山西省大同市名校2023-2024學年八下物理期末教學質量檢測模擬試題注意事項1．考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規定位置．3．請認真核對監考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、選擇題1．如圖所示的用具中，屬于省力杠桿的是A．鑷子B．鉗子C．天平D．筷子2．下列數據最符合實際的是（）A．中學生爬一層樓高度所做的功約為15000JB．兩個雞蛋的重約為1NC．中學生雙腳站立時對水平地面的壓力約為6×103ND．一張課桌的高度約1.5m3．游泳運動員用手、腳向后推水，于是人就前進，下列說法正確的是A．運動員是施力物體，不是受力物體B．運動員是施力物體，同時也是受力物體C．水是施力物體，不是受力物體D．水不是施力物體，而是受力物體4．關于生活中的物理，下列分析不正確的是A．靜止在空中的熱氣球不具有慣性B．船閘利用了連通器的原理C．潛水艇是通過改變自身重力來實現上浮和下沉的D．飛機機翼的升力利用了流體中流速越大的位置壓強越小的原理5．下列探究實驗中沒有采用控制變量法的是（）A．探究滑動摩擦力與壓力的關系B．探究浮力與液體密度的關系C．探究杠桿平衡條件D．探究滑輪組機械效率與物重的關系6．兩個用同一種材料制成且完全相同的密閉圓臺形容器一正一反（正反光滑程度相同）放置在同一水平桌面上，容器內裝有深度相同的同種液體，如圖所示，若它們分別在水平方向拉力F1和F2的作用下沿桌面做勻速直線運動，速度分別為v和2v，容器底部受到液體的壓強分別為p1和p2，下列關系正確的是（）A．p1＝p2F1＝F2 B．p1>p2F1<F2 C．p1>p2F1＝F2 D．p1=p2F1<F27．下列事例中不屬于利用慣性的是（）A．錘頭松了，把錘柄一端在硬地上撞擊幾下B．跳遠運動員快速助跑C．騎自行車上坡前加速蹬幾下踏板D．客車的駕駛員必須使用安全帶8．下列關于機械和功的說法，正確的是（）A．使用動滑輪，既可以省力，又可以省功B．使用省力杠桿，可以省力，也可以省功，但是費距離C．使用定滑輪的目的是為了省功D．若額外功一定，則有用功越大，機械效率越高9．圖所描繪的情景中，利用到浮力的是A． B．C． D．10．某深海探測器利用“深海潛水器無動力下潛上浮技術”，其兩側配備多塊相同的壓載鐵，當其到達設定深度時，拋卸壓載鐵，使其懸浮、上浮等，并通過探測器觀察窗觀察海底世界。這種深海探測器在一次海底科考活動中，經過下潛、懸浮、上浮等一系列操作后，順利完成任務。如圖所示為該探測器在理想狀態下觀察窗所受海水壓強隨時間變化的圖像，下列說法正確的是A．探測器在兩個階段，在豎直方向的速度大小關系是B．探測器在階段處于上浮過程，探測器所受的浮力逐漸增大C．探測器在階段處于懸浮狀態，受到重力、浮力和海水對探測器的壓力D．探測器在三個階段，所受重力的關系是11．關于能，下列說法中不正確的是（）A．做功和熱傳遞都能改變物體內能B．各種不同形式的能之間是可以相互轉化的C．如果一個物體能夠對外做功，我們就說這個物體具有能量D．隨著科學技術的進步人們最終會制造出永動機12．下列說法正確的是（）A．兩個不接觸的物體之間，不可以產生力的作用B．人沿水平方向推水平地面上的物體，沒有推動，此時推力小于摩擦力C．跳水運動員起跳時，跳板下彎，人對跳板的力等于跳板對人的力D．地面上的木箱必須持續用力推才能不停地前進，說明力是維持物體運動的原因二、填空題13．支付寶推出了“掃二維碼，領紅包”的活動．手機攝像頭是一個__________（凸透鏡/凹透鏡）．攝像頭靠近二維碼時，所成的像__________（變大/變小/不變）．14．在地震救災時，運送救災物資的飛機在某一水平高度勻速飛行，當它把救災物資投下后，物資在下落過程中，動能將__，救災物資在下落過程中重力勢能__；若不計空氣阻力，在整個過程中飛機動能將___，機械能___．（均選填“增大”、“減小”或“不變”）．15．