考友回憶整理———收集整理，僅供參考2024遼寧警察學院教師招聘考試筆試試題一、單選題1.教師職業道德評價的對象是教師的（）。A.科研水平B.道德品質C.教學水平D.管理水平【答案】：B2.“‘教學永遠具有教育性’，這是教學活動的一條基本規律”，這句話表明教師應該（）。A.關注學生的情緒生活和情感體驗B.關注每一位學生C.關注學生的道德生活和人格養成D.關注學生的成長【答案】：C3.對高校教師自制道德品質的說法錯誤的是（）。A.高校教師需要杜絕一切外界因素的影響B.具有強自制力的高校教師能高質量地承擔自己的社會責任C.高校教師需要培養自己的道德控制能力，學會“情緒管理”D.高校教師的職業特點要求教師在心理具有很強的自制力【答案】：A4.高等學校的學科建設是高校提高有關學科教學、科研能力的過程，是以學科發展變化為基礎的社會行為。高等學校學科建設的核心內容包括五個方面，其中（）是高等學校學科建設的基礎。A.學科體系規劃B.學科梯隊建設C.學科方向建設D.學科基地建設【答案】：C5.當代大學生人格發展中的常見問題是人格發展缺陷，主要表現有（）。A.空虛、悲觀、自卑、嫉妒、拖延等B.空虛、悲觀、沖動、嫉妒、脆弱等C.空虛、脆弱、自卑、敵對、拖延等D.空虛、悲觀、脆弱、敵對、拖延等【答案】：A6.以基礎學科和應用學科為主，培養拔尖創新人才，研究高深學問是（）。A.多科性或單科性的職業性技能型院校B.技能型大學C.綜合性的研究型大學D.多科性或單科性專業性應用型大學或學院【答案】：C7.采用多人集體討論，相互啟迪，激發靈感，從而引起創造性思維的連鎖反應，形成綜合創新思路。這種創造性策略是（）。A.發散思維法B.集體研究法C.頭腦風暴法D.培養恒心法【答案】：C8.20世紀90年代以來出現的民間機構以“大學排行”的方式對高校實施評估，對高校辦學行為的影響越來越大。從高等教育評價制度類型上來說，這種評估屬于（）。A.政府行政性評價制度B.高校自我評價制度C.社會評價制度D.第三方評價制度【答案】：D9.“西鄰有五子，一子樸，一子敏，一子盲，一子僂，一子跛，乃使樸者農，敏者賈，盲者卜，僂者績，跛者紡。”這體現的教學原則是（）。A.傳授知識和發展智力、培養能力相統一的原則B.理論與實踐相結合的原則C.教師主導作用與學生主動性相結合的原則D.面向全體與因材施教相結合的原則【答案】：D10.在下列教學組織形式中，有利于高效率、大面積培養學生的是（）。A.個別教學B.分組教學C.道爾頓制D.班級授課制【答案】：D11.下列關于心理咨詢主要形式說法不正確的是（）。A.團體咨詢多用于解決一般性的表層心理咨詢問題，如戀愛問題、時間管理、人際交往問題B.書信咨詢對那些不愿意或者不方便與咨詢者面談的求詢者較為適用C.電話咨詢能夠有效降低咨詢者的顧慮，具有保密性，能夠深入徹底解決心理問題D.個體咨詢是心理咨詢最主要的形式,它在咨詢者與求詢者之間建立了一對一的關系【答案】：C12.我國教育工作的總方向是（）。A.教育必須為社會主義現代化建設服務B.必須與生產勞動相結合C.教育必須面向現代化、面向世界、面向未來D.培養德、智、體等方面全面發展的社會主義事業的建設者和接班人【答案】：A13.教師實現其中心角色的主要途徑是（）。A.建立良好的師生關系B.參與學校管理C.教學D.科學研究【答案】：C14.根據比格斯的研究，學習動機可分為三種類型：工具性動機、內在動機和成就動機，這三種動機分別對應于哪三種學習策略？（）A.意義策略、組織策略和再認策略B.再認策略、組織策略和意義策略C.