試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁2023年山東省聊城市中考模擬化學試題學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________一、單選題1．在下列鹽的水溶液中，若滴入氫氧化鈉溶液產生藍色沉淀，若滴入硝酸銀溶液觀察不到明顯現象，則這種鹽是A．硝酸鉀 B．硝酸銅 C．氯化鐵 D．氯化銅2．下列述不正確的是A．用白醋洗去水壺中的水垢水垢的主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂B．明礬可促進渾濁水中懸浮物的沉降C．新裝修的房屋入住前開窗通風一段時間，防止甲醛等有害物質危害健康D．細鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體3．下列有關敘述不正確的是A．春節期間農村大量燃放煙花爆竹，對空氣質量沒有影響B．二氧化碳、臭氧都能造成溫室效應C．不規范的建筑施工會增加空氣中的含量D．回收廢舊電池不但節約金屬資源，還可減少土壤污染4．小明同學對部分化學知識歸納如下，其中完全正確的一組是A．實驗記錄①用10ml量筒量取7.25ml水②用pH試紙測得蘋果汁的pH為3.2B．化學與人體健康①人體缺鈣會導致骨質疏松癥②人體缺維生素C會引起夜盲癥C．能量變化①電解水是將電能轉化成化學能②化學反應中只有燃燒能放出熱量D．物質鑒別①區別羊毛線和腈綸線：灼燒聞氣味②區別蔗糖和淀粉：加碘液A．A B．B C．C D．D5．“保護環境、綠色生活”成為了當下最為熱門的話題。下列做法不符合這一話題的是A．少用自動鉛筆，多用木制鉛筆B．分類回收垃圾C．盡量不用一次性物品D．使用電子賀卡6．下列實驗或說法不合理的是（）A．甲實驗中黃銅片能在銅片上刻畫出痕跡，說明黃銅的硬度比銅片大B．乙實驗中燒杯C中濃氨水會變紅C．丙實驗中鎂在CO2中劇烈燃燒，說明燃燒不一定需要氧氣D．丁實驗既能說明CO具有還原性，也能說明CO具有可燃性7．下列現象的描述正確的是（）A．打開濃鹽酸試劑瓶，瓶口出現大量白煙B．加碘鹽的溶液滴到米湯中會出現藍色C．銅綠加熱后生成黑色固體，管口有水珠，產生能使澄清石灰水變渾濁的氣體D．紫色石蕊試液中通入二氧化碳變紅，加熱溶液變成無色8．化學興趣小組同學們對教材中“分子的性質實驗”進行了如圖改進。下列說法錯誤的是A．圖1中甲、乙燒杯中酚酞溶液都變成紅色B．圖1和圖2都能說明分子是不斷運動的C．圖2能得出:溫度越高,分子的運動速率越快D．改進后的優點:節約藥品,更環保9．、、、四種物質在一定條件下充分反應后，測得反應前后各物質的質量如表．下列說法錯誤的是物質反應前質量反應后質量待測A．在反應中可能是催化劑 B．該反應中生成的質量為克C．該反應屬于分解反應 D．該反應中全部參加反應10．某反應的微觀過程如圖所示。對于該反應前后物質類別的判斷，錯誤的是A．生成物中有一種是單質 B．反應前后共有三種化合物C．方框中的物質是純凈物 D．方框、中的物質都是氧化物11．年地球日活動主題為“珍惜地球資源，轉變發展方式--節約集約利用國土資源共同保護自然生態空間”，下列做法符合主題的是A．大力開采礦物，保障金屬材料的使用B．將廢棄塑料集中到野外焚燒，減少污染C．垃圾分類回收處理再利用D．化石燃料的直接利用，促進了“低碳”經濟的發展12．以下實驗方法中，能達到目的是選項目的方法除去氯化鐵中的鹽酸加入適量的鐵粉除去溶液中的加入適量的溶液，過濾除去氣體中的通過足量的溶液除去炭粉中的鐵粉加入足量的溶液后過濾A． B． C． D．13．下列圖像中，不能正確反應其對應變化關系的是A．常溫下向pH=10的NaOH溶液中不斷加水稀釋B．鎂在氧氣中燃燒C．分別往等質量的Mg和Fe中滴加足量稀H2SO4D．用等質量氯酸鉀制取氧氣（是否用二氧化錳催化）14．我們熟悉的物質里，屬于純凈物的是A．空氣 B．冰水混合物 C．牛奶 D．食醋15．下列粒子的結構示意圖中，表示同種元素粒子的是A． B． C． D．16．如圖是氯化銨和氯化鈉兩種固體物質的溶解度曲線，下列敘述錯誤的是（）A．t2℃時，向18gNaCl固體加入50g水，充分攪拌后固體能全部溶解B．0℃時，NaCl和NH4C1兩種物質的飽和溶液都升溫至t1℃，兩種溶液中溶質的質量分數相等C．t2℃時，將NH4Cl溶液降溫到0℃，不一定有晶體析出D．NH4Cl中含有少量NaCl，可以用冷卻熱飽和溶液的方法提純NH4Cl二、填空題17．圖甲是某金屬元素的基本信息。圖乙是由該元素組成的單質在某物質中燃燒的微觀示意圖。請根據以上信息回答問題：（1）該金屬元素的原子核外電子數為___________，該元素形成的離子符號是___________；（2）請寫出圖乙所示反應的化學方程式___________________________________。18．水和溶液在生產生活中有著重要的作用。(1)水是一種最常見的溶劑。將少量下列物質分別加入水中，不能形成溶液的是______（填字母序）。A．植物油 B．食鹽 C．面粉 D．蔗糖(2)電解水實驗證明了水由______組成。(3)生活中可以用______檢驗某水樣是硬水還是軟水。(4)工業生產中常配制10%的稀鹽酸來除鐵銹，該反應的化學方程式為______。(5)20℃時，將等質量的甲、乙固體，分別加入到盛有100g水的燒杯中，充分攪拌后現象如圖1，加熱到50℃時現象如圖2（不考慮水分蒸發），甲、乙固體溶解度曲線如圖3。下列說法正確的是