2015年6月1日，“東方之星”游輪受龍卷風的影響而傾覆，這是因為龍卷風的中心空氣流速大，壓強_______。茶壺是_______原理的應用。16．密度為0.4×103千克／米3，體積為0.5分米3的木塊浸沒在水中時受到的浮力是________牛頓，浮在水面上受到的浮力是________牛頓。（g＝10牛／千克）三、實驗題17．（8分）生活中處處有物理，同學們在玩中都會無意識的涉及到許多物理知識．以下兩個現象可能您嘗試或觀察過。(1)喝牛奶時，把吸管插人牛奶盒中往里吹氣，迅速放開，牛奶從吸管噴出；(2)在室溫下，把吹鼓的氣球放在火爐附近，過一會兒，氣球就爆破了；由以上現象進行猜想：當氣體的體積一定時，氣體壓強可能與氣體的_和_有關。設計并進行實驗：小明同學進行了如下實驗來研究燒瓶內水面上方的氣體壓強：(1)把細玻璃管插人裝有半瓶水的密閉燒瓶中，如圖所示；(2)從細管上端往燒瓶里吹氣，此時瓶內氣體壓強_____（選填“增大”、“減小”或“不變”）；迅速放開，觀察到細玻璃管內水柱上升到a處位置（如圖所示）。(3)接著用手握住燒瓶的瓶頸部分，使瓶內氣體的壓強增大，請您在圖中畫出細玻璃管內水柱所上升到b處的大致位置；_____實驗拓展(1)控制其它條件相同時，換用內徑不同的細玻璃管進行上述實驗，則管內水柱上升的高度會____（選填“相同”或“不同”），理由是_____；(2）控制其它條件相同時，把圖的裝置從山腳移到山頂，則細玻璃管內的液面將_______（選填“上升”、“下降”或“不變”），這是由于_____________________。18．（8分）在探究“阻力對物體運動的影響”實驗中，將毛巾、棉布分別鋪在水平木板上，研究小車在水平面上滑行的距離。(1)實驗中每次均讓小車從斜面_____靜止下滑，使小車每次在水平面上開始滑行時速度大小相等；(2)實驗中改變小車所受阻力大小，是通過改變_____來實現的；(3)實驗中發現小車在毛巾表面滑行的距離最近，在棉布表面滑行的距離較遠，在木板表面滑行的距離最遠。說明小車受到的阻力越小，速度減小得越______（填“快”或“慢”）。19．（8分）小源利用學校實驗室的器材測量一個工件的密度：(1)如圖甲所示，小源將天平放在_____________________水平臺面上調零后，他調節天平橫梁上的平衡螺母，使指針靜止時指在分度盤的___________處，就說明天平的橫梁平衡了；根據甲圖，新指出小源在天平的調節時的錯誤？____________________________________________________________(2)小源改正錯誤，重新調節好天平后，測量出工件的質量為m；(3)因為工件放不進量筒中，所以小源設計了如下實驗步驟測量工件的體積：①他向量筒內裝入足夠多的水，測出水的體積為V1；②他將工件輕輕放入裝滿水的燒杯中，工件靜止時如圖乙所示，可以判斷出工件的密度__________（填“大于”、“等于”或“小于”）水的密度。再用細長針將工件慢慢壓入水中浸沒；③再從燒杯中取出工件，將量筒中的水倒入燒杯中，當燒杯中的水被填滿時，量筒中剩余水的體積為V2；由此就可以測量出工件的體積，這種方法測量的結果比工件體積的真實值偏_______________（填“大”或“小”）；(4)綜上所述，工件密度的表達式：________________（用所測及給出的物理量符號表示）。四、作圖題20．（8分）如圖所示，是用羊角錘拔釘子的情景，請你畫出力F的力臂l。（______）21．（8分）如圖所示的杠桿，請畫出杠桿的動力臂和阻力臂（______）五、計算題22．（10分）如圖所示，用滑輪組提升重物時，重600N的物體在10s內勻速上升1m。已知繩子的拉力為400N，則：(1)對物體做的有用功是多少？(2)拉力F做的功？(3)拉力F的功率為多少？(4)滑輪組的機械效率為多少？23．（12分）質量為0.25千克的鋁塊，溫度從10℃升高到50℃。求:鋁塊吸收的熱量Q吸。[c鋁=0.9×103J/(kg·℃)]

