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文檔簡介

西門豹治鄴課后題課件

默讀課文，根據課文內容填空，并簡要復述課文。題目在線1

西門豹調查了解鄴田地荒蕪、人煙稀少的原因。（1-9）2

西門豹是怎樣巧妙破除迷信的。（10-15）3

西門豹發動老百姓興修水利，莊稼年年都獲得好收成。（16）全文可分為幾個部分？每個部分都寫了什么？思路領航默讀課文，根據課文內容提示，請簡要復述課文。摸清底細答案展示懲治壞人興修水利課文講了哪幾件事？試著用簡潔的語言加以概括。找出10—14自然段中描寫西門豹言行的句子，說說西門豹懲治巫婆和官紳的辦法好在哪里。題目在線默讀課文10-14自然段，畫出描寫西門豹言行的句子。231自己畫出句子小組之間交流體會妙在哪里思路領航西門豹懲治巫婆。

“不行，這個姑娘不漂亮，河神不會滿意的。麻煩你去跟河神說一聲，說我要選個漂亮的，過幾天就送去。”將計就計百口莫辯一舉兩得解救新娘懲治巫婆妙處一體現出西門豹是一個什么樣的人？不動聲色思路領航西門豹懲治官紳頭子。

“巫婆怎么還不回來，麻煩你去催一催吧。”說完，又叫衛士把官紳的頭子投進了漳河。假戲真做為民除害體現出西門豹是一個什么樣的人？足智多謀妙處二以催巫婆為借口思路領航小討論：這兩句對比讀，你能體會到什么?巫婆怎么還不回來，麻煩你去催一催吧。怎么還不回來，請你們去催催吧！從商量到命令語氣越來越急輕話重說重話輕說急話緩說緩話急說思路領航猜想一下：當時每個人心里都在想什么？

這是怎么了？難道河神娶媳婦是假的？這可怎么辦？真不該和巫婆一起禍害老百姓。思路領航西門豹為什么不把這些官紳也投到河里去呢？體現出西門豹是一個什么樣的人？張弛有度

“起來吧。看樣子是河神把他們留下了。你們都回去吧。”妙處四講策略，分輕重區別對待思路領航小組之間匯報一下：西門豹的做法好在哪里？現在的你心里有哪些話想對西門豹說呢？安排周密不動聲色假戲真做講究策略區別對待思路領航劇本主要依靠人物對話來推動情節，刻畫人物。在老師的指導下，試著根據“閱讀鏈接”中的劇本開頭改編課文，并演一演這個故事。題目在線讀一讀閱讀鏈接里的內容，說一說劇本的特點，觀察劇本的行文格式，咱們一起來編寫劇本吧！思路領航有沒有好辦法展現人物內心呢？怎樣將敘述性的語言轉換為人物對話呢？討論：怎樣設計動作和神態呢？劇本展示：西門豹下命令：思路領航衛士會怎樣回答呢？會有怎樣的語言動作呢？

西門豹目光堅定，手臂一揮，大聲說：“來啊！把老巫婆架起來，送進漳河，去通報河神！”小組演練我們分

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