考友回憶整理———收集整理，僅供參考2024貴州健康職業學院教師招聘考試筆試試題一、單選題1.高等學校處理學術不端行為的最高學術調查評判機構是（）。A.校黨政聯席會B.校紀律檢查委員會C.校長辦公會D.校學術委員會【答案】：D2.大學生心理發展的主要特點是（）。A.興趣與職業尚未直接發生聯系B.智力發展尚未達到最佳水平C.個性發展尚不夠成熟和穩定D.情緒強烈，情感內容日益豐富【答案】：D3.高等學校主要教學環節是（）A.課堂教學、實習實踐、畢業論文B.感受理解與知惑解疑、運用加深與個別輔導、系統整理與復習歸納C.備課、上課、考核與評價D.導入新課、傳授新知識、答疑解惑、總結復習【答案】：A4.高等教育管理制度從本質上講，體現了一個國家在高等教育管理活動中的中央和地方政府以及政府和高校的職責、權力和利益關系。這通常被稱為（）。A.高等學校的管理制度B.高等教育的微觀管理制度C.高等學校的運行制度D.高等教育的宏觀管理制度【答案】：D5.大學生的人際交往較少帶有功利性，主要是切磋學問、交流思想、鼓勵安慰、探索人生。這說明大學生的人際交往具有的特點是（）。A.交往內容的多樣性B.交往動機的迫切性C.交往目的的單純性D.交往心理的差異性【答案】：C6.體現在教師道德規范體系他律上的教師個體道德核心范疇是（）。A.道德權利B.道德良心C.道德價值目標D.道德義務【答案】：D7.（）是教師以自己的教學活動過程為思考對象，來對自己所做出的行為、決策以及由此所產生的結果進行審視和分析的過程，是一種通過提高參與者的自我覺察水平，來促進能力發展的途徑。A.教學監控B.教學設計C.教學反思D.教學計劃【答案】：C8.2018年教育部印發的《新時代高校教師職業行為十項準則》中的（）是底線，是高校教師不可觸碰的紅線，也是一份“預防保健手冊”。A.禁行性規定B.日常性規定C.倡議性規定D.常規性規定【答案】：A9.高等教育的發展從根本上受制于（）。A.社會科技的發展B.經濟增長的質量與效果C.物質資料的生產D.社會綜合實力的發展【答案】：B10.屬于大學教師職業角色的是（）。A.班級管理者B.心理輔導者C.學生領導者D.學生指導者【答案】：D11.高等學校實行教師聘任制。高等學校的教師的聘任，應當遵循雙方（）原則,由高等學校校長與受聘教師簽訂聘任合同。A.真誠守信B.獨立自主C.平等自愿D.公平公正【答案】：C12.教育部《關于進一步加強高校實踐育人工作的若干意見》強調,要加大博士學位論文抽檢范圍和力度,每年抽查比例不低于（）A.5%B.6%C.3%D.2%【答案】：A13.對知識遺忘進程進行開創性研究的心理學家是（）。A.桑代克B.皮亞杰C.奧蘇伯爾D.艾賓浩斯【答案】：D14.（）指人們對自己是否能夠成功地從事某一成就行為的主觀判斷。A.教學效能感B.自我統一感C.自我控制感D.自我效能感【答案】：D15.下列不屬于成就目標形成過程中個體因素的是（）。A.年齡因素B.社會文化C.性別D.個體能力【答案】：B16.人們常說的“江山易改，秉性難移”中，“秉性”指的是（）。A.脾氣B.認知C.能力D.人格【答案】：D17.在正常情況下，幼兒戶外體育活動時間不得少于A.2.5小時B.1小時C.2小時D.1.5小時【答案】：B18.主張學習是個體隨意志、情感對事物自由選擇而獲得知識的過程的學習理論是（）A.認知信息加工學習理論B.認知主義學習理論C.人本主義學習理論D.行為主義學習論【答案】：C19.哪一項不屬于職業教育培訓機構作為違法主體的行為?A.違反職業培訓經費管理規定B.違反國家有關財政法規C.違反規定擅自成立培訓機構D.違反職業培訓合同【答案】：B20.書院成為高等教育機構，始于（）。A.明清B.春秋戰國C.唐宋D.五代十國【答案】：C21.大學生張某寫了保證書，決心遵守學生管理紀律，上課不再遲到。可是一到冬天一冷，張某遲遲不肯鉆出被窩。以至于再次遲到。對王軍進行道德教育的重點在于提高其（）。A.道德意志水平B.道德認識水平C.道德情感水平D.道德行為水平【答案】：A22.教師考慮學生的個別差異，根據學生的不同發展水平進行教學材料組織的階段是（B）。A.關注發展B.關注生存C.關注情境D.關注學生【答案】：D23.下列哪一項不屬于素質教育的教育目的A.促進人的整體發展B.促進人的綜合發展C.促進人的全面發展D.促進個別人的發展【答案】：D24.下列選項中屬于行為主義觀點的是（）。A.心理學應該研究意識的元素B.心理學應該研究可觀察到的行為C.心理學應該研究無意識現象D.心理學應該揭示人性的本質【答案】：B25.個體自我意識迅速發展并趨向成熟的關鍵時期是（）。A.成年期B.青年期C.少年期D.中年期【答案】：B26.關于教學與科研之間的關系,下列表述錯誤的是（）A.一個好教師應既是研究者又是教育者B.教學是必要的要求,不是充分的要求,充分的要求是科研C.教學與科研很難兩全其美D.