2023-2024學年河南省開封市東南區(qū)八年級物理第二學期期末復習檢測試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題1．人類在探索自然規(guī)律的過程中，總結了許多科學研究方法:等效替代法、控制變量法、實驗推理法、建立理想模型法等。下列研究方法中，運用了建立理想模型法的是()A．引入“合力”的概念B．將撬棒抽象為繞固定點轉動的硬棒C．實驗研究真空不能傳聲D．保持做功多少不變，研究功率隨時間的變化2．關于誤差，下列說法中正確的是（）A．誤差是由于測量時未遵守操作規(guī)則而引起的B．用多次測量取平均值的方法可以避免誤差C．選擇精密測量儀器，改進實驗方法，可以減小誤差D．認真仔細測量，就可以避免誤差3．小明進行了如圖所示的四次測量，其讀數正確的是（）A．物體的長度為5.23cmB．速度表的計數是100m/sC．溫度計的示數為﹣7℃D．物體的質量為25g4．下列關于粒子和宇宙的說法，正確的是A．掃地時灰塵漫天飛舞屬于分子擴散現象B．宇宙是一個有層次的天體結構系統(tǒng)，其中恒星是絕對不動的C．原子是自然界的最小微粒，不可再分D．兩個表面光滑的鉛塊相互擠壓后粘在一起，說明分子間存在吸引力5．如圖所示，底面積相同的甲、乙兩容器，裝有高度、質量均相同的不同液體，則它們對容器底部壓強的大小關系正確的是（）A．p甲＞p乙 B．p甲＜p乙C．p甲=p乙 D．條件不足，無法判斷6．如下圖所示是使用簡單機械勻速提升同一個物體的四種方式(不計機械自重和摩擦)，其中所需動力最小的是A． B． C． D．7．如圖所示，下列物體受力示意圖中，物體受到平衡力的是A． B．C． D．8．下列做法中，文明的是：A．用節(jié)能燈代替白熾燈照明B．用手電筒照同學的眼睛C．汽車在高速路上超速行駛D．夏天空調溫度調得很低9．甲升降機比乙升降機的機械效率高，它們分別把相同質量的物體勻速提升相同的高度．則（）A．乙升降機提升重物做的有用功較多

B．甲升降機的電動機做的額外功較多C．甲升降機的電動機做的總功較少

D．乙升降機的電動機做的總功較少10．如圖所示。人騎自行車下坡，速度會越來越快，在這過程中（）A．人和車的動能保持不變B．人和車的動能增大C．人和車的動能減小D．人和車的重力勢能增大11．2022年冬奧會期間，延慶賽區(qū)將進行高山滑雪、雪車、雪橇3個大項的比賽。圖中是滑雪運動員從山上滑下的情景，下列有關說法中正確的是（）A．運動員下滑過程中重力勢能不變，機械能守恒B．運動員弓著腰，是通過降低重心來增大慣性的C．運動員在空中下落過程中重力的方向是豎直向下的D．運動員穿上滑雪板，因增大了與雪地的接觸面積，從而增大了壓強12．下列數據符合實際的是A．珠穆拉瑪峰頂的大氣壓約為B．一個中學生(正常體重)從一樓走到三樓克服自身重力所做的功約為300JC．將掉在地面上的一-本物理書撿起來放在課桌上，人對物理書做的功約為20JD．一名中學生(正常體重)跳繩時克服重力做功的功率約60W二、填空題13．1654年5月4日，德國人奧托·馮·格里克做了著名的___________實驗，證明了大氣壓強的存在。大氣壓的力量非常驚人，一個標準大氣壓大約可以支撐______m高的水柱（1個標準大氣壓約105Pa）。14．如圖所示，有一塊密度為0.9×103kg/m3的蠟塊漂浮在水面上，有20cm3的體積露出水面.則該蠟塊的重力為________N.如將水換成酒精，待放入的蠟塊靜止后，蠟塊所受的浮力是______N.（g取l0N/kg，ρ酒精=0.8×103kg/m3）15．—個重20N的物體在水平地面上受水平拉力作用下恰能以0.5m/s的速度勻速運動，若物體運動了5m，拉力的功率為3W，拉力做功___J，拉力大小__N，重力做的功___J。16．小明拉動如圖所示注射器活塞，使針筒內進入適量空氣，然后將注射器前端小孔用橡皮帽封嚴，再向前推動活塞，發(fā)現隨著針筒中空氣體積的減小，所需的推力越來越大。由上述現象提出一個可探究的科學問題____________。三、實驗題17．（8分）為了探究壓力的作用效果與哪些因素有關，小勇同學在同一塊海綿上做了如下圖所示的實驗來進行研究。（所用每塊磚重力和型號大小都相同）

