鹽池縣20232024學年度第一學期期末學業質量檢測七年級生物試卷一、選擇題（選出每題中唯一正確的答案，每小題1分，共12分）1.下列不屬于生命現象的是（）A.蝌蚪變青蛙 B.柳樹發新芽C.電腦中病毒 D.向日葵花隨著太陽轉動【答案】C【解析】【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營養；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內產生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細胞構成的?！驹斀狻緼．蝌蚪變青蛙，蝌蚪變青蛙屬于生物能生長的特性，屬于生命現象，A不符合題意。B．柳樹發新芽，體現了生物能生長的特性，屬于生命現象，B不符合題意。C．電腦病毒不屬于生物，不具有生命現象，C符合題意。D．向日葵花隨著太陽轉動體現生物對刺激作出反應，屬于生命現象，D不符合題意。故選C。2.用顯微鏡觀察“上”字玻片標本，視野中看到的是（）A. B. C. D.【答案】B【解析】【分析】我們在顯微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的倒像，“倒立”不是相反，是旋轉180度后得到的像。【詳解】做此類題有個小訣竅，就是把這個在顯微鏡下看到的字母寫到一張小紙上，然后把這張紙旋轉180度再看就是左右上下顛倒的圖像了。所以，用顯微鏡觀察“上”字玻片標本，旋轉180度后，視野中看到的是B選項所示的圖像，故B正確，ACD錯誤。故選B。3.下列敘述中，反映了生物影響環境的是（）A.千里之堤，潰于蟻穴B.變色龍的體色隨著環境改變C.仙人掌的葉變為刺狀D.竹節蟲形狀似樹枝【答案】A【解析】【分析】生物必須適應環境才能生存，如在沙漠上植樹必須種植耐旱樹種沙棘才能容易成活，若種植需水較多的水蓮在很難成活。生物也能影響環境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毀于蟻穴，植物的蒸騰作用可以增加空氣濕度等?！驹斀狻緼．“千里之堤，潰于蟻穴”指的是一個小小的螞蟻洞，可以使千里長堤潰決，說明了生物對環境的影響，故A正確。B．“變色龍”的體色會隨著環境變化而改變，“變色龍”的體色變化的與周圍環境的色彩非常相似，稱為保護色不易被其他動物所發現，這對它躲避敵害或捕食獵物是十分有利，這是適應環境的表現，故B錯誤。C．仙人掌，葉片退化成刺，可以降低蒸騰作用，減少水分的散失，適應干旱缺水的沙漠環境，故C錯誤。D．竹節蟲的身體與竹枝極為相似，不容易被敵害發現而生存下來，是竹節蟲對環境（竹枝）的一種適應，故D錯誤。故選A。4.以下能看作一個生態系統的是（）A.六盤山森林公園郁郁蔥蔥的植被B.沙坡頭驚險刺激的玻璃橋C.哈巴湖自然保護區來來往往游客D.環境優美的青銅峽大峽谷【答案】D【解析】【分析】在一定區域內生物和它所生活的環境就形成一個生態系統。它包括生物部分和非生物部分。只有生物不叫生態系統，只有環境也不叫生態系統?！驹斀狻緼．六盤山森林公園郁郁蔥蔥的植被，只包括部分生物，沒有非生物部分和其他生物，不能構成一個完整的生態系統，A不符合題意。B．沙坡頭驚險刺激玻璃橋，只有環境部分，沒有生物部分，不能構成一個完整的生態系統，B不符合題意。C．哈巴湖自然保護區來來往往的游客，只有部分生物成分，沒有非生物部分和其他生物，不符合生態系統的概念，C不符合題意。D．環境優美的青銅峽大峽谷，既包括生物成分，也包括非生物成分，能構成一個完整的生態系統，D符合題意。故選D。5.如圖表示某生態系統中幾種生物的關系，下列食物鏈書寫正確的是（）A.太陽能→水生植物→蟹→鷺B.浮游動物→蝦→魚→鷺C.水生植物→蟹→鷺D.