課題研究，還在區、市、國家級刊物上發表發表高質量的論文多篇。

青年教師認真學教加速成長。他們在帶教老師的指導下，夯實基礎重視常態，將教學五個環節落到實處，不走過場，更是把每一次“公開課”當作提高業務水平的一個極佳機會。趙萍、丁瓊、季瑩和張繼纓師從朱佩炯，朱葉青、宋麗、宋一新拜數學學科帶頭人尹瑤芳為師，蔡賢慧作為張潔的徒弟，不但都成功展示區級課堂教學，趙萍、丁瓊、朱葉青更在新區中小學教師教學中評比中，分獲一、二等獎;范晨老師也在尹瑤芳老師的帶教下，圍繞“崇尚精致教學，提升教學實效”這一主題，參與校際聯合體活動，作了署級展示。學校制定合格教師成長方案，校長親自帶教英語組三位非師范類教師，期末考核獲得一致好評。

骨干帶教共同成長，他們認真總結科研經驗，積極撰寫研究體會文章，積極參加各級各類科研競賽。丁瓊、尹瑤芳等二位老師的教育案例或論文獲得區一、二等獎。

二、著力藝術教育，鞏固藝教成果

1、完善藝術教育管理體系

(1)有效運行藝術教育管理機制

學校曲藝工作總結范文第十一篇一、在全體教師中開展“弘揚正氣、廉潔從教、教書育人”主題教育活動。

1、把廉潔從教作為師德師風建設的重要內容，開展了“怎樣做一名靈魂工程師”的大討。首先在組內討論、交流，然后寫出自己的認識和改進的措施，并發在教育博客中，相互學習、共勉。

2、在黨員教師中開展爭先創優的活動，要求黨員同志積極爭當優秀xxx員。學習局黨委文件，寫出承諾書，并發在博客上，向群眾和社會公開承諾。同時在自己的崗位上做好示范作用。

二、在學生中開展“敬廉崇潔”主題教育活動。

1、要求每學期每班至少上3節廉政教育課，各班均采用學生喜聞樂見的講故事、唱童謠、吟誦古代廉潔警句等形式，幫助學生樹立“廉潔光榮、腐敗可恥”的意識。

2、在各項比賽中融入誠信教育。本期我校開展了多種比賽活動，如“我是小小發明家”、科技比賽、電腦制作等，學校都專門開展了誠信教育內容，讓學生在各種比賽活動中文明有禮，誠實守信，收到良好的效果。

3、廉潔教育與學科教學相結合。學校充分挖掘學科內容中的廉潔教育資源，在學科教學中強化廉潔教育。在思想品德課上，結合教學內容講述中國歷史名人的廉潔故事;美術課上，老師讓學生以廉潔文化為主題進行繪畫創作;在體育課上，老師讓學生在運動和比賽中學會遵守規則，公平競爭等。

4、校園廉潔文化建設與學生身心特點相結合。根據學生的身心特點和認知水平，我校有針對性地開展了多種形式的廉潔教育活動。在低年級開展了注重“身邊事例判斷”、“不向別人要東西、不要別人的東西”等教育。針對高年級學生在班干部選舉中出現“賄選”、幫助同學寫作業等問題，組織開展討論活動，激勵學生誠信崇廉。

三、廉潔教育與家庭、社會教育相結合。

我校努力構建學校教育、家庭教育和社會教育三位一體的廉潔教育體系，通過給家長一封信、家長會、辦家長學校等方式，向家長宣傳廉政教育的意義，請家長為孩子作出正面示范，在工作中廉潔自律、在家庭中誠信待人;同時請家長適時地對孩子進行廉潔教育，讓孩子正確認識在生活中的腐敗現象和不正之風，在互動教育中放大“廉潔文化進校園”社會效應。

以“廉潔文化進校園”活動為契機，我校秉承“教育一個孩子，影響一個家庭，輻射整個社會”的理念，寓廉潔教育于教育教學全過程，收到較好的效果。我們還將一如既往的將此項活動開展下去。

學校曲藝工作總結范文第十二篇學校藝術教育工作是全面推行素質教育的一項重要內容，抓好藝術工作，素質教育才能得到全面的落實。本著全面貫徹黨的教育方針，促進學生德、智、體、美、勞全面發展的指導思路，把藝術工作作為學校的重要工作之一，擺上議事日程，認真貫徹執行《全國學校藝術教育發展規劃》，扎扎實實、一步一個腳印地抓好藝術工作。下面將我校近一年來的藝術

工作情況分四個方面做個簡單總結：

一、健全機構，加強領導。

1、成立藝術工作領導小組。

2、制訂藝術工作計劃和相關制度

一是制定《藝術工作計劃》，從長遠制定學校藝術教育的發展規劃;二是制訂相關的各種制度，使藝術工作有章可循，有法可依，有標準可評價;三是制定學期藝術工作計劃，提出本學期具體的目標要求和措施;四是把藝術教育工作列入《學校工作計劃》，提上學校的議事日程;五是定期召開藝術工作會議，討論研究藝術工作的措施和方法，確保藝術教育教學工作扎扎實實地按計劃進行。

