古詩(shī)詞誦讀《書(shū)憤》公開(kāi)課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)統(tǒng)編版高中語(yǔ)文選擇性必修中冊(cè)《書(shū)憤》教學(xué)設(shè)計(jì)

【教學(xué)目標(biāo)】

1.披文入情，了解作者的思想情感，學(xué)習(xí)陸游的愛(ài)國(guó)精神。

2.進(jìn)一步掌握“以意逆志，知人論世"的鑒賞方法。

【教材分析】

《書(shū)憤》是陸游的七律名篇之一。全詩(shī)感情沉郁，氣韻深厚。緊扣“憤”，句句是憤，字字是憤。憤而為詩(shī)，憤中含悲，憤中含憂(yōu)，憤中有報(bào)國(guó)之意。

【教學(xué)過(guò)程】

一、直接導(dǎo)入

千百年來(lái)中華民族身上有一種可貴的情感。屈原說(shuō)“長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱。"司馬遷說(shuō)，“常思奮不顧身，而殉國(guó)家之”；曹植說(shuō)“捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸。"文天祥說(shuō)，“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”；譚嗣同說(shuō)，“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖"；世紀(jì)偉人鄧小平說(shuō)，“我是中國(guó)人民的兒子。我深情地愛(ài)著我的祖國(guó)和人民”。我們一起來(lái)學(xué)習(xí)陸游的《書(shū)憤》，來(lái)體驗(yàn)和感受這份激蕩、滾燙的情懷。

二、作者和寫(xiě)作背景

1.回顧“以意逆志，知人論世"。

2.讀懂一首詩(shī)，應(yīng)該了解其人，了解詩(shī)歌的寫(xiě)作背景。對(duì)于陸游，你了解多少？如果讓你用“一個(gè)（）的陸游”介紹作者，你會(huì)在括號(hào)里填什么詞或詞組？為什么填這個(gè)詞或詞組？

3.寫(xiě)作背景

這首有名的七律作于宋孝宗十三年，此時(shí)他已是62歲的老人。從淳熙七年起，他罷官在家閑居了6年。少年時(shí)的志向眼看就要化為泡影，在悲憤失望中他揮毫寫(xiě)下了這首詩(shī)。）

（當(dāng)時(shí)黃河以南，淮河以北的廣大地區(qū)都被金人占領(lǐng)，茍且偷安的南宋小朝廷，除了向敵人稱(chēng)臣進(jìn)貢外，什么作為都沒(méi)有。

三、整體感知

1.初讀詩(shī)歌。要求：讀準(zhǔn)字音，讀準(zhǔn)節(jié)奏。

2.再讀詩(shī)歌：結(jié)合注釋?zhuān)崂碓?shī)意。

3.這首詩(shī)的感情基調(diào)是怎樣的？（悲憤，然而并不絕望，還有豪壯的感情蘊(yùn)藉其中。）

4.請(qǐng)一位同學(xué)讀一讀，讀出這種感情來(lái)。

5.聽(tīng)一聽(tīng)朗誦，體會(huì)這種感情。

6.齊讀。讀準(zhǔn)字音和節(jié)奏的同時(shí)，要讀出悲憤的感情。

四、合作探究

1.這首詩(shī)的題目是“書(shū)憤”，是什么意思？

明確：“書(shū)憤”——抒發(fā)胸中抑郁、悲憤之情。

2.有人說(shuō)：全詩(shī)無(wú)一“憤"字，卻處處有“憤”。你們認(rèn)可嗎？

（一）首聯(lián)：“早歲那知世事艱，中原北望氣如山。"

（1.聯(lián)系時(shí)代背景，回答：“世事艱”具體指什么？

明確：投降派對(duì)敵人妥協(xié)退讓?zhuān)瑢?duì)愛(ài)國(guó)志士排擠打壓。）

2.補(bǔ)充：公卿有黨排宗澤，帷幄無(wú)人用岳飛。（陸游《夜讀有感》）

劇盜曾從宗父命，遺民猶望岳家軍。（陸游《書(shū)憤》）

3.慨嘆追思當(dāng)年立志恢復(fù)中原的曲折艱難,激憤地指斥南宋小王朝偏安一隅不思恢復(fù)的軟弱。“那知"一詞,深沉真切地吐露了時(shí)過(guò)境遷之后,有志之士的辛酸失望感和憂(yōu)憤創(chuàng)痛感。其悲其恨,其憤其憂(yōu)都是本出于“中原北望氣如山”的堅(jiān)定信守,都是本出于“掃胡塵"、“靖國(guó)難”以“見(jiàn)九州同"的忠心赤膽。追懷往事,嘆惋當(dāng)年,濃重深永地在志不獲展、才不見(jiàn)用的悲憤之情上刻下了一個(gè)大寫(xiě)的“義”字。

