高級中學名校試卷PAGEPAGE2上海市浦東新區2023-2024學年高一下學期期中考試語文試題一、積累應用（10分）1.按要求填空。（1）素月分輝，明河共影，____________。（張孝祥《念奴嬌·過洞庭》）（2）鼓瑟希，鏗爾，舍瑟而作，對曰：“____________。”（《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》）（3）南朝謝靈運稱“天下良辰、美景、賞心、樂事四者難并”，湯顯祖在《游園》中，也表達了類似的惆悵“____________，____________”。（4）孔子認為“禮”在國家治理中非常重要，他用微笑表示了對子路的政治抱負的態度，又以“____________，____________”兩句解釋了微笑的原因。（《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》〖答案〗（1）表里俱澄澈（2）異乎三子者之撰（3）良辰美景奈何天賞心樂事誰家院（4）為國以禮其言不讓2.按要求選擇（1）將下列語句依次填入語段空白處，語意連貫的一項是（）在鄉村振興戰略的實施中，但它缺乏根基，缺少了和鄉土本色的有機融合。①要提防把城市模式復制到鄉村的沖動，②這種簡單的復制也許可能在短期內看到效果，③不能有城市模式優于鄉村模式的想法，④不能將“傳統鄉村”和“現代城市”對立起來，A.①④③② B.③④②① C.④③①② D.③④①②（2）《庖丁解牛》一篇中有很多成語，以下句中成語運用正確的一項是（）A.小王下棋總是輸多贏少，因為他目無全牛，做不到“走一步看三招”。B.他曾經專修英國文學，對他來說，用英文寫作自然是游刃有余的。C.他在商場里精心挑選了一件新衣服，然后善刀而藏，回家試穿。D.一個人做事如果總是怕這怕那的，猶豫不決，那就太躊躇滿志了。〖答案〗（1）C（2）B〖解析〗（1）本題考查學生語言表達之銜接排序的能力。“這種簡單的復制”指代的是“把城市模式復制到鄉村”，按語意可知應先說①后說②，即②在①后，排除AB。兩個“不能……”是對“鄉村振興戰略的實施”提出的要求，結合①看，①說的是“把城市模式復制到鄉村”，深挖其原因，為何要把城市模式復制到鄉村，可能在于“城市模式優于鄉村模式”，因此③和①關系最緊密，排除D。后文“但它缺乏根基，缺少了和鄉土本色的有機融合”中的“它”針對的是②的情況，①②放在最后。總體上看，④③①②排列最合適。故選C。（2）本題考查學生正確使用成語的能力。A.目無全牛：眼中沒有完整的牛，只有牛的筋骨結構，比喻技藝熟練到了得心應手的境界。語境說的是小王下棋做不到“走一步看三招”，無法統攬全局，統籌兼顧，“目無全牛”在此處與語境不符。B.游刃有余：指肢解牛體時能對準骨節間的空隙下刀，刀刃運行于空隙之間還有回旋的余地；形容技藝熟練，做事輕松利落。“用英文寫作”是一種技能，他專修英國文學，可推知其對英文非常熟練、精通。此處用“游刃有余”與語境相符。C.善刀而藏：意思是將刀擦凈，收藏起來；比喻適可而止，自斂其才。語境中指收藏衣服回家，成語搭配對象錯誤，不符合語境。D.躊躇滿志：多用來形容心滿意足、從容自得或十分得意的樣子。語境中指瞻前顧后、過于猶豫的狀況，成語與之色彩不合。故選B。二、閱讀（50分）（一）（12分）閱讀下文，完成下面小題。Sora遠不是人工智能終點①無論什么大模型，貼近產業才有未來。人工智能只有賦能千行百業，才能發揮出更大價值。要正視中美在人工智能技術上的差距，但也不必妄自菲薄。中國在制造業、服務業、交通業、健康教育等領域擁有豐富應用場景，加之擁有超大規模市場優勢，能為人工智能產業提供更多發展空間。②大語言模型ChatGPT的熱潮還未退去，文生視頻大模型Sora又驚艷亮相，推動通用人工智能技術的“車輪”滾滾向前。ChatGPT和Sora都證明，人工智能所孕育的顛覆性技術和前沿技術，有望成為新一輪科技革命與產業變革的“領頭羊”。Sora遠不是人工智能的終點，作為一項使能技術，人工智能還會有更大空間、更多可能。③Sora實現了對現實世界的學習、理解和___________，這是人工智能的精髓所在。此前推出的文生視頻產品大多只能生成幾秒到十幾秒的連貫視頻，而Sora能將簡短的文本描述轉化成長達1分鐘的高清視頻，且視頻更為真實立體，場景復雜、角色多元，畫質卓越、連續穩定。以假亂真的背后，靠的是強大的語言理解能力和深度學習能力。通過學習海量視頻，實現生成視頻，還能基于視頻擴展視頻，Sora延續了OpenAI的規模法則，即“大力出奇跡”。正是這種學習模擬能力，使得Sora看起來是一個“文生視頻”的工具，本質是一個通用的“物理世界模擬器”。④無論什么大模型，貼近產業才有未來。人工智能的發展歷史可以追溯到20世紀50年代，但早期出現的技術大多著眼于解決虛擬世界的問題，因而沒掀起太多波瀾。此前，ChatGPT寫詩作畫的表現雖令人震撼，但業界很快明確，聚焦特定領域、針對特定場景、解決特定問題的行業大模型才有更多市場機會。此次，Sora距離產業就更近了些。正如不少人發問，人工智能可以生成視頻，電影還需要人拍嗎？市場機構預測，Sora將率先在短視頻、廣告、互動娛樂、影視制作和媒體等行業中應用，助力企業降低成本、提升效率、優化用戶體驗。人工智能只有賦能千行百業，才能發揮出更大價值。⑤要正視中美在人工智能技術上的差距。Sora的驚艷登場，也讓人工智能產業從業者看清了差距。一直以來，中美兩國被視為人工智能發展的第一梯隊。從科研成果、投資排名、大學排名等多項指標來看，中國多年來保持全球第二的水平。但類似ChatGPT、Sora這樣的原始性創新、顛覆性技術卻沒有出現在中國，差距在哪里？人才、數據、算力被視為關鍵三要素，也是中國發展人工智能技術亟待突破的瓶頸。⑥當然也不必妄自菲薄。要看到，中國僅用了一年，就實現了在通用人工智能領域的迅速追趕，人臉識別、語音識別、自然語言處理等相關技術進步飛快。更要看到，中國具有龐大的互聯網用戶群體和數據規模，將為人工智能訓練提供海量的資源支持。同時，中國在制造業、服務業、交通業、健康教育等領域擁有豐富的應用場景，加之擁有超大規模市場優勢，能為人工智能產業提供更多發展空間。近年來，中國在人才、教育、專利產出等方面均有所進步。⑦新時代催生新技術，新技術創造新時代。進入數據要素和數字經濟時代，人工智能有了更多“原料”和“出路”，具備更大的賦能力量。ChatGPT也好，Sora也罷，以人工智能為核心的第四次工業革命正奔涌而來。誰能牽住人工智能這只“領頭羊”，誰就能靠顛覆性技術和前沿技術激發更多新質生產力，在重塑全球競爭新格局中掌握關鍵引擎。3.結合下文，填入第③段中“Sora實現了對現實世界的學習、理解和_____”空白處最合適的一項是（）A.應用 B.綜合 C.