意義策略、組織策略和目標策略D.再認策略、意義策略和組織策略【答案】：D15.學習策略的不同會導致學習質量、學習效果的不同，下列哪一種學習策略會最大限度幫助理解知識結構的復雜性？（）A.意義策略B.再認策略C.目標策略D.組織策略【答案】：A16.教育教學工作應當符合教育規律和學生身心發展的特點，面向全體學生，教書育人，將德育、智育、體育、美育等有機統一在教育教學活動中，注重培養學生（），促進學生的全面發展。A.溝通能力、創新能力和實踐能力B.獨立思考能力、創新能和實踐能力C.團隊合作的能力、創新能力和實踐能力D.辯證分析問題的能力、創新能力和實踐能力【答案】：B17.對于高等教育而言,校園文化作為社會的亞文化類型極為重要,這表明了（）A.高等教育對文化的傳承功能B.文化對高等教育的影響C.高等教育的文化功能D.高等教育對文化的影響【答案】：B18.“人逢喜事精神爽”；這是受人的下列哪種情緒影響所致？（）A.應激B.心境C.激情D.熱情【答案】：B19.下列選項中屬于教師威信形成的主觀條件的是（）。A.淵博的知識B.教師的文化地位C.家長的認可D.政府的重視【答案】：A20.在自然情景中對人的行為進行研究，以發現其心理活動變化的方法是（）。A.觀察法B.調查法C.測驗法D.實驗法【答案】：A21.某教師在教學過程中能夠考慮學生的差異，做到因材施教，說明該老師的專業成長已經進入（）階段。A.關注生存B.關注情境C.關注學生D.關注自我【答案】：C22.最早提出著名的遺忘曲線的心理學家是（）。A.馮特B.艾賓浩斯C.巴甫洛夫D.弗洛伊德【答案】：B23.以下哪種學習策略屬于精細加工策略？（）A.分散學習B.畫出系統結構圖C.多種感官參與D.諧音聯想法【答案】：D24.在學習過程中，學習者針對所學內容畫出網絡關系圖，這種學習策略屬于（）A.組織策略B.復述策略C.時間管理策略D.精細加工策略【答案】：A25.注意具有的兩個基本特征是（）A.指向性和調節性B.集中性和選擇性C.集中性和指向性D.指向性和選擇性【答案】：C26.[]當前教師隊伍中存在著以教謀私，以熱衷予"有償家教"現象，這實際上違背了（）A.愛崗敬業的職業道德B.廉潔從教的職業道德C.依法執教的職業道德D.嚴謹治學的職業道德【答案】：B27.當一個人對自己的行為結果進行歸因時，如果把成功歸因于能力，這時產生的情感體驗是（）。A.激動B.感激C.驚訝D.自信【答案】：D28.在維納的三維的歸因模式中，任務難度屬于（）。A.外部的、不穩定的、可控制的B.外部的、穩定的、不可控制的C.內部的、穩定的、不可控制的D.內部的、不穩定的、可控制的【答案】：B29.畫線屬于哪類學習策略？（）A.計劃策略B.復述策略C.精加工策略D.組織策略【答案】：B30.教師專業發展的關鍵是（）A.創新實踐B.終身學習C.教研結合D.反思經驗【答案】：D31.操作技能的形成是通過練習逐步掌握某種操作方式的過程，復雜操作技能的形成，一般經歷（）四個主要階段。A.操作分解、操作練習、操作聯系和自動化B.認知、操作分解、操作練習和操作聯系C.認知、操作練習、操作聯系和自動化D.認知、操作分解、操作聯系和自動化【答案】：D32.1984年，（）先生主編的《高等教育學》正式出版，這是我國第一部高等教育學專著。A.孟憲承B.洪秋雨C.謝冰D.潘懋元【答案】：D33.在學校安全工作方面，必須樹立的正確理念有（）①隱患險于明火②預防勝于救助③生命高于一切④責任重于泰山A.②③B.②③④C.①②③④D.