第第頁中學線上期末考試方案2篇為保障事情或工作順利開展，就需要我們事先訂立方案，方案是書面計劃，是實在行動實施方法細則，步驟等。那么我們該怎么去寫方案呢？下面是本文庫店鋪為大伙兒帶來的2篇《中學線上期末考試方案》，在大家參考的同時，也可以共享一下本文庫店鋪給您的好友哦。中學線上期末考試方案篇一依據疫情防控和學院實際，現將20xx—20xx學年第二學期的期末考試方案通知如下：一、期末考試的原則1.各系組織任課老師結合開學以來線上教學的實際情況，綜合運用多種考核方式，檢查學生知識技能的掌握情況。選修課程、試驗課程應在6月8日前完成考核。必修課程考試的實在形式由各系依據課程的性質、特點和課程要實現的教學目標等因素確定采取課程論文、案例分析、調查報告、口試或試卷方式進行，不同任課老師教授的同一門課程，須采取相同的方式考核。2.線下考試的課程由教務處統一協調，線上考試的課程由任課老師自主布置。監考任務由各系布置下達，教務處負責協調，原則上一個自然班布置兩位監考老師。3.線上考試方式由任課老師自行選擇，各系匯總后報教務處備案。4.考試時間由教務處統一編排，筆試時間長度一般為120分鐘，口試時間一般為每人10～15分鐘。二、考試組織任課老師須依據學院教學布置，定時完成課程期末考核工作。1.訂立考核方案（1）線下考試的課程由教務處統一協調。（2）線上考試課程由任課老師通過線上教學平臺、課程群、微信群、騰訊會議等平臺組織課程考試。課程負責老師依據課程特點訂立課程考核方案，經系審核批準后，于5月26日前報教務處備案。（3）考核成績由平常成績和期末成績構成。任課老師應重視平常考核，將學生線上學習、測試、作業等情況作為平常考核的重要依據，提高平常成績的比例，建議平常成績占比40—50%，期末占比60—50%。平常成績考核包含：提問、參加討論、課程互動記錄、線上作業、單元測試等。2.考試組織（1）課程線上考試試卷的使用任課老師可以結合考試平臺，在試題庫中抽取試題組卷進行考試；也可申請使用已提交給教務處的試卷，由教務處在A、B卷中抽取一套進行考試。（2）考試時間布置：6月12日—6月15日為機考課程集中考核和部分課程線下考試時間，實在課程考試布置另行通知，學生參加完機考與線下考試即可離校。6月20日—6月29日為部分必修課程線上考試階段，考試時間段為8:40—10:40、12:30—14:30、15:30—17:30，由教務處負責布置考試時間。（3）任課老師須至少提前一周，利用課程群、微信群、線上教學平臺公告欄等多種途徑發布考試時間及考試方式等相關考試信息，確保教學班中每位學生清楚地了解考試相關要求（含課程重修學生），以備學生做好考前準備。（4）學生在規定的時間（考試時間一般為120分鐘）內完成考試。線上考試的課程，學生通過拍照交卷或其他可以固定答卷的形式交卷，建議學生轉換成PDF格式交卷。（5）個別學生因特殊情況無法參加線上、線下考試的，可申請緩考。經任課老師核準、學生處審核后，各系按緩考錄入教務系統，待學生返校后統一進行線下緩考考試。重修的學生如有仿佛情況，參照執行。三、閱卷與存檔任課老師要留存與學生成績有關的料子?？忌鹁恚ê娮哟鹁恚?、論文、報告、作業、成績單以及評分標準、評價依據等考核料子，不方便以紙質形式存檔的，可敏捷選擇存檔形式（如光盤、U盤），在下學期開學后一并歸檔。四、線上考試培訓教務處負責組織各系秘書、教務員線上考試的培訓工作，各系負責組織任課老師和監考老師的培訓工作，確?？荚嚱M織工作順利完成。中學線上期末考試方案篇二一、課程設置1.嚴格執行國家課程方案，以教學周為單位，確定教學內容，把握教學進度，建立符合教學進度布置的統一課程表。X班級于3月X日動員，XX日開始上課，正常進行一輪復習，以“線上復習直播+作業+測試”方式推動X班級教學工作。2.線上教學采取每5天休息2天的方式，各班每天6+1節課（最終一節課，周六為培優時間），每節課40分鐘，教學內容分兩個階段：第一階段（3月XX日——XX）以X班級復習為主，邊講邊練。第二階段（3月XX日后）X班級新課程學習。上午：三節課，一節線下自主學習下午：三節課，一節培優，晚上線下自主學習。通過師生互動加強課堂管理。通過開設班會課、眼操、體育活動及勞動教育。把知識教育與素養教育有機結合，全面提升學生的核心素養，促進學生德智體美勞全面發展。二、師資配備為切實提升線上教學質量，做到有的放矢，依照行政班老師定位進行授課。三、教學方式1.為便于老師把控課堂，得到切實有效學情大數據，依據班級實際情況，采用騰訊視頻或釘釘進行課堂直播，利用群進行作業布置和在線測試。2.教導處依據X班級班情、學情、師資布置課表、教學班級。（培優課程表）3.教研室加強集體備課、二次備課引導。4.老師充分利用網絡平臺推送優質教學資源、在線布置作業，學生作答提交后，老師手動批改，鞏固強化學習效果，保證教學質量不打折。四、檢查反饋1.分管校領導進入分管班級部網絡平臺進行巡察，教研室、教務處、班級組負責線上教學情況的監督和檢查。2.班主任須作好線上教學的宣傳工作，及時將課程表、作息時間表發班級群，溝通學生上課情況，做好家校聯系，使學生漸漸適應由傳統課堂到線上教學的變化。還須加強班級網絡學習空間的引導與監管，布置引導好學生學習和生活，不得發送與教育教學無關的內容，確保網絡學習空間清朗、純潔，傳播正能量。五、家校合作堅持“因地制宜、家校合作”的原則，進一步創新家校溝通模式，掌握學生動態，引導學生家長保持良好心態、除去焦慮恐慌、克服麻痹大意、樂觀抗擊疫情。組織學生發展中心老師對家上進行線上授課心理疏導，同時引導學生布置好學習、磨練時間，規律作息，確保線上學習“不絕線”，思想教育不松懈。六、考核評價教導處，教研室、班級組需做好線上教學老師工作量記錄，可利用老師互評、組長評價相結合進行打分，線上教學考核情況將納入到對老師個人的階段性考核和年終績效考核。七、線上教學要求1.預先布置自主學習任務，高度重視自主學習的方法引導，同步與異步緊密結合，豐富并創新教學激勵方法。2.線上教學應注意低起點、小容量、小步慢走、知識點分解、精內容、多互動、有呈現、勤反饋、有效率、作業掌控總量，注意營造教學情境感和現場感，要創新教學方式，加添師生互動，關注過程監督，務求提高實效。盡可能減少線上看屏時間，多給些線下練習，實踐性體驗性學習。3.老師要關注線上教學情況反饋、講練錯題、作業質量和教學對策等四個方面及時調整線上教學工作。4.重視教學策略和教學方法，重視教與學有效互動，重視學生練習“基礎+典型”與講課相結合，加強線上與線下的實踐活動，提高學生專注力，提高學生居家自主學習本領。5.做好課前準備，掌握學情，提高效果，精講多練，提前做好3周教學計劃，每天一份練習。（教研室做好收集，納入老師管理）。6.隨時依據家長學生反饋，調整教學方式，方法7.加強板書，重視小結，強化知識