模擬 D.反饋4.根據文意，不屬于“使能技術”的一項是（）A.ChatGPT B.Sora C.傳統報業 D.納米制造5.下列關于“Sora”的說法，不符合文意的一項是（）A.Sora證明了人工智能所孕育顛覆性技術和前沿技術，它有望成為新一輪科技革命與產業變革的“領頭羊”。B.Sora能將簡短的文本描述轉化成高清視頻，且視頻更為真實，場景復雜、角色多元，畫質卓越、連續穩定。C.雖然中美兩國被視為人工智能發展的第一梯隊，但類似Sora這樣的原始性創新、顛覆性技術卻沒出現在中國。D.Sora已率先在短視頻、廣告、互動娛樂、影視制作等行業中應用，助力企業降低成本、提升效率、優化用戶體驗。6.你的朋友小東從小就對電影藝術有濃厚的興趣，長大想成為一名電影導演，如今Sora的橫空出世，讓他擔心以后電影都不需要人拍了，請你結合本文觀點，擬一條100字左右的微信勸說他。〖答案〗3.C4.C5.A6.示例：你不要擔心。首先，雖然Sora可以通過文本便生產出一段精美的視頻，但無論是視頻的主題、腳本、分鏡頭，以及臺詞的表現力，這都離不開人的創意，Sora的作用只能是“賦能”；其次，Sora能將簡短的文本描述轉化成長達1分鐘的高清視頻，而一部電影是由無數個1分鐘組成的，所以短期內，電影還是需要人來拍。〖解析〗【3題詳析】本題考查學生分析和理解文章內容的能力。結合后文“靠的是強大的語言理解能力和深度學習能力”“正是這種學習模擬能力”可知，Sora對現實世界具有學習、理解和模擬能力。所以應填“模擬”。故選C。【4題詳析】本題考查學生理解文中重要概念含義的能力。依據“作為一項使能技術，人工智能還會有更大空間、更多可能”可知，使能技術首先應是一種“技術”，此外還應具備大空間、多可能的特點。“傳統報業”不屬于“技術”，且不具備多可能的特點，所以不屬于“使能技術”。故選C。【5題詳析】本題考查學生根據文章內容進行判斷的能力。A.“它有望成為新一輪科技革命與產業變革的‘領頭羊’”錯誤。原文的表述是“ChatGPT和Sora都證明，人工智能所孕育的顛覆性技術和前沿技術，有望成為新一輪科技革命與產業變革的‘領頭羊’”，可見有望成為新一輪科技革命與產業變革的“領頭羊”的是“人工智能”，而不是“Sora”。故選A。【6題詳析】本題考查學生分析和運用材料內容的能力。寫微信勸說詞，就要否定“以后電影都不需要人拍了”的觀點。結合“Sora看起來是一個‘文生視頻’的工具”“人工智能只有賦能千行百業，才能發揮出史大價值”可知，Sora只是“文生視頻”的工具，作用是“賦能”；再結合電影拍攝的特點，比如需要設置主題、腳本、分鏡頭，需要選擇富有表現力的臺詞等，這些都離不開人的創意。所以以后電影還需要人拍。結合“Sora能將簡短的文本描述轉化成長達1分鐘的高清視頻”可知，Sora只能將簡短的文本描述轉化成長達1分鐘的高清視頻，而一部電影是由無數個1分鐘組成的，所以短期內，Sora還很難顛覆整個行業。（二）（11分）閱讀下文，完成下面小題。初秋的歉意林語塵①這是很多年前的畫面了：年輕的我爹，一個雞窩頭蓬亂、戴著酒瓶底眼鏡、穿夾克衫的文藝青年，牽著三歲的我，在街心公園里，跟一棵樹玩。②樹是一叢紫薇——說“一叢”是因為它沒有明顯的主干。三五根粗細差不多的桿子，彼此簇擁，在離地一尺多高處就開始分枝、生葉，每根枝條最頂端，都開著一團紫紅色的花。樹叢與成人身高相仿，并不高大，但對幼小的我來說，枝頭那些花朵，已經需要仰望了。草地上觸手可及的蛇莓、婆婆納和蒲公英，才是我熟悉的玩伴，紫薇花遠遠探向天空，看起來完全沒有陪我玩的意思。③北京地安門的雁翅樓，開了一家中國書店。初秋時節從店里逛出來，門前就是一排矮矮的紫薇，正開著花。在傳統建筑映襯下，紫薇花的古典之美格外鮮明畢竟長了副縐紗模樣，有工藝品般的精致。《紅樓》里，薛姨媽給賈府姑娘送來“宮里頭作的新鮮樣法，拿紗堆的花兒十二枝”，我想象的，就是紫薇花的模樣。④這精巧的花，襯碧瓦朱蕊的景，明明富麗，卻又暗藏著一種寂寞氣息，使人聯想深宮禁苑，長日寥落，無數不被珍惜、擲水而去的青春。紫薇花期很長，在夏秋之間，持續三四個月都見得到花。太常見、太理所當然，也就太容易被忽略了。有的年頭，一夏天渾渾噩噩、生計奔忙，等蟬聲消失、初秋來到，才想起：該去看看紫薇花。這種時候，就忍不住對這位老朋友心生歉意。⑤晏殊有一首《清平樂》，寫一個平常的秋日黃昏：金風初起，梧桐葉落，小酌后帶著微醺，一覺睡到了夕陽西下，感受到鮮明的秋涼。“紫薇朱槿花殘。斜陽卻照闌干。雙燕欲歸時節，銀屏昨夜微寒。”⑥來到北京，恍然大悟。晏殊筆下，初秋與紫薇同殘的，應該是江北隨處可見的木槿花啊。在綠地里，木槿常與紫薇相對而栽，二者花期都橫貫夏秋。木槿多見淡紫的花，有單瓣也有重瓣，清晨初開時偏粉紫，傍晚凋謝時，會變成一種更憂郁的藍紫色。此時花瓣上的筋脈也會變得更明顯，像遲暮之人手背青筋浮凸。⑦雖然總體花期甚長，但木槿單朵花只開一日，花樹每天都在“紛紛開且落”。無論形貌，還是氣質，都更符合我對汴京城里、晏家花園那個秋日黃昏的想象。⑧我對木槿，也懷有與紫薇相似的歉意。⑨今年的夏，陰雨格外多。總是沒見兩天太陽，天空就換了張泫然欲泣的面孔。可溫度并不因此稍減，空中彌漫著燙人的白色水汽，整座城市發著高燒，從早到晚都在三十八九度。⑩這樣反常的天氣，人也像得了熱病，日常工作都變得更難完成。拖著疲憊的軀體下班，還有一陽臺植物等著收拾——養花最怕濕熱天氣，每天都在搶救爛根、消除菌病和殺滅蟲害之間疲于奔命。老舊房屋經不住雨水，今日窗臺滲水，明日櫥柜生霉，后天下水道還堵了……無處不在的小麻煩，就跟雨后花園里無孔不入的蚊子一樣，消磨著人的冷靜。帶著苦夏的一腔煩躁，看見盛花不斷的木槿，甚至會想：它怎么還在開？這見鬼的夏天怎么還不結束？?這是遷怒，毫無道理、任性又可惡，我知道的。?木槿花并不在意人的喜惡。草木有本心，它只是在屬于自己的季節盡情恣意罷了。正是這種不在意，讓它們顯得溫柔寬厚，也讓我放松。情緒化沒關系，不開心、發脾氣沒關系，袒露糟糕的自己也沒關系，無論怎樣，我總是被植物包容的。?漫長苦熱的夏天也終究會過去。初秋，颯踏而來了。?木槿花仍在開。雨后黃昏，昏暗的天光色調，反而將它那略帶憂傷的淡紫襯得明亮起來。我經過草坪，植物吸飽水，綠得發藍。一叢木槿就在墻根底下，垂下碧色沉沉的枝條，梢頭懸著半開半謝、似粉又似藍的紫花。往前走，又一叢，換了個品種，潔凈的白色花瓣掛滿水珠，花心殷紅，像滿樹白瓷酒盞，傾杯暢飲后，亮出杯底一抹胭脂，說不出地風流蘊藉。?真美啊，之前怎么就沒留意呢？（選自《文匯報》2023年10月，有刪改）7.分析文章第⑤段引用晏殊《清平樂》一詞的作用。8.請賞析第⑥段劃線句。9.簡析第?段中作者寫到“遷怒”的用意。10.請結合全文，賞析本文標題“初秋的歉意”。〖答案〗7.