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文檔簡介

Word文檔年教師追趕超越承諾書精選3篇?教科研力量,做學者型老師。每年要寫10篇訓練教學的博文,力爭在省級以上刊物發表學術論文2篇。

(四)、教學質量方面

1、養成同學良好學習習慣,豐富同學學問視野,豐厚同學語文綜合素養,提升同學語文學習力量;

2、期末質檢成果位列全縣前茅;

3、所帶班級全學科質檢成果位列全校第一。

三、詳細措施:

1、強化學習習慣的養成。

(1)培育課前預習與課后復習的習慣;

(2)大膽表達自己思想的習慣以及主動與人合作的習慣;

(3)連續加強培育擅長傾聽的習慣,提高課堂教學的質量。

2、營造自主學習的情境。良好的學習情境讓同學放松身心,又能把留意力集中在詳細的學習目標上,通過有目的學習,漸漸養成良好的學習習慣。

3、有效利用課程資源。

充分利用語文課程資源,和其它學科相結合,開展豐富多彩的語文實踐活動。加強古詩誦讀和美麗詞句的積累,推廣看課外書,豐富同學的課外學問,引導同學在生活中學習語文、運用語文。

4、輔優補差活動。

教學中既要留意培育那些優生,也要留意關心后進生,縮小優秀生與后進生之間的差距,使全班同學都能在原有水平的基礎上再上一個新臺階。

班級后進生關心主要措施有:

1、作業面批、有錯準時改正,課堂上優先提問、優先解難;

2、老師個別輔導,同學結幫輔導;

3、鼓舞為主,準時表揚;

4、重視思想訓練,敬重信任,持之以恒,鞏固后進生良好行為習慣。

承諾人:

日期:

老師追逐超越承諾書【二】

“追逐超越”承諾書為響應我校開展的“追逐超越”活;1.教學質量目標:;我承諾,在本學期期末考試中四二班班語文考試力爭達;2.個人超越目標:;同班級的梅杰、王麗兩位年輕老師精力充足,教學有方;3.校本研修;(1)我承諾本學期本研修課時不少于80課時,“國;(2)本學期聽課節數不少于15節;(3)堅持寫讀書筆記,爭取每周寫一、二篇讀書筆記;4、培育同學力量方面;

“追逐超越”承諾書為響應我校開展的“追逐超越”活動,以提高自身工作主動性、樂觀性為目標,不斷增加責任意識、實干意識、創新意識,結合本人工作,本人嚴肅承諾:

1.教學質量目標:

我承諾,在本學期期末考試中四二班班語文考試力爭達到:爭取及格率達到95%以上,良好率達到90%以上,優秀率爭取達到85%,平均分達到88分。后進生轉化率達到80%

2.個人超越目標:

同班級的梅杰、王麗兩位年輕老師精力充足,教學有方,我承諾要以她們為目標力爭在期末考試中趕上她們,超越她們。

3.校本研修

(1)我承諾本學期本研修課時不少于80課時,“國培”培訓中爭當“優秀學員”。

(2)本學期聽課節數不少于15節。同伴互助活動不少于15次并做好每次活動記錄。

(3)堅持寫讀書筆記,爭取每周寫一、二篇讀書筆記。樂觀參與各級論文、教學設計、征文等活動,爭取有一兩項獲獎。

4、培育同學力量方面

(1)鼓舞同學樂觀參與校內外各種征文活動,爭取有3

人次獲獎。

(2)說一般話寫規范漢字方面

我承諾說一般話達標率100%,寫規范字達到90%。

(3)文學素養方面

我承諾:每周同學背誦4首古詩,讀美文7篇,本學期讀長篇小說不少于2部。

5、平安保障

我承諾本學期無平安事故。

師德師風我承諾:不體罰和變相體罰同學;不收受同學及家長任何禮物;不在業余時間做有償家教。

總之,2022年,我要通過學習先進,學習典型,在工作中“比位次、爭上游;比創新、爭突破;比工作、爭先進;比作風、爭一流”是自己有新的進步,自我超越。

2022-3-20

老師追逐超越承諾書【三】

為加強校風廉政建設和作風建設,做到廉潔自律、勤政為民,進一步規范自己的從政行為,便于學校對我的監督,本人作以下承諾:

1、強化學習習慣的養成。

(1)培育課前預習與課后復習的習慣;

(2)大膽表達自己思想的習慣以及主動與人合作的習慣;

(3)連續加強培育擅長傾聽的習慣,提高課堂教學的質量。

2、營造自主學習的情境。良好的學習情境讓同學放松身心,又能把留意力集中在詳細的學習目標上,通過有目的學習,漸漸養成良好的學習習慣。

3、有效利用課程資源。

充分利用語文課程資源,和其它學科相結合,開展豐富多彩的語文實踐活動。加強古詩誦讀和美麗詞句的積累,推廣看課外書,豐富同學的課外學問,引導同學在生活中學習語文、運用語文。

4、輔優補差活動。

教學中既要留意培育那些優生,也要留意關心后進生,縮小優秀生與后進生之間的差距,使全班同學都能在原有水平的基礎上再上一個新臺階。

班級后進生關心主要措施有:

1、作業面批、有錯準時改正,課堂上優先提問、優先解難;

2、老師個別輔導,同學結幫輔導;

3、鼓舞為主,準時表揚

重視思想訓練,敬重信任,持之以恒,鞏固后進生良好行為習慣。

(1)在培育閱讀力量的基礎上,重點指導其寫作,強調真情實感

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