臨汾三中2022－2023學年度第一學期期末測試七年級語文檢測題（時間:120分鐘；總分:120分）出題人：岳榮審題人：崔輝平一、讀·書（12分）1.請從下面九宮格中識別出一句出自《次北固山下》的詩句，并用簡體楷書將其正確、規范、美觀地書寫在田字格內?！敬鸢浮亢Ｈ丈鷼堃埂窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查名篇背誦。詩句出自《次北固山下》，應是“海日生殘夜”，其意思是：夜幕還沒有褪盡，旭日已在江上冉冉升起。注意易錯字“生、殘”。2.默寫。（1）李白的“______________，隨君直到夜郎西”讓明月成為傳遞深厚友情的使者。（李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》）（2）岑參的《行軍九日思長安故園》中的“_________________，應傍戰場開”突破了單純的惜花和思鄉，寄托了作者對飽經戰爭憂患的人民的同情和對和平的渴望。（岑參《行軍九日思長安故園》）（3）一個人能力有大小，但只要有這點精神，就是一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個____________的人。（毛澤東《紀念白求恩》）（4）_________________，便引詩情到碧霄。（劉禹錫《秋詞》）（5）諸葛亮的“非淡泊無以明志，__________________”讓我們領受了修身治學的教誨。（諸葛亮《誡子書》）（6）“夜闌臥聽風吹雨，________________”借寫風雨夢境，抒發那感人至深的報國之志和憂國憂民的拳拳之心。（陸游《十一月四日風雨大作》）（7）李商隱的《夜雨寄北》中的“________________，______________”，時空交錯，虛實相生，表現了詩人在羈旅中的苦澀與無奈、孤獨和凄涼。（李商隱《夜雨寄北》）（8）《潼關》一詩中運用擬人手法，反映了詩人渴望沖決羅網、勇往直前、追求個性解放的詩句是：_______________，_______________。（譚嗣同《潼關》）【答案】①.我寄愁心與明月②.遙憐故園菊③.有益于人民④.晴空一鶴排云上⑤.非寧靜無以致遠⑥.鐵馬冰河入夢來⑦.何當共剪西窗燭⑧.卻話巴山夜雨時⑨.河流大野猶嫌束⑩.山入潼關不解平【解析】【詳解】本題考查名句名篇默寫。注意本題中的易錯字：愁、遙、菊、鶴、剪、燭、猶、嫌、束、潼。二、讀·思（38分）（一）班里開展“少年正是讀書時”綜合性學習活動，請你參與并完成下面小題?！跋胂罅Ρ戎R更重要，知識是有限的，想象力可以囊括世界?！蔽以胂筮^自己登臨碣石山時，是否會有滄海壯闊的詠嘆；也曾想象過自己徘徊于窗前時，是否會有歌頌母親的贊語；更想象過自己面對毫無信任感的流浪貓時，是否會有不同形式的[nüèdài]。這也許怪誕，也許滑稽，也許[xiáài]，也許美好……但想象確實豐富了我的內心活動，滿足了我的心理期待，更調節了我的負面情緒。3.根據上文中的拼音寫出正確的詞語。[nüèdài]_____________[xiáài]_______4.下列選項中正確的一項是（）A.加點詞“信任”的反義詞是“信賴”。B.文中的省略號表示說話斷斷續續。C.上文畫橫線的詞語“怪誕”是名詞。D.畫線句子中的代詞“自己”指代的是“我”，也就是這段文字的創作者。【答案】3.①.虐待②.狹隘4.D【解析】【3題詳解】本題考查看拼音寫詞語。虐待（nüèdài）：是指用殘暴狠毒的手段對待其他人或動物。狹隘（xiáài）：指不寬闊，引申為心胸、氣量、見識等不宏大寬廣或非常局限。【4題詳解】本題考查語法知識和句子理解。A.加點詞“信任”的反義詞是“懷疑”“猜疑”等，近義詞是“信賴”；B.文中的省略號表示列舉的省略；C.畫雙橫線的詞語“怪誕”是形容詞；故選D。閱讀下面《西游記》片段節選，回答問題。行者丟下扇子道：“不停當！不停當！被那廝哄了！”三藏只道：“怎生是好！”……八戒道：“只揀無火處走便罷?！比氐溃骸澳欠綗o火？”八戒道：“東方、南方、北方，俱無火。”