①寫了夏秋時節紫薇與木槿花同開，成為一景；②引出下文，增添文采。8.運用比喻修辭手法，把花瓣上的筋脈比作遲暮之人手背青筋，寫出了木槿花凋謝是的情狀，抒發了作者對美麗的生命即將逝去的痛惜之情。9.①苦夏異常的天氣消磨著作者的冷靜，讓他心生煩躁，以致他遷怒于這盛開的木槿花。②作者寫自己的“遷怒”，是為了引出介紹木槿花花開本心、溫柔寬厚的特點，贊美了木槿花對人的喜惡等情緒的包容的品質。10.①紫薇與木槿花都開放在夏秋之間，都太優秀、太省心反而容易被忽略，漫長的花期與最熱最苦的夏季重疊，即使開得那么好，也往往被人們忽視，所以作者對秋天里自己辜負了生命這樣燦爛的開放而深表歉意。②設置懸念，激發讀者閱讀興趣。〖解析〗【7題詳析】本題考查學生分析引用作用的能力。聯系本段中的“紫薇與槿花，就是天經地義的搭檔，夏秋時節園林中，就該有此一景”可知，晏殊《清平樂》一詩寫了夏秋時節紫薇與木槿花同開，成為一景。再聯系后段中的“來到北京，恍然大悟。晏殊筆下，初秋與紫薇同殘的，應該是江北隨處可見的木槿花啊”可知，引用晏殊《清平樂》在結構上起到了引出下文的作用。此外，文章中引用古詩詞名句，增添了文采和詩意，激發讀者的閱讀興趣。【8題詳析】本題考查學生賞析精彩語句的表現力的能力。第⑥段劃線句運用比喻修辭手法，“花瓣上的筋脈”是本體，“遲暮之人手背青筋”是喻體，把花瓣上的筋脈比作遲暮之人手背青筋，寫出了木槿花凋謝時的情狀，抒發了作者對美麗的生命即將逝去的痛惜之情。【9題詳析】本題考查學生分析文章重要詞語含義的能力。今年的夏天天氣反常，陰雨特別多，全天溫度異常高，在這樣高濕的天氣里，人的感覺很糟糕——“像得了熱病”，“日常工作都變得更難完成。拖著疲憊的軀體下班，還有一陽臺植物等著收拾……疲于奔命。老舊房屋經不住雨水，今日窗臺滲水，明日櫥柜生霉，后天下水道還堵了……無處不在的小麻煩”，苦夏消磨著人的冷靜，讓人心生一腔煩躁，根本沒有心情再去看盛花不斷的木槿。因為這異常的天氣，作者就遷怒于這盛開的木槿花。但是第?段作者寫道“木槿花并不在意人的喜惡。草木有本心，它只是在屬于自己的季節盡情恣意罷了。正是這種不在意，讓它們顯得溫柔寬厚，也讓我放松。情緒化沒關系，不開心、發脾氣沒關系，袒露糟糕的自己也沒關系，無論怎樣，我總是被植物包容的。”可見，作者寫遷怒，是為了引出對木槿花花開本心、溫柔寬厚的特點，贊美了木槿花對人的喜惡等情緒的包容的品質。【10題詳析】本題考查學生分析文章標題的含義和作用的能力。根據第④段中的“‘我對木槿，也懷有與紫薇相似的歉意。它們都是太優秀、太省心反而被忽略的孩子，漫長的花期與最熱最苦的夏季重疊，開得那么好，我卻往往無心欣賞”可知，紫薇和木槿花都有漫長的花期，都開得很美麗很燦爛，卻容易被忙碌的人們辜負。它們太優秀、太省心，反而常常被忽略。作者對秋天這樣慷慨的饋贈自己卻無心欣賞，他為自己辜負了生命這樣燦爛的開放而深表歉意。這篇文章標題是“初秋的歉意”，讀者看到這樣的標題，自然會想知道秋天發生了什么事情讓人心生歉意，對誰致歉，為何致歉等等，所以。該標題有設置懸念，激發讀者閱讀興趣的作用。（三）（6分）閱讀下面詩歌，完成下面小題。桂枝香·金陵懷古宋/王安石登臨送目。正故國晚秋，天氣初肅。千里澄江似練，翠峰如簇。歸帆去棹殘陽里，背西風、酒旗斜矗。彩舟云淡，星河鷺起，畫圖難足。念往昔，繁華競逐。嘆門外樓頭，悲恨相續。千古憑高對此，謾嗟榮辱。六朝舊事隨流水，但寒煙衰草凝綠。至今商女，時時猶唱，后庭遺曲。11.本詞開篇“正故國晚秋”中的“故國”即__________（填寫地名）。12.關于本詞使用修辭手法說法正確的一項是（）A.用典、反復 B.用典、比喻 C.擬人、比喻 D.擬人、反復13.本詞景物描寫頗具特色，請以畫線句為例，寫一則100字左右的文學短評。〖答案〗11.金陵12.B13.詩句意象鮮明，“澄江”“翠峰”“征帆”“斜陽”“酒旗”“西風”，依次勾勒水、陸、空的雄渾場面，境界蒼涼。以用典和比喻的手法，描寫白練般清澈的江水和連錦不斷翠綠的山峰，景象壯美。再加上船帆飄動，酒旗迎風，景色壯麗，高遠遼闊。〖解析〗【11題詳析】本題考查學生理解詩歌內容的能力。結合題目“金陵懷古”可知，作者在金陵登高賞景懷古，所以“故國”指金陵。【12題詳析】本題考查學生賞析詩歌表達技巧的能力。詩中“千里澄江似練”把澄澈的江水喻為白練，運用比喻修辭；“千里澄江似練”脫化于謝朓詩句“澄江靜如練”，屬于用典；“嘆門外樓頭，悲恨相續”用的是隋滅陳的典故。“至今商女，時時猶唱，《后庭》遺曲”化用杜牧《泊秦淮》詩句“商女不知亡國恨，隔江猶唱《后庭花》”。故使用了用典和比喻的修辭。故選B。【13題詳析】本題考查學生賞析詩歌景物形象特點擬寫文學短評的能力。意境特點。詩句中“澄江”“翠峰”“征帆”“斜陽”“酒旗”“西風”等極具特色的意象，依次勾勒水、陸、空的雄渾場面，境界蒼涼。表達技巧上。用典：“千里澄江似練”脫化于謝朓詩句“澄江靜如練”；比喻：“似”“如”二字運用比喻的手法，描寫千里長江明凈得如同一匹素白的綢緞，兩岸蒼翠的群峰俊偉峭拔猶如一束束的箭簇。運用修辭使一幅金陵壯美的錦繡江山圖生動地展現在讀者眼前。描寫晚秋季節特有的白練般清澈的江水和連錦不斷翠綠的山峰，再加上船帆飄動，酒旗迎風，景色壯麗，高遠遼闊。（四）（12分）閱讀下文，完成下面小題。燭之武退秦師《左傳》①晉侯、秦伯圍鄭，以其無禮于晉，且貳于楚也。晉軍函陵，秦軍汜南。②佚之狐言于鄭伯曰：“國危矣，若使燭之武見秦君，師必退。”公從之。辭曰：“臣之壯也，猶不如人；今老矣，無能為也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之過也。然鄭亡，子亦有不利焉。”許之。③夜縋而出，見秦伯，曰：“秦、晉圍鄭，鄭既知亡矣。若亡鄭而有益于君，敢以煩執事。越國以鄙遠，君知其難也。焉用亡鄭以陪鄰？鄰之厚，君之薄也。若舍鄭以為東道主，行李之往來，共其乏困，君亦無所害。且君嘗為晉君賜矣，許君焦、瑕，朝濟而夕設版焉，君之所知也。夫晉，何厭之有？既東封鄭，又欲肆其西封，若不闕秦，將焉取之？闕秦以利晉，唯君圖之。”秦伯說，與鄭人盟。使杞子、逢孫、楊孫戍之，乃還。④子犯請擊之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所與，不知；以亂易整，不武。吾其還也。”亦去之。14.寫出下列加點詞在句中的意思。（1）猶不如人（2）行李之往來（3）微夫人之力不及此（4）失其所與15.與第③段“夫晉，何厭之有？”句式相同的一項是（）A.天下可運于掌（《齊桓晉文之事》）B.臣之所好者道也（《莊子·庖丁解牛》）C.吾屬今為之虜矣（《鴻門宴》）D.不吾知也（《子路侍坐》）16.把第③段畫線句譯成現代漢語。越國以鄙遠，君知其難也。焉用亡鄭以陪鄰？17.