統(tǒng)編版五年級下冊語文期末綜合測試（含答案）期末綜合測試卷

一、讀下面的語段，感受祖國的無限風(fēng)光，開啟美好的旅程。(15分)

夢中，我曾在蒙蒙煙雨的江南xiánguàng(),在liáokuò()無垠【yínyíng】的草原上騎馬jíchí(),在碧波萬頃【qīngqǐng】的大海上yuǎntiào();夢中，我也曾見過澄【chéngcéng】澈如鏡的湖泊【bópō】、連綿起伏的群山、黃沙漫天的大漠……比起那些恢宏的景觀，我更喜歡那些藏在市井煙火氣里的詩意的角落，在cùyōng()的人群中，更顯幽靜與神秘。那么你喜歡哪里呢帶著對未知的向往，去精心cèhuà()一場旅行吧!

1.給語段中的加點字選擇正確的讀音，打“√"。(4分)

2.根據(jù)拼音寫詞語。(6分)

3.“旅行”的“旅"字本義是“軍旅”,表示兩個人(代表許多兵士)集合在旗桿下面，軍旗正在迎風(fēng)飄揚。下列符合這個解釋的字是(2分)()

4.請體會畫“——"句子的表達特點，照樣子寫一個句子。(3分)

__________________

二、下面讓我們邊參加知識競賽邊確定旅行路線吧。(填序號)(8分)

1.讀萬卷書，也要行萬里路。點點一行7人準(zhǔn)備外出旅游，景區(qū)規(guī)定70歲以上的老人免費進入，其他人則需要買票。下面是每個人的年齡，他們進景區(qū)需要買幾張票()

①五年級的學(xué)生點點②花甲之年的奶奶③期頤之年的李先生④及笄的姐姐

⑤年過不惑的爸爸⑥年逾古稀的爺爺⑦弱冠之年的哥哥

A.1B.2C.4D.5

2.下列描寫旅行心情或者描述美景的句子中，加點的部分運用有誤的一項是()

A.在北京天安門前看著神圣莊嚴(yán)的國旗冉冉升起，我不禁肅然起敬。

B.夜晚的大唐不夜城熱鬧非凡，在燈光的輝映下，游客情不自禁地發(fā)出“真美”的贊嘆。

C.溫州龍舟運動中心的舟塔似一只直立的劃槳龍舟，一針見血地插入云霄。

D.陽谷景陽岡旅游區(qū)是“隔著門縫吹喇叭——名(鳴)聲在外"了，眾多游客興致勃勃地來到這里尋找武松打虎的痕跡。

3.下列介紹中，沒有語病的一項是()

A.江蘇省的世界文化遺產(chǎn)有明孝陵、蘇州古典園林等……

B.莆仙戲是國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，是中國現(xiàn)存最古老的之一。

C.泰山是中國首個第一個入選世界文化遺產(chǎn)的景觀。

D.官渡古鎮(zhèn)是滇文化的發(fā)祥地之一，許多非遺文化在這里得到了傳承和保護。

4.感受江南韻味，依次填入語段橫線處的內(nèi)容，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)

村道旁、樹蔭下，_______,______;長弄里、街梢頭，______,______;商邑中、鬧市處，________,_________。

①江南鄉(xiāng)村粗茶淡飯的日子因此有了一份知足的踏實和依靠②斑駁的井欄護立諸多大小不一的水井③江南古鎮(zhèn)榮辱不驚的歲月藉此平添幾許鮮活的滋潤和熱鬧④粗樸的麻石圍起一圈圓圓的土井⑤江南旺埠車馬川流的繁華仗此更具躊躇的厚實和軒昂⑥涼潤的青磚砌出一口悠悠的老井

A.②③⑥①④⑤B.④①⑥③②⑤C.②①④③⑥⑤D.④③⑥①②⑤

三、讀下面的情境，跟隨麗麗和天天的步伐，領(lǐng)略川渝風(fēng)光。(12分)

川渝一家親，巴蜀千年情。成渝雙城經(jīng)濟圈建設(shè)加快了兩地人民的交流，成都的麗麗特別想體驗重慶小朋友的生活，于是約上南京的天天一起前往重慶，參加了“魅力重慶體驗行”。上午，她們來到李子壩輕軌站旁，觀看了有名的輕軌穿樓。她們被眼前的景象震撼了。_______