3、組建藝術教育教學工作隊伍。

二、加強藝術工作的管理。

1、加強藝術教學工作的管理，按國家規定開足開齊藝術課程，把藝術教學工作作為重要課程來抓，并做到“六有”：有教材、有教師、有計劃、有教案、有考核、有總結，保證藝術課程有足夠的時間完成教學任務。成立藝術科組，定期開展集體備課、校本研訓，開展科組互聽互評課，做到“四有”：有時間、有地點、有主題、有中心發言人，取長補短，共同提高。

2、加強藝術教學工作的督導檢查。定期進行藝術課的備課、上課、活動、測查等教學常規檢查，并把檢查結果與評優評先掛鉤。領導深入課堂聽課，了解藝術教師的授課情況，給予具體的指導。

3、對藝術課程實施任務教學，規定必須完成的教學任務，期末組織驗收檢查。

4、組建興趣小組。本學期開始，我們組建了學校聲樂、舞蹈、手工、書法、美術等興趣小組，在組建、訓練過程中，做到“六個落實”，即：隊員落實、計劃措施落實、指導教師落實、場地落實、器材落實，訓練時間落實，保證專業訓練按計劃扎扎實實進行。

5、鼓勵藝術教師積極參加高層次的學習，并給予一定的經費保障;組織藝術教師參加省、市舉辦的各類型培訓和專業競賽，提高藝術教師的專業水平和業務素養。

三、存在的問題。

雖然工作取得了一些進展，但仍然存在不足：

1、藝術工作經驗不足，缺乏藝術工作的系統管理經驗。

2、藝術教學設備尚未完善。

四、今后工作的思路

1、不斷地完善藝術教學設施，籌措資金購置設備。

2、強化藝術教學管理，積極開展藝術教學教研活動。

3、加強教師業務培訓，加快教師專業發展步伐。

4、爭取在藝術工作上取得突破性進展，特別是專業隊伍的訓練要出成績。

5、努力探索創辦藝術特色學校的途徑，實現創建“規范+特色”學校的目標。

學校曲藝工作總結范文第十三篇一、領導重視，主題鮮明

本屆藝術節，學校領導高度重視，少先隊大隊部和團支部的精心籌劃與組織，廣大師生的積極參與，舉辦得非常成功。本次藝術節以“在陽光下成長”為主題，以培養學生的綜合素質為核心，以普及性、自主性、發展性、綜合性、個性化為原則，以各種形式的藝術表演活動為載體，以培養學生的創新精神和實踐能力為目標，開展了豐富多彩的藝術實踐活動，充分展示了同學們的藝術天賦。

二、內容豐富，異彩紛呈

本次藝術節活動內容可謂豐富多彩。在這些活動中，同學們充分發揮了主動性和創造性，激發了競爭意識，展示了才藝，展示了個性，活躍了校園文化，提高了綜合素質，促進了交流，增強了友誼，推動了學校素質教育和精神文明的發展。同學們精心準備的歌曲、舞蹈、演講、書法、繪畫、黑板報作品，就像五顏六色的風箏在空中翱翔，充分展現了同學們的多才多藝。

最值得稱道的是二年級的手語表演《感恩的心》，師生同臺表演，把我們帶入了一個無聲的世界，簡單的手語動作表達了他們對社會、對他人、特別是對孤殘孩子的關愛；同學們的小品《招聘》、《免費電話》等，融娛樂、欣賞與教育為一體，令人回味無窮。“魚水深情”繪畫競賽中，一幅幅作品讓我們感受到了孩子們歌頌祖國的熱情。各班的黑板報各有千秋，張揚了個性，展現了自我。最難得的是全校學生全員參與，體現了自主性，體現了創新教育的思想。

三、氛圍濃厚，放飛激情

本屆藝術節，充分利用學生的課余時間，開展了一系列有意義的文化活動，并充分利用海報、廣播等宣傳工具擴大宣傳力度，增加藝術節的影響力，豐富了校園文化生活，營造了濃厚的校園藝術氛圍。內容豐富，形式多樣的藝術節活動充分體現了我校學生的文化素質和藝術修養，展示了我們莘莘學子朝氣蓬勃的精神風貌。一張一弛，文武之道。藝術節既為學生們提供了一個放松大腦，放飛心情的空間，也為學生提供了一個施展才華，塑造形象的舞臺，同時也讓他們受到了一次極好的藝術教育和美的熏陶。在活動中，學生既培養了興趣，陶冶了情操，又開闊了視野，鍛煉了能力。此外，在一些集體活動中，他們還培養了團隊精神，增強了集體榮譽感。所有這些，為他們成為新世紀合格的小學生奠定了堅實的基礎。