（1）小勇是通過觀察_________________來比較壓力作用效果的。（2）觀察比較圖A、B的情況可知，壓力的作用效果與_________________有關；比較圖A、C的情況可知，壓力的作用效果與_________________有關。（3）以上這種研究方法在科學探究中屬于

_________________法。18．（8分）在探究“杠桿的平衡條件”的實驗中：(1)實驗前，杠桿停在如圖甲所示的位置，小明應該將杠桿右端平衡螺母向________（填“左”或“右”）調節(jié)，使杠桿在水平位置平衡，這樣做的目的是便于測量________的大小；(2)杠桿在水平位置平衡后，在杠桿左邊掛上鉤碼，在右邊用測力計豎直向下拉，使杠桿在水平位置重新平衡，如圖乙所示，當測力計的示數如圖丙所示，則此時測力計的拉力大小是________N；(3)以測力計拉力為動力F1，鉤碼重力為阻力F2，多次調整力與力臂的大小來進行測量，得出的數據如表所示：實驗次數動力F1/N動力臂L1/cm阻力F2/N阻力臂L2/cm1210210212021032.510125分析表中數據得出：杠桿的平衡條件是_________；(4)在本實驗中需要進行多次測量的目的是_________；A．減小誤差B．求平均值C．使結論具有普遍性19．（8分）在“探究二力平衡的條件”實驗中，某實驗小組采用了如圖所示的裝置，把小車放在長木板上，鉤碼通過細線向兩端拉小車，在實驗時，要求長木板必須水平放置，而且它的表面要盡量光滑。(1)在實驗過程中，我們增減兩端所掛的鉤碼數目，當兩端鉤碼數相等時，小車將處______狀態(tài)。(2)保持兩端所掛的鉤碼數相等，把小車扭轉一個角度，然后放手，發(fā)現小車會發(fā)生______，這樣做的目的是驗證______（選填“在”或“不在”）同一直線上的兩個力能否平衡。(3)進一步的實驗表明：作用在同一個物體上的兩個力，如果大小相等，方向_______，并且作用在同一條直線上，這兩個力就互相平衡。四、作圖題20．（8分）如圖所示，一木塊正沿著固定在地面上的光滑斜面下滑，請作出木塊受到的支持力F的示意圖。（______）21．（8分）如圖所示，物塊在斜面上勻速下滑。請畫出物塊受到的摩擦力的示意圖和重力的示意圖。（______）五、計算題22．（10分）如圖所示，已知重為10N的長方體木塊靜止在水面上，浸入在水中的體積占木塊總體積的（g=10N/kg）。(1)求木塊所受到的浮力的大小；(2)若木塊下表面所處的深度為0.2m，求木塊下表面受到水的壓強；(3)求木塊的密度大小；(4)若要將木塊全部浸沒水中，求至少需要施加多大的壓力？23．（12分）如圖所示滑輪組，繩重和摩擦均不計，物體重48N，繩端拉力F下為20N，在F的作用下物體以10cm/s的速度勻速上升0.5min．求：(1)動滑輪重G？(2)拉力F做功的功率？(3)該滑輪組的機械效率？

參考答案一、選擇題1、B【解析】

A．將多個力的作用效果等效為一個力的作用效果，引入“合力”的概念，運用了等效替代法。故A不符合題意。B．將撬棒這一抽象的物理現象用簡單的繞固定點轉動的硬棒的具體模型表示，運用了建立理想模型法。故B符合題意。C．實驗研究真空不能傳聲實驗中，將空氣抽走，聽到的鈴聲就變小了，依此推理，若沒有空氣，則聲音就不能傳播，從而得出真空不能傳聲的結論。運用了實驗推理法。故C不符合題意。D．功率大小與做功的多少和做功的時間有關，保持做功多少不變，來研究功率隨時間的變化，運用了控制變量法。故D不符合題意。2、C【解析】