又問：“那方有經？”八戒道：“西方有經?！比氐溃骸拔抑挥薪浱幦チ?！”（節選自《西游記》第五十九回）5.這段對話選自《西游記》中___________這一故事情節，從中可以看出唐僧在遇到到困難時仍然___________的品質。6.《西游記》中很多人物既保持著動物性，又有神的本領，還兼有人的特點。請從孫悟空和豬八戒中任選其一，結合原著簡要分析?！敬鸢浮?.①.一調芭蕉扇②.目標明確、立場堅定6.示例一：孫悟空（1）動物性；長得一副猴相，雷公嘴、毛臉，具有猴子機敏、乖巧、好動的習性；（2）神的本領（神性）：神通廣大，有七十二般變化的神奇本領；（3）人的特點（人性）：必高氣傲、容易沖動、愛捉弄人，信奉“一日為師終身為父”的教條等。示例二：豬八戒（1）動物性：豬八戒嘴臉和豬相似，有豬的貪吃、貪睡、懶惰等特點；（2）神的本領（神性）；天蓬元帥出身，會變身術，能騰云駕霧；（3）人的特點（人性）：愛耍小聰明，愛在師父面前進孫悟空的讒言，動不動就喊“散伙”等?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查分析概括能力。①空，依據《西游記》第五十九回“唐三藏路阻火焰山。孫行者一調芭蕉扇”內容可知，取經路上來到火焰山，擋路去路，為了撲滅大火，悟空向牛魔王妻羅剎女借扇，羅剎女因其子紅孩兒被悟空降伏，不肯借予，悟空變成小蟲飛到茶水中，被羅剎女飲下，在腹內翻騰。羅剎女卻將假扇借給悟空。據此，故事情節可以概括為：一調芭蕉扇。②空,依據這一回中唐僧的“三藏道：‘我只欲往有經處去哩！”等言行可知，從中可以看出唐僧在遇到到困難時仍然目標明確、立場堅定的品質。據此填空即可?！?題詳解】本題考查分析概括能力。應結合孫悟空或豬八戒一方面具有“神”的特點分析，同時，還要結合其具有“人”的特點分析。示例：孫悟空具有動物特點：長相像猴子，其嘴向外突出，其形頗似雷公嘴；滿臉全是毛；猴性十足：活潑、好動、機敏等。具有神的特點：有七十二般變化的神奇本領；會吞云吐霧；能上天入地……具有人的特點：脾氣暴躁；忠于師傅；意志堅定，敢于吃苦；善惡分明嫉惡如仇；不畏強權；聰明機智，心懷正義等。（二）閱讀下面的材料，完成下面小題。挑剔的種子邊城浪子①風把種子帶到了戈壁。種子說：“你呀，實在是粗心！戈壁炎熱干燥，環境惡劣，我怎么能活得下去呢？你還是把我帶到一個我能生存的地方吧！”②于是，風經過長途跋涉，把種子帶到了河邊。種子說：“你是怎么想的？河邊陰冷潮濕，環境艱苦，我長大后，河水會把我的根須泡爛的，你還是把我帶到一個舒服點兒的地方吧！”③風想了想，用了很長時間，把種子帶到了草原。種子說：“你安的什么心？草原草勢茂盛，競爭激烈，每棵小草都會搶占我的位置，爭奪我的資源，我在這里生存會很艱難的，你還是把我帶到一個寬松點兒的地方吧！”④風絞盡腦汁，想了又想，把種子帶到了森林。種子說“”⑤就這樣，種子一次次地折騰，一次次地不滿意，風只得無奈地選擇了離去。最后，種子被淹沒在了塵埃里，再也沒有生根發芽的機會了……7.種子被帶到森林，會說些什么呢？請你結合語境，補寫在文中畫橫線處。8.請你結合文本和生活積累，寫一段議論性文字，表明你的觀點并加以闡述。寫作提示：①根據文本提煉觀點；②不少于100字?！敬鸢浮?.示例：你到底居心何在？森林黑暗幽深，動物眾多，尤其是食草動物來來往往，不等我長大，估計我就會被吃掉，你還是把我帶到一個安全點兒的地方吧！8.示例：這粒種子因為對環境過于苛求，最終失去了生根發芽的機會。種子是這樣，人又何嘗不是這樣？世界上從來就沒有十全十美的事情，我們生活、學習的環境也是這樣。如果我們只將關注點放在周圍的環境上，甚至對環境過于苛求、挑剔。那我們就無法專注于自己該做的事情，最終很有可能會一事無成。【解析】【7題詳解】本題考查語句連貫。根據第①②③段“你呀，實在是粗心！戈壁炎熱干燥，環境惡劣，我怎么能活得下去呢？你還是把我帶到一個我能生存的地方吧”“你是怎么想的？河邊陰冷潮濕，環境艱苦，我長大后，河水會把我的根須泡爛的，你還是把我帶到一個舒服點兒的地方吧”“你安的什么心？