陶罐和鐵罐

0陶罐光潔美觀，不生銹，但容易破碎；鐵罐結(jié)實(shí)耐用，但易腐蝕。這兩個(gè)罐子之間發(fā)生了一個(gè)故事，這個(gè)故事不但有趣，而且蘊(yùn)含著做人做事的道理。讓我們一起走進(jìn)這則寓言吧！0

黃瑞云，1932年生，湖南婁底人。從事中國(guó)古典文學(xué)教學(xué)與研究，也鉆研哲學(xué)和訓(xùn)詁學(xué)，業(yè)余從事文學(xué)創(chuàng)作。有《黃瑞云寓言》《春天島》《魔鏡》《溪流集》等。

寓言是用比喻性的故事來(lái)寄托意味深長(zhǎng)的道理，給人以啟示的文學(xué)體裁，字?jǐn)?shù)不多，但言簡(jiǎn)意賅。故事的主人公可以是人，也可以是擬人化的動(dòng)植物或其他事物。1.會(huì)認(rèn)本課10個(gè)生字，會(huì)寫11個(gè)生字，理解生字組成的詞語(yǔ)。2.默讀課文，能講述課文的主要內(nèi)容。(重點(diǎn))3.初步感知文意，了解課文內(nèi)容。(難點(diǎn))學(xué)習(xí)目標(biāo)左右結(jié)構(gòu)謙驕懦傲捧弱上下結(jié)構(gòu)塵生字歸類代價(jià)半包圍結(jié)構(gòu)虛táojiāoɡuànqiānxūnuòruònǎo謙虛驕傲陶罐懦弱惱怒代價(jià)驚訝jiàyà學(xué)認(rèn)字整體感知——理清文章結(jié)構(gòu)第一部分自滿的鐵罐自恃堅(jiān)硬，瞧不起陶罐，常常奚落陶罐，謙虛的陶罐以禮相讓，據(jù)理力爭(zhēng)。（第1-9自然段）第二部分許多年過(guò)去了，陶罐被人們挖掘出來(lái)依然如故，而鐵罐早已無(wú)影無(wú)蹤。（第10-17段）陶罐和鐵罐面對(duì)鐵罐的傲慢無(wú)禮，陶罐表現(xiàn)出了謙虛、友善、忍讓的態(tài)度。那么它們?cè)谠S多年以后會(huì)怎樣呢……思考，并用自己的話說(shuō)說(shuō)陶罐和鐵罐之間發(fā)生了什么故事？課文講的是國(guó)王御廚里的鐵罐自恃堅(jiān)硬，瞧不起陶罐。然而，時(shí)間流逝，埋在土里許多年后，陶罐出土成寶，鐵罐卻化為泥土。國(guó)王的櫥柜里有兩個(gè)罐子，一個(gè)是陶的，一個(gè)是鐵的。驕傲的鐵罐看不起陶罐，常常奚落它。

介紹了故事發(fā)生的地點(diǎn)、主人公以及起因，引出下文。“你敢碰我嗎，陶罐子！”“不敢，鐵罐兄弟。”“我就知道你不敢，懦弱的東西！”

“我確實(shí)不敢碰你，但并不是懦弱。我們生來(lái)就是盛東西的，并不是來(lái)互相碰撞的。說(shuō)到盛東西，我不見得就比你差。再說(shuō)……”

體會(huì)作者描寫的妙處。“住嘴！”鐵罐惱怒了，“你怎么敢和我相提并論！你等著吧，要不了幾天，你就會(huì)破成碎片，我卻永遠(yuǎn)在這里，什么也不怕。”惱怒：形象地寫出了鐵罐面對(duì)義正詞嚴(yán)的陶罐時(shí)理屈詞窮的神情。語(yǔ)言描寫神態(tài)描寫相提并論一視同仁混為一談同日而語(yǔ)一概而論

詞語(yǔ)積累（意思相近的詞語(yǔ)）這段話看似強(qiáng)烈的語(yǔ)氣卻是和平的勸告，寫出了陶罐并不想和鐵罐吵架，表現(xiàn)了它的謙和與寬容。語(yǔ)言、神態(tài)描寫“何必這樣說(shuō)呢？”陶罐說(shuō)，“我們還是和睦相處吧，有什么可吵的呢!”“和你在一起，我感到羞恥，你算什么東西！”鐵罐說(shuō)，“走著瞧吧，總有一天，我要把你碰成碎片！”陶罐不再理會(huì)鐵罐。

