2025屆四川省德陽市什邡中學高一下生物期末質量檢測試題注意事項1．考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規定位置．3．請認真核對監考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下列現象中屬于細胞編程性死亡的是A．病毒導致細菌裂解的過程 B．因創傷引起的細胞死亡C．造血干細胞產生紅細胞的過程 D．蝌蚪發育過程中尾部細胞的死亡2．如圖為果蠅細胞減數分裂圖，下列說法正確的是A．圖Ⅰ表示的細胞中有8條染色體，是精原細胞或卵原細胞B．圖Ⅱ表示的細胞中沒有同源染色體C．圖Ⅲ可能是4個精細胞，也可能是1個卵細胞和三個極體D．a、b、c、d染色體的組成各不相同3．下列有關生物膜的敘述，正確的是A．對離體培養的小腸上皮細胞進行紫外線處理，結果吸收甘氨酸的功能喪失，最可能的原因是細胞膜上的載體蛋白缺失或結構發生變化B．用蛋白酶處理生物膜可改變其組成，不改變其通透性C．在生長激素的合成和分泌過程中，生物膜指發送結構上的聯系D．相對分子質量比較小的物質或離子都可以通過自由擴散進入細胞4．在減數分裂的過程中，細胞中染色體數目與體細胞相同，但沒有同源染色體的時期是A．減數第一次分裂中期 B．減數第一次分裂后期C．減數第二次分裂中期 D．減數第二次分裂后期5．具有下列基因型的植物進行自花傳粉，其后代會出現性狀分離的是A．AA B．aa C．Aa D．AAbb6．下列關于基因與性狀關系的敘述不正確的是A．基因控制生物體的性狀是通過指導蛋白質的合成來實現的B．基因通過控制酶的合成，即可實現對生物體性狀的全部控制C．基因與基因、基因與基因產物、基因與環境共同調控著生物體的性狀D．有些性狀是由多個基因共同決定的，有的基因可決定或影響多種性狀7．圖中各項基因組成的個體自交后代表現型為9:3:3:1的是（）A． B． C． D．8．（10分）對某生物進行測交實驗得到4種表現型，數目比為58：60：56：61，則此生物的基因型不可能是（三對基因自由組合）（）A．AaBbCC B．AABbCc C．aaBbCc D．AaBbCc二、非選擇題9．（10分）黃瓜中偶爾有“苦黃瓜”。中國科學家研究發現黃瓜的苦味物質——葫蘆素主要由兩個“主控開關”控制合成，葉苦與非苦由一對等位基因A和a控制，果苦與非苦由另一對等位基因B和b控制(二者獨立遺傳)?，F將葉和果實均苦味、葉和果實均非苦味的兩品系進行雜交，得到F1全為葉和果實非苦味類型。進一步研究發現提高葉片中葫蘆素的含量能有效抵御害蟲侵害，減少農藥的使用。如圖是葫蘆素形成的遺傳機制示意圖，試分析回答下列問題。（1）據題推測親本的基因型為______。（2）自然條件下葉和果實均無苦味的個體的基因型可能有______種。（3）若你是育種工作者，應選育表現型為______的黃瓜，為了獲得這樣的黃瓜可采取雜交育種的方法：讓F1______得F2，在F2中表現型符合要求的個體中純合子所占比例為______.（4）為了獲得能穩定遺傳的個體還需進行連續自交，并不斷淘汰______(表現型)的個體。若要明顯縮短育種年限還可采用______育種的方法，其利用的變異原理是______。（5）由題圖可知基因與性狀的關系是：基因通過控制______的合成來控制代謝過程，進而控制生物體的性狀。10．（14分）結合遺傳物質發現的相關實驗，回答下列問題：（1）通過肺炎雙球菌的轉化實驗，格里非斯推論：第四組實驗中，已經被加熱殺死的S型細菌中，含有將無毒性R型活細菌轉化為有毒性S型活細菌的_____________。（2）艾弗里及其同事進行肺炎雙球菌轉化實驗，該實驗證明了____________。（3）赫爾希和蔡斯利用____________技術完成實驗，進一步表明DNA才是真正的遺傳物質。實驗包括4個步驟：①T2噬菌體與大腸桿菌混合培養；②35S和32P分別標記T2噬菌體；③放射性檢測；④離心分離。該實驗步驟的正確順序是____________（填序號）。（4）用被32P標記的T2噬菌體去侵染未被標記的大腸桿菌，攪拌、離心后放射性物質主要分布在______（填“上清液”或“沉淀物”）中。在此實驗中，若有部分T2噬菌體沒有侵染到大腸桿菌細胞內，________（填“會”或“不會”）導致實驗誤差，其理由是___________________________________。11．（14分）干旱可促進植物體內脫落酸（ABA）的合成，取正常水分條件下生長的某種植物的野生型和ABA缺失突變體幼苗，進行適度干旱處理，測定一定時間內莖葉和根的生長量，結果如圖所示：回答下列問題：（1）綜合分析上圖可知，干旱條件下，ABA對野生型幼苗的作用是_______。（2）若給干旱處理的突變體幼苗施加適量的ABA，推測植物葉片的蒸騰速率會______，以對環境的變化作出反應。（3）ABA有“逆境激素”之稱，其在植物體中的主要合成部位有______（答出兩點即可）。（4）根系是植物吸收水分的主要器官。根細胞內水分的主要作用有________（答出兩點即可）。12．如圖所示為DNA分子結構模式圖，請據圖回答下列問題（1）寫出下列序號的名稱［1］______［2］______（2）組成DNA的基本單位是［］______。（3）若3為胞嘧啶，則4應是_____（寫中文名）。兩者之間通過_____相連。（4）圖中DNA的兩條鏈的位置關系是_______。（5）由于______排列順序的千變萬化，因此構成了DNA分子的多樣性（6）已知該DNA中有100個堿基對，其中堿基A有40個。若復制4次，在復制過程中將需要__________個游離的胞嘧啶脫氧核苷酸參加。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D【解析】