藝術節是體現素質教育的一個重要方面，是學校文化建設的一項戰略工程。可以說，本屆文化藝術節廣大學生以自己的才情，弘揚和創造了藝術文化，體現了當代小學生熱愛藝術，追求真善美的精神風貌，為全校師生送上了一套豐富的文化藝術大餐，為繁榮發展校園文化作出了貢獻。

學校曲藝工作總結范文第十四篇本學期根據區教育局和學校對教育教學工作的總體部署，按照學校提出的工作思路和要求，結合本校實際，堅持以xxx學生的發展xxx為本的教育理念，深化教學改革，向管理要質量，積極推進以創新精神和實踐能力培養為重點的素質教育，努力做好讓學生成長，讓家長放心，讓社會滿意的學校教育、教學工作。現將一學期來，教導處工作總結如下：

一、以第三屆校園文化藝術節為契機，開展多項活動，培養學生多方面能力。

本學期學校的一項重點工作是舉辦第三屆校園文化藝術節。結合此次校園文化藝術節，教導處積極組織各教研組開展豐富多彩的活動，旨在培養學生多方面的能力，讓學生在文化藝術節期間充分展現個人才能，培養自信，獲得成功的體驗。數學組舉辦了xxx我們都有靈巧的雙手xxx活動，活動中通過展示學生的`數學模型，充分調動學生的積極性和創造性，增強學生對所學數學知識的運用水平，拓寬學生的視野，提高學生的創新意識和實踐能力。語文組組織了xxx校園小主持人爭霸賽xxx。比賽分初賽和復賽，由自我介紹、朗誦表演、現場抽題說話幾個環節組成。精彩的比賽豐富校園文化生活，提高同學們語言表達、邏輯思維應變能力以及協調能力，全面促進校園文化發展。英語組為了豐富學生的課外生活，提高學生學習英語的興趣，在1至6年級舉行了一次英語書法展，全校學生積極參加了此次比賽，經過評審組的老師認真評審，共評出一等獎32名。此次一等獎的作品無論是書法還是設計都是一流的，給人以賞心悅目的感覺。英語書法作品的展示不僅使獲獎同學信心倍增，也讓觀看展覽的同學在欣賞別人作品的同時，吸取了經驗，使自己的書法得到了進步。相信本次活動的開展，更加引起同學們對英語書法的重視，不僅要把英語學好，還要把英語寫好。藝術組采用全員參與的形式，讓學生動手設計制作自己某一學期的藝術小冊，要求主題突出，形式不限，新穎美觀。評審組分別從封面、內容、裝幀等幾個方面進行了綜合評比，本次活動分年級組各評選出一等獎4名，二等獎6名，三等獎10名，并對優秀作品分班級進行了展覽，展出的藝術小冊各種各樣、名目繁多，直觀、生動的記錄了學生藝術成長的經歷，充分彰顯了少藝學生個人的藝術特色。

二、規范教學常規管理，樹立質量第一的意識，加強教師隊伍的建設。

教導處狠抓教學過程管理，規范教學常規，促進教師隊伍建設。

1、本學期教導處堅持每月對全體教師的所有備課進行了詳細的檢查，查閱了全體教師所有任教學科的教學計劃，并且將檢查結果記載入冊，作為教師考核參考材料。在檢查過程中，大部分教師的備課質量良好，備課課時量充足，較多教師的備課都能自覺貫徹新課程的課堂教學理念，重視了學生的思維過程，關注了學生的學習過程。

2、本學期教導處還不定期進行隨堂聽課，學校建立了學校領導和各年級組的聯系制度，學校領導經常性深入課堂聽課，對青年教師給予課堂教學指導，積極提升青年教師的課堂教學能力。

3、本學期期中學校對一至五年級學生語文學科中看拼音寫詞語、造句、寫片斷和閱讀能力和數學學科口算、計算、豎式計算的能力進行了專項考核。并及時地將考試結果反饋給各年級任課教師，以其在下一階段工作中進行整改。期中學校還對六年級語文、數學、英語進行了學科調研（按照市區調研標準，一名學生一個座位），并對抽測年級學科進行認真的質量分析，針對調研中暴露出的問題提出改進措施。

4、學校對畢業班教學工作尤其重視，今年我們及早布置畢業班工作，開學初召開了畢業班全體教師會議，部分學生家長會議，全體家長會議。期中進行了一次語、數、英的調研考試，對每門學科進行了分析，然后與任課教師個別交流，緊接著又召開了畢業班家長會議，讓家長也參與到中間來，共同促進孩子認真學習。

5、本學期教導處20xx年4月27日至29日舉行了為期三天的xxx家長開放周xxx活動。這次活動安排了家長聽課、觀摩大課間活動、座談交流、問卷調查等多個環節。學校共有一至三年級13個教學班，26節隨堂課向50多位家長開放，涵蓋了語文、數學、英語、形體等多個學科。家長們還饒有興致地觀摩了孩子的大課間活動，留下深刻的印象。通過這次活動，進一步加強了家校溝通，融合互動。家長通過參加活動了解了學校教育教學狀況，并及時反饋了有關教育教學信息，有利于改進學校管理，推進了學校發展。