鐵罐無(wú)理取鬧，陶罐克制住自己沒有跟它吵下去，進(jìn)一步體現(xiàn)了陶罐的寬宏大量。時(shí)間在流逝，世界上發(fā)生了許多事情。王朝覆滅了，宮殿倒塌了，兩個(gè)罐子遺落在荒涼的廢墟上，上面覆蓋了厚厚的塵土。這一段是過(guò)渡段，起承上啟下的作用。時(shí)間的流逝，朝代的更替，為后文陶罐成為文物作了鋪墊。

人們?cè)谠S多年以后見到陶罐的時(shí)候有怎樣的反應(yīng)？

這是對(duì)陶罐的外觀介紹，人們?cè)谫澝浪Ｄ阌X得人們贊美的僅僅是它的外表嗎？

捧起陶罐，倒掉里面的泥土，清理干凈，它還是那樣光潔，樸素，美觀。“多美的陶罐!”一個(gè)人說(shuō)，“小心點(diǎn)兒，千萬(wàn)別把它碰壞了，這是古代的東西，很有價(jià)值的。”交代了陶罐的價(jià)值——已成為文物。

“謝謝你們！”陶罐興奮地說(shuō)，“我的兄弟鐵罐就在我旁邊，請(qǐng)你們把它掘出來(lái)吧，它一定悶得夠受了。”還是那樣善良自恃堅(jiān)硬，瞧不起陶罐，經(jīng)常奚落它，面對(duì)陶罐的步步謙讓反而更加咄咄逼人，蠻橫無(wú)理。陶罐面對(duì)鐵罐的傲慢無(wú)禮并不與它計(jì)較，處處謙讓。許多年后被人挖掘出后依然想著讓人們挖出鐵罐，把鐵罐當(dāng)兄弟。

人們立即動(dòng)手，翻來(lái)覆去，把土都掘遍了，但是，連鐵罐的影子也沒見到。表示轉(zhuǎn)折，交代了鐵罐的可悲下場(chǎng)。鐵罐子易生銹，經(jīng)不起氧化，最終完全消失了。

陶罐子不生銹，鐵罐子容易生銹。兩個(gè)各有特點(diǎn)。為什么人們翻來(lái)覆去找不到堅(jiān)固的鐵罐子呢？小知識(shí)：氧化鐵罐遇到空氣中的氧和水中的氧會(huì)生銹。年代久遠(yuǎn)，鐵罐層層氧化直到完全氧化，變成了粉末。這就是鐵罐最后無(wú)蹤無(wú)影的原因。

拓展知識(shí)

鐵罐的優(yōu)點(diǎn)是堅(jiān)固，而缺點(diǎn)是容易被空氣中的氧氣侵蝕，形成鐵銹，隨著歲月的流逝，被層層氧化，逐漸變成末，最終消失不見。陶罐的優(yōu)點(diǎn)是不會(huì)被氧化，存放越久價(jià)值越高，而缺點(diǎn)是易碎。

事物各有自己的長(zhǎng)處和短處，人也同樣如此，不要拿自己的長(zhǎng)處跟別人的短處相比，要學(xué)會(huì)互相尊重，和睦共處，要看到自己的不足。聯(lián)系生活實(shí)際談?wù)勥@則寓言帶來(lái)的啟示吧！課文主題本文主要寫的是國(guó)王櫥柜里的兩個(gè)罐子的故事。這篇童話故事告訴人們，每個(gè)人都有長(zhǎng)處短處，要善于看到別人的長(zhǎng)處，正視自己的短處，相互尊重，和睦相處。國(guó)王的御廚陶罐和鐵罐尊重他人正視自己陶罐——謙虛友善鐵罐——傲慢無(wú)禮荒涼的場(chǎng)地陶罐——?dú)v史文物鐵罐——消失不見板書設(shè)計(jì)拓展空間關(guān)于謙虛的名言?尺有所短，寸有所長(zhǎng)。?知識(shí)貯藏在謙虛的大海中。?虛