草原草勢茂盛，競爭激烈，每棵小草都會搶占我的位置，爭奪我的資源，我在這里生存會很艱難的，你還是把我帶到一個寬松點兒的地方吧”可知，風把種子帶到戈壁、河邊、草原，都遭到了種子的埋怨；聯系第④段“風絞盡腦汁，想了又想，把種子帶到了森林”與第⑤段“就這樣，種子一次次地折騰，一次次地不滿意，風只得無奈地選擇了離去”可知，種子并不滿意森林里的生活；據此擬寫即可。示例：你到底是何居心？森林茂密幽暗，陰冷潮濕，食草動物對我虎視眈眈，把我當作美味，我會整日提心吊膽，你還是把我帶到一個安全點兒的地方吧！【8題詳解】本題考查觀點提煉及語言表達。根據第②③段“你是怎么想的？河邊陰冷潮濕，環境艱苦，我長大后，河水會把我的根須泡爛的，你還是把我帶到一個舒服點兒的地方吧”“你安的什么心？草原草勢茂盛，競爭激烈，每棵小草都會搶占我的位置，爭奪我的資源，我在這里生存會很艱難的，你還是把我帶到一個寬松點兒的地方吧”可知，即便種子落在鄰水寬敞的環境中仍不滿意，對環境過于苛求，總想盡善盡美；聯系第⑤段“就這樣，種子一次次地折騰，一次次地不滿意，風只得無奈地選擇了離去。最后，種子被淹沒在了塵埃里，再也沒有生根發芽的機會了……”可知，種子最終失去發芽生長的機會，淹沒在了塵埃里；啟示我們應該適應環境，專注成長才能有收獲，否則就會一事無成；啟示我們逆境有助于磨練自身，取得成就；據此表達即可。示例：逆境使人成功。古語云：“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚。”逆境可以磨練人的心性，使人成長，往往在逆境中更容易激發出人們內心的斗志與潛力。越王勾踐養尊處優慘遭滅國，但在逆境中臥薪嘗膽，于是有了“三千越甲可吞吳”；司馬遷受宮刑后編著《史記》流傳千古；匡衡鑿壁偷光、刻苦學習，最終官至丞相，做出了一番事業。面對逆境，磨練自身，才能取得成功。（三）閱讀下面的文言文，完成下面小題。子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”（《學而》）曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”（《學而》）子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！保ā稙檎罚┳釉唬骸帮埵枋常嬎?，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云?！保ā妒龆罚┳釉唬骸叭诵校赜形規熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?！保ā妒龆罚┳釉诖ㄉ显唬骸笆耪呷缢狗?，不舍晝夜?！保ā蹲雍薄罚┳酉脑唬骸安W而篤志，切問而近思，仁在其中矣。”（《子張》）9.給下列加點字注音。不亦說乎吾日三省吾身10.下列句子中加點詞有誤的一項（）A.與朋友交而不信乎信：誠信B.飯疏食，飲水水：冷水C.切問而近思近：附近的D.傳不習乎傳：傳授，這里指老師傳授的知識11.將下列句子翻譯成現代漢語。（1）溫故而知新，可以為師矣。（2）逝者如斯夫，不舍晝夜12.《論語》中有不少語句逐漸演化并固定為成語，至今仍活躍在現代漢語中，請你舉出一例成語，并說說其蘊含的道理?！敬鸢浮?.yuèxǐng10.C11.（1）溫習學過的知識，可以得到新的理解和體會，可以憑借這一點當老師了。（2）逝去的一切像河水一樣流去，日夜不停。12.示例一：擇善而從：指選擇好的去遵循或學習。無論是在學習上還是做人上，我們都應該以優秀的人為榜樣，向他們學習。示例二：三十而立：指在三十歲前后有所成就。人生是一個學習與修養的過程，我們在三十歲時，應當依靠自己的本領，獨立承擔應當承擔的責任，并已經確定人生的追求與發展方向。【解析】【9題詳解】本題考查字音的識記。（1）“不亦說乎”的意思是：不也是很快樂嗎？“說”同“悅”，讀音是yuè。（2）“吾日三省吾身”的意思是：我每天多次反省自己。“省”是反省的意思，讀音是xǐng?！?0題詳解】本題考查對文言詞語的理解。C.