參考答案一、選擇題1、B【解析】

A．鑷子在使用過程中，動力臂小于阻力臂，是費力杠桿，故A錯誤．B．鉗子在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿，故B正確．C．天平在使用過程中，動力臂等于阻力臂，是等臂杠桿，故C錯誤．D．筷子在使用過程中，動力臂小于阻力臂，是費力杠桿，故D錯誤．2、B【解析】

A．中學生的重力約為500N，一層樓的高度約為3m，所以中學生爬一層樓高度所做的功約為故A不符合實際；B．兩個雞蛋的質量約為0.1kg，所以兩個雞蛋的重力約為故B符合實際；C．中學生的重力約為500N，中學生雙腳站立時對地面的壓力等于重力，所以為500N，故C不符合實際；D．課桌的高度約為80cm，故D不符合實際。故選B。3、B【解析】A、B、物體間力的作用是相互的，運動員是施力物體，也是受力物體，選項A錯誤；選項B正確；C、D、水是施力物體，也是受力物體．兩選項均錯誤．故選B．4、A【解析】

A．一切物體都有慣性，慣性是物體固有的屬性，靜止的物體和運動的物體都有慣性，所以靜止在空中的熱氣球具有慣性，故A錯誤，符合題意；B．船閘的上游閥門打開時，上游和閘室構成連通器，下游閥門打開時，下游和閘室構成連通器，船只才能通航，故B正確，不符合題意；C．潛水艇通過排水或進水來改變自身的重力，當排水時，自身重力減小，浮力不變，則潛水艇將上浮；當進水時，自身重力增大，浮力不變，則潛水艇將下沉，所以潛水艇是靠改變自重來實現上浮和下潛的，故C正確，不符合題意；D．飛機的機翼能獲得升力，應用了流體壓強與流速的關系，流體中流速越大的位置，壓強越小，故D正確，不符合題意。5、C【解析】

A．滑動摩擦力與壓力和接觸面的粗糙程度都有關系，研究滑動摩擦力與壓力的關系時，需要保持粗糙程度不變，改變壓力，采用的是控制變量法，故A不符合題意；B．浮力與液體密度和排開液體的體積都有關系，研究浮力與液體密度的關系時，需要保持排開液體體積不變，改變液體密度，采用的是控制變量法，故B不符合題意；C．杠桿的平衡條件是動力×動力臂=阻力×阻力臂，研究這一結論時，需要多次改變力和力臂的大小，歸納杠桿平衡時滿足的條件，采用的是歸納法，故C符合題意；D．研究滑輪組機械效率與物重的關系時，需要保持動滑輪重不變，改變物重，采用的是控制變量法，故D不符合題意。故選C。6、D【解析】

容器內裝有深度相同的同種液體，由p=ρgh可得p1=p2容器質量相同，內裝液體的種類相同，乙中液體的體積大，由m=ρV可知，乙容器中的液體質量大，所以乙容器對桌面的壓力大，故在接觸面粗糙程度相同時，乙容器與桌面的摩擦力大，容器做勻速直線運動，處于平衡狀態，拉力和摩擦力是平衡力，拉力等于摩擦力，故F1＜F2故選D。7、D【解析】

A．撞擊時，錘柄停止，錘頭由于慣性繼續運動而套在錘柄上，利用了慣性，故A不符合題意；B．跳遠運動員快速助跑，使人獲得較大的速度，起跳后由于慣性繼續向前運動，從而獲得好成績，利用了慣性，故B不符合題意；C．騎自行車上坡前加速蹬幾下踏板，使人和車獲得較大的速度，利用人和車的慣性可使上坡更容易，利用了慣性，故C不符合題意；D．客車的駕駛員必須使用安全帶，是為了防止當緊急剎車或發生碰撞時，人由于慣性向前運動而造成傷害，不是利用慣性，故D符合題意。

故選D。8、D【解析】

A．使用動滑輪，省力，費距離，但不省功，故A錯誤；B．使用省力杠桿，省力，費距離，但不省功，故B錯誤；C．使用定滑輪的目的是為了改變力的方向，故C錯誤；D．由

知，若額外功一定，有用功越大，機械效率越高，故D正確。故選D。9、C【解析】試題分析：題中的四幅圖所描繪的情景都包含力學方面的知識，那么解答本題可根據圖片所描繪的情景結合力學知識，看哪幅圖所描繪的情景利用到了浮力．解：A、守門員用雙手接住了飛過來的足球，守門員的雙手給足球一個力的作用，讓足球由運動變為靜止，所以圖A表明了力可以改變物體的運動狀態；B、小女孩用吸管喝飲料，她用嘴吸走了管內空氣，使得管內氣壓小于管外大氣壓，這樣大氣壓就會把飲料壓入吸管中進入嘴里，所以圖B利用的是大氣壓；C、兩個小孩站在竹筏上，竹筏漂浮在水面上，是受到了水的浮力，所以圖C利用的是浮力；D、運動員用力拉彈簧拉力器，使彈簧拉力器發生了形變，所以圖D表明了力可以改變物體的形狀．故選C．10、A【解析】

A．由液體壓強公式可知深度越深壓強越大，壓強的變化速度體現的即為深度的變化速度，由圖像可知AB段壓強變化的速度小于CD段壓強變化的速度，因此；B．由圖像可知CD段壓強逐漸減小，由液體壓強公式可知深度越淺壓強越小，因此處于上浮過程中，同時據阿基米德原理可知排開液體體積不變，所受浮力不變；C．BC段壓強不變，由液體壓強公式可知探測器深度不變，因此處于懸浮狀態，此時受到向上的浮力和向下的重力二力平衡；D．AB段物體下沉，重力大于浮力，BC段拋去部分重物后懸浮，重力等于浮力，CD段再次拋去部分重物后上浮，重力小于浮力，因此。11、D【解析】