根據本文最后一段內容，分析晉文公的性格特點。〖答案〗14.（1）尚且（2）使者（3）沒有（4）結盟15.D16.越過別的國家而把遠地當作邊邑，你知道是困難的。為什么要用滅亡鄭國而給鄰國增加土地呢？17.晉文公是一個頭腦清醒的君主，他有隱忍不發、隨機應變的胸懷和謀略。〖解析〗【14題詳析】本題考查學生理解文言實詞在文中的意義的能力。（1）句意：尚且不如別人。（2）句意：使者來來往往。（3）句意：如不是秦國國君的力量。（4）句意：失去同盟國。【15題詳析】本題考查學生理解與現代漢語不同的句式和用法的能力。“夫晉，何厭之有”，賓語前置句，“之”是提賓標志，將賓語“何厭”前置。其正常的語序是“夫晉，有何厭”。句意：晉國，怎么會有滿足的時候？A.狀語后置句，介賓短語“于掌”用作狀語，修飾動詞“運”，其正常的語序應該是“天下可于掌運”，句意：治理天下就如同在手掌上轉動東西一樣容易。B.判斷句。“……者……也”表判斷。句意：我所重視和探究的是解牛的規律。C.被動句，“為”，表被動，被。句意：我們這些人就要被他俘虜了。D.賓語前置句。否定句中，代詞“吾”作“知”的賓語，“吾”前置了，其正常語序應為“不知吾也”。句意：沒有人了解我。故選D。【16題詳析】本題考查學生理解并翻譯文言文句子的能力。“鄙”，名詞作動詞，把……當作邊邑；“遠”，形容詞作名詞，遠地，指遠方的鄭國；“焉”，疑問代詞，為什么；“亡”，動詞使動用法，使……滅亡；“陪”，同“倍”，增加。【17題詳析】本題考查學生分析人物形象的能力。文章最后晉文公說“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所與，不知；以亂易整，不武。吾其還也”，晉文公以“不仁”“不知”“不武”三條理由退兵，“不仁”只是個冠冕堂皇的理由，如果真講“仁義”，當初就不會發兵攻鄭；“不知”是實質，是對動武后果的冷靜判斷；“不武”，則是因為勝敗難以預料。晉的退兵，是“利”字使然。所以，晉文公是一個頭腦清醒的君主，他有隱忍不發、隨機應變的胸懷和謀略。參考譯文：晉文公聯合秦穆公包圍鄭國，因為鄭文公曾對晉文公無禮，而且還依附楚國。晉軍駐扎在函陵，秦軍駐扎在氾水之南。佚之狐向鄭文公說：“國家危險了，如果派燭之武去見秦君，秦國軍隊一定退走。”鄭文公聽了他的意見。燭之武推辭說：“臣壯年時，尚且不如別人，現在老了，無能為力了。”鄭文公說：“我沒有及早重用您，危急時才來求您，這是我的過錯。然而鄭亡國了，對您也不利啊！”燭之武答應了。夜里，把燭之武用繩子從城上墜下去，見到秦穆公，燭之武說：“秦、晉圍攻鄭國，鄭國已經知道就要滅亡了！如果鄭國滅亡對您有好處，那就值得煩勞您的屬下。越過其他國家而在遠方設置邊邑，您知道這不好辦，哪能用滅鄭來加強鄰國的實力呢？鄰國實力增強，就等于您的力量削弱了。如果不滅鄭國而使它成為您東方道路上的主人，貴國使臣經過，鄭國供應他們的食宿、給養，這對您也無壞處。再說您也曾經有恩于晉惠公，他答應給您焦、瑕兩地，可是晉惠公早晨剛剛渡河回國，晚上就在那里筑城防御，這是您所知道的。晉國，怎么會有滿足的時候？它既以鄭國作為東邊的疆界，又要擴張它西邊的疆界，如果不損害秦國，它到哪里去奪取土地？損害秦國而讓晉國得利，希望您還是多多考慮這件事。”秦伯很高興，與鄭國結盟，派杞子、逢孫、楊孫戍守鄭國，秦伯就回國了。晉國大夫子犯請求攻打秦軍。晉文公說：“不可，如不是秦國國君的力量，就沒有我的今天。依靠過別人的力量而去損害別人，是不仁；失去同盟國，是不智；用動亂來代替整齊，是不武。我們還是回去吧！”于是晉國也撤離鄭國。（五）（9分）閱讀下文，完成下面小題。游云門記明·劉基①語東南山水之美者，莫不曰會稽。豈其他無山水哉？多于山則深沈杳絕，使人惜凄而寂寥；多于水則曠漾浩汗，使人望洋而靡漫。獨會稽為得其中，雖有層巒復岡，而無梯磴攀陟之勞；大湖長溪，而無激沖漂覆之虞。于是適意游賞者，莫不樂往而忘疲□。②曩余行江浙間，聞會稽有云門、若耶之勝，思一游不可得。甲午之歲始至越，以事弗克游。明年春，天臺朱伯言自浙西來，乃與友偕往游，則知所謂云門、若耶，采不謬于所聞，于是慨然有留連徘徊之意。而人事不偶，不能如其愿，遂自廣孝寺度嶺，至法華山而歸。至于普濟、明覺諸寺，名山古跡，多不得一寓目，而余之興終未已也。其年六月，乃復與靈峰奎上人往，頗得觀所未歷，而向時同游之人，俱不在焉。予每怪古人于歡會之際，輒興悲感，于此觀之，良非過矣。③昔唐柳先生謫居嶺外，日與賓客為山水之游，凡其所至，一丘一壑，莫不有記。夫嶺外，黃茆苦竹之地，有一可取，猶必表而出之，而況于云門、若耶以山水名于天下者哉？惜余之荒陋，不足以發揚之也。雖然，嶺外之地，各控一奇，而不能皆譬之于人，取其長，不求其全。故陳文子取其清，令尹子文取其忠，臧武仲取其智，尾生取其信，務光、卞隨取其廉，孟賁、夏育取其力，慶忌、專諸、北宮黝之徒取其勇，如斯而已矣。若夫云門、若耶，則又不可以與此同條而共貫也。故但記其足之所至，目之所及，聊以志歲月云。若其昔游之地，則伯言已記之，不重述也。（選自《劉伯溫文集》，有刪改）18.可填入文章第①段方框處的是（）A.焉 B.乎 C.者 D.耳19.根據文章第①段，作者將“會稽”相比于其他東南山水更美的原因概括為____________。（用原文回答）20.對本文分析正確的一項是（）A.作者記述多次經會稽云門而不得游玩的經歷，側面描寫出云門鼎鼎有名、令人神往。B.作者與奎上人同往云門才得以終游，抒發了對古人在歡聚之時總是產生悲感的不解。C.作者寫自愧于柳宗元“一丘一壑，莫不有記”，體現出自己的荒陋無知、無以抒懷。D.作者認為柳宗元對嶺外之地尚可記書，那作為天下勝景的云門就更有可記可書之處。21.請分析文章第③段劃線句將景“譬之于人”的合理性。〖答案〗18.A19.雖有層巒復岡，而無梯磴攀陟之勞；大湖長溪，而無激沖漂覆之虞。20.B21.將景色譬之于人，是因為二者有相似點。①美好的景色各有自己的特色，但不能全部游玩到，也不能一一全部描述出來，只“取其長，不求其全”。②人也一樣，每個人都有自己的獨特之處，只選取最能代表其特點的一點即可。〖解析〗【18題詳析】本題考查學生理解文言虛詞在文中的意義和用法的能力。原句“于是適意游賞者，莫不樂往而忘疲□”，意思是于是享受游覽的人，莫有不樂意前往而忘記疲勞的了。這里需要一個表示陳述語氣的詞語。A.可以放在末尾表陳述語氣；B.表示疑問語氣；C.放在上句末尾，表示提頓會判斷等；D.表示感嘆語氣。故選A。【19題詳析】本題考查學生理解文章內容的能力。題干要求寫出“會稽”相比于其他東南山水更美的原因，并且用原句回答。第①段第一句點明會稽的山水在東南地區最美，第二句說的是其它山水不是最美的原因，第三句是會稽山水最美的原因，第四句是說游賞者都原意到會稽來觀賞。