（二）頷聯(lián)：“樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)。"

1.書(shū)寫(xiě)的正是早年宋軍在瓜洲渡和大散關(guān)與金兵作戰(zhàn)，宋軍大敗金兵、收復(fù)失地、大獲全勝令人鼓舞的兩大戰(zhàn)事，而詩(shī)人也曾在此兩地親上前線(xiàn)，勘查地形，刺探敵情，可以想見(jiàn)他當(dāng)年投身戰(zhàn)斗恢復(fù)失地的強(qiáng)烈愿望。

2.這兩句寫(xiě)景的句子有什么特點(diǎn)？有什么作用？

明確：純意象的組合，戰(zhàn)船、戰(zhàn)馬、酷烈的戰(zhàn)爭(zhēng)壞境、險(xiǎn)要的軍事?lián)c(diǎn)，組成了兩幅氣勢(shì)宏大的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面，形象地描繪除了了水陸兩路大軍進(jìn)攻敵人的壯麗場(chǎng)面，畫(huà)面開(kāi)闊、壯觀。有力地烘托了作者早年“氣如山”的豪情壯志。

并沒(méi)具體描寫(xiě)戰(zhàn)爭(zhēng)，只是寫(xiě)出了兩地的場(chǎng)景：雄關(guān)秋風(fēng)立戰(zhàn)馬，雪夜渡口列戰(zhàn)船。營(yíng)造了一種濃重的戰(zhàn)爭(zhēng)氛圍，沒(méi)寫(xiě)戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面而戰(zhàn)爭(zhēng)確實(shí)存在。樓船、鐵馬、雪夜、秋風(fēng)給人以戰(zhàn)爭(zhēng)的悲壯蒼涼感。

3.昔年之壯舉與今日之衰頹形成對(duì)比，對(duì)比之中可見(jiàn)詩(shī)人之悲憤——大業(yè)難成、壯志未酬。

頸聯(lián)：“塞上長(zhǎng)城空自許，鏡中衰鬢已先斑。"

1.這里運(yùn)用了哪一個(gè)典故？表達(dá)了詩(shī)人怎樣的感情？

明確：用了南朝劉宋名將檀道濟(jì)自許為“萬(wàn)里長(zhǎng)城”的典故。作者以檀道濟(jì)自喻，“空自許”，跟“世事艱”照應(yīng)，既是對(duì)自己年事已高，壯志難酬的感嘆，又是對(duì)投降派的憤怒指責(zé)。

2.一個(gè)“空"字,抒發(fā)了詩(shī)人慨然長(zhǎng)嘆的的失望之情。詩(shī)人以“鏡中衰鬢已先斑”的這種“顧影自憐"的舉止思緒,完成了“憤”而“憂(yōu)"之的情志輻射。

（四）尾聯(lián)：“《出師》一表真名世,千載誰(shuí)堪伯仲間。”

1.這里又采用了哪一個(gè)典故？用意何在？

明確：用了諸葛亮上表后主劉禪，出師北伐的典故。——贊揚(yáng)諸葛亮堅(jiān)持北伐的壯舉，表明自己至死也不會(huì)放棄恢復(fù)中原之志。

“誰(shuí)堪伯仲間”，含蓄地譴責(zé)了南宋朝廷畏敵如虎、茍且偷安，以致收復(fù)大業(yè)無(wú)人領(lǐng)軍，抒發(fā)壯志難酬的憤懣。諸葛亮之積極進(jìn)取與南宋統(tǒng)治者之茍且偷安對(duì)比。

2.不僅是在呼喚盼望如諸葛亮般的曠世英才挺身而出,挽狂瀾于即倒,而且是追慕效法諸葛亮來(lái)自勵(lì)心志自明信念,深沉而又強(qiáng)烈地抒發(fā)了詩(shī)人雖“憤”猶“忠"的立誓報(bào)國(guó)之情。

3.補(bǔ)充：

“《出師》一表千載無(wú)”——《游諸葛武侯書(shū)臺(tái)》

“一表何人繼《出師》"——《七十二歲吟》

“凜然《出師表》，一字不可刪”——《感秋》

“出師一表通古今，夜半挑燈更細(xì)看"——《病起書(shū)懷》

4.聯(lián)系歷史背景，想一想，陸游為什么特別喜歡吟詠諸葛亮？

明確：諸葛亮率軍伐魏，臨行前上《出師表》給主劉禪，表示“今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。”這段話(huà)正表達(dá)了陸游的心聲。因此他反復(fù)吟唱，以表明自己恢復(fù)中原的志愿。