三、積極開展內容豐富、形式多樣的各項活動，構建和諧育人氛圍，全面實施素質教育。

教導處在校領導科學、先進、正確的辦學理念指導下，及時明確地提出構建和諧育人氛圍，多方面提供師生展示的平臺，有力的促進教學相長，全面實施素質教育。本學期，組織開展了內容豐富、形式多樣的各項活動。

1、創設良好平臺，促進教師成長

（1）抓好教師的業務學習，崗位練功和新課程校本培訓，全面提高教師素質。利用業務學習時間，組織教師學習新課程理論及相關知識，了解學科新動態，使全體教師對新課程理念做到心中有數，并在所教學科中貫徹實施。

（2）積極鼓勵教師外出聽課，鼓勵更多的年輕教師參加區各學科中心備課組活動，讓教師在聽課、評課中獲得成長和提高。

（3）將教師讀書活動深入開展。學校在構建xxx書香校園xxx的過程中，在引導學生閱讀經典、沐浴書香、直抵精神的同時，通過實施教師成長讀書工程，帶領教師們開始讀書生活，營造了一個師生同讀書共成長的書香世界，促使教師走上一條專業化發展之路。圍繞讀書活動，教師們擠出休閑時間主動閱讀，利用集體教研的時間進行讀書交流、集體領悟，共同提高。教師們通過與書本為伴，與經典為友，與教師對話，既陶冶了思想又厚重了積淀，取得了良好的效果。要求全體教師要通過各種方式，多讀書，讀好書，每學期至少要讀一本教育專著，提高自己的教學修養和業務能力。

學校曲藝工作總結范文第十五篇本學期，初中語文組群策群力，以“大閱讀”為中心，立足讀本、生本、文本，立足課堂改革，以具體的教育教學實踐為載體積極地開展各項校本工作，現總結如下:

一、校本教研多管齊下，注重課堂有效性。

(一)基于小組合作的試卷講評課研討活動。

初一段老師在共同學習《新教材》的基礎上對小班化教學作出了許多有意義的探索。鄭然老師的《夸父逐日》對班級進行合理分組，并布置先行學習內容，對學生的疑問進行匯總，有選擇地呈現于課堂，而且最有亮點的是，鄭老師能有效利用學生的優質品析，貫穿于課堂的探究中。沈雁老師的《華南虎》在課堂形式、內容以及學習成果展現上與鄭然老師采取截然不同的教學策略，沈老師結合課前“個性化學案”，以學生的問題以及優質答卷為討論主問題，展開小組合作學習，以期讓學生通過這些合作探究活動，學習正確的答題技巧，并加以訓練。在初一這樣的教學活動中，我們發現，小組討論應該選取個人無法解決的內容，明確小組合作的任務，并合規范安排信息反饋。而且，要明確我們的首要抓手是基于學情，教學的起點應是學生的起點而非文本的起點，教師應該清楚學生沒教就能會的內容，區別個體學習、集體學習、合作學習等組織方式的不同，注意培養學生評價和反思的能力。

初二、三段老師也在小組合作教學的基礎上，對教學改革作出了一定的嘗試。杜益苗老師的講座《有序有章有效地中考復習》、陳喆老師《名著閱讀復習》以中考復習為抓手，具體實施安排教學內容。姜蔚老師的《春酒》、徐秋婉老師的《以為例談教學設計》以“你想改變什么，你想通過什么去改變，項目怎樣實施，課堂教學能否與項目對接，項目需要指導的問題是什么”為備課方向，實現了學生分組探討，有效呈現成果的形式。

(二)新教材學習：外出學習，有方向，有總結，有運用。

本學期，語文組參加了各學校的教研活動。此外，組內老師個別還積極參加省市際的語文教學培訓會。隨時隨地多渠道的校本教研活動，豐富了全組老師的教學視野也提升了全組的知名度。

其中最有收獲的一次是參加州溫市初中語文整合和拓展研修班第一次集訓。

1、基礎、閱讀、寫作領域的評價改革倒逼課堂教學發生改變。

“學為中心”——前所未有的關注學生的“學”，不僅關注學什么，而且關注如何學和學習過程。教學改革不只是課堂模式由此及彼的變換，而是意在轉變學生學習方式，促進有效學習的多樣實踐。

2、多元閱讀評價體系和基于內容的寫作評價體系對教師素養提出新的要求。

學業考試命題改革最大程度降低過度學習、強化訓練的效益，從而減輕學生負擔;同時呼應xxx學為中心xxx的課堂教學改革，提升自主學習能力在解題路徑的關鍵作用，從而使學習和考試和諧共振。在實踐中，要因文而定，因生而變，不斷豐富和變換先行學習的內容和方式。