“切問而近思”的意思是：懇切地提問，多考慮當前的事。近：當前。不是“附近的”。故選C?！?1題詳解】本題考查翻譯文言語句的能力。解答時一定要先回到語境中，根據語境讀懂句子的整體意思，找出關鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式。尤其要注意一詞多義、古今異義詞、通假字等特殊的文言現象，重點實詞必須翻譯到位。翻譯時要做到“信、達、雅”。（1）句中的“故（舊知識）、知新（知道，得到）、以（憑借）、為（做）”幾個詞是重點詞語。（2）句中的“逝者（逝去的時光）、斯（這）、舍（放棄）”幾個詞是重點詞語?！?2題詳解】本題考查對成語的積累。《論語》中有不少語句逐漸演化并固定為成語的有很多，比如：由“擇其善者而從之，其不善者而改之”得出成語“擇善而從”意思是指人要選擇好的學，按照好的去做?！皽毓识?，可以為師矣”得出成語“溫故知新”，意思是溫習舊的知識，得到新的理解和體會。還有“三十而立”：意思是說人在三十歲前后要建立自己人生穩定的價值觀，做事做人的原則。“三省吾身”：意思是每日從多個方面檢查自己，時刻自己的得與失等。答案不唯一，符合題目要求即可?！军c睛】參考譯文：孔子說：“學了（知識）然后按一定的時間復習它，不也是很愉快嗎？有志同道合的人從遠方來，不也是很快樂嗎？人家不了解我，我卻不惱怒，不也是道德上有修養的人嗎？”曾子說：“我每天多次反省自己：替別人辦事是不是盡心竭力了呢？同朋友交往是不是誠實可信了呢？老師傳授的知識是不是復習了呢？”孔子說：“溫習學過的知識，可以從中獲得新的理解與體會，那么就可以憑借這一點去做老師了?！笨鬃诱f：“我整天吃粗糧，喝冷水，彎著胳膊做枕頭，也自得其樂。用不正當的手段得來的富貴，我把它看作天上的浮云。”孔子說：“多個人同行，其中必定有人可以做我的老師。我選擇他好的方面向他學習，看到他不善的方面就對照自己改正自己的缺點。”孔子在河邊感嘆道：“逝去的一切像河水一樣流去，日夜不停?！弊酉恼f：“博覽群書廣泛學習，而且能堅守自己的志向，懇切地提問，多考慮當前的事，仁德就在其中了?！?3.閱讀下面的短文，完成問題。邑西白家莊居民某，盜鄰鴨烹之。至夜，覺膚癢。天明視之，茸生鴨毛，觸之則痛。大懼，無術可醫。夜夢一人告之曰：“汝病乃天罰須得失者罵毛乃可落?！倍徫趟匮帕?，生平失物，未嘗征于聲色。某詭告翁曰：“鴨乃某甲所盜。彼甚畏罵焉，罵之亦可警將來。”翁笑曰：“誰有閑氣罵惡人?！弊洳涣R。某益窘，因實告鄰翁。翁乃罵，其病良已。（選自《聊齋志異》）【注釋】①茸：草初生又細又軟的樣子。②雅量：寬宏大量。③詭：欺騙。（1）古時沒有標點符號，稱文辭停頓的地方叫句或讀。請用/標出文中畫線句子的停頓處。（標兩處）汝病乃天罰須得失者罵毛乃可落（2）日常生活中不乏有像文中居民這樣的人，那時你將會對他進行怎樣的勸說？【答案】（1）汝病乃天罰/須得失者罵/毛乃可落（2）示例：對盜鴨者說，“若要人不知，除非己莫為”，世上沒有不透風的墻，不管他偽裝得再好，也遲早會被別人發覺的，所以千萬不要做違背良心的壞事?！窘馕觥俊拘?詳解】本題考查給文言語句斷句。答題時先要弄清句子的意思，再根據句意來分析判斷句子的停頓。本句的意思是：你的病是上天對你的懲罰，必須得到失鴨主人的一頓痛罵，這鴨毛才能脫落。所以本句可斷句為：汝病乃天罰/須得失者罵/毛乃可落?！拘?詳解】本題考查對文章內容的理解。這則故事要諷刺的是偷鴨的人，他偷鴨得到應有的懲罰，這說明了做壞事會得到應有的懲罰。結合題干要求“假如你身邊也有像居民某這樣的人，你將會怎樣勸誡他？”對像盜鴨人一樣的人，要從“偷盜終將得到懲罰”和“勸其為善”的角度來作答。如：偷盜別人的東西，是為眾人所不齒的行為，俗話說“若要人不知，除非己莫為”，偷了他人的東西，遲早會被發現并遭到處罰的，所以說千萬不要做違背良心的事，要多做好事，要做一個自食其力的人。答案是多元的，言之有理即可。【點睛】參考譯文：縣城西邊白家莊居民某人，偷鄰居的一只鴨子煮著吃了。夜里，覺得全身發癢；天亮后一看，身上長滿了一層細細的鴨茸毛，一碰就疼，非常害怕，可又沒有辦法醫治。