（填字母序號）。A．圖3中N表示的是甲的溶解度曲線B．圖2中的甲溶液是不飽和溶液C．圖2中甲、乙溶液的溶質質量分數相等D．將圖2中兩溶液降溫至30℃一定都不會析出晶體E．圖1中甲溶液溶質質量分數大于乙溶液溶質質量分數19．某高性能磁粉的主要成分的化學式為：CoxFe3-xO3+x(x為正整數)，已知鈷(Co)和鐵的化合價可能呈現為+2或+3價，且上述化合物中，每種元素只有一種化合價，則x=____，Co的化合價為____。三、實驗題20．根據下圖裝置，回答下列有關問題：(1)圖中儀器a的名稱為__________；(2)在實驗室制取CO2，若要做到隨時控制反應的開始與結束，應該選用的發生裝置是_______(“填字母代號”)(3)若用G裝置收集氫氣，氣體應該從_____(填“b”或“c”)管進。21．化學是一門以實驗為基礎的科學。請根據下列實驗裝置完成有關問題：（1）寫出儀器名稱：①_____、②_____，實驗室用加熱高錳酸鉀制取氧氣，發生裝置可選擇_____（填字母），該反應的化學方程式是_____，該裝置有一處不足之處是_____。（2）用裝置F裝滿水收集一瓶O2，氣體應_____（填“a”或“b”）處進；（3）A裝置試管口稍向下傾斜的原因是_____。（4）將裝置G傾斜使兩種藥品混合，即可制得氣體。下列制取氣體的方法可選用裝置G的是_____。A用鋅和稀硫酸反應制取氫氣B加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣C用雙氧水和二氧化錳反應制取氧氣D加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷（5）實驗室用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣（已知：氨氣密度比空氣小，極易溶于水），則實驗室制取氨氣可選用的實驗裝置組合為_____（填序號）；AA和DBA和ECB和EDA和F四、科學探究題22．我校化學興趣小組的同學以“酸堿中和反應”為課題進行探究。小宇同學向燒杯中的氫氧化鈉溶液中滴加稀硫酸，一會兒后發現忘了滴加酸堿指示劑，于是他停止滴加稀硫酸。同學們紛紛對實驗燒杯溶液中含有哪些溶質展開了討論。【提出問題】實驗的燒杯中溶質含有哪些物質？【提出猜想】猜想一：溶質中只有Na2SO4猜想二：溶質中可能是Na2SO4和NaOH猜想三：溶質中可能是______。方法步驟實驗現象實驗結論方案一取少量燒杯中的溶液于潔凈的試管中，滴入幾滴無色酚酞溶液酚酞不變紅色猜想一正確猜想二不正確方案二取少量燒杯中的溶液于潔凈的試管中，滴加BaCl2溶液出現白色沉淀猜想三正確方案三取少量燒杯中的溶液于潔凈的試管中，加入少量的黑色CuO粉末，并振蕩_________猜想三正確【查閱資料】Na2SO4溶液呈中性【實驗探究】小宇同學設計如下的實驗方案。【方案評價】同學們對小宇上述的方案討論后認為：（1）方案一存在缺陷，該方案不能證明猜想一是正確的，其原因是______________。（2）方案二也不能證明猜想三是正確的，理由是_________________。