A．誤差是在正確測量的情況下，測量值與真實值之間存在的差異，不是由于沒有遵守操作規(guī)則而引起的，故A錯誤；B．用多次測量取平均值的方法可以減小誤差，但不能避免誤差，故B錯誤；C．改進實驗方法、采用精密儀器測量、多次測量求平均值等方法可以減小誤差，故C正確；D．誤差是客觀存在的，只能在條件允許時盡可能的減小，誤差是不可避免的，故D錯誤．3、C【解析】

A．物體左側與3.00cm對齊，右側與5.23cm對齊，所以物體的長度為5.23cm﹣3.00cm＝2.23cm．此選項錯誤；B．速度表的計數是100km/h．此選項錯誤；C．此溫度計的分度值為1℃，物體的溫度是﹣7℃．此選項正確；D．砝碼的總質量為25g，但游碼沒有在0刻線處，所以物體的質量大于25g．此選項錯誤．4、D【解析】

A．掃地時，灰塵漫天飛，是灰塵顆粒的機械運動，不是分子的運動，故A錯誤；B．宇宙是一個有層次的天體結構系統(tǒng)，運動是宇宙中的普遍現象，恒星也不是絕對不動的，故B錯誤；C．原子還可以分為原子核和核外電子，原子核可分為質子和中子，故C錯誤；D．分子之間存在著作用力，同時存在著引力和斥力，兩塊表面光滑的鉛塊相互緊壓后會粘在一起，說明分子間有引力，故D正確。5、B【解析】

先根據質量和體積的關系，利用密度公式比較兩種液體的密度大小，然后根據分析液體對容器底部壓強的大小關系。【詳解】因為液體的質量相同，并且V甲＞V乙，則由可知，ρ甲＜ρ乙；又因為高度相同，則根據公式可知，p甲＜p乙。故選B。6、D【解析】

A．圖中拉力是重力的二分之一；B．圖中拉力是物重的三分之一；C．圖中拉力等于重力的二倍；D．圖中拉力為重力的四分之一；比較上述結論可知最省力的是D．7、C【解析】

A．由圖知道，二力作用在兩個物體上，所以，此二力不是平衡力，故A不符合題意；B．由圖知道，二力不在同一直線上，所以，不是平衡力，故B不符合題意；C．二力大小相等、方向相反、作用在同一直線上，符合平衡力的條件，所以是平衡力，故C符合題意；D．二力大小不相等、方向相反、作用在同一直線上，不符合平衡力的條件，所以不是平衡力，故D不符合題意。8、A【解析】

A．用節(jié)能燈代替白熾燈節(jié)約電能，光照效果好．故A屬于文明行為；B．手電筒發(fā)出的光很強，照了眼睛，會使眼睛受到傷害．故B屬于不文明行為；C．為了你和他人的安全，任何道路上都不能超速行駛．故C屬于不文明行為；D．夏天空調溫度調得過低，會使得功率增大，消耗電能較多，浪費能源．故D屬于不文明行為．9、C【解析】

A．提升物體質量和高度相同說明甲、乙升降機做的有用功相等，故A錯誤；BCD．既然甲機械效率高，則說明甲做的額外功少，總功也就少，故BD錯誤，C正確．10、B【解析】

人騎自行車下坡，速度會越來越快，在這過程中人和車的質量不變，速度增大，動能變大；高度減小，重力勢能減小，故選B。11、C【解析】

A．運動員下滑過程中質量不變，高度降低，重力勢能減小，速度增加，動能增加，在不考慮阻力的前提下，機械能守恒；B．慣性只與物體的質量有關，弓著腰來降低重心是為了增加穩(wěn)定性；C．重力指地球對地球上的物體的吸引力，方向始終豎直向下；D．運動員穿上滑雪板，是在壓力一定時，增大受力面積，減小壓強。12、D【解析】