鷺→蟹→浮游動物→水生植物【答案】C【解析】【分析】在生態系統中，生產者與消費者、消費者與消費者之間由于吃與被吃的關系而形成的鏈狀結構叫食物鏈。食物鏈的書寫原則：食物鏈中只包含生產者和消費者，不包括分解者和非生物部分；食物鏈的起點是生產者，終點是最高營養級的消費者；食物鏈或食物網中，箭頭方向指向取食者或捕食者（表示物質和能量流動的方向）。【詳解】AC．食物鏈中沒有太陽能，題中的食物鏈可以表示為水生植物→蟹→鷺，A錯誤，C正確。B．食物鏈起點是生產者，題中的食物鏈可以表示為水生植物→浮游動物→蝦→魚→鷺，B錯誤。D．食物鏈中箭頭指向取食者或捕食者，題中的食物鏈可以表示為水生植物→浮游動物→蟹→鷺，D錯誤。故選C。6.以下有關生物圈的說法錯誤的是（）A.生物圈是一個統一的整體B.生物圈是所有生物共同的家園C.生物圈是地球上最大的生態系統D.生物圈包括大氣圈、水圈和巖石圈【答案】D【解析】【分析】地球上所有的生物與其環境的總和就叫生物圈。生物圈的范圍：以海平面為標準來劃分，生物圈向上可到達約10千米的高度，向下可深入10千米左右的深處，厚度約為20千米左右的圈層，包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面。生物圈是地球上所有生物與其生存的環境形成的一個統一整體，包括森林生態系統、海洋生態系統、農田生態系統、草原生態系統、淡水生態系統、濕地生態系統、城市生態系統等等，生物圈是一個統一的整體，是地球上最大的生態系統，是所有生物共同的家園?！驹斀狻緼BC．生物圈是生物與環境構成的一個統一整體，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部環境，因此生物圈是地球上最大的生態系統，是所有生物共同的家園，ABC正確。D．生物圈是厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面，D錯誤。

故選D。7.“生命不息，呼吸不止”。在呼吸過程中，肺與血液之間進行氣體交換的原理是（）A.呼吸運動 B.呼吸作用C.氣體擴散 D.血液運輸【答案】C【解析】【分析】肺泡與血液之間的氣體交換叫做肺泡內的氣體交換，是通過氣體的擴散作用實現的?！驹斀狻繗怏w總是由濃度高的地方向濃度低的地方擴散，直到平衡為止。肺泡中氧氣的含量比血液中的多，而二氧化碳的含量比血液中的少；因此，氧氣由肺泡擴散到血液里，二氧化碳由血液擴散到肺泡里；這樣，血液流經肺部毛細血管后就由靜脈血變成了動脈血，故ABD錯誤，C正確。故選C。8.生物學中生物的結構與功能都是相適應的。在小腸的下列結構特征中，與消化功能無關的是（）A.小腸很長，有57米B.小腸內表面有許多皺襞和小腸絨毛C.小腸壁內有能夠分泌消化液的腸腺D.小腸絨毛中有毛細血管和毛細淋巴管【答案】D【解析】【分析】小腸是消化食物和吸收營養物質的主要器官，與此相適應，小腸有著與其功能相適應的結構特點。【詳解】小腸很長，增大小腸的消化和吸收的面積；腸黏膜表面有許多環形皺襞和小腸絨毛，增大消化的表面積，有利于消化和吸收；小腸壁上有許多能夠分泌消化液的腸腺，有利于食物的消化；小腸絨毛內有豐富的毛細血管和毛細淋巴管，小腸絨毛壁、毛細血管壁都只由一層上皮細胞構成，有利于吸收，與消化無關，故ABC不符合題意，D符合題意。故選D。9.人體進行氣體交換的主要器官是（）A.鼻 B.咽 C.氣管 D.肺【答案】D【解析】【分析】呼吸系統的組成包括呼吸道和肺兩部分。呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管，是呼吸的通道，肺是氣體交換的主要場所?！