（3）同學們經過討論，一致認為方案三能夠證明猜想三是正確的，請在表格中空格處完成實驗現象。大家討論除此方案外，還可以通過____________來進行證明。（4）請寫出往氫氧化鈉溶液中滴加硫酸的化學反應方程式________________________。五、計算題23．往200克含有稀硝酸和硝酸鈣的混合溶液中，加入溶質質量分數為13.8%的碳酸鉀溶液，所得溶液的pH變化與加入碳酸鉀溶液的質量關系如圖所示（生成的氣體全部逸出，碳酸鉀的化學性質與碳酸鈉相似），求：（1）通過如圖可知，當反應進行至圖中_______點時（填“a”、“b”、“c”或“d”），混合溶液恰好完全反應。（2）反應到c點時，所得溶液的溶質質量分數（寫出計算過程，結果精確到0.1%）答案第=page11頁，共=sectionpages22頁答案第=page11頁，共=sectionpages22頁參考答案：1．B【詳解】A、硝酸鉀和氫氧化鈉、硝酸銀均不反應，均無明顯現象，不符合題意；B、硝酸銅和氫氧化鈉反應生成氫氧化銅和硝酸鈉，產生藍色沉淀，硝酸銅和硝酸銀不反應，無明顯現象，符合題意；C、氯化鐵和氫氧化鈉反應生成氫氧化鐵和氯化鈉，產生紅褐色沉淀，氯化鐵和硝酸銀反應生成氯化銀和硝酸鐵，產生白色沉淀，不符合題意；D、氯化銅和氫氧化鈉反應生成氫氧化銅和氯化鈉，產生藍色沉淀，氯化銅和硝酸銀反應生成氯化銀和硝酸銅，產生白色沉淀，不符合題意。故選B。2．D【詳解】A、碳酸鈣能與白醋中的醋酸反應生成醋酸鈣、二氧化碳和水，氫氧化鎂能與醋酸反應生成醋酸鎂和水，故可用白醋洗去水壺中的水垢，不符合題意；B、明礬溶于水形成的膠狀物具有吸附性，可以吸附水中懸浮的雜質，加速其沉降，不符合題意；C、新裝修的房屋中甲醛含量較高，可入住前開窗通風一段時間，防止甲醛等有害物質危害健康，不符合題意；D、細鐵絲在空氣中不能燃燒，只能燒至紅熱，細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒、火星四射、生成黑色固體，符合題意。故選D。3．A【詳解】A、春節期間農村大量燃放煙花爆竹，會產生大量的空氣污染物，對空氣質量有影響，故A錯誤；B、二氧化碳、臭氧都能造成溫室效應，故B正確；C、不規范的建筑施工會揚起沙塵等，增加空氣中的含量，故C正確；D、回收廢舊電池不但節約金屬資源，還可減少重金屬等對土壤造成污染，故D正確。故選A。4．D【詳解】A、①不能用10mL量筒量取7.25ml水，因為10mL量筒的精確度為0.1mL，故無法量取，錯誤；②由于標準比色卡上的數字只有整數，用pH試紙測得蘋果汁的pH不可能精確為3.2，錯誤，選項A不符合題意；B、①人體缺鈣會導致骨質疏松癥，正確；②人體缺維生素A會引起夜盲癥，人體缺維生素C會引起壞血病，錯誤，選項B不符合題意；C、①電解水生成氧氣和氫氣，將電能轉化成化學能，正確；②化學反應中不只有燃燒能放出熱量，有些反應也能放出熱量，例如，氧化鈣與水反應生成了氫氧化鈣也能放出熱量，選項C不符合題意；D、①區別羊毛線和腈綸線：灼燒聞氣味，有燒焦羽毛氣味的是羊毛，有刺激性氣味腈綸線，能區別，正確；②區別蔗糖和淀粉：加碘液，遇碘變藍色的是淀粉，不變色的是蔗糖，能區別，正確，選項D符合題意。故選：D。5．