五、課后小結(jié)

1.四憤——憤報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)、憤壯志未酬、憤年華空老、憤無(wú)人領(lǐng)軍。

2.《書(shū)憤》,首聯(lián)“憤"中彰“義”,頷聯(lián)“憤"中發(fā)“悲”,頸聯(lián)“憤"中寄“憂(yōu)”,尾聯(lián)“憤"中鑄“忠”,全詩(shī)落筆于大義,顯志于盡忠,起承轉(zhuǎn)合皆以“憤"字貫串,是一首氣韻渾厚,感情激昂悲愴,沉郁憤激的著名詩(shī)章。

3.造成詩(shī)人“憤”的根源是什么？

明確：憤的根源是南宋朝廷的“主和派”，他們是阻撓抗金救國(guó)的絆腳石，是絞殺愛(ài)國(guó)力量的劊子手。陸游的悲劇是時(shí)代的悲劇，他的悲憤更是那個(gè)時(shí)代所有英雄的悲憤！

4.作者的“憤”中含“恨”，“憤”中含“悲”，“憤”而生“涼”，“憤”而生“嘆”，從而形成了本詩(shī)沉郁豪雄的風(fēng)格。

5.這首詩(shī)被稱(chēng)為是陸游“一生感情（愛(ài)國(guó)）經(jīng)歷的藝術(shù)概括”，請(qǐng)找出詩(shī)歌中陸游的情感經(jīng)歷。

明確：早年：“氣如山”，恢復(fù)中原之志

壯年：“樓船”“鐵馬”，抗金勝利的豪邁之情

晚年：“衰鬢”，年事已高，壯志未酬之情

6.自由讀背，各自讀背，齊背。

六、比較閱讀

臨安春雨初霽

陸游

世味年來(lái)薄似紗，誰(shuí)令騎馬客京華。

小樓一夜聽(tīng)春雨，深巷明朝賣(mài)杏花。

矮紙斜行閑作草，晴窗細(xì)乳戲分茶。

素衣莫起風(fēng)塵嘆，猶及清明可到家。

背景：作于宋孝宗十三年，此時(shí)陸游已62歲，在山陰閑居了6年之后，奉召到臨安，宋孝宗任命他權(quán)(代理)知嚴(yán)州(現(xiàn)在浙江建德)軍州事，并對(duì)他說(shuō)：“嚴(yán)陵山水勝處，職事之暇，可以賦詠?zhàn)赃m。"

兩詩(shī)有哪些不同之處？

明確：

（1）內(nèi)容上，《書(shū)憤》追溯往昔，《臨安春雨初霽》立足現(xiàn)實(shí)。

回顧往事和感喟人生綰合一處，是《書(shū)憤》選材熔材的特點(diǎn)。在大散關(guān)前線(xiàn)的從戎經(jīng)歷，是令詩(shī)人激動(dòng)萬(wàn)分的人生輝煌一頁(yè)。而今，朝中無(wú)諸葛亮式的人物，陸游“報(bào)國(guó)欲死無(wú)戰(zhàn)場(chǎng)”（《隴頭水》），只落得兩鬢染霜扼腕長(zhǎng)嘆。

《初霽》則聚焦于客居京華“小樓一夜"的生活和感觸。淅瀝春雨之中，杏花叫賣(mài)聲里，陸游草書(shū)品茗百無(wú)聊賴(lài)。朝廷諸公尸位素餐不圖恢復(fù)，詩(shī)人雖蒙起復(fù)實(shí)為閑官。與《書(shū)憤》直抒悲憤不同，《臨安春雨初霽》面對(duì)冷酷的現(xiàn)實(shí)，心灰意懶無(wú)可奈何，只得在寂寞無(wú)聊中打發(fā)時(shí)光。