夜里，他夢見一個人告訴他說：“你的病是上天對你的懲罰，必須得到失鴨主人的一頓痛罵，這鴨毛才能脫落?！倍従永先诵拇热噬疲男貙掗煟絹G東西，從來不喜怒于色，大發脾氣。偷鴨人很奸滑，便撒謊告訴老翁說：“鴨子是鄰居某某所偷，他非常害怕別人罵，罵他可以警示他（再來偷鴨子）。”老翁笑道：“誰有那么多工夫生閑氣，去罵這種品行惡劣的人?！弊詈筮€是不肯罵。偷鴨人更加難為情，只好把實情告訴了鄰居老翁；老翁這才肯罵，那人身上的鴨毛果然退去。三、讀·寫（70分）14.下圖為國家廣播電視總局征集的“全民閱讀”公益海報作品。請用簡潔、通順的語言描述公益海報作品的內容，并揭示其寓意。寫作提示：①介紹圖片畫面和寓意；②80字左右?！敬鸢浮窟@張海報主體部分是一本翻開的書，書的上方是一名奔跑的運動員，海報右上方有一行字“閱讀，給予我們力量”。翻開的書頁像一道道跨欄，運動員正在奮力翻越。寓意閱讀可以豐富我們的知識，強大我們的內心，給予我們力量，讓我們在人生的賽道上奮勇奔跑，勇往直前！【解析】【詳解】本題考查圖文轉換首先要讀懂圖標所表述的內容，然后用簡潔的語言，對其內容進行概括或說明，圖中內容要說全，從主到次，不要有遺漏。既要描述畫面還要揭示其寓意，注意字數的要求。根據“全民閱讀”公益海報中所展示的信息，可以看到這張海報的正中間是一本打開的書，書的上方是一個身穿綠衣的正在闊步奔跑的運動員。運動員的上方有一行字，寫著“閱讀，給予我們力量”，“力量”兩個字是紅色的字體，并且比其他的字要大一些。打開的一頁頁書，就像一個個跨欄，那個運動員正在奮力奔跑起跳，越過一道道跨欄。海報的主題是“全民閱讀”。由上圖分析可知，寓意是告訴我們，閱讀可以豐富知識，給予我們力量，使我們的內心更加強大，能夠跨越人生道路上的一道道難關。示例：這張海報的主體部分是一本打開的書，書的上方是一名正在努力飛奔的運動員。書頁又像一道道的跨欄，運動員正在跨越跨欄。海報的最上方，寫有一行小字，內容是“閱讀，給予我們力量”。這幅海報的寓意是閱讀能夠讓人增長知識，增長力量，內心強大，從而使我們在人生的賽場上不斷地跨越重重障礙，去取得一個又一個勝利。15.閱讀下面的選文，完成小題。最后一次擁抱許樹建①林海在大城市的機關單位工作，去年春節終于抽出空回到老家跟爸媽歡聚一堂。一眨眼的工夫，假期結束了。要返程的時候，林海心里不免難過起來，工作太忙了，路途太遙遠了，或許下一次團聚又得是春節時。②時候不早了，林海用力擁抱了一下媽，又向蒼老的爸揮揮手，就掉頭大踏步走了，再耽擱下去，他的眼淚會流出來。③當到家的時候，媽打來一個電話，說：“海子，你走后，你爸一直不開心，酒不肯喝不說，連飯也不想吃。”④林海忙說：“媽，您告訴爸，一有空我就會回去的，那時候我一定多陪爸幾天……”⑤媽打斷林海說：“不僅僅是這個，我偷偷告訴你原因，主要是你離開家時跟我擁抱了，沒有跟他擁抱，他就有點傷心了。說兒子大了不親熱了，生分了，說他以前那么喜歡你，你小時候他天天把你摟在懷里，現在連個擁抱都不肯給，這老頭越過越像小孩兒了?！雹蘖趾Ｂ犃?，心里詫異，不就是一個擁抱嗎？爸竟然需要這個?、卟贿^爸說得對，不知從什么時候起，父子之間開始變得生分了。平日里總是本能地打給媽電話，打給爸總覺得無話可說。而一旦父子面對面，更是絞盡腦汁也想不出一句話，跟媽倒有無窮無盡的話要說。有時跟爸不像是父子，倒像是陌生人，甭說擁抱了，連拉下手都覺得別扭?；蛟S天底下所有的父子全是這樣吧？⑧無論怎么說，下次回去時，一定要狠狠擁抱爸一下。⑨城里日月飛快，一晃半年過去了，林海一直忙；再一晃又過年了，林海還是忙。老家就像天上的月亮，美麗萬分，卻又遙不可及。好在來日方長，等忙過這陣子一定回去，還欠爸一個擁抱哩。⑩時間跑啊跑，又不知跑了多遠。這天林海忽然接到電話：爸突發疾病，不行了！?林海一聽，就像身后的一座可以依靠的大山塌了，一棵遮天蔽日的大樹倒了，他的心臟像被一只巨手一下子摘了去，空蕩蕩的，除了疼，還是疼。?這一路風雨無阻，日夜兼程，原來回趟老家并不算太難，也不會耽擱太長時間，只要愿意擠，總會擠出時間的，可自個兒以前怎么就那么望而生畏呢？?