由此可知〖答案〗為第三句：雖有層巒復岡，而無梯磴攀陟之勞；大湖長溪，而無激沖漂覆之虞。【20題詳析】本題考查學生理解文章內容的能力。B.“抒發了對古人在歡聚之時總是產生悲感的不解”錯，原文“予每怪古人于歡會之際，輒興悲感，于此觀之，良非過矣”，可見作者通過自己游覽的感受，理解了古人為何在歡聚時總是產生悲感。故選B。【21題詳析】本題考查學生鑒賞文本內容和寫作手法的能力。將景色譬之于人，是因為二者有相似點。文中寫“嶺外之地，各控一奇，而不能皆譬之于人，取其長，不求其全”，美好的景色各有自己的特色，但不能全部游玩到，也不能一一全部描述出來，只“取其長，不求其全”。人也一樣，每個人都有自己的獨特之處，只選取最能代表其特點的一點即可。如“陳文子取其清，令尹子文取其忠，臧武仲取其智，尾生取其信，務光、卞隨取其廉，孟賁、夏育取其力，慶忌、專諸、北宮黝之徒取其勇”。參考譯文：①說到東南地區美麗的山水，沒有不說到會稽的。難度是其它地方沒有山水嗎？山太多的話就會深沉幽邃，讓人感到凄愴而寂寥；水太多的話就會曠遠浩渺，讓人感到空蕩而無邊無際。只有會稽在其中，即使有層巒疊嶂，而沒有攀登的辛苦；有大湖長溪，而沒有激流沖擊顛覆的擔憂。于是享受游覽的人，莫有不樂意前往而忘記疲勞的了。②從前我到江浙之間去，聽說會稽有云門、若耶這類美景，想要去游覽卻不能夠。甲午這一年才到了越地，因為有事沒有能夠游覽。第二年春天，天臺的朱伯言從浙西來，于是和友人一同前往游覽，才知道所謂的云門、若耶，風采與傳聞沒有差別，于是情緒激動有留連徘徊的意趣。可是世間事往往不和諧，不能如我所愿，于是從廣孝寺度過山嶺，到法華山才回來。到了普濟、明覺各寺，名山古跡，多得看不過來，而我的興致還沒有停止。這年六月，就又和靈峰奎上人前往，終于能夠觀賞我沒有看過的風景，而先前一同游覽的人，全都不在了。我常常奇怪古人在歡樂聚會的時候，總是會興起悲傷之感，在這時再看他們，的確并不過分。③從前唐柳先生被貶謫居住在嶺外，每天和賓客游覽山水，凡是他所到的地方，一個山丘一道溝壑，沒有不記錄。那嶺外，長著黃茅草和苦竹的地方，有一處可取之處，尚且會作表讓為它揚名，何況對于云門、若耶這些憑借山水在天下聞名的地方呢？可惜我才學荒疏鄙陋，沒有能力來為它揚名。即使這樣，嶺外的地方，各自擁有一個奇特之處，而不能全都讓人們知道，只取其中的一個長處，不求其全部。所以陳文子取他的清廉，令尹子文取他的忠誠，臧武仲取他的智慧，尾生取他的誠信，務光、卞隨取他的廉潔，孟賁、夏育取他的力量，慶忌、專諸、北宮黝這些人取他的勇敢，如此罷了。像那云門、若耶，則又不能夠與這些人采取一樣的原則。所以只記下我腳步到達的地方，眼睛看到的地方，姑且來記下歲月罷了。像那些從前游覽過的地方，伯言已經記下來了，不再追述。三、寫作（40分）22.閱讀下面的材料，根據要求寫作。有人說：如果不是自己擁有的，即使一絲一毫也不要求取。對此，你有什么看法？請寫一篇文章，談談你的認識和思考。要求：（1）自擬題目；（2）不少于700字。〖答案〗略上海市浦東新區2023-2024學年高一下學期期中考試語文試題一、積累應用（10分）1.按要求填空。（1）素月分輝，明河共影，____________。（張孝祥《念奴嬌·過洞庭》）（2）鼓瑟希，鏗爾，舍瑟而作，對曰：“____________。”（《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》）（3）南朝謝靈運稱“天下良辰、美景、賞心、樂事四者難并”，湯顯祖在《游園》中，也表達了類似的惆悵“____________，____________”。（4）孔子認為“禮”在國家治理中非常重要，他用微笑表示了對子路的政治抱負的態度，又以“____________，____________”兩句解釋了微笑的原因。（《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》〖答案〗（1）表里俱澄澈（2）異乎三子者之撰（3）良辰美景奈何天賞心樂事誰家院（4）為國以禮其言不讓2.按要求選擇（1）將下列語句依次填入語段空白處，語意連貫的一項是（）在鄉村振興戰略的實施中，但它缺乏根基，缺少了和鄉土本色的有機融合。①要提防把城市模式復制到鄉村的沖動，②這種簡單的復制也許可能在短期內看到效果，③不能有城市模式優于鄉村模式的想法，④不能將“傳統鄉村”和“現代城市”對立起來，A.①④③② B.③④②① C.④③①② D.③④①②（2）《庖丁解牛》一篇中有很多成語，以下句中成語運用正確的一項是（）A.小王下棋總是輸多贏少，因為他目無全牛，做不到“走一步看三招”。B.他曾經專修英國文學，對他來說，用英文寫作自然是游刃有余的。C.他在商場里精心挑選了一件新衣服，然后善刀而藏，回家試穿。D.一個人做事如果總是怕這怕那的，猶豫不決，那就太躊躇滿志了。〖答案〗（1）C（2）B〖解析〗（1）本題考查學生語言表達之銜接排序的能力。“這種簡單的復制”指代的是“把城市模式復制到鄉村”，按語意可知應先說①后說②，即②在①后，排除AB。兩個“不能……”是對“鄉村振興戰略的實施”提出的要求，結合①看，①說的是“把城市模式復制到鄉村”，深挖其原因，為何要把城市模式復制到鄉村，可能在于“城市模式優于鄉村模式”，因此③和①關系最緊密，排除D。后文“但它缺乏根基，缺少了和鄉土本色的有機融合”中的“它”針對的是②的情況，①②放在最后。總體上看，④③①②排列最合適。故選C。（2）本題考查學生正確使用成語的能力。A.目無全牛：眼中沒有完整的牛，只有牛的筋骨結構，比喻技藝熟練到了得心應手的境界。語境說的是小王下棋做不到“走一步看三招”，無法統攬全局，統籌兼顧，“目無全牛”在此處與語境不符。B.游刃有余：指肢解牛體時能對準骨節間的空隙下刀，刀刃運行于空隙之間還有回旋的余地；形容技藝熟練，做事輕松利落。“用英文寫作”是一種技能，他專修英國文學，可推知其對英文非常熟練、精通。此處用“游刃有余”與語境相符。C.善刀而藏：意思是將刀擦凈，收藏起來；比喻適可而止，自斂其才。語境中指收藏衣服回家，成語搭配對象錯誤，不符合語境。D.躊躇滿志：多用來形容心滿意足、從容自得或十分得意的樣子。語境中指瞻前顧后、過于猶豫的狀況，成語與之色彩不合。故選B。二、閱讀（50分）（一）（12分）閱讀下文，完成下面小題。Sora遠不是人工智能終點①無論什么大模型，貼近產業才有未來。人工智能只有賦能千行百業，才能發揮出更大價值。要正視中美在人工智能技術上的差距，但也不必妄自菲薄。中國在制造業、服務業、交通業、健康教育等領域擁有豐富應用場景，加之擁有超大規模市場優勢，能為人工智能產業提供更多發展空間。②大語言模型ChatGPT的熱潮還未退去，文生視頻大模型Sora又驚艷亮相，推動通用人工智能技術的“車輪”滾滾向前。