A【詳解】A.少用自動鉛筆，多用木制鉛筆，浪費木材，不符合保護環境，節約能源的理念，故錯誤；B.分類回收垃圾，做到廢物的再利用，有利于保持環境，正確；C.盡量不用一次性物品，可避免能源浪費，正確；D.使用電子賀卡，可節約資源，保護環境，正確。故選A。6．B【詳解】A、甲實驗中，黃銅片能在銅片上劃出痕跡，可以說明黃銅的硬度比銅片大，說法正確；B、濃氨水有強烈的揮發性，因此乙圖中大燒杯內氨水分子運動到A燒杯中，由于氨水顯堿性，故能使A燒杯內的酚酞溶液變紅，而不是C燒杯變紅，說法錯誤；C、鎂能在二氧化碳中劇烈燃燒，說明燃燒不一定需要氧氣，說法正確；D、玻璃管中紅棕色固體變成黑色，澄清的石灰水變渾濁，可以說明一氧化碳與氧化鐵發生反應，說明一氧化碳具有還原性；未反應完的一氧化碳能被點燃，說明一氧化碳具有可燃性，說法正確；故選：B。7．C【詳解】A、濃鹽酸具有揮發性，打開濃鹽酸的瓶塞，揮發出的氯化氫氣體與空氣中的水蒸氣結合成鹽酸小液滴，從而形成白霧，故瓶口出現白霧，而不是白煙，故選項說法錯誤；B、淀粉遇碘變藍色，米湯中富含淀粉，但加碘鹽中不含碘單質，加碘鹽的溶液滴到米湯中不會出現藍色，故選項說法錯誤；C、銅綠加熱生成氧化銅、水和二氧化碳，銅綠加熱后生成黑色固體，管口有水珠，產生能使澄清石灰水變渾濁的氣體，故選項說法正確；D、紫色石蕊試液中通入二氧化碳，二氧化碳與水反應生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液變紅色；加熱溶液，碳酸分解生成水和二氧化碳，溶液變成紫色，故選項說法錯誤。故選：C。8．A【詳解】A、圖1中燒杯甲中的酚酞試液會變紅色，而燒杯乙中的酚酞試液不會變紅色，故A錯誤；B、圖1中甲燒杯中的酚酞試液變紅色，丙燒杯中的酚酞不變色；圖2中B、C試管中的酚酞變紅色，二者均說明分子在不斷地運動，故B正確；C、D試管放在熱水中，溫度升高，分子的運動速率加快，C試管中的酚酞溶液比B試管先變紅，說明溫度越高，分子的運動速率越快，故C正確；D、改進后實驗在試管中實驗，在密閉的容器中實驗，其優點是節約藥品，更環保，故D正確。故選A。9．B【分析】根據質量守恒定律，反應前物質的質量總和等于反應后物質的質量總和，設反應后Z的質量為ag，故2+22+34+0=2+40+a+16，a=0，Y的質量增加，為生成物，X的質量不變，可能未參加反應也可能是催化劑，Z質量減少，為反應物，W質量增加，為生成物；【詳解】A、X的質量不變，可能未參加反應也可能是催化劑，A正確；B、該反應中生成Y的質量為40g-22g=18g，B錯誤；C、該反應中Y為生成物，Z為反應物，W為生成物，反應物為1種，生成物為2種，故該反應屬于分解反應，C正確；D、反應后Z的質量為0，故該反應中Z全部參加反應，D正確。故選B。10．C【分析】根據圖示可知反應的方程式為;【詳解】A、生成物為氮氣和二氧化碳，其中氮氣為單質，二氧化碳為化合物，A正確；B、反應物為一氧化氮和一氧化碳，均為化合物，生成物為氮氣和二氧化碳，其中氮氣為單質，二氧化碳為化合物，故反應前后共有三種化合物，B正確；C、方框(3)中的物質是氮氣和二氧化碳的混合物，C錯誤；D、方框(1)中物質是一氧化氮，屬于氧化物，方框(2)中的物質是一氧化碳，是氧化物，故方框(1)、(2)中的物質都是氧化物，D正確。