當他一腳踏進家門的時候，正看到爸靜靜地躺著，媽和親戚全圍著。?媽說：“你爸老早就感覺不舒服了，可不讓我跟你說，說你太忙，他還說，海子說要擁抱我呢，我得好好活著……”?林海好不容易才脫下鞋爬上床，坐在爸的腳底下，然后虔誠地伸出雙手托住爸的后背，輕輕一用力，爸便坐了起來，啊，什么時候爸變得這么輕了？?爸身上暖乎乎的，有一種熟悉的味道。那是自個兒小時候爬在爸背上時聞到的味道，是寒夜里躺在爸懷中聞到的味道。太熟悉了，又太陌生了。?然后，林海把爸的頭輕輕靠在自個兒的肩膀上，就像他小時候靠在爸的肩膀上一樣。?林海再用力摟住爸的腰，說：“爸，我擁抱你了……”?爸沒有回答，在幾分鐘之前，爸已走了。（1）第②段林海在向家人告別時，作者運用了細節描寫，請你說說細節描寫的好處。（2）下面三位同學從不同角度對《最后一次擁抱》這篇小說作了點評。請你任選其中一句作為開頭，寫一段賞析性文字。（不少于100字）小美說：“好的故事總是精于剪裁，詳略得當。”小林說：“林海是個普通人，身上有著讓人贊許的品質。”小雯說：“‘最后一次擁抱’引人深思，這個故事既是林家的，又是現實普遍存在的?！薄敬鸢浮浚?）這一細節描寫突出了林海對媽媽、爸爸不同的態度，對比鮮明，表現了林海和媽媽的親密，與爸爸的生分；為后文寫爸爸不開心做鋪墊；推動了下文圍繞“擁抱”的情節展開。（2）示例一：好的故事總是精于剪裁，詳略得當。作者圍繞文章主旨——珍惜親情來取材，選取親子相處過程中最富有溫度的“擁抱”來敘事，選材真實典型。時光流逝，父子關系從親密到生分，在寫林海未能及時盡孝時，只點出他離家遠工作忙，不詳寫；在寫父親對擁抱在意時，不僅借助母親之口，還有林海大量的自我反思，著墨最多。詳略得當，中心突出，令人印象深刻。示例二：林海是個普通人，身上有著讓人贊許的品質。他重親情，懂孝順，在外工作，他常盼回家與父母團聚；他體諒家人，從母親電話中得知父親因未得擁抱不快，雖不理解，依舊自省，決定補回擁抱；他守信踏實，雖久未回家，但欠父親的擁抱常在心頭。林海雖不善表達普通平凡，但對親情的用心讓人感動。示例三：“最后一次擁抱”引人深思，這個故事既是林家的，又是現實普遍存在的。本文以“擁抱”為線索敘事，隨著林海長大，父子關系逐漸生分，文中通過林海對擁抱的惦念、實踐，表現了珍惜當下、珍惜親情的主題。林海重情但不善表達，父親對愛的渴望，是現實千萬家庭的縮影。中國式的親情值得我們深思。【解析】【小問1詳解】本題考查文章句段作用。從內容和結構兩個角度進行分析。從內容角度分析：根據第②段“林海用力擁抱了一下媽，又向蒼老的爸揮揮手”分析，此處運用了細節描寫?！坝昧Α钡乇Я四赣H，向“蒼老”的父親“揮揮手”，通過這兩處細節的描寫，生動的突出了林海對媽媽和爸爸打的不同態度，這兩種截然不同的態度，表現出林海和母親的關系很親密，卻與父親比較生疏。從結構角度分析：寫出林海對待父母的不同態度，為后文第③段“你走后，你爸一直不開心，酒不肯喝不說，連飯也不想吃”做了鋪墊。同時推動后文我與父親“擁抱”的情節展開?！拘?詳解】本題考查文章內容理解與賞析。本題屬于開放性作答，可根據提供的三種思路進行分析。示例一：好的故事總是精于剪裁，詳略得當。作者在描寫與父親的隔閡時選擇略寫，寫父親與自己賭氣時選擇略寫。但在寫聽到父親生病趕回家中后選擇了詳寫，讓讀者能更加感受到他對父親的愧疚之情。令人印象深刻。示例二：林海是個普通人，身上有著讓人贊許的品質。他像社會中無數個普通人一樣，不會與父親相處，不會表達自己內心情感，父子之間因此產生了隔閡，但他聽到母親講述父親內心后，卻能有所觸動，表達自己內心對父親的愛意。當聽到父親生病后，趕回家中與父親擁抱，這種對親情的重視，令人贊許。示例三：“最后一次擁抱”引人深思，這個故事既是林家的，又是現實普遍存在的。本文中的林家父子關系正是中國式父子情的真實寫照，父子彼此深愛著對方，卻不言之于口。最后用擁抱來表達父子之間的愛意。作者用這樣典型的古詩，表達出珍惜當下，珍惜親情的主旨，讓我們深思。16.閱讀下面的材料，完成小題。