ChatGPT和Sora都證明，人工智能所孕育的顛覆性技術和前沿技術，有望成為新一輪科技革命與產業變革的“領頭羊”。Sora遠不是人工智能的終點，作為一項使能技術，人工智能還會有更大空間、更多可能。③Sora實現了對現實世界的學習、理解和___________，這是人工智能的精髓所在。此前推出的文生視頻產品大多只能生成幾秒到十幾秒的連貫視頻，而Sora能將簡短的文本描述轉化成長達1分鐘的高清視頻，且視頻更為真實立體，場景復雜、角色多元，畫質卓越、連續穩定。以假亂真的背后，靠的是強大的語言理解能力和深度學習能力。通過學習海量視頻，實現生成視頻，還能基于視頻擴展視頻，Sora延續了OpenAI的規模法則，即“大力出奇跡”。正是這種學習模擬能力，使得Sora看起來是一個“文生視頻”的工具，本質是一個通用的“物理世界模擬器”。④無論什么大模型，貼近產業才有未來。人工智能的發展歷史可以追溯到20世紀50年代，但早期出現的技術大多著眼于解決虛擬世界的問題，因而沒掀起太多波瀾。此前，ChatGPT寫詩作畫的表現雖令人震撼，但業界很快明確，聚焦特定領域、針對特定場景、解決特定問題的行業大模型才有更多市場機會。此次，Sora距離產業就更近了些。正如不少人發問，人工智能可以生成視頻，電影還需要人拍嗎？市場機構預測，Sora將率先在短視頻、廣告、互動娛樂、影視制作和媒體等行業中應用，助力企業降低成本、提升效率、優化用戶體驗。人工智能只有賦能千行百業，才能發揮出更大價值。⑤要正視中美在人工智能技術上的差距。Sora的驚艷登場，也讓人工智能產業從業者看清了差距。一直以來，中美兩國被視為人工智能發展的第一梯隊。從科研成果、投資排名、大學排名等多項指標來看，中國多年來保持全球第二的水平。但類似ChatGPT、Sora這樣的原始性創新、顛覆性技術卻沒有出現在中國，差距在哪里？人才、數據、算力被視為關鍵三要素，也是中國發展人工智能技術亟待突破的瓶頸。⑥當然也不必妄自菲薄。要看到，中國僅用了一年，就實現了在通用人工智能領域的迅速追趕，人臉識別、語音識別、自然語言處理等相關技術進步飛快。更要看到，中國具有龐大的互聯網用戶群體和數據規模，將為人工智能訓練提供海量的資源支持。同時，中國在制造業、服務業、交通業、健康教育等領域擁有豐富的應用場景，加之擁有超大規模市場優勢，能為人工智能產業提供更多發展空間。近年來，中國在人才、教育、專利產出等方面均有所進步。⑦新時代催生新技術，新技術創造新時代。進入數據要素和數字經濟時代，人工智能有了更多“原料”和“出路”，具備更大的賦能力量。ChatGPT也好，Sora也罷，以人工智能為核心的第四次工業革命正奔涌而來。誰能牽住人工智能這只“領頭羊”，誰就能靠顛覆性技術和前沿技術激發更多新質生產力，在重塑全球競爭新格局中掌握關鍵引擎。3.結合下文，填入第③段中“Sora實現了對現實世界的學習、理解和_____”空白處最合適的一項是（）A.應用 B.綜合 C.模擬 D.反饋4.根據文意，不屬于“使能技術”的一項是（）A.ChatGPT B.Sora C.傳統報業 D.納米制造5.下列關于“Sora”的說法，不符合文意的一項是（）A.Sora證明了人工智能所孕育顛覆性技術和前沿技術，它有望成為新一輪科技革命與產業變革的“領頭羊”。B.Sora能將簡短的文本描述轉化成高清視頻，且視頻更為真實，場景復雜、角色多元，畫質卓越、連續穩定。C.雖然中美兩國被視為人工智能發展的第一梯隊，但類似Sora這樣的原始性創新、顛覆性技術卻沒出現在中國。D.Sora已率先在短視頻、廣告、互動娛樂、影視制作等行業中應用，助力企業降低成本、提升效率、優化用戶體驗。6.你的朋友小東從小就對電影藝術有濃厚的興趣，長大想成為一名電影導演，如今Sora的橫空出世，讓他擔心以后電影都不需要人拍了，請你結合本文觀點，擬一條100字左右的微信勸說他。〖答案〗3.C4.C5.A6.示例：你不要擔心。首先，雖然Sora可以通過文本便生產出一段精美的視頻，但無論是視頻的主題、腳本、分鏡頭，以及臺詞的表現力，這都離不開人的創意，Sora的作用只能是“賦能”；其次，Sora能將簡短的文本描述轉化成長達1分鐘的高清視頻，而一部電影是由無數個1分鐘組成的，所以短期內，電影還是需要人來拍。〖解析〗【3題詳析】本題考查學生分析和理解文章內容的能力。結合后文“靠的是強大的語言理解能力和深度學習能力”“正是這種學習模擬能力”可知，Sora對現實世界具有學習、理解和模擬能力。所以應填“模擬”。故選C。【4題詳析】本題考查學生理解文中重要概念含義的能力。依據“作為一項使能技術，人工智能還會有更大空間、更多可能”可知，使能技術首先應是一種“技術”，此外還應具備大空間、多可能的特點。“傳統報業”不屬于“技術”，且不具備多可能的特點，所以不屬于“使能技術”。故選C。【5題詳析】本題考查學生根據文章內容進行判斷的能力。A.“它有望成為新一輪科技革命與產業變革的‘領頭羊’”錯誤。原文的表述是“ChatGPT和Sora都證明，人工智能所孕育的顛覆性技術和前沿技術，有望成為新一輪科技革命與產業變革的‘領頭羊’”，可見有望成為新一輪科技革命與產業變革的“領頭羊”的是“人工智能”，而不是“Sora”。故選A。【6題詳析】本題考查學生分析和運用材料內容的能力。寫微信勸說詞，就要否定“以后電影都不需要人拍了”的觀點。結合“Sora看起來是一個‘文生視頻’的工具”“人工智能只有賦能千行百業，才能發揮出史大價值”可知，Sora只是“文生視頻”的工具，作用是“賦能”；再結合電影拍攝的特點，比如需要設置主題、腳本、分鏡頭，需要選擇富有表現力的臺詞等，這些都離不開人的創意。所以以后電影還需要人拍。結合“Sora能將簡短的文本描述轉化成長達1分鐘的高清視頻”可知，Sora只能將簡短的文本描述轉化成長達1分鐘的高清視頻，而一部電影是由無數個1分鐘組成的，所以短期內，Sora還很難顛覆整個行業。（二）（11分）閱讀下文，完成下面小題。初秋的歉意林語塵①這是很多年前的畫面了：年輕的我爹，一個雞窩頭蓬亂、戴著酒瓶底眼鏡、穿夾克衫的文藝青年，牽著三歲的我，在街心公園里，跟一棵樹玩。②樹是一叢紫薇——說“一叢”是因為它沒有明顯的主干。三五根粗細差不多的桿子，彼此簇擁，在離地一尺多高處就開始分枝、生葉，每根枝條最頂端，都開著一團紫紅色的花。樹叢與成人身高相仿，并不高大，但對幼小的我來說，枝頭那些花朵，已經需要仰望了。草地上觸手可及的蛇莓、婆婆納和蒲公英，才是我熟悉的玩伴，紫薇花遠遠探向天空，看起來完全沒有陪我玩的意思。③北京地安門的雁翅樓，開了一家中國書店。初秋時節從店里逛出來，門前就是一排矮矮的紫薇，正開著花。在傳統建筑映襯下，紫薇花的古典之美格外鮮明畢竟長了副縐紗模樣，有工藝品般的精致。