3、課堂學習任務化

從教學設計走向學習設計。角度的變化，旨在真正指向學生的“學”。改變多年來形成的線性課堂結構，呈注重學生活動的板塊性結構。我們可以根據不同文本，不同教學目的，選擇不同的閱讀方式，任何一種閱讀方式都只是豐富多樣的閱讀形態中的一種，不是全部，不是唯一。任何一種都不能包打閱讀教學的天下，更不能包打語文教學的天下。群文閱讀只是閱讀形態的一種，所以群文閱讀不能取代精讀，“定篇”閱讀不能取代“例文”閱讀。

課改的聚焦點，就在于學生怎么學會學習，如何在學習的過程中建立起正確的人生觀、價值觀和積極的人生態度，學會怎么做人。最想看到的變化是教師對教育本質有更加深刻的理解。

(三)我們全組定期開展“二合一主題研討”活動。

二、教研反思

(一)先行學習遇到瓶頸。學期初，在全市教研組會議上，教研員闕銀杏老師提出先行學習的概念，并要求各位老師在教學中布置學生先行學習任務，但在實際教學過程中實施有一定難度，組內老師對該概念仍有疑問，需要繼續學習研究。

(二)課題研究勢單力薄。本學期申請課題研究的老師只有沈雁老師，而小課題撰寫又需要大量閱讀與課堂案例，而學校實行小班化教學探索僅2年，缺少這一方面的案例研究資料，在日常教學過程中，還需要每一位老師留心每一堂課，爭取為小班化的課題研討提供更多的現實材料。

學校曲藝工作總結范文第十六篇本學期學校藝術工作繼續落實“強師興教”行動計劃為抓手，聚焦課堂教學，推進素質教育，關注藝術教師專業化發展；不斷增強教學研究活力，繼續抓好教研活動的質量。促進校本培訓活動展開，不斷提升本校藝術教師的綜合素養。

在教學上，認真學習新課程改革的教學理念，以創新的、靈活多變的課堂教學藝術為手段，通過各種生動的藝術實踐活動，培養學生愛好藝術的興趣，發展他們對藝術的感受與鑒賞能力、表現能力和創造能力，從而提高他們的藝術文化素養，陶冶他們的精神情操。努力培養學生學習的主動性，從發揮學生主體作用入手，以共同提高課堂教學質量為目標，以培養教師的創新精神為目的，認真貫徹和學習新課標，并結合新課標，大膽的進行改革創新，以此提高藝術教師的整體素質，開創藝術教育的新局面。

一、美術方面

首先通過教研組檢查各項備課、計劃，并進行隨堂聽課。平時加強輪流聽課，吸取經驗。平時互相交流教學經驗，認真做好學生的教學常規工作。在備課中就體現出對學生美的教育，培養學生對自然美、生活美、藝術美的感受，并培養學生的審美能力和想象能力。本學期，一直把尊重學生主體地位，怎樣發揮學生的主體作用作為研究重點，平時注重檢查，各位美術教師能經常相互交流，開展互相聽課、評課等活動。各位美術教師能根據不同學生的不同年齡特點而采取不同的教學方法，注重發展學生的能力，力爭使每一堂美術課都能達到優化，并認真學習新課程標準，使每個學生積極參與美術學習，努力體現新課程理念，使每個學生在各自的基礎上獲得不同程度的發展。

認真學習市教研室的教學工作報告與教育工作計劃，繼續推進落實學科方面的整改措施分階段實施。美術學科要努力抓好優秀教研組的建設與發展，促進美術特色教師的成長，以點帶面推進小學美術課的“有效教學”活動，進一步加大課堂創新思維培養，把創新精神放在重要位置。

上好每一堂美術課，向學生傳授淺顯的美術知識和簡單的造型技能，培養學生健康的審美情趣、愛國主義情感和良好的品德、意志，培養學生的觀察能力、形象記憶能力、想象能力和創造能力。在美術學習過程中，激發創造精神發展美術實踐能力，形成美術素養，陶冶高尚的審美情操，完善人格。認真做到每堂課都能使學生有興趣,并注重在課堂巡視中盡量讓每個學生都能得到輔導，充分發揮美術教學情感的功能。本學期，在校領導的支持下，劉蕾老師積極參加教體局組織的各項活動，提升了自己的業務水平。張青松老師參加了膠州市教職工書畫大賽和沽河杯書畫展比賽，都取得了優異的成績。應該說，我校美術的教學氣氛一直是很濃的，教研活動也是保質保量的。

二、音樂方面

認真開展教研組活動，學習有關課改教學方面的新理念，看一些優秀的教學案例錄像，學習他人之長處。教研活動的活動主陣地，每當有新的想法，或對課程有新的理解時，人人都能積極發表意見，提出自己最佳的教學方案，互相討論研究，在即時交流的過程中，得到相應的反饋意見，在這種碰撞中教學相長，不斷為教育教學注入新鮮血液。教研活動除了交流經驗外，本學期我校舉行了“慶十一”歌唱比賽，參加了民間文化藝術節，取得了良好的效果。