A．標準大氣壓在1.0×105Pa左右，由于隨著高度增加氣壓減小，所以，珠穆朗瑪峰頂的氣壓很小，遠低于1.0×105Pa，故A不符合實際；B．中學生的體重約為500N，從一樓走到三樓上升的高度約是：h=2×3m=6m，該同學登樓做的功是：W=Gh=500N×6m=3000J，故B不符合實際；C．物理書的質量約為0.2kg，故物理書的重力約是：G=mg=0.2kg×10N/kg=2N，課桌的高度為0.8m左右；從地面上撿起物理書放在課桌上，所做的功約為：W=Gh=2N×0.8m=1.6J，故C不符合實際；D．一名中學生的質量m=50kg，跳繩時重心上升的高度約為：h=5cm=0.05m，時間t=1min=60s大約跳150個；則每次跳繩時克服重力做功：W1=Gh=50kg×10N/kg×0.05m=25J；1min內做功約是：W=nW1=150×25J=3750J，跳繩時克服重力做功的平均功率是：故D符合實際。二、填空題13、馬德堡半球10【解析】

有力證明大氣壓存在的實驗是馬德堡半球實驗；一個標準大氣壓的值約是105Pa；根據液體壓強的計算公式P＝ρgh可知,水柱的高度h＝Pρg＝10【點睛】要注意區(qū)分開證明大氣壓存在和測出大氣壓值的區(qū)別；大氣壓的值是一個常量，需要了解，支持的水柱高度可以根據液體壓強的計算公式P＝ρgh得出．14、1.81.6【解析】

第一空．由阿基米德原理可知：，蠟塊的重力為：即由題意知因為漂浮，所以浮力等于重力，因此可得帶入相應數據可得：；第二空．因為酒精的密度小于蠟塊的密度，由浮沉條件可知，蠟塊沉底，因此V物=V排，蠟塊的體積為：受到的浮力為：．15、3060【解析】

[1]根據速度計算公式可知，物體運動時間為根據功率公式可知，拉力做功為[2]根據功率公式可知，拉力大小為[3]物體在水平地面上作勻速運動，由于物體在重力方向上未移動一定距離，故重力做功為零。16、推力大小與針筒內封閉氣體體積大小有關嗎？【解析】

由發(fā)現的問題知隨著針筒中空氣體積的減小，

所需的推力越來越大，因此可探究的科學問題

是：推力大小與針筒內封閉氣體體積大小有關

嗎？三、實驗題17、海綿的形變程度壓力大小受力面積大小控制變量法【解析】

（1）探究壓力作用效果時，用到的實驗方法是轉換法，海綿是比較容易發(fā)生形變的，我們可以通過觀察海綿的形變程度來比較壓力的作用效果。

（2）AB兩圖，受力面積是相同的，壓力的大小是不同的，是探究壓力的作用效果和壓力大小的關系；AC兩圖，壓力的大小是相同的，受力面積的大小是不同的，是探究壓力的作用效果和受力面積大小的關系。

（3）影響壓力作用效果的因素是兩個，探究壓力作用效果和其中一個因素的關系時，要采用控制變量法。18、右力臂1動力×動力臂=阻力×阻力臂（用字母表述也可以）C【解析】

(1)[1][2]從甲圖可以看到，左低右高，那么應該將杠桿右端平衡螺母向右調節(jié)，使杠桿在水平位置平衡；這樣做可以直接在杠桿上讀出力臂大小。(2)[3]從圖丙可以看到，測力計的讀數是1N。(3)[4]從表中數據可以看到，三次實驗，動力與動力臂的乘積都是等于阻力與阻力臂的乘積，所以杠桿的平衡條件是動力×動力臂=阻力×阻力臂。(4)[5]一次實驗并不能總結結論，需要進行多次測量，這樣使結論具有普遍性。故選C。19、平衡（靜止）運動不在相反【解析】

(1)[1]兩端鉤碼數相等時，小車受到向左的拉力和向右的拉力，大小相等，方向相反，且兩個力作用在同一物體，同一直線，即受平衡力作用。即小車受平衡力作用，所以小車將處平衡（靜止）狀態(tài)。(2)[2][3]保持兩端所掛的鉤碼數相等，把小車扭轉一個角度，即兩個力的大小相等，但是不在同一直線上，小車受非平衡力作用，所以小車會發(fā)生轉動。這樣做的目的是為了驗證不在同一直線上的兩個力是否平衡。(3)[4]作用在同一個物體上的兩個力，如果大小相等，方向相反，并且作用在同一條直線上，這兩個力就互相平衡。四、作圖題20、【解析】

斜面對木塊的支持力的作用點可畫在木塊的重心上，方向垂直于斜面向上，過木塊的重心沿垂直于斜面向上