驹斀狻糠斡稍S多肺泡構成，外面包繞著豐富的毛細血管和彈性纖維，肺泡的壁和毛細血管壁都很薄，只由一層上皮細胞構成，這些特點都有利于氣體交換，因此肺是氣體交換的主要場所，而鼻、咽、氣管是氣體進入肺的通道，故ABC錯誤，D正確。故選D。10.農諺說：“有收無收在于水，多收少收在于肥”。這說明植物的生長需要（）A.水和無機鹽 B.有機物 C.維生素 D.適宜的溫度【答案】A【解析】【詳解】“有收無收在于水，多收少收在于肥”說明了水和無機鹽的重要性，植物的生長需要水和無機鹽。11.生活中我們經常接觸到植物器官吸水和失水的現象。下列現象中屬于細胞吸水的是（）A.糖拌西紅柿 B.涼拌黃瓜C.炒菜加食鹽鍋中出現菜汁 D.紫菜干浸泡后變多【答案】D【解析】【分析】當植物細胞內外液體有濃度差時，植物細胞就會吸水或失水；細胞外部溶液的濃度大于細胞內部濃度時細胞失水，細胞外部溶液的濃度小于細胞內部濃度時細胞吸水?！驹斀狻緼．糖拌西紅柿，糖的濃度大于西紅柿細胞液的濃度，外界高濃度的環境導致西紅柿細胞大量滲透失水，所以西紅柿失水，A不符合題意。BC．涼拌黃瓜、炒菜加食鹽鍋中出現菜汁，黃瓜、蔬菜細胞液的濃度小于鹽水溶液的濃度，會導致黃瓜、蔬菜細胞失水，BC不符合題意。D．清水的濃度小于紫菜細胞內部濃度，因此紫菜干浸泡后，植物細胞就會吸水而脹大，使得植物硬挺、變多，D符合題意。故選D。12.“海姆立克急救法”是搶救異物誤入人體氣管的方法，被稱為“生命的擁抱”。當阻塞物阻塞咽喉時，救護者可以按照下圖所示方法施救，被救者體內發生的變化是（）A.膈頂部上升，肺內氣壓變小B.膈頂部下降，肺內氣壓變大C.胸腔容積縮小，肺內氣壓變大D.胸腔容積擴大，肺內氣壓變小【答案】C【解析】【分析】胸廓有節律擴大和縮小叫做呼吸運動，呼吸運動包括吸氣和呼氣兩個過程。①膈肌與肋間肌收縮，引起胸腔前后、左右及上下徑均增大，膈肌頂部下降，胸廓的容積擴大，肺隨之擴張，造成肺內氣壓減小，小于外界大氣壓，外界氣體進入肺內，完成吸氣。②當膈肌和肋間外肌舒張時，肋骨與胸骨因本身重力及彈性而回位，膈肌頂部升高，結果胸廓容積縮小，肺也隨之回縮，造成肺內氣壓大于外界氣壓，肺內氣體排出肺，完成呼氣?！驹斀狻慨斃吖情g的肌肉和膈肌舒張使得胸腔容積縮小時，肺收縮，肺內的氣體壓力相應增大，于是氣體就被呼出?！昂Ｄ妨⒖思本确ā笔菗尵犬愇镎`入人體氣管的方法，施救者通過用力按壓被救者的上腹部，造成被救助者的胸腔容積縮小，肺內壓力迅速增大，促使肺內氣體排出，通過氣流將阻塞咽喉的阻塞物沖出。因此，被救者體內發生的變化是胸腔容積縮小，肺內氣壓變大。故C正確，ABD錯誤。故選C。二、非選擇題（共2題，每空1分，共18分）13.閱讀材料，回答問題。2018年12月，教育部召開新聞發布會，介紹了農村義務教育學生營養改善計劃。自實施農村義務教育學生營養改善計劃以來，覆蓋所有國家級貧困縣，讓3700萬名農村學生吃上免費營養餐，營養健康狀況得到顯著改善，身體素質明顯提升，營養改善計劃試點地區男、女生各年齡段的平均身高、體重均有不同程度的增長。（1）青少年正處于生長發育的關鍵時期，應多食用“平衡膳食寶塔”中第三級和第四級的食物，因為這些食物中含有豐富的___，人的生長發育以及受損細胞的更新與修復，都離不開它。（2）饅頭在口腔中咀嚼后會變甜，是因為饅頭中含有的___在人體口腔內會被___（消化液）初步分解為麥芽糖，它最終在___內被分解為___才能被吸收。（3）人體消化系統中最大的消化腺是___，它分泌的消化液是___，有助于脂肪的消化。（4）小明為家人設計的午餐食譜包括米飯、土豆燒牛肉、麻婆豆腐。根據合理膳食原則，請你添加一道菜，使食譜更合理。你的答案是___。（5）人體生命活動離不開能量。糖類、蛋白質、脂肪等有機物都能為人體提供能量，他們被人體吸收后通過___作用被氧化分解產生了能量?！敬鸢浮浚?）蛋白質（2）①.淀粉②.唾液③.小腸④.葡萄糖（3）①.