本題是細胞凋亡在多細胞生物的個體發育過程中的作用舉例，細胞凋亡是細胞的編程性死亡，對于多細胞生物體完成正常發育，維持內環境穩態有及其重要的作用，細胞凋亡與細胞壞死既有相同點又有本質區別，對細胞凋亡和細胞壞死概念的理解是解題的關鍵?！驹斀狻緼、細胞編程性死亡即細胞凋亡，病毒裂解細菌，是由于病毒的破壞使細菌細胞死亡，屬于細胞壞死，不是細胞凋亡，A錯誤；

B、創傷引起的細胞壞死是外傷引起的細胞死亡，是細胞壞死，不是細胞凋亡，B錯誤；

C、造血干細胞產生紅細胞的過程屬于細胞增殖，不是細胞調亡，C錯誤；

D、蝌蚪發育成青蛙過程中尾部細胞的死亡是細胞編程性死亡，即細胞凋亡，蝌蚪發育成青蛙過程中尾部細胞的死亡保證了蝌蚪變態發育過程的完成，D正確。

故選D。

2、B【解析】圖Ⅰ表示的細胞中有8條染色體，由于產生的4個子細胞體積相等，所以是精原細胞，A錯誤；Ⅱ表示次級精母細胞，同源染色體在減數第一次分裂后期時分離，因此圖Ⅱ表示的細胞中沒有同源染色體，B正確；圖中看出，形成的四個子細胞的大小相同，圖Ⅲ可能是4個精細胞，C錯誤；由于a、b和c、d分別由同一個次級精母細胞分裂而來，因此a和b的染色體組成相同，c和d的染色體組成相同，D錯誤。【點睛】解答本題關鍵能識記卵細胞的形成過程中會發生細胞質的不均等分裂。3、A【解析】對離體培養的小腸上皮細胞進行紫外線處理，有可能導致細胞膜上的載體蛋白缺失或結構改變，進而導致細胞膜吸收甘氨酸的功能喪失，A正確；蛋白酶可分解膜蛋白(包括載體)，從而破壞膜的結構和組成，并使膜的選擇透過性遭破壞，B錯誤；生長激素是分泌蛋白，它的合成和分泌，體現了生物膜在結構上(內質網膜、高爾基體膜和細胞膜的相互轉化)和功能上(在不同的生物膜上進行加工、修飾,還有線粒體的能量供應等)的緊密聯系，C錯誤；相對分子質量比較小的物質或離子只有少數可以通過自由擴散進入細胞，多數需要載體蛋白協助才能進入細胞，D錯誤。4、D【解析】