故選C。11．C【詳解】A、礦物的儲量有限，而且不能再生，應有計劃、合理地開采，此選項錯誤；B、將廢棄塑料集中到野外焚燒，會污染空氣，此選項錯誤；C、垃圾分類回收處理再利用，符合主題，此選項正確；D、化石燃料的直接利用，會產生大量二氧化碳，阻礙了“低碳”經濟的發展，此選項錯誤。故選C。12．B【詳解】A、鐵粉與鹽酸反應生成氯化亞鐵和氫氣，引入了新雜質氯化亞鐵，不符合題意；B、氯化鈣與適量碳酸鈉溶液反應生成氯化鈉和碳酸鈣沉淀，過濾后去除沉淀碳酸鈣，使得體系中僅剩氯化鈉溶液，符合題意；C、HCl也與氫氧化鈉溶液反應，除雜不能除去目標物，不符合題意；D、鐵粉與硫酸銅溶液發生置換反應生成銅單質和硫酸亞鐵，引入了新雜質銅單質，不符合題意。故選B。13．B【詳解】A、氫氧化鈉溶液稀釋過程中，溶液的堿性減弱，pH變小，但是始終大于7，故A正確；B、鎂在氧氣中點燃生成氧化鎂，反應的關系式為，每48份質量的鎂與32份質量的氧氣恰好完全反應，也就是參加反應的鎂的質量比氧氣的質量大，圖示中參加反應的鎂的質量小于參加反應的氧氣質量，故B不正確；C、由反應的關系式可知，、，所以等質量的鎂和鐵與足量的稀硫酸反應時，鎂產生的氫氣多，鎂消耗的硫酸多，故C正確；D、催化劑只能改變反應的速率，對生成物的質量沒有影響，二氧化錳加快了氯酸鉀的分解速率，但是生成的氧氣的質量是相等的，能正確反映對應的變化關系，故D正確。故選B。14．B【詳解】A、空氣中含有氮氣、氧氣、二氧化碳等多種物質，屬于混合物．；B、冰水中只含有一種物質，屬于純凈物；C、牛奶是由蛋白質、水等多種物質組成的，屬于混合物；D、食醋中含有醋酸、水等多種物質，屬于混合物．食醋中含有醋酸、水等多種物質，屬于混合物；故選B。點睛：純凈物是由一種物質組成的物質，混合物是由多種物質組成的物質。15．C【詳解】元素是質子數相同的一類原子的總稱，同種元素的質子數相同，圖中②④的質子數相同，屬于同種元素，均為鈉元素，故選C。16．B【詳解】A、t2℃時，NaCl的溶解度是36g，即100g水中最多溶解36gNaCl，則50g水中最多溶解18gNaCl，所以t2℃時，向18gNaCl固體中加入50g水，充分攪拌后固體能全部溶解，此選項正確，不符合題意；B、飽和溶液的質量分數：，所以溶解度大，飽和溶液溶質質量分數就大，0℃時，NaCl的溶解度大于NH4C1的溶解度，所以0℃時，NaCl的飽和溶液溶質質量分數大于NH4C1的飽和溶液溶質質量分數，0℃時，NaCl和NH4C1兩種物質的飽和溶液都升溫至t1℃，溶解度都變大，變為不飽和溶液，溶質質量分數不變，還是氯化鈉溶液的溶質質量分數大于氯化銨溶液的溶質質量分數，此選項錯誤，符合題意；C、NH4Cl溶液降溫到0℃，由于沒說溶液是否飽和，所以不一定有晶體析出，此選項正確，不符合題意；D、溶解度受溫度影響較大的物質從溶液中結晶析出的方法是降溫結晶（冷卻熱飽和溶液），溶解度受溫度影響不大的物質從溶液中結晶析出的方法是蒸發溶劑，因為氯化銨的溶解度受溫度影響較大，所以用冷卻熱飽和溶液的方法提純NH4Cl，此選項正確，不符合題意。故選B。17．