肝臟②.膽汁（4）涼拌黃瓜等富含維生素的食物（答案合理即可）（5）呼吸【解析】【分析】（1）合理營養是指全面而平衡營養。“全面”是指攝取的營養素種類要齊全；“平衡”是指攝取的各種營養素的量要適合，與身體的需要保持平衡。為了做到合理營養，按“平衡膳食寶塔”均衡攝取五類食物，以避免營養不良和營養過剩。（2）食物中含有六大類營養物質：蛋白質、糖類、脂肪、維生素、水和無機鹽，每一類營養物質都是人體所必需的。（3）蛋白質在胃內胃液的作用下初步分解，初步分解的蛋白質在小腸內消化液的作用下分解為氨基酸。糖類在口腔內唾液淀粉酶的作用下分解為麥芽糖，麥芽糖在小腸內消化液的作用下分解為葡萄糖。脂肪在小腸內膽汁的作用下乳化為脂肪微粒，脂肪微粒在小腸內消化液的作用下分解為甘油和脂肪酸。【小問1詳解】蛋白質也能為生命活動提供一部分能量，但蛋白質主要是構成組織細胞的基本物質，是人體生長發育、組織修復和更新的重要原料。因此，青少年正處于生長發育的關鍵時期，應多食用“平衡膳食寶塔”中第三級魚肉蛋和第四級豆奶制品的食物，因為這些食物中含有豐富的蛋白質，人的生長發育以及受損細胞的更新與修復，都離不開它。【小問2詳解】食物的消化和營養物質的吸收過程：因此，饅頭在口腔中咀嚼后會變甜，是因為饅頭中含有的淀粉在人體口腔內會被唾液初步分解為麥芽糖，它最終在小腸內被分解為葡萄糖才能被吸收?！拘?詳解】人體消化系統中最大的消化腺是肝臟，它分泌的消化液是膽汁，不含消化酶，有助于脂肪的消化?！拘?詳解】小明為家人設計的午餐食譜包括米飯、土豆燒牛肉、麻婆豆腐，主要提供糖類，蛋白質等營養物質，缺少維生素等物質。根據合理膳食原則，可以增加涼拌黃瓜等富含維生素的食物，使食譜更合理?！拘?詳解】呼吸作用是生物體吸收氧氣，分解有機物為二氧化碳和水，并釋放出能量，呼吸作用的場所是線粒體。因此，糖類、蛋白質、脂肪等有機物都能為人體提供能量，他們被人體吸收后通過呼吸作用被氧化分解產生了能量。14.如圖表示實驗“綠葉在光下制造有機物”的過程，據圖分析并回答問題：（1）圖中實驗步驟正確的順序依次是___（填寫相應的字母）。此實驗的變量是___，通過該實驗可以驗證它是光合作用的必要條件。（2）步驟B中把天竺葵提前放在黑暗處一晝夜的目的是___。（3）步驟D中滴加的染色試劑是___；結果___（遮光/不遮光）部分變藍，說明光合作用的產物是___。（4）步驟F中酒精的作用是___。（5）在現代溫室生產蔬菜的過程中，常常增施___以提高植物光合作用的強度，促使蔬菜早熟生產，因此有人把增施的這種氣體叫做“氣肥”。（6）在光合作用過程中，其中的一個原料是水，它是通過植物的___從土壤中吸收來的。【答案】（1）①.BGCFEDA②.光照（2）使葉片中積累的淀粉等有機物消耗掉，避免其對實驗結果產生影響（3）①.碘液（或碘酒）②.不遮光③.淀粉（4）溶解葉片中的葉綠素（脫色或使葉片中葉綠素褪去）（5）二氧化碳（6）根【解析】【分析】（1）《綠葉在光下制造有機物》實驗步驟：暗處理→部分遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。實驗要點：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍色，酒精溶解葉片中的葉綠素。關鍵是確定控制實驗變量、設置對照實驗。（2）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。根據變量設置一組對照實驗，使實驗結果具有說服力，一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組，沒有處理且條件適宜的就是對照組。（3）圖中：A顯色觀察、B把盆栽天竺葵放在黑暗處一晝夜、C把部分遮光的葉片摘下