Word文檔年大學生書吧創業計劃書書吧特色難以長久保持，這就要求店長有獨特的文學視角，堅持自己的的特色。以下是我共享的高校生書吧創業方案書，歡迎大家借鑒!

一、項目綜述

1、項目背景

俗話說：“學問就是力氣、學問就是財寶。”如今，書籍依舊是我們獵取才智而能厚積薄發的力氣源泉。而時下也正值全社會堅決不移地堅持可持續進展的戰略路線的新時期，因此資源的循環使用也必將成為我們充分利用有限資源的最佳途徑之一。近年來，高校生的學費問題已成為許多社會、高校及相關媒體關注的焦點，作為新時代的高校生，我們不僅應當知道怎么賺錢，更應當先懂得怎樣省錢。據不完全統計，我國高等院校同學每學期的購買各類教輔用書及其他類書籍的費用一般在一千元錢左右，而這些書籍中的大部分都是可以循環使用的。據了解，在國外(特殊是美國)高校同學大部分已經養成一屆一屆書籍循環使用的習慣!因此，二手書籍的流通使用將成為高校生解決高額書費問題的全新切入點。正基于此，學苑書吧在這個特別時期的特別環境下，以一種共性化的文化氣息深厚的精神大餐的實體店面形式，即將展現在世人面前!

2、項目名稱學苑書吧

我們取名學苑書吧，諧音學院書吧，主要含義是盼望關心我們湖北民院的同學們能在我們輕松靜謐的書吧氛圍的眾多的二手書籍中找到自己的意中書，找到自己心中憧憬的那個珍寶。

3、項目內容

在創始階段，本店經營初期是一個個體經營商，后期我們將間續拓展經營范圍、服務群體從而進展成為連鎖經營模式、有限公司。我們的書籍主要來自校內高校生用過的教材、輔導書、工具書、光盤等。以合理的價格分門別類進行收購。例如，教科書可以按重量、按學科進行收購，然后以合理的價位打折出售給消費群體。同時面對社會及其他高校的二手書市場購買可讀性強、可循環利用率高的書籍。詳細業務簡介如下：

基本業務：

(1)書籍來源出版社、圖書批發市場;定期在校內面對同學選購;到其他高校選購二手圖書。

(2)我們主營二手書籍零售批發，我們附帶新書籍、雜志、報刊、資料等出售(包括我們創業后期的網上售書)。

(3)書籍租賃買書不如租書，對有些書看幾天就花十幾元也太不劃算了。特色業務：

(4)書籍銀行顧客有些書籍可以存在我們的書吧里以賺取利息，這是一個雙贏的模式。

(5)書籍寄售對于有些不用的書籍可以放在我們的書吧里寄售，比如考試復習資料等。

(6)書吧的最大特色便是休閑，供應現場閱讀場所，供應茶水、咖啡、水果、點心等休閑，在后期可以考慮與餐飲業主合作供應餐飲服務，再考慮加包間浪漫書屋等。

為了突出書吧的共性，增加書吧的收入，書吧門口可以搞些畫展、專題展、考研現場詢問通報、新書海報等，給顧客一種非常熱鬧的氛圍。此外，書吧還會準時收集各種暢銷書的書訊，有條件的話就編制暢銷書排行榜，為讀者供應信息。

同時為了培育固定的顧客群，我們將推出讀者會員等級積分卡，消費越多，積分越高，可享受的優待越多，比如可享受免費贈送精致禮品等。

4、項目預期社會效益和經濟效益

隨著社會的進展，人們的精神生活越來越豐富，對于非物質消費的要求越來越高。在生活節奏日益變快的同時，人們渴望在一個寧靜的地方得到放松的同時還能提高自己的素養與修養。去酒吧太鬧，書店太乏味，唯獨休閑書吧是個絕好的去處。恩施雖然不是大城市，但也有固定的精神消費群體，比如中學校生、高校生、白領族等，他們都需要休閑，需要充電，有著特別大的市場需求。

書吧在沿海經濟發達地區進展快速，如深圳、廣州、上海等地，書吧是比較常見的文化休閑場所，據我的調查，這些地方的書吧，裝修豪華，消費比較高，甚至按小時計費，這些書吧往往有很多其他服務，也是重要的利潤來源，如供應茶水，咖啡等。規模書吧在全國大部分城市已經消失，中共中央也提倡建設“學習型社會”，這無疑給我們供應了更寬闊的進展空間。

我們的收入主要有：會費收入、售書租書寄賣收入、存書共贏收入、書展收入、茶水服務收入、其他收入等;我們的支出主要有：門面租金及裝修、進貨購書、員工工資等，估量投資兩年后即可回收資金。后期我們將高薪聘用專業的會計人才對資金進行合理有效的管理。此外，我們的書吧將對各類學校的貧困同學實行相應的特惠制度，并定期的向盼望工程、貧困山區的學校等單位捐贈有價值的圖書，在給社會營造良好的讀書文化氛圍的同時，樹立自己的良好形象，給社會帶來良好的效益。像我們學苑書吧這類休閑書吧，若進展達到肯定的規模后，完全可以成為當地人們的個人圖書館，甚至可以提升整個城市的文化品位。

二、我們的宗旨

我們的宗旨：把書籍高效率的回收再利用，讓有價值的書籍在大

家的手上“玩轉”起來!為了一切顧客，一切為了顧客!

三、戰略目標

我們的經營目標是：合理的利潤;進展長期客戶;推廣二手書

籍的重復利用;為廣闊學子供應便利;愛護環境，資源重復利用。我們將充分發揮自身優勢，擴大經營群體，擴大經營規模，打開整個恩施市場，建立真實與網絡相結合的二手書籍交易平臺，進而提高書吧的知名度，作為恩施第一家書吧肯定要努力打造恩施州二手書吧第一品牌。

四、市場分析

通過我們的調查發覺：我校許多高校生都不是恩施本地人。調查結果顯示，每學期只有約6%的同學會把一部分有用且輕巧的書籍帶回家，而只有不到1%的同學會把全部的書籍都帶回家。而同學們處理用過書籍最常見的方法就是當廢紙賣掉，很惋惜。而隨著新學期的開頭，一屆又一屆的新生使用相同的教材，不斷地購買內容相同的參考書，復習資料等，花費了同學們許多不必要的開支。鑒于此，學苑書坊可以抓住這一供應和需求相平衡的機會，把握這一商機，通過網上淘寶書坊作為中轉媒介，讓供求與需要完善連接，為同學們供應二手書籍交易的平臺。

在調查過程中我們驚喜的發覺，我校周邊仍沒有任何二手書店。因此，我們書吧營運后將很有競爭力，尚待挖掘的市場巨大。和書店相比，我們的書吧既有優勢，又面臨挑戰。下面我們用swot分析方法對比分析我們書吧的狀況。

市場環境分析：

地域：恩施高校少，但也有客戶穩定，市場容量大

經濟：恩施經濟正處于進展中的地區，客戶有肯定購買力社會文化：恩施屬于土家族自治州，民族文化氣息深厚。政策：國家對高校生創業實行鼓舞態度，有稅收減免政策。市場成熟度：產品處于進展期，潛力巨大。市場規模大。

消費者行為：客戶多為高校生，偏好廉價書籍。購買習慣多樣。同業狀況：恩施書店眾多，但主要經營新書，與我們書吧有很大差異性。

結論：二手書市場需求大;市場容量大;有良好的內外環境以及政策支持;客戶群大量且穩定;有極大的價格優勢