A．做功和熱傳遞都能改變物體內能，且做功和熱傳遞對改變物體的內能是等效的，故A正確，不符合題意；B．每種形式的能都對應于某種形式的運動，各種形式的能是可以相互轉化的，故B正確，不符合題意；C．如果一個物體能夠對外做功，我們就說這個物體具有能量，且一個物體能夠做的功越多，表示這個物體的能量越大，故C正確，不符合題意；D．根據能的轉化和守恒定律，可斷定永動機是永遠不可能被造出來的，故D錯誤，符合題意。故選D。12、C【解析】

A．兩個物體接觸與否，不是判斷是否產生力的條件，兩個物體不接觸，也會產生力的作用，如拋向空中的足球，仍然受到重力的作用，故A錯誤；B．人沿水平方向推水平地面上的物體，沒有推動，物體處于靜止，根據力和運動的關系，則物體處于平衡態，受平衡力，水平方向上，此時推力等于摩擦力，故B錯誤；C．跳水運動員起跳時，跳板下彎，人對跳板的力和跳板對人的力是一對相互作用力，根據相互作用力原理，這兩個力大小相等，故C正確；D．地面上的木箱必須持續用力推才能不停地前進，停止用力，木箱停下來，是因為木箱受到摩擦力的作用，所以，力是改變物體運動狀態的原因，故D錯誤。故選C。二、填空題13、凸透鏡變大【解析】

手機攝像頭是一個凸透鏡．因為凸透鏡成實像時，物近像遠像變大，所以攝像頭靠近二維碼時，所成的像變大．14、增大減小減小減小【解析】

[1][2]救災物資下落過程中，質量不變，速度變大，所以動能將增大；同時高度降低，所以重力勢能減小；[3][4]不計空氣阻力，在整個過程中飛機的速度不變，高度不變，因救災物資投下后它的質量減小，所以重力勢能和動能都將減小，動能和勢能統稱機械能，因此機械能也減小．15、小連通器【解析】

[1]由液體的流速與壓強的關系知，龍卷風的中心空氣流速大，壓強小。[2]茶壺的壺身與壺嘴組成一個連通器，故茶壺是連通器原理的應用。16、52【解析】

第一空．木塊浸沒在水中，則V排=V=0.5dm3=0.5×10-3m3，受到的浮力為：==5N。第二空．根據ρ=得，木塊的質量為：m=ρ木V=0.4×103kg/m3×0.5×10-3m3=0.2kg，根據漂浮條件，木塊漂浮在水面上時受到的浮力等于其重力，則：F浮=G=mg=0.2kg×10N/kg=2N。三、實驗題17、質量溫度增大相同液體壓強只與液體的密度和深度有關上升見解析【解析】

(1)[1][2]把吸管插入牛奶盒中往里吹氣，迅速放開，牛奶從吸管噴出。牛奶噴出的原因是內部壓強大造成的；其盒內壓強變大的原因是：向里面吹氣時，體積一定氣體質量增大造成的，即能說明氣體壓強的大小與氣體的質量有關；同理，把吹鼓的氣球放在火爐附近，過一會兒，氣球就爆破了。氣球爆破的原因也是內部壓強變大造成的，即體積一定的氣體由于溫度升高導致壓強增大，所以氣體壓強的大小還與溫度有關。(2)[3]當用細管向瓶中吹氣時，瓶內空氣的體積一定，質量變大，所以瓶內的氣壓變大，在瓶內氣壓的作用下細玻璃管內水柱上升。(3)[4]用手握住燒瓶的瓶頸部分，瓶內氣體的壓強增大，因此，玻璃管內水柱上升的高度更高，b處位置如圖所示：實驗拓展：(1)[5][6]在該題中，瓶內增大的壓強與上升的那一段液柱的壓強是相等的，因為液體壓強與液體的密度和深度有關，所以在瓶內增大的壓強相等的情況下，換用內徑不同的細玻璃管進行上述實驗，液柱的深度相同，管中的水柱上升的高度相等。(2)[7][8]大氣壓隨高度的增加而減小，山頂的氣壓比山腳的氣壓小，把圖甲的裝置從山腳移到山頂時，因為外界氣壓減小，所以細玻璃管內的液柱在瓶內氣壓的作用下會上升。18、同一高度接觸面的粗糙程度慢【解析】

(1)[1]為了使小車運動到斜面底端時的速度相等，需要每次都從斜面上同一高度釋放。(2)[2]在做“斜面小車實驗”時，給水平桌面鋪上粗糙程度不同的物體，目的是探究阻力對物體運動的影響，由毛巾表面到棉布再到木板，接觸面的粗糙程度減小，小車受到的阻力也減小。(3)[3]表面越光滑，阻力就越