成績屬于集體的智慧，音樂組內成員每學期互相聽課，每次聽完課后，都會把自己不同的看法毫無保留的提出，讓上課者受益匪淺。每位老師都堅持每周定期的文藝特色訓練，并按計劃認真執行，訓練各有特色，認真負責，各見其效果。

學校曲藝工作總結范文第十七篇一、強化科技教育意識，確保科技教育落實到位。

端正學校辦學指導思想，落實科技教育的實施辦法。學校把科技教育作為實施素質教育的重要途徑，并把它納入學校的年度和學期工作計劃，納入班主任、學科教研組工作任務之中，做到”人人參與，時時參與”，把科技教育滲透到學科教育中，滲透到平時的教育教學過程中。注重發揮學校、社會、家庭三方面力量，并結合當地實際情況，因地制宜，因時制宜，通過開展系列科普活動，綜合推進青少年科技教育。在此基礎上，學校逐步把科技教育納入校本課程進行開發的范疇中，目前已形成雛形。

二、開展多種形式的科技教育活動，做好普及與常規工作。

1、學科滲透科技教育

科技教育只有結合日常教學教育活動，才能真正落實到生活中、落實到青少年的心中。我校高度重視這種滲透的意義，各學科的教師都積極利用各自的教育資源進行科技教育。生物組的李老師在學生學習《天氣和氣候》的時候，組織學生進行了空氣質量的研究，對校園的空氣質量進行了調查;化學組活動中，老師指導同學們進行了水質分析的實驗，既加深了知識內容的學習，提高了動手實踐能力，更增強了環保意識……

2、把科技教育作為綜合實踐活動的一個重要組成部分

綜合實踐活動是新課程中的一個亮點，是培養學生動手能力的基礎課程。我校堅持開設綜合實踐活動，并把科技教育作為其中的核心內容，對學生進行小發明、小創造的技法指導，鼓勵幫助或指導動手實踐制作完成”小發明”，小制作

3、加大科普的宣傳推廣工作

我們把課外科技活動分常規性活動和專題活動兩種。常規活動，主要是利用學校的宣傳櫥窗、教室的黑板報等進行科技宣傳，利用各種環境日等進行環保科普宣傳活動，達到普及科技知識的目的。

三、組織開展專題性課外科技活動;

1、綜合實踐課教師組織學生進行了1次“吸煙有害健康”的社會調查。

2、進行了1次“保護環境，從身邊的小事做起”的環境調查。

3、理化生教研組組織了一次以“身邊的科學”為主題的系列科技知識專題講座。如地震小知識、鳳凰號火星探測器簡介、體育運動與生物力學、節約水用水，保護河流湖泊、合成塑料制品與健康、農藥污染的危害健康等。

學校曲藝工作總結范文第十八篇龍江小學以“培養具有記憶力、理解力、創造力、行動力的適應未來社會發展的聰明、有情趣之人”的育人目標，堅持“以師資的特色建設，推學校藝術特色”的藝教工作思路，進一步認真貫徹市教委的相關精神，以多元文化的藝術教育為抓手，切實加強學校的藝術教育工作，全面提高學生的藝術素養和整體素質。

一、立足課堂，全面提高學生藝術素養。

學校始終堅持立足課堂，在保證開足音樂、美術的基礎上，改變傳統的教學模式，開拓藝術教學的研究性空間，實施有效教學策略，提升教學質量。如音樂學科如何運用“體驗式教學法”提高學生的學習興趣、美術學科如何借助“電子白板”等現代化的教學工具輔助教學、如何制定科學合理的課堂教學目標等方面都進行了研究，并在課堂上初步取得成效。我校推薦的3篇論文在“嘉定區藝術教育論文”評比中獲得1個一等獎，2個二等獎的好成績。

二、聘請專家，加強社團訓練，培養和發展學生的藝術特長。

為了擴大、加強和鞏固學生的課堂知識，豐富學生的課余生活，學校大力開辟了課外藝術教育活動，聘請專家來校指導上課，使課堂教學得以延伸和補充。學校組建了各藝術社團，如合唱、舞蹈、打擊樂、古箏、服飾文化、兒童畫、素描和速寫等。學生們利用課余時間，根據自己的喜好來到自己的小樂園，在教師的精心指導下使他們的技能得到了鍛煉，情感得到了陶冶，特長得到了展示。特別是作為區“小天使”藝術團的合唱分團，在音樂組姚老師的輔導下參加了各級各類的演出，-專題受到了各層面的高度贊揚。舞蹈社團排練的《梅花》在暑期參加中國炫彩風2012中美青少年國際藝術交流，榮獲5個金獎;合唱社團排練的小組唱《童年的金鑰匙》在今年嘉定區學生藝術節比賽中榮獲一等獎，7月參加上海市藝術節比賽，效果良好，成績未果;其他社團的作品也在區級各項比賽中榮獲佳績。