《紅樓》里，薛姨媽給賈府姑娘送來“宮里頭作的新鮮樣法，拿紗堆的花兒十二枝”，我想象的，就是紫薇花的模樣。④這精巧的花，襯碧瓦朱蕊的景，明明富麗，卻又暗藏著一種寂寞氣息，使人聯想深宮禁苑，長日寥落，無數不被珍惜、擲水而去的青春。紫薇花期很長，在夏秋之間，持續三四個月都見得到花。太常見、太理所當然，也就太容易被忽略了。有的年頭，一夏天渾渾噩噩、生計奔忙，等蟬聲消失、初秋來到，才想起：該去看看紫薇花。這種時候，就忍不住對這位老朋友心生歉意。⑤晏殊有一首《清平樂》，寫一個平常的秋日黃昏：金風初起，梧桐葉落，小酌后帶著微醺，一覺睡到了夕陽西下，感受到鮮明的秋涼。“紫薇朱槿花殘。斜陽卻照闌干。雙燕欲歸時節，銀屏昨夜微寒。”⑥來到北京，恍然大悟。晏殊筆下，初秋與紫薇同殘的，應該是江北隨處可見的木槿花啊。在綠地里，木槿常與紫薇相對而栽，二者花期都橫貫夏秋。木槿多見淡紫的花，有單瓣也有重瓣，清晨初開時偏粉紫，傍晚凋謝時，會變成一種更憂郁的藍紫色。此時花瓣上的筋脈也會變得更明顯，像遲暮之人手背青筋浮凸。⑦雖然總體花期甚長，但木槿單朵花只開一日，花樹每天都在“紛紛開且落”。無論形貌，還是氣質，都更符合我對汴京城里、晏家花園那個秋日黃昏的想象。⑧我對木槿，也懷有與紫薇相似的歉意。⑨今年的夏，陰雨格外多。總是沒見兩天太陽，天空就換了張泫然欲泣的面孔。可溫度并不因此稍減，空中彌漫著燙人的白色水汽，整座城市發著高燒，從早到晚都在三十八九度。⑩這樣反常的天氣，人也像得了熱病，日常工作都變得更難完成。拖著疲憊的軀體下班，還有一陽臺植物等著收拾——養花最怕濕熱天氣，每天都在搶救爛根、消除菌病和殺滅蟲害之間疲于奔命。老舊房屋經不住雨水，今日窗臺滲水，明日櫥柜生霉，后天下水道還堵了……無處不在的小麻煩，就跟雨后花園里無孔不入的蚊子一樣，消磨著人的冷靜。帶著苦夏的一腔煩躁，看見盛花不斷的木槿，甚至會想：它怎么還在開？這見鬼的夏天怎么還不結束？?這是遷怒，毫無道理、任性又可惡，我知道的。?木槿花并不在意人的喜惡。草木有本心，它只是在屬于自己的季節盡情恣意罷了。正是這種不在意，讓它們顯得溫柔寬厚，也讓我放松。情緒化沒關系，不開心、發脾氣沒關系，袒露糟糕的自己也沒關系，無論怎樣，我總是被植物包容的。?漫長苦熱的夏天也終究會過去。初秋，颯踏而來了。?木槿花仍在開。雨后黃昏，昏暗的天光色調，反而將它那略帶憂傷的淡紫襯得明亮起來。我經過草坪，植物吸飽水，綠得發藍。一叢木槿就在墻根底下，垂下碧色沉沉的枝條，梢頭懸著半開半謝、似粉又似藍的紫花。往前走，又一叢，換了個品種，潔凈的白色花瓣掛滿水珠，花心殷紅，像滿樹白瓷酒盞，傾杯暢飲后，亮出杯底一抹胭脂，說不出地風流蘊藉。?真美啊，之前怎么就沒留意呢？（選自《文匯報》2023年10月，有刪改）7.分析文章第⑤段引用晏殊《清平樂》一詞的作用。8.請賞析第⑥段劃線句。9.簡析第?段中作者寫到“遷怒”的用意。10.請結合全文，賞析本文標題“初秋的歉意”。〖答案〗7.①寫了夏秋時節紫薇與木槿花同開，成為一景；②引出下文，增添文采。8.運用比喻修辭手法，把花瓣上的筋脈比作遲暮之人手背青筋，寫出了木槿花凋謝是的情狀，抒發了作者對美麗的生命即將逝去的痛惜之情。9.①苦夏異常的天氣消磨著作者的冷靜，讓他心生煩躁，以致他遷怒于這盛開的木槿花。②作者寫自己的“遷怒”，是為了引出介紹木槿花花開本心、溫柔寬厚的特點，贊美了木槿花對人的喜惡等情緒的包容的品質。10.①紫薇與木槿花都開放在夏秋之間，都太優秀、太省心反而容易被忽略，漫長的花期與最熱最苦的夏季重疊，即使開得那么好，也往往被人們忽視，所以作者對秋天里自己辜負了生命這樣燦爛的開放而深表歉意。②設置懸念，激發讀者閱讀興趣。〖解析〗【7題詳析】本題考查學生分析引用作用的能力。聯系本段中的“紫薇與槿花，就是天經地義的搭檔，夏秋時節園林中，就該有此一景”可知，晏殊《清平樂》一詩寫了夏秋時節紫薇與木槿花同開，成為一景。再聯系后段中的“來到北京，恍然大悟。晏殊筆下，初秋與紫薇同殘的，應該是江北隨處可見的木槿花啊”可知，引用晏殊《清平樂》在結構上起到了引出下文的作用。此外，文章中引用古詩詞名句，增添了文采和詩意，激發讀者的閱讀興趣。【8題詳析】本題考查學生賞析精彩語句的表現力的能力。第⑥段劃線句運用比喻修辭手法，“花瓣上的筋脈”是本體，“遲暮之人手背青筋”是喻體，把花瓣上的筋脈比作遲暮之人手背青筋，寫出了木槿花凋謝時的情狀，抒發了作者對美麗的生命即將逝去的痛惜之情。【9題詳析】本題考查學生分析文章重要詞語含義的能力。今年的夏天天氣反常，陰雨特別多，全天溫度異常高，在這樣高濕的天氣里，人的感覺很糟糕——“像得了熱病”，“日常工作都變得更難完成。拖著疲憊的軀體下班，還有一陽臺植物等著收拾……疲于奔命。老舊房屋經不住雨水，今日窗臺滲水，明日櫥柜生霉，后天下水道還堵了……無處不在的小麻煩”，苦夏消磨著人的冷靜，讓人心生一腔煩躁，根本沒有心情再去看盛花不斷的木槿。因為這異常的天氣，作者就遷怒于這盛開的木槿花。但是第?段作者寫道“木槿花并不在意人的喜惡。草木有本心，它只是在屬于自己的季節盡情恣意罷了。正是這種不在意，讓它們顯得溫柔寬厚，也讓我放松。情緒化沒關系，不開心、發脾氣沒關系，袒露糟糕的自己也沒關系，無論怎樣，我總是被植物包容的。”可見，作者寫遷怒，是為了引出對木槿花花開本心、溫柔寬厚的特點，贊美了木槿花對人的喜惡等情緒的包容的品質。【10題詳析】本題考查學生分析文章標題的含義和作用的能力。根據第④段中的“‘我對木槿，也懷有與紫薇相似的歉意。它們都是太優秀、太省心反而被忽略的孩子，漫長的花期與最熱最苦的夏季重疊，開得那么好，我卻往往無心欣賞”可知，紫薇和木槿花都有漫長的花期，都開得很美麗很燦爛，卻容易被忙碌的人們辜負。它們太優秀、太省心，反而常常被忽略。作者對秋天這樣慷慨的饋贈自己卻無心欣賞，他為自己辜負了生命這樣燦爛的開放而深表歉意。這篇文章標題是“初秋的歉意”，讀者看到這樣的標題，自然會想知道秋天發生了什么事情讓人心生歉意，對誰致歉，為何致歉等等，所以。該標題有設置懸念，激發讀者閱讀興趣的作用。（三）（6分）閱讀下面詩歌，完成下面小題。桂枝香·金陵懷古宋/王安石登臨送目。正故國晚秋，天氣初肅。千里澄江似練，翠峰如簇。歸帆去棹殘陽里，背西風、酒旗斜矗。彩舟云淡，星河鷺起，畫圖難足。念往昔，繁華競逐。嘆門外樓頭，悲恨相續。千古憑高對此，謾嗟榮辱。六朝舊事隨流水，但寒煙衰草凝綠。至今商女，時時猶唱，后庭遺曲。11.本詞開篇“正故國晚秋”中的“故國”即__________（填寫地名）。12.關于本詞使用修辭手法說法正確的一項是（）A.用典、反復 B.用典、比喻 C.擬人、比喻 D.擬人、反復13.本詞景物描寫頗具特色，請以畫線句為例，寫一則100字左右的文學短評。〖答案〗11.金陵12.B13.