李清照統編版高一語文必修上冊聲聲慢學習目標Contents123了解詞人的生平及作品風格。解讀詞中意象，把握景與情的關系，感受詞的意境美。探尋詞人苦悶、復雜的精神世界，準確把握“愁”之內涵。聲聲慢

李清照

尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時侯，最難將息。三杯兩盞淡酒，怎敵他晚來風急？雁過也，正傷心，卻是舊時相識。滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘？守著窗兒，獨自怎生得黑？梧桐更兼細雨，到黃昏點點滴滴。這次第，怎一個愁字了得？任務一:探尋詩眼為何生愁自由朗誦并思考：文有文眼，詩有詩眼，詞當然也有詞眼，這首詞的詞眼是什么？愁詞人為何生愁？詞人是怎樣來表達自己的“愁”的？

為何生愁？你從大事記中窺見詞人愁情的原因是什么？背景資料:李清照大事記1103年：新婚燕爾幸福日，金石書畫共傾心。1127年：金人入侵滅北宋，金石書畫化灰塵。1129年：丈夫赴任染病去，時值中年為遺孀。1131年：卜居會稽逢盜賊，重病纏身欲喪命。1132年：不幸再嫁張汝舟，倉促離婚被判刑。1155年：孑然一身無子嗣，悲苦離世人不知。任務二：抒情方式，怎樣入愁直接抒情：①尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚②這次第，怎一個愁字了得！間接寫愁：借景抒情尋尋覓覓冷冷清清凄凄慘慘戚戚動作環境感受若有所失尋覓無果處境冷清心境清冷凄苦無告沉痛凄厲感情基調：哀婉凄涼、悲苦愁絕結果引發(一)直接抒情：·曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。——朱自清《荷塘月色》·無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。

——杜甫《登高》增強語言的韻律感起強調作用尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。品味：疊字的妙處！

淡酒秋雁黃花梧桐細雨愁借景抒情（二）間接抒情：秋風任務三：探究意象體悟情感（小組合作討論）

這些意象我們曾經在那些詩句中接觸過？如何理解這些具有豐富含義的意象？間接抒情（借景抒情）淡酒秋風過雁黃花梧桐細雨

為何說是“淡酒”？

并非酒淡，愁情太重，酒力壓不住心愁，自然也就覺得酒味淡，這是一種主觀感受。言酒淡，實說愁濃。酒抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。

——李白艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。

——杜甫都門帳飲無緒，留戀處，蘭舟催發。

——柳永酒入愁腸，化作相思淚。——范仲淹結論：酒是“愁”的象征風結論：秋風渲染悲涼愁情風急天高猿嘯哀，渚清沙百鳥飛回。——杜甫《登高》林花謝了春紅，太匆匆，無奈朝來寒雨晚來風。——李煜《相見歡》今宵酒醒何處，楊柳岸曉風殘月——柳永《雨霖鈴》雁飛云過盡，舊鴻無信，何處寄書得？——晏幾道《思遠人》《長亭送別》：“碧云天，黃花地，西風緊，

北雁南飛，曉來誰染霜林醉，總是離人淚。”李清照《念奴嬌》：“征鴻過盡，萬千心事難寄。”象征

離愁相思之愁國破家亡之痛漂泊南方之苦《一剪梅》：“云中誰寄錦書來？雁字回時，月滿西樓。”莫道不銷魂，簾卷西風，人比黃花瘦。——李清照《醉花陰》黃花：滿地黃花堆積。憔悴損，如今有誰堪摘。花盛:

樂景哀情反襯花衰:

以花喻人正襯凄苦憂愁結論：黃花比喻女子憔悴的容顏梧桐細雨梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴。春風桃李花開日，秋雨梧桐葉落時。

——白居易《長恨歌》梧桐樹，三更雨，不道離情正苦；一葉葉，一聲聲，空階滴到天明。

——溫庭筠《更漏子》無言獨上西樓，月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋。剪不斷，理還亂，是離愁，別是一番滋味在心頭。

——李煜《相見歡》結論：梧桐是凄涼悲傷的象征，細雨是哀傷﹑愁絲的象征意象-意境-情感意象：淡酒、過雁、黃花、梧桐、細雨意境：添愁、助愁情感：冷清、凄慘、哀怨、愁苦之境國破家亡之悲喪夫孤獨之愁顛沛流離之苦借景抒情

“這次第，怎一個愁字了得！”具體包含了哪些情感？有什么作用？任務四：總結全詞，升華主題情感

喪夫之痛

孀居之悲

顛沛之苦

故國之思亡國之恨愁直抒胸臆，畫龍點睛地點明了全詞的主旨，將詞人飽受生活折磨的苦楚，家亡之愁和國破之恨的復雜情感推向了高潮。既收束了全文，有辟出了新意，讓人回味無窮。作用結語景哀，聲哀，人哀，豈不“哀”言述說國愁，家愁，情愁，怎