材料一：七年級學生課本推薦名著喜愛度調查表推薦閱讀名著篇目喜愛人數比例散文：《朝花夕拾》7%詩歌：《泰戈爾詩選》《繁星》《春水》23%小說：《西游記》42%童話、寓言：《安徒生童話》《伊索寓言》28%材料二：漫畫《閱讀與視野》（見下圖）材料三：嫦娥奔月①相傳在遠古的時候，天上突然出現了十個太陽，曬得大地直冒煙，老百姓實在無法生活下去了。②有一個力大無比的英雄名叫后羿，他決心幫助老百姓擺脫這個苦難。后羿登上昆侖山頂，運足氣力，拉滿神弓，“嗖——嗖——嗖——”一口氣射下九個太陽。他對天上最后一個太陽說：“從今以后，你每天必須按時升起，按時落下，為民造福!”③后羿為老百姓除了害，大伙兒都很敬重他。很多人拜他為師，跟他學習武藝。有個叫逢(páng)蒙的人，為人奸詐貪婪，也隨著眾人拜在后羿的門下。④后羿的妻子嫦娥，是個美麗善良的女子。她經常接濟生活貧苦的鄉親，鄉親們都很喜歡她。一天，昆侖山上的西王母送給后羿一丸仙藥。據說，人吃了這種藥，不但能長生不老，還可以升天成仙?？墒牵篝嗖辉鸽x開嫦娥，就讓她將仙藥藏在百寶匣里。⑤這件事不知怎么被逢蒙知道了，他一心想把仙藥弄到手。八月十五這天清晨，后羿要帶弟子出門去，逢蒙假裝生病，留了下來。到了晚上，逢蒙手提寶劍，迫不及待地闖進后羿家里，威逼嫦娥把仙藥交出來。嫦娥心想，讓這樣的人吃了長生不老藥，不是要害更多的人嗎?于是，她便機智地與逢蒙周旋。逢蒙見嫦娥不肯交出仙藥，就翻箱倒柜，四處搜尋。眼看就要搜到百寶匣了，嫦娥疾步向前，取出仙藥，一口吞了下去。⑥吃了仙藥的嫦娥飛進了廣寒宮做了月中仙女。⑦后羿外出回來，不見嫦娥。他焦急地沖出門外，只見皓月當空，圓圓的月亮上樹影婆娑，一只玉兔在樹下跳來跳去。原來嫦娥正站在一棵桂樹旁深情地凝望著后羿?！版隙?嫦娥!”后羿連聲呼喚，不顧一切地朝著月亮追去。可是他向前追三步，月亮就向后退三步，怎么也追不上。⑧鄉親們很想念善良的嫦娥，就在院子里擺上嫦娥平日愛吃的食物，遙遙地為她祝福。從此以后，每年八月十五，就成了人們企盼團圓的中秋佳節。班級召開主題為“乘著想象的翅膀”閱讀分享會，你收集并整理了以上材料。（1）對比了解富有想象力的名著閱讀情況。請你閱讀材料一中的調查表，概括一條從圖表中得出的結論。（2）漫畫作品中蘊含著豐富的想象。請閱讀材料二的漫畫，補全漫畫空白處的內容：書籍是人類進步的階梯，書籍是！（不超過20個字）（3）神話的創作也離不開想象。讀了材料三的這則神話故事后，請設想一下，嫦娥除了在文中這種情況下服藥外，還可能遇到什么情況呢?請發揮你的想象力，重新設計第⑤自然段的情節，讓故事擁有屬于自己的“思想印記”。寫作提示：①想象要合理，與上下文銜接順暢；②要遵循原文的中心；③語言簡練，合乎人物個性；④不少于100字?！敬鸢浮浚?）七年級學生最喜歡閱讀富有想象力的名著《西游記》。（2）人類拓寬視野的墊腳石。（3）想象合理，情節設計與上下文銜接順暢5分；遵循原文的中心、人物的個性；語言簡練、流暢【解析】【小問1詳解】此題考查圖文轉換。從圖表中得結論要關注最值（最大值或最小值）。此題要求對比了解富有想象力的名著閱讀情況?！冻ㄏκ啊肥巧⑽募?，主要寫的是魯迅青少年時期的生活，將作者性格和志趣的形成經過展現了出來?！短└隊栐娺x》主要寫泰戈爾對人生、自然、愛情、宗教和人類命運等眾多主題的深入思考和獨到見解?！斗毙恰贰洞核芬浴澳笎邸?、“童心”與“自然”為主題，表達了冰心對母親的情感、對孩子的喜愛、對自然的贊嘆及對人生的理解。《西游記》是中國古代第一部浪漫主義章回體長篇神魔小說，作者吳承恩。這部小說以“唐僧取經”這一歷史事件為藍本，通過作者的藝術加工，深刻地描繪了當時的社會現實。全書主要描寫了孫悟空出世及大鬧天宮后，遇見了唐僧、豬八戒和沙僧三人，西行取經，一路降妖伏魔，經歷了九九八十一難，終于到達西天見到如來佛祖，最終五圣成真的故事。屬于富有想象力的名著。《安徒生童話》是丹麥作家安徒生創作的童話集，共由166篇故事組成。該作愛憎分明，熱情歌頌勞動人民、贊美他們的善良和純潔的優秀品德；無情地揭露和批判王公貴族們的愚蠢、無能、貪婪和殘暴。屬于富有想象力的名著。《伊索寓言》通過描寫動物之間的關系來表現當時的社會關系，主要是壓迫者和被壓迫者之間的不平等關系。