三、開設全校性藝術活動，拓寬學生藝術視野。

學校利用班隊課、重大紀念日、節日開展了豐富多彩的藝術活動。除了每年開展全校性學生藝術節活動以外，我們利用每周一的班務小結課，開設了全校性藝術拓展鑒賞活動，內容有《名家名作欣賞》《優秀合唱作品欣賞》《行進中的打擊樂作品》《民族舞蹈欣賞》《優秀水墨畫作品欣賞》等，每位藝術教師擬定一項藝術拓展內容，自編教材內容和資料，旨在提高學生人文藝術修養、拓寬學生知識視野。

四、重視培訓，提高教師藝術修養。

今年各藝術教師堅持參加各類藝術培訓。我校有三位藝術教師參加了名師工作室培訓，參加工作室課堂實踐研究和課題研究;每位藝術教師在帶教天華學院實習生過程中也提升了自己的各項專業水平和業務能力;11月姚海婭老師參加了世界合唱大師維爾特的培訓班，學以致用取得很好的效果;區美術工作室主持人陳芳和美術教研組長王萍，帶教了區內許多美術青年老師，加速青年教師的成長，為嘉定區美術教育教學的提高作出了貢獻。

回顧這一年的工作，我們取得了一定的成績，得到過上級部門的贊賞??，但其中也存在著一些問題，比如：藝術教育的工作力度還不夠，工作環節還不十分緊湊，節目的編排還不太精致，成績還不是十分突出。在下一年中，我們力爭多開展一些更有意義、更有實效性的活動，發揮教研組的真正作用，提高藝術學科質量，提高教師的業務水平，更盡心盡力為藝術工作貢獻一份力量。

學校曲藝工作總結范文第十九篇本學年在學校藝術教育堅持以素質教育為核心，以創新學校藝術教育的組織形式和探索機制為突破口，認真貫徹上級教育部門各項工作安排，將創新精神和實踐能力、審美能力培養貫穿于藝術教育全過程。面向全體學生，夯實藝術教學常規，有計劃、有組組織開展藝術社團活動，積極推進藝術教育“2+1”活動，增強學生的藝術素質和提高學生審美能力，努力使我校的藝術教育適合每一個學生的發展，讓每一個學生全面而具個性地發展，實施生態的藝術教學，營造藝術的、和諧的校園藝術文化。

本學年工作即將結束，現總結如下：

一、根據上級部門要求、結合學校實際制定工作計劃是學校藝術活動有序開展前提。

學校十分重視藝術教育工作。為保證學校藝術工作的有序開展，9月初學校長親自召集召開藝術工作會議，研究部署一學年學校主要藝術工作目標及開展的主要活動，并對相關工作人員的工作提出要求。根據會議精神制定工作計劃保證了學校藝術工作的有序開展。

二、堅持上好每一節課，是開展學校藝術工作的基本要求。

多年以來，我們形成了一個基本認識。學校藝術工作開展的好與壞，學校是否重視課堂教學，能否不擠占音樂、美術課，能否讓音樂、美術老師把課上好，是最基本的要求。為此，我們對其他學科教師提出要求，不得擠占音樂、美術課；同時，我們對藝術教師提出要求，認真備課、上課，學校要看到藝術作品、校園要聽見歌聲。將教師教學工作完成質量納入年度績效考核之中。同這樣的方式，確保藝術教育不流于形式。

三、營造藝術氛圍，濃厚校園文化增添了學生參與藝術活動的興趣。

藝術具有潛移默化的作用，學校藝術教育的另一種途徑是營造藝術氛圍，濃厚校園文化。本學年我們繼續了藝術走廊、學校藝術節等傳統做法，盡力為學生打造一個良好的藝術氛圍。

四、成立書法、繪畫、藝術體操等社團，有序開展社團活動，豐富了學校藝術活動，增添了學校藝術活動氛圍。

本學年根據上級主管部門的要求和學校藝術活動的實際，我校成立了學校如下幾個藝術團體。中學藝術體操隊、小學書法、繪畫等等藝術團隊。這些團隊的成立，活動的開展，鼓勵學生參與各類美術、書法、藝術等的比賽，極大地豐富了學校藝術活動。

五、堅持“弘揚民族文化，挖掘學生潛質”開展全員參與的學生藝術活動不斷提升學生藝術素養。

“弘揚民族文化，挖掘學生潛質”是我校藝術教育的一條主線。本學年開張活動主要有

①中小學生書畫比賽；

②小學生藝術文化節；

③經典誦讀活動；

④中學“紀念歌詠比賽”活動。

⑤參加新市區、烏市等教育機構組織的健美操比賽等等。

六、廣泛開展課題研究，不斷提升業務素質為今后學校藝術教育的層次提升打下基礎。

在廣泛深入開展學校藝術活動的同時，我校各位藝術教師也絲毫不放松對自身素質提高的要求。結合自己工作特點和自己的體會，每個教師都提出問題開展課題研究工作。這些工作的開展，為今后我校藝術工作水平的進一步提升奠定了堅實的基礎。有許多些教師作品、論文、課題都獲得了不同級別的獎項或出版物發表。