減數分裂過程：（1）減數第一次分裂間期：染色體的復制。（2）減數第一次分裂：①前期：聯會，同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換；②中期：同源染色體成對的排列在赤道板上；③后期：同源染色體分離，非同源染色體自由組合；④末期：細胞質分裂。（3）減數第二次分裂過程：①前期：核膜、核仁逐漸解體消失，出現紡錘體和染色體；②中期：染色體形態固定、數目清晰；③后期：著絲點分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，并均勻地移向兩極；④末期：核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失?！驹斀狻緼、減數第一次分裂中期，細胞中染色體數目與體細胞相同，且有同源染色體，A錯誤；B、減數第一次分裂后期，細胞中染色體數目與體細胞相同，且有同源染色體，B錯誤；C、減數第二次分裂中期，細胞中染色體數目是體細胞的一半，沒有同源染色體，C錯誤；D、減數第二次分裂后期，細胞中染色體數目與體細胞相同，沒有同源染色體，D正確。故選D?！军c睛】解答本題的關鍵是掌握減數分裂的詳細過程以及每一個過程的特點，注意各個過程中染色體數目的變化規律，明確減數第一次分裂有同源染色體而減數第二次分裂沒有同源染色體。5、C【解析】進行自花授粉的植物，雜合子自交會出現性狀分離現象，純合子自交不會出現性狀分離。AA、aa、AAbb都只產生一種配子，自交不發生性狀分離，A、B、D錯誤；Aa產生兩種配子，自交會發生性狀分離，所以選C。6、B【解析】

基因控制生物體的性狀是通過指導蛋白質的合成來實現的，A正確?；蛲ㄟ^控制酶的合成來控制代謝過程，進而控制生物體的性狀；基因還能通過控制蛋白質的結構直接控制生物體的性狀，B錯誤?；蚺c基因、基因與基因產物、基因與環境共同調控著生物體的性狀，C正確。有些性狀是由多個基因共同決定的，有的基因可決定或影響多種性狀，D正確?！究键c定位】基因與性狀關系【名師點睛】學生對于基因與性狀關系理解不清基因與性狀并不都是一對一的關系（1）一般而言，一個基因決定一種性狀。（2）生物體的一種性狀有時受多個基因的影響，如玉米葉綠素的形成至少與50多個不同基因有關。（3）有些基因可影響多種性狀，如ABC，基因1可影響B和C性狀。（4）生物的性狀是基因和環境共同作用的結果?；蛐拖嗤?，表現型可能不同，基因型不同，表現型也可能相同。7、C【解析】

自由組合定律：控制不同性狀的遺傳因子的分離和組合是互不干擾的；在形成配子時，決定同一性狀的成對的遺傳因子彼此分離，決定不同性狀的遺傳因子自由組合；A、C和D中兩對基因都位于兩對同源染色體上，它們的遺傳都遵循基因的自由組合定律；B中兩對基因都位于同一對同源染色體上，它們的遺傳不遵循基因的自由組合定律，首先排除?！驹斀狻緼、圖A的個體自交，其后代有1AAbb、2Aabb、1aabb三種基因型，后代表現型種類為2種；比例是3:1，A錯誤；B、圖B的個體自交，其后代有1ABAB、2AaBb、aabb三種基因型，后代表現型種類為3種；比例是1:2:1，B錯誤；C、圖C的個體自交，其后代有1AABB、2AABb、2AaBb、4AaBb、1AAbb、2Aabb、1aaBB、2aaBb、1aabb九種基因型，后代表現型種類為4種，比例是9:3:3:1，C正確；D、圖D的個體自交，其后代有1AABB、2AaBB、aaBB三種基因型，后代表現型種類為2種，比例是3:1，D錯誤。故選C。8、D【解析】

試題分析：3對基因獨立遺傳測交實驗有4種表現型，且比例為1:1:1:1,應該是有2對基因是雜合的，1對基因是純合的，故選D。考點：本題考查遺傳相關知識，意在考察考生對知識點的理解掌握程度。二、非選擇題9、aabb和AABB4種葉苦果非苦自交1/3葉苦果苦單倍體染色體變異酶【解析】