寓言作者譴責當時社會上人壓迫人的現象，號召受欺凌的人團結起來與惡人進行斗爭。屬于富有想象力的名著。閱讀表格可知，七年級學生喜愛閱讀富有想象力的小說《西游記》的最多，占42%，由此可以得出：七年級學生最喜歡閱讀富有想象力的名著《西游記》?！拘?詳解】此題考查圖文轉換。觀察漫畫《閱讀與視野》可知，閱讀少的人站得很低，只能看到眼前；閱讀稍多的人站得高了些，但看不遠；閱讀多的人，相當于將書籍當成了看世界的墊腳石，站得高，看得遠。三摞書一摞比一摞高，看起來像臺階，再聯系題目中的“閱讀”和“視野”可以得出結論：書籍是人類進步的階梯，書籍是人類拓寬視野的墊腳石?！拘?詳解】此題考查改寫。改寫要求想象合理，上下文銜接自然，遵循原文的中心、人物的性格，語言要簡練、流暢。示例：這天，嫦娥在森林里采蘑菇，忽然聽到森林深處傳來一陣痛苦的呻吟聲，嫦娥丟下蘑菇，尋找著聲音的來源，只見一只兔子，背上插著一支箭，不停地有血冒出來，它一邊喘著氣，一邊警覺地看看兩旁。嫦娥見了，急忙對兔子說：“小兔兒，我是嫦娥，我不會傷害你的！”嫦娥輕輕地將兔子背上的箭拔下來，在森林里找到藥草，嚼碎，小心翼翼地敷在兔子的傷口上?？赏米觽貌惠p，嫦娥心地善良，她怎么忍心眼睜睜地看兔子死去呢？她想到了那劑珍貴的不死藥，毫不猶豫地給兔子服下了，兔子背上的傷口慢慢地合攏了，兔子活了?！版隙鸾憬?，我家里有一種藥，吃了也能成仙，我讓你去天上做神仙吧！”原來，這兔子是天上的神仙，被貶下界來，化作一只白兔。于是，兔子回家取來了仙藥，給嫦娥吃下。任選一題作文。17.動物是人類的好朋友，保護動物就是保護我們人類自己。如果動物在地球上絕跡，不僅大自然會失去鶯歌燕舞的生機，更重要的是生態也會失去平衡。請以《我喜愛》為題，寫一篇記敘文。寫作提示：①請務必先補全題目；②寫清事件起因、經過和結果，選材合理，有詳有略，思路清晰，中心突出，聯想想象合理；③書寫規范，卷面整潔。④不少于500字?！敬鸢浮坷模何蚁矏圬垊游锸侨祟愑H密的朋友，為我們的生活帶來快樂，在無限繁忙中偶爾抽出一點時間，也會愜意幾分，然而我最喜愛的動物還是貓。在靜悄悄的午后，我獨坐在窗前，還有依偎在我懷里的貓，陽光暖暖的，呼吸著貓專屬的氣息，一人一貓其樂融融……這只貓全身覆蓋著淡雅的灰色，中間幾條白邊若隱若現，細而長的尾巴時而呈一條柔和的曲線，自下而上讓人興奮。柔軟的耳朵高高翹起總會使人振奮精神，那一雙清澈深邃的眼睛真像一塊空靈的水晶，為那精致無暇的臉增加幾分嬌媚。不必說它的性格有多開朗，也不必說它的本領有多大，單是它一身的毛就有無限的韻味，一定是它生命中最溫暖的一部分，我用手指親切的穿梭于貓毛中，是什么？仿佛又似感受到陽光的暖和與時光的流逝，在這一刻，什么可以不想，什么也可以不做，毫無一絲雜念，感受這一刻。偶然一次心動，不定格于美人之間那一點朱紅，單憑這一風情就已知足。用自己的耳朵親切的靠近它的身軀，那一聲聲心動有如嬰兒的出生，讓人喜悅，讓人激動。當你心情郁悶之時，它會像天使一樣呵護你，伸出細軟的舌頭，舔你的手，頓時心仿佛融化了一般，又仿佛見到雨后的荷塘，那樣清晰，又不失唯美，只為你留下這一動人的回憶，無法詮釋。若說它十分聰明那倒也無妨，如果你做出一個動作，它會情不自禁的學習你，你要向它問好，它有時心情好點，說不定能打兩個滾兒給你看，喂它吃東西它還會像孩子一樣張開嘴巴，這時它在向你撒嬌呢！呼吸著它專屬的氣息，感受著時間的流逝，彼此之間無需語言交流，思想也浮游不定，一人一貓不知定格在某個時候……我喜愛貓，靈動、柔美、令人神魂牽繞?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查半命題作文。第一：審題立意。這是一篇半命題作文，作文的題目是“我喜愛____”。根據題干的材料信息，“動物是人類的好朋友，保護動物，就是保護我們人類自己”可分析，橫線中補題的內容是動物名稱。“喜愛”是自己的一種情感體驗，表你對動物產生好感或興趣，“我”提示文章要用第一人稱來寫。選擇自己喜愛的動物作為書寫的對象，表達一個健康和諧的題作文即可。作文時要注意細節描寫和心理描寫的運