12

2Mg+CO22MgO+C【詳解】該金屬元素的原子核外電子數=質子數=原子序數=12，最外層電子數為2，容易失去2個電子形成陽離子，離子符號是；圖乙中有一個二氧化碳分子沒有參與反應，化學方程式2Mg+CO22MgO+C。18．(1)BD(2)氫元素、氧元素(3)肥皂水(4)Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O(5)BCD【解析】（1）溶液是均一、穩定的混合物；A、植物油不溶于水，與水混合形成乳濁液，A不符合題意；B、食鹽溶于水形成食鹽溶液，B符合題意；C、面粉在水中無法消失，不能以分子或離子形式分散，不能形成溶液，C不符合題意；D、蔗糖溶于水形成蔗糖溶液，D符合題意；故填：BD；（2）電解水生成氫氣和氧氣，根據化學反應前后元素種類不變，可知水是由氫元素和氧元素組成的，故填：氫元素、氧元素；（3）檢驗軟硬水的試劑是肥皂水，硬水會出現泡沫少、浮渣多的現象，故填：肥皂水；（4）鐵銹的主要成分是氧化鐵，能與稀鹽酸反應生成氯化鐵和水，故填：Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O；（5）A、圖甲中20℃時甲的溶解度比乙小，M表示甲，N表示乙，A錯誤，不符合題意；B、甲的溶解度隨溫度升高而升高，所以在升溫過程中，甲中固體會消失，甲對應溶液的溶質質量分數升高，但是因為20℃時乙對應溶液中沒有固體，固體質量的最大值就是20℃乙的溶解度，甲溶液升溫后也一定是不飽和溶液，B正確，符合題意；C、圖2中甲乙溶液溶質、溶劑質量均相等，溶質質量分數相等，C正確，符合題意；D、根據B中分析，加入固體質量的最大值就是20℃乙的溶解度，30℃時兩物質的溶解度均大于20℃時乙的溶解度，所以降溫到30℃過程無法達到飽和狀態析出固體，D正確，符合題意；E、圖1中溶解的甲固體質量小于溶解的乙的固體質量，溶劑質量相等，甲的溶液溶質質量分數小于乙溶液溶質質量分數，E錯誤，不符合題意；故填：BCD。19．

1

+2【詳解】若鈷和鐵元素的化合價相同時，即都為+2價或+3價時，則該物質中元素的化合價代數和分別為：(+2)x+(+2)(3-x)+(-2)(3+x)=-2x，(+3)x+(+3)(3-x)+(-2)(3+x)=3-2x，當時x=0或1.5時，元素的化合價代數和等于0，若等于0，則物質中不存在Co，x應為整數，不可能是小數，不符合題意；所以化合物中Co和Fe的化合價不同；若鈷和鐵元素的化合價相同時，不符合元素正負化合價的代數和為0，則化合物中Co和鐵的化合價不同，因此Co、Fe的化合價可能為+2、+3價或+3、+2價。氧元素顯-2價，若Co的化合價為+3，Fe的化合價為+2，利用化合物中正負化合價的代數和為零，則（+3）×x+（+2）×（3-x）+（-2）×（3+x）=0，解得x=0，該可能不符合題意。氧元素顯-2價，若Co的化合價為+2，Fe的化合價為+3，利用化合物中正負化合價的代數和為零，則（+2）×x+（+3）×（3-x）+（-2）×（3+x）=0，解得x=1，符合題意。20．

集氣瓶

C

c【詳解】（1）儀器a是集氣瓶；故填：集氣瓶；（2）圖中能隨時控制反應的開始與結束的發生裝置是C，關閉止水夾反應便會停止，打開止水夾，反應可以繼續發生；（3）氫氣密度比空氣小，用向下排空氣法收集，應從短導管c端進。21．

錐形瓶

水槽

A

試管口沒有放棉花

b

防止冷凝水倒流使試管炸裂

AC

BD【詳解】（1）錐形瓶是常用的反應容器，水槽是裝水的儀器，儀器名稱：①錐形瓶、②水槽，如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱，高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應的化學方程式是；加熱高錳酸鉀時，試管口要放一團棉花，是為了防止高錳酸鉀粉末進入導管，該裝置有一處不足之處是：試管口沒有放棉花；（2）用裝置F裝滿水收集一瓶氧氣，氣體應b處進，將水從a端排出；（3）A裝置試管口稍向下傾斜的原因是防止冷凝水倒流使試管炸裂；（4）將裝置G傾斜使兩種藥品混合，即可制得氣體，屬于固液混合不需加熱的反應才能選該裝置；A、用鋅和稀硫酸反應制取氫氣，屬于固液混合不需加熱型；B、加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，屬于固體混合加熱型；C、用雙氧水和二氧化錳反應制取氧氣，屬