根據題干信息分析，將葉和果實均苦味、葉和果實非苦味的兩品系進行雜交，得到F1全為葉和果實非苦味類型，說明葉和果實非苦都是顯性性狀，則A_B_表現型為葉和果實非苦味、A_bb表現型為葉非苦和果實苦、aaB_表現型為葉苦和果實非苦，aabb表現型為表現型為葉苦和果實苦，且親本基因型為AABB、aabb，子一代基因型為AaBb。【詳解】（1）根據以上分析已知，親本基因型為AABB、aabb。（2）根據以上分析已知，葉和果實均無苦味的個體的基因型為A_B_，可能有2×2=4種。（3）由于提高葉片中葫蘆素的含量能有效抵御害蟲侵害，減少農藥的使用，而我們食用的黃瓜果實，因此作為育種工作者，應該選育表現型為葉苦果非苦的黃瓜；利用雜交育種培育該品種黃瓜時，應該讓獲得的子一代（AaBb）自交，則子二代中表現型符合要求的個體（aaB_）中純合子占1/3。（4）為了獲得能穩定遺傳的個體（aaBB）還需進行連續自交，并不斷淘汰葉苦果苦(aabb)的個體。單倍體育種可以明顯縮短育種年限，原理是染色體變異。（5）由如圖可知基因與性狀的關系是：基因是通過控制酶的合成來控制代謝過程，進而控制生物體的性狀的。【點睛】解答本題的關鍵是掌握基因的自由組合定律及其實質，能夠根據題干信息判斷兩對相對性狀的顯隱性關系，進而判斷不同的表現型對應的基因型以及親本和子一代的基因型。10、轉化因子（活性物質）DNA是使R型細菌產生穩定遺傳變化的物質（肺炎雙球菌的遺傳物質是DNA）放射性同位素標記②①④③沉淀物會沒有侵染到大腸桿菌細胞內的T2噬菌體，攪拌、離心后分布在上清液中，會使上清液出現一定的放射性【解析】

肺炎雙球菌轉化實驗：①R型+S的DNA→長出S型菌和R型菌；②R型+S的RNA→只長R型菌；③R型+S的蛋白質→只長R型菌；④R型+S的莢膜多糖→只長R型菌；⑤R型+S的DNA+DNA酶→只長R型菌。噬菌體侵染細菌實驗過程：吸附→注入（注入噬菌體的DNA）→合成（控制者：噬菌體的DNA；原料：細菌的化學成分）→組裝→釋放?！驹斀狻浚?）通過肺炎雙球菌的轉化實驗，格里菲斯推論：第四組實驗中，已經被加熱殺死的S型細菌中，含有將無毒性R型活細菌轉化為有毒性S型活細菌的轉化因子。（2）艾弗里及其同事進行的肺炎雙球菌的轉化實驗，該實驗證明了肺炎雙球菌的“轉化因子”是DNA，DNA是使R型細菌產生穩定遺傳變化的物質。（3）后來赫爾希和蔡斯用放射性同位素標記技術完成實驗，進一步表明DNA才是真正的遺傳物質。實驗包括4個步驟，該實驗步驟的正確順序是：②35S和32P分別標記T2噬菌體→①T2噬菌體與大腸桿菌混合培養→④離心分離→③放射性檢測。（4）用被32P標記的噬菌體去侵染未被標記的大腸桿菌，因為32P標記的是DNA，DNA進入細菌內，所以攪拌、離心后，發現放射性物質主要分布在沉淀物中。在此實驗中，如果有部分T2噬菌體沒有侵染到大腸桿菌細胞內，那么沒有侵染到大腸桿菌細胞內的T2噬菌體，攪拌、離心后分布于上清液，使上清液出現放射性，導致實驗誤差?！军c睛】本題難度適中，屬于考綱中理解層次的要求，著重考查了艾弗里的肺炎雙球菌轉化實驗和赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染細菌的實驗的設計思路，解題關鍵是考生能夠識記實驗過程和實驗結果即可。11、促進根的生長，抑制莖葉的生長降低根冠、萎蔫葉片水是根細胞的重要組成成分，水參與根細胞內的生化反應【解析】試題分析：根據題意和圖示分析可知，在干旱缺水條件下，脫落酸抑制莖葉的生長，同時促進根的生長，說明脫落酸的這種作用，有利于植物適應缺水環境。（1）由圖可以直接看出，與突變體（不能合成ABA）相比，野生型（能合成ABA）植株莖葉長度增加值小，而根長度增加值大，說明ABA對野生型幼苗的作用是促進根的生長，抑制莖葉的生長。（2）加ABA后，根生長加快，從土壤吸收水分增多；莖葉生長減慢，植物葉片的蒸騰速率會減慢，水分散失減少，以對環境的