①②【答案】：C34.教師培訓則是指專門教育機構以提高在職教師的思想政治素質和業務水平為主進行的一種（）。A.職后學歷教育B.研究生教育C.師范教育D.職前學歷教育【答案】：A35.加強教師職業道德建設是（）的根本。A.依法執教B.以德治國C.育人為本D.以德興教【答案】：D二、多選題36.[]對《中小學教師職業道德規范》規定的教師為人師表內容可以概括為（）A.教師的語言示范B.教師的舉止示范C.教師的行為示范D.教師的衣著、儀表示范【答案】：ABCD37.下列說法中，有助于提升從業人員職業道德的觀點是（）。A.“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”B.“舟必漏而后入水，土必濕而后生苔”C.“智者千慮，必有一失”D.“運籌帷幄之中，決勝千里之外”【答案】：AB38.不良品德的轉化一般經歷以下三個階段：（）A.醒悟B.遵從C.鞏固D.轉變【答案】：ACD39.高等教育概念具有（）。A.比較性B.歷史性C.學術性D.延展性【答案】：ABD40.以下屬于明末清初的唯物主義思想家王夫之的觀點的有（）。A.教師自身必須勤奮好學掌握淵博的知識B.教師擔負著提升“正人心”的任務C.教師應當關心國家社會的進步事業D.教師應當教人樹立理想志向【答案】：ABCD41.科研對高等學校學科建設的促進作用表現為（）。A.改善學科建設的基礎條件B.保證學科的學術聲譽C.促進學科的產生和發展D.發展新興學科【答案】：ABCD42.下列屬于事業激勵法的行為有（）。A.提高教師的薪酬水平B.給年輕教師定目標、壓擔子C.主動聽取教師的意見D.學校為教師提供有助于專業成長的各類培訓E.改善教學和科研條件【答案】：BDE43.影響職業態度的因素，包含以下（）方面。A.薪水待遇B.同事關系C.發展機會D.工作環境【答案】：ACD44.從業人員在工作中必須遵守的行為準則有（）。A.尊重同事隱私B.替同事著想，給同事方便C.寬容諒解D.工作認真負責【答案】：ABCD45.關于知識、能力、素質的區別與聯系,下列選項中正確的是（）。A.能力是核心要素B.素質是基礎性要素C.能力要素和素質要素是交叉關系D.知識的內化成為素質,知識的外化則成為能力【答案】：ACD46.高校辦學特色必須具備的特征是（）。A.超前性B.獨特性C.累積性D.輻射性【答案】：BCD47.高校教師職業道德社會培育的途徑和方法有（）。A.加強政治理論學習，B.推進宣傳教育與制度管理，C.加強法治道德建設，督促教師自我道德修養的提升D.優化教師發展環境，【答案】：ABD48.職業道德的基本要素有（）。A.職業態度B.職業技能C.職業責任D.職業理想【答案】：ACD49.對于青年教師來說，終身學習的主要方式有（）。A.多讀書，讀好書B.為人師表C.做中學D.向老教師和優秀教師學習【答案】：ACD50.關于勤勞和節儉，正確的認識有（）。A.勤勞與節儉是對立統一相輔相成的關系B.在生產發展的今天，社會需要的是勤勞而不是節儉C.勤勞與節儉是人們事業成功的兩個重要方面D.勤勞與節儉的形式可以變，但精神不能變【答案】：ACD51.堅守工作崗位要求從業者應該做到（）。A.紀律松散B.遵守規定C.履行職責D.臨危不亂【答案】：BC52.以下屬于程序性知識范疇的有（）A.認知策略B.命題學習C.動作技能D.智慧技能【答案】：ACD53.關于教學與科研之間的關系，下列說法正確的是（）。A.教學可使科研的成果得到進一步傳播B.教學沒有科研做底子，就是一個沒有觀點的教育，沒