教學沒有科研做底子,就是沒有靈魂的教育【答案】：C27.調整閱讀速度、復查、使用應試技巧等應歸類于（）。A.資源管理策略B.元認知策略C.精細加工策略D.認知策略【答案】：B28.德育要提升學生（），養成道德行為，使學生成為道德主體。A.道德境界B.道德意志C.道德判斷力D.道德情感【答案】：C29.當某一情境與某一反應準備聯結時，如果給予聯結，就會使學習有成效，這符合桑代克的（）。A.練習律B.聯想律C.準備律D.效果律【答案】：C30.從世界范圍來考察，職業教育的產生和發展是與（）的進程緊密聯系的。A.經濟社會發展B.國家產業結構的轉型C.主要發達國家資本主義工業化D.國家產業結構的調整【答案】：C31.院系調整開始于（）。A.20世界70年代B.20世界80年代C.20世界50年代D.20世界60年代【答案】：C32.下列有關教師人格中的創新精神和能力的認識錯誤的是（）。A.創新精神是創新能力在創造實踐中的集中體現B.創新精神是一種追求科學、勇于探索、永無止境的科學精神C.人才的競爭使培養創造性人才成為當務之急D.要培養學生的創新素質，首要要求教師要有勇于創新的精神和能力【答案】：A33.人們在真實或臆想的群體壓力下，放棄自己的意見而與大多數人保持一致。這種現象被稱為（）。A.流行B.從眾C.感染D.服從【答案】：B34.適合于一般教育性和輔導性的團體學校心理輔導屬于（）性質A.同質性團體B.發展性團體C.治療性團體D.封閉性團體【答案】：B35.比較平靜而持久的情緒狀體是（）。A.道德感B.心境C.應激D.理智感【答案】：B二、多選題36.高校的組織機構有哪兩種?A.黨總支B.學科組織結構C.校工會D.行政管理組織結構【答案】：BD37.下列有關高校師生關系中,學生的相對獨立性和自主性的敘述,正確的有（）。A.大學生學習自主性是社會發展的客觀要求B.由于自我意識和反省水平不斷提高,學生需要獨立自主C.高校的教學形式和方法促進了大學生學習自主性的發展D.學生學習的相對獨立性仍需要教師的指導【答案】：ABCD38.有關慎獨這種師德修養方法的認識正確的是（）。A.慎獨倡導人們要嚴格要求自己，堅持在“隱”和“微”處下功夫B.慎獨是一種道德修養方法C.慎獨是道德修養應達到的一種境界D.慎獨的表現形式是主觀的，內容則是客觀的【答案】：ABCD39.大學生健全人格的培養需要從以下哪些方面著手（）。A.重視大學生學會自我教育B.引導大學生積極參加實踐C.指導大學生學會有效學習D.幫助大學生全面認識自我【答案】：ABCD40.在規避辦學主體問題和追求利益最大化的過程中，世界各國多元化高等教育辦學體制呈現出的共同特征為（）。A.合作博弈關系B.民辦為主C.辦學主體多元化D.辦學功能多元化【答案】：ACD41.對為人師表的認識正確的是（）。A.是從師立業的根本前提B.是社會發展對教師職業的特殊要求C.是教師職業道德的一項最起碼的要求D.為人師表是師德教育的準則【答案】：ABCD42.遵紀守法包括（）。A.要善于用法律捍衛自己的合法權益B.要有一定的法律知識，認真執行C.要提高對我國法律的認識D.遵守職業紀律【答案】：BC43.要通過職業道德的社會培育，引導廣大高校教師繼承與發揚“捧著一顆心來，不帶半根草去”的奉獻精神，自覺將國家利益、集體利益和個人利益統一起來，（）投身教育事業。A.淡泊之心B.奉獻之心C.赤誠之心D.仁愛之心【答案】：BCD44.心理過程包括（）A.意志過程B.認知過程C.個性傾向性D.個性心理特征【答案】：AB45.在采用認知領悟療法矯正大學生的不良品德時，應注意（）A.堅持正面疏導B.提出具體而合理的要求C.從學生實際認知水平出發D.進行榜樣教育【答案】：ABCD46.當發現寄宿學校的中小學生擅自外出夜不歸宿時，教師應當立即（）A.設法查找B.或者向公安機C.與父母或者其他監護人取得聯系【答案】：ABC47.品德心理結構的主要成分是道德認識、道德情感和（）A.道德行為B.道德判斷C.道德理想D.道德意志【答案】：AD48.高等教育的文化功能表現在（）。A.選擇文化B.創新文化C.傳遞文化D.保存文化【答案】：ABCD49.社會思潮作為社會意識的一種綜合表現形式，具有以下特點（）。A.全球性B.反思性C.符號性D.繼承性【答案】：ABCD50.建構主義學習理論認為，學習環境包括的要素有（）。A.會話B.協作C.意義建構D.情境【答案】：ABCD51.自我實現理論是人本主義動機理論之一，自我實現作為一種最高級的需要，包括(??)A.審美需要B.認知需要C.創造需要D.安全需要【答案】：ABC52.職業紀律的特點有（）。A.一致性B.強制性C.約束性D.特殊性【答案】：ABD53.《重慶市中小學教師行為十不準》中規定教師（）A.不準強迫學生購買書籍資料和其他物品、隨意加重學生課業負擔。B.不準隨意調課、停課、缺課和對工作敷衍塞責。C.不準打麻將D.不準向學