七、成績與存在問題

一年來學校藝術工作即將結束，回顧一年來的工作，學校藝術教育的老師付出了很大的精力和智慧，也取得了不小的成績，這些成績主要表現在：

1、初步完成了對每個學生藝術特長的發現、教育和認定。

2、通過開展“2+1”活動、社會團活動，涌現的一大批藝術特長生。參加不同機構組織的書法、繪畫比賽獲獎，尤其是學校體操社團參加新市區組織的藝術操表演獲得一等獎。

3、教學相長，教師的業務素質得到極大提高，個人的作品、文章、課題獲得不同級別的獎項或發表。等等當然，由于主觀或者客觀的原因，學校藝術工作也存在這樣那樣問題。

主要表現為：

1、社會認同感不足。許多家長認為孩子到學校主要是學習知識的，經常搞藝術活動浪費時間，影響孩子文化課成績，不理解、不支持，從而影響活動開展。

2、計劃落實打折扣。從學校、到老師，學期初一般都能根據實際制定計劃，但在落實計劃過程中，常常會因為不同原因影響計劃落實，難免會影響活動效果。

3、大環境影響大，制約活動范圍、規模、方式。學校是社會的重要組成部分，學校活動受周圍環境影響。尤其是安全、維護穩定原因，本學年學校藝術活動受到了很大沖擊，許多活動未能很好開展。

4、注重活動開展，忽視資料收集。許多老師認為，只要我扎實開展工作就可以了。基于這樣的認識，十分忽視資料的收集、整理，于是許多過程性、原始性資料不足。

回顧一年來的工作，學校音樂、美術教師付出了很多時間、精力、智慧，在此深深地表示感謝。今后，我們將根據不足之處，努力整改，力爭更大進步。

學校曲藝工作總結范文第二十篇本學期，高中語文組的工作重心是致力于課堂教學有效性研究，為高考打下堅實的基礎。

圍繞這個重心，我們在高一語文組開展文言文教學的有效性研究，并結合高一備課組的工作進度開展同課異構活動，由幾位青年教師共同對《秋聲賦》進行說課，并商討對課。

高二語文備課組本學期則致力于開展高考有效性復習和外國小說欣賞教學同步進行的新思路，在學習外國小說的同時，進行語文基礎知識復習、必修一到五的古文語段復習，以及09版學科指導意見規定背誦篇目的背誦等。每周一安排默寫、古文練習、語基練習等，并針對落后分子進行逐一過關。一個學期抓下來，效果顯著。

高三備課組則針對高考開展了一系列有效教學的改革和嘗試，比如徐若園老師根據學生的實際問題，采取了在作文課中引進新聞素材的教學方法，而張偉老師則針對閱讀的實際問題，開出了自主賞析課，充分發動學生開展自主賞析，有效的改革帶來了有效的成績，本屆高三的會考就取得了不錯的成績。

在青年教師的培養方面，本學期重點培養青年教師的課堂教學，比如張偉老師將參加州溫市語文優質課的散文教學評比，就針對這個活動對她進行專門的培訓，從教學設計到課堂教學，我們充分發揮集體的作用，共同設計，共同磨課，共同評課，有一定的效果。

總之，本學期，教研組的工作還是立足于課堂教學，致力于提高學生成績。

學校曲藝工作總結范文第二十一篇篇1：期末總結-戲曲團

篇2：2014年戲曲演員述職報告

2014年戲曲演員述職報告

尊敬的評委：大家好

xx年被評為三級演員，至今已滿八年。并于08、12年2次參加文化局舉辦的繼續教育培訓。12年向天津市藝術系列職稱評定論文鑒定小組所提交論文，鑒定為b級。

本人現已完全符合申報藝術系列二級演員職稱的基本條件，在此申報二級演員職稱，下面將在擔任三級演員期間的工作情況匯報如下：

本人于xx年被評定為三級演員，工文丑。跟隨齊忠嵐老師學習《拾玉鐲》，在齊老師的耐心傳授下，自己在藝術上有了很大提高，并在隨后的國內、國外的演出中深受觀眾及國際友人的喜愛。最近又請齊老師幫我把《拾玉鐲》重新回爐深造來提高自己的藝術水平。跟隨穆祥熙老師學習《秋江》里的艄翁，用于自己平時練功劇目。在團工作期間受李英杰老師啟發，李煥遞老師傳授京劇出手基本功，2年后正式登臺演出，擔任頭桿槍位置。雖然在多年的舞臺演出中一直頂著臺上掉槍的壓力，但