（2）情感上，《書(shū)憤》直抒胸臆，《臨安春雨初霽》深沉含蓄。

《書(shū)憤》以酣暢淋漓之筆猛力抨擊了死氣沉沉的現(xiàn)實(shí)政治。《臨安春雨初霽》的思想情感則顯得深沉含蓄。“閑作草”“戲分茶"的表面閑適之中，透露的是客居京師的煩悶郁抑。“素衣莫起風(fēng)塵嘆”，表面上是告誡自己不必作杞人之憂(yōu)，然而，讀者分明聽(tīng)到詩(shī)人對(duì)“世味"的一聲聲低沉嘆息。所“嘆”者何？表面上是嘆息人情冷暖世態(tài)炎涼，自己不如掛冠歸去躬耕鄉(xiāng)野，實(shí)質(zhì)上是嘆息自己報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)不受重用。“誰(shuí)令騎馬客京華"一語(yǔ)透露了此中信息。天子詔令入京，陸游本欲有所作為，一句“賦詠?zhàn)赃m”的評(píng)語(yǔ)令陸游壯志難酬欲哭無(wú)淚，酸楚、抑郁和憤懣，真是銘心刻骨難以排遣。但《臨安春雨初霽》并未將這種情感直露出來(lái)，而是隱藏于“聽(tīng)春雨"賣(mài)杏花”“閑作草"戲分茶”的表面文章之下，顯得深沉含蓄。

風(fēng)格上，《書(shū)憤》悲壯蒼涼，《臨安春雨初霽》清麗婉轉(zhuǎn)。

這種風(fēng)格，集中表現(xiàn)于兩詩(shī)頷聯(lián)。在陸游的作品中，“鐵馬秋風(fēng)"和“杏花春雨”是帶有強(qiáng)烈個(gè)性、凸現(xiàn)風(fēng)格特征的兩種意象。“樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)。"作者用經(jīng)濟(jì)洗練的筆墨勾勒出兩個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面。這是南宋初對(duì)敵戰(zhàn)爭(zhēng)的兩次勝利。寒夜雪飄，紛紛大雪給兩軍決戰(zhàn)營(yíng)造了悲壯的氛圍，深秋風(fēng)勁，颯颯秋風(fēng)給躍馬擊敵染上了蒼涼的色彩。給人以一種壯美感。“小樓一夜聽(tīng)春雨，深巷明朝賣(mài)杏花”，給讀者帶來(lái)的審美感覺(jué)則是柔美。思前想后徹夜難眠，淅淅瀝瀝的春雨滴落在詩(shī)人心頭，直至次日凌晨聽(tīng)到深巷中傳來(lái)斷斷續(xù)續(xù)的杏花叫賣(mài)聲。作者“寫(xiě)哀”，而以“樂(lè)景”襯之，用清新雋永的語(yǔ)言，描繪出“杏花春雨江南"的地域風(fēng)貌，構(gòu)成了清幽空寂的意境，表現(xiàn)出清麗婉轉(zhuǎn)的風(fēng)格。

（4）結(jié)構(gòu)上，《書(shū)憤》時(shí)空交錯(cuò)，《臨安春雨初霽》定點(diǎn)描摹。

《書(shū)憤》像一幅幅零散的圖畫(huà)被作者以“憤”這根貫穿首尾的紅線(xiàn)連綴，不相連屬的多種意象的融合。結(jié)構(gòu)上超越時(shí)空，便于總攬一生經(jīng)歷，也便于發(fā)抒一腔悲情。《臨安春雨初霽》則更像一幀風(fēng)景長(zhǎng)卷，一幅幅翻過(guò)，每一幅都銜接自然耐人尋味。

《書(shū)憤》的結(jié)構(gòu)方式，一、二兩聯(lián)以簡(jiǎn)潔概括的語(yǔ)言敘事，三、四兩聯(lián)以慷慨悲涼的筆觸抒情。從歌舞升平的南宋都城，到鐵蹄踐踏的中原大地，從淮左東路的瓜洲渡口，到漢中南鄭的大散關(guān)頭，縮萬(wàn)里于尺幅之內(nèi)，詩(shī)人“視通萬(wàn)里"。從諸葛武侯的揮師北伐，到南宋朝廷的屈辱求和，寓古今于片言之中，詩(shī)人“思接千載”。《臨安春雨初霽》敘事，立足于臨安“深巷"客舍的一所“小樓”之中，摹狀的是輾轉(zhuǎn)反側(cè)憂(yōu)思愁?lèi)灥摹耙灰?景象。動(dòng)詞的連續(xù)運(yùn)用形成了清晰的敘事脈絡(luò)，使全篇銜接自然婉轉(zhuǎn)流利。《書(shū)憤》抒報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)之“憤”，記事融情，情緣事生，事與情緊密相聯(lián)；《臨安春雨初霽》生客居京師之“嘆”，以事為主以感為賓，事與情妙合無(wú)垠。

七、總結(jié)全文

1.陸游用他的詩(shī)文和行動(dòng)來(lái)表達(dá)他對(duì)祖國(guó)最深沉的愛(ài)。愛(ài)國(guó)主題不但貫穿了他長(zhǎng)達(dá)60年的創(chuàng)作歷程，而且融入了他的整個(gè)生