詩句意象鮮明，“澄江”“翠峰”“征帆”“斜陽”“酒旗”“西風”，依次勾勒水、陸、空的雄渾場面，境界蒼涼。以用典和比喻的手法，描寫白練般清澈的江水和連錦不斷翠綠的山峰，景象壯美。再加上船帆飄動，酒旗迎風，景色壯麗，高遠遼闊。〖解析〗【11題詳析】本題考查學生理解詩歌內容的能力。結合題目“金陵懷古”可知，作者在金陵登高賞景懷古，所以“故國”指金陵。【12題詳析】本題考查學生賞析詩歌表達技巧的能力。詩中“千里澄江似練”把澄澈的江水喻為白練，運用比喻修辭；“千里澄江似練”脫化于謝朓詩句“澄江靜如練”，屬于用典；“嘆門外樓頭，悲恨相續”用的是隋滅陳的典故。“至今商女，時時猶唱，《后庭》遺曲”化用杜牧《泊秦淮》詩句“商女不知亡國恨，隔江猶唱《后庭花》”。故使用了用典和比喻的修辭。故選B。【13題詳析】本題考查學生賞析詩歌景物形象特點擬寫文學短評的能力。意境特點。詩句中“澄江”“翠峰”“征帆”“斜陽”“酒旗”“西風”等極具特色的意象，依次勾勒水、陸、空的雄渾場面，境界蒼涼。表達技巧上。用典：“千里澄江似練”脫化于謝朓詩句“澄江靜如練”；比喻：“似”“如”二字運用比喻的手法，描寫千里長江明凈得如同一匹素白的綢緞，兩岸蒼翠的群峰俊偉峭拔猶如一束束的箭簇。運用修辭使一幅金陵壯美的錦繡江山圖生動地展現在讀者眼前。描寫晚秋季節特有的白練般清澈的江水和連錦不斷翠綠的山峰，再加上船帆飄動，酒旗迎風，景色壯麗，高遠遼闊。（四）（12分）閱讀下文，完成下面小題。燭之武退秦師《左傳》①晉侯、秦伯圍鄭，以其無禮于晉，且貳于楚也。晉軍函陵，秦軍汜南。②佚之狐言于鄭伯曰：“國危矣，若使燭之武見秦君，師必退。”公從之。辭曰：“臣之壯也，猶不如人；今老矣，無能為也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之過也。然鄭亡，子亦有不利焉。”許之。③夜縋而出，見秦伯，曰：“秦、晉圍鄭，鄭既知亡矣。若亡鄭而有益于君，敢以煩執事。越國以鄙遠，君知其難也。焉用亡鄭以陪鄰？鄰之厚，君之薄也。若舍鄭以為東道主，行李之往來，共其乏困，君亦無所害。且君嘗為晉君賜矣，許君焦、瑕，朝濟而夕設版焉，君之所知也。夫晉，何厭之有？既東封鄭，又欲肆其西封，若不闕秦，將焉取之？闕秦以利晉，唯君圖之。”秦伯說，與鄭人盟。使杞子、逢孫、楊孫戍之，乃還。④子犯請擊之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所與，不知；以亂易整，不武。吾其還也。”亦去之。14.寫出下列加點詞在句中的意思。（1）猶不如人（2）行李之往來（3）微夫人之力不及此（4）失其所與15.與第③段“夫晉，何厭之有？”句式相同的一項是（）A.天下可運于掌（《齊桓晉文之事》）B.臣之所好者道也（《莊子·庖丁解牛》）C.吾屬今為之虜矣（《鴻門宴》）D.不吾知也（《子路侍坐》）16.把第③段畫線句譯成現代漢語。越國以鄙遠，君知其難也。焉用亡鄭以陪鄰？17.根據本文最后一段內容，分析晉文公的性格特點。〖答案〗14.（1）尚且（2）使者（3）沒有（4）結盟15.D16.越過別的國家而把遠地當作邊邑，你知道是困難的。為什么要用滅亡鄭國而給鄰國增加土地呢？17.晉文公是一個頭腦清醒的君主，他有隱忍不發、隨機應變的胸懷和謀略。〖解析〗【14題詳析】本題考查學生理解文言實詞在文中的意義的能力。（1）句意：尚且不如別人。（2）句意：使者來來往往。（3）句意：如不是秦國國君的力量。（4）句意：失去同盟國。【15題詳析】本題考查學生理解與現代漢語不同的句式和用法的能力。“夫晉，何厭之有”，賓語前置句，“之”是提賓標志，將賓語“何厭”前置。其正常的語序是“夫晉，有何厭”。句意：晉國，怎么會有滿足的時候？A.狀語后置句，介賓短語“于掌”用作狀語，修飾動詞“運”，其正常的語序應該是“天下可于掌運”，句意：治理天下就如同在手掌上轉動東西一樣容易。B.判斷句。“……者……也”表判斷。句意：我所重視和探究的是解牛的規律。C.被動句，“為”，表被動，被。句意：我們這些人就要被他俘虜了。D.賓語前置句。否定句中，代詞“吾”作“知”的賓語，“吾”前置了，其正常語序應為“不知吾也”。句意：沒有人了解我。故選D。【16題詳析】本題考查學生理解并翻譯文言文句子的能力。“鄙”，名詞作動詞，把……當作邊邑；“遠”，形容詞作名詞，遠地，指遠方的鄭國；“焉”，疑問代詞，為什么；“亡”，動詞使動用法，使……滅亡；“陪”，同“倍”，增加。【17題詳析】本題考查學生分析人物形象的能力。文章最后晉文公說“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所與，不知；以亂易整，不武。吾其還也”，晉文公以“不仁”“不知”“不武”三條理由退兵，“不仁”只是個冠冕堂皇的理由，如果真講“仁義”，當初就不會發兵攻鄭；“不知”是實質，是對動武后果的冷靜判斷；“不武”，則是因為勝敗難以預料。晉的退兵，是“利”字使然。所以，晉文公是一個頭腦清醒的君主，他有隱忍不發、隨機應變的胸懷和謀略。參考譯文：晉文公聯合秦穆公包圍鄭國，因為鄭文公曾對晉文公無禮，而且還依附楚國。晉軍駐扎在函陵，秦軍駐扎在氾水之南。佚之狐向鄭文公說：“國家危險了，如果派燭之武去見秦君，秦國軍隊一定退走。”鄭文公聽了他的意見。燭之武推辭說：“臣壯年時，尚且不如別人，現在老了，無能為力了。”鄭文公說：“我沒有及早重用您，危急時才來求您，這是我的過錯。然而鄭亡國了，對您也不利啊！”燭之武答應了。夜里，把燭之武用繩子從城上墜下去，見到秦穆公，燭之武說：“秦、晉圍攻鄭國，鄭國已經知道就要滅亡了！如果鄭國滅亡對您有好處，那就值得煩勞您的屬下。越過其他國家而在遠方設置邊邑，您知道這不好辦，哪能用滅鄭來加強鄰國的實力呢？鄰國實力增強，就等于您的力量削弱了。如果不滅鄭國而使它成為您東方道路上的主人，貴國使臣經過，鄭國供應他們的食宿、給養，這對您也無壞處。再說您也曾經有恩于晉惠公，他答應給您焦、瑕兩地，可是晉惠公早晨剛剛渡河回國，晚上就在那里筑城防御，這是您所知道的。晉國，怎么會有滿足的時候？它既以鄭國作為東邊的疆界，又要擴張它西邊的疆界，如果不損害秦國，它到哪里去奪取土地？損害秦國而讓晉國得利，希望您還是多多考慮這件事。”秦伯很高興，與鄭國結盟，派杞子、逢孫、楊孫戍守鄭國，秦伯就回國了。晉國大夫子犯請求攻打秦軍。晉文公說：“不可，如不是秦國國君的力量，就沒有我的今天。依靠過別人的力量而去損害別人，是不仁；失去同盟國，是不智；用動亂來代替整齊，是不武。我們還是回去吧！”于是晉國也撤離鄭國。（五）（9分）閱讀下文，完成下面小題。游云門記明·劉基①語東南山水之美者，莫不曰會稽。豈其他無山水哉？多于山則深沈杳絕，使人惜凄而寂寥；多于水則曠漾浩汗，使人望洋而靡漫。獨會稽為得其中，雖有層巒復岡，