_______(通過動作、語言或神態(tài)描寫來表現(xiàn)麗麗的心情)下午，她們還在朋友的推薦下，品嘗了正宗的重慶老火鍋。吃完后，天天發(fā)了這樣的點評：“重慶老火鍋真辣，辣得我_,辣得我_,辣得我_________________。"(將句子補充完整)夜晚，她們站在千廝門大橋上，觀看美麗的重慶夜景，兩江與燈海相襯，車船在星河流彩，有動有靜，相得益彰。麗麗和天天不由得想到了自己家鄉(xiāng)的夜景。____

__________________(寫一寫成都或南京的一處夜景，體現(xiàn)畫面的動態(tài)之美)第二天，她們應(yīng)邀參加“校園體驗活動”,剛好碰到來參加活動的你，你向她們介紹了你的家鄉(xiāng)，并邀請她們到你家做客：“_______________

____________"(按照要點簡要介紹)麗麗和天天都表示很期待，有機會要跟爸爸媽媽一起去你的家鄉(xiāng)游玩。四古詩文名句中也有美景，讓我們跟著古人漫游中國，領(lǐng)略傳統(tǒng)文化之美。(7分)

1.把下列古詩文名句補充完整。(5分)

2.下列詩句沒有描寫邊塞風(fēng)光的一項是(2分)()

A.大漠孤煙直，長河落日圓。B.明月出天山，蒼茫云海間。

C.綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。D.黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。

五、一城一記憶，一城一故事。讀下面的材料，感受文化印記，體悟旅行意義。(11分)

宋韻遺風(fēng)——德壽宮

【材料一】南宋淳熙十六年(1189),孝宗仿效高宗內(nèi)禪退居德壽宮，并改名重華宮。此宮后又侍奉憲圣太后、壽成皇太后，先后改名為慈福宮、壽慈宮。南宋成淳四年(1268),度宗將其地一半改建道宮，名宗陽宮，一半廢為民居。至清初，此地漸為官暑、民居所占，“故址所存不及十之二三”。早在1984年，“臨安城"考古隊在杭州望仙橋至新宮橋之間的中河?xùn)|側(cè)，發(fā)現(xiàn)一條南宋時期的磚砌道路，當(dāng)時即判斷該道可能與德壽宮遺址有關(guān)。2001年、2005-2006年、2010年和2017年，杭州市的文物考古專家對德壽宮遺址進行了4次考古發(fā)掘。2022年11月22日，德壽宮正式對外開放。

【材料二】德壽宮坐北朝南，當(dāng)時占地17萬平方米，其布局與皇城相近。宮中建有德壽殿、后殿、靈芝殿、射廳、寢殿、食殿等十余座殿院，還有大量園林景觀，如小西湖。湖上有萬壽橋，橋中間有四面亭，湖畔壘石為萬壽山，像飛來峰，峰上還有一座聚遠樓。小西湖周邊有香遠堂、清深堂、

松菊三徑、梅坡、月榭、芙蓉岡、浣溪等景觀。德壽宮的精美程度比南宋皇城有過之無不及。

德壽宮內(nèi)部展覽采用“低反射夾層玻璃”,這種經(jīng)過特殊處理的玻璃，超通透，不反光，高透光，大家在參觀時可以盡情拍照，任何角度都清晰不反光，文物細(xì)節(jié)也一目了然。

【材料三】

溫馨提示

1.門票：免費

2.開館時間：每周二至周日9:30—17:00,每天16:30停止入館。每周一閉館(法定節(jié)假日除外)。

3.入館要求：入館參觀須掃描“南宋德壽宮遺址博物館"二維碼預(yù)約參觀，預(yù)約成功后出示本人預(yù)約碼或有效證件方能進入館區(qū)。兒童須有家長陪同。

4.在館區(qū)內(nèi)開展研學(xué)、專業(yè)攝影、新聞采訪等活動，須經(jīng)館方許可。

5.目前開放五大展區(qū)：

◎重華宮正殿復(fù)原陳設(shè)展區(qū)

◎南宋歷史文化陳列專題展區(qū)

◎重華宮正殿遺址本體及德壽宮遺址考古成果展區(qū)

◎慈福宮正殿南宋臨安城專題展區(qū)

◎慈福宮及相關(guān)苑囿遺址區(qū)本體展示區(qū)

這三則材料都和德壽宮有關(guān)，分別是從_____________、_____、_等幾方面來介紹的。(3分)

2.為了更好地參觀德壽宮，力力準(zhǔn)備在參觀前讀讀相關(guān)著作，下列不能幫助他的一項是(2分)()

A.《夢粱錄》B.《思陵錄》C.《宋代商業(yè)史研究》D.《名人傳》

3.根據(jù)材料內(nèi)容判斷下列說法的對錯，對的打“√”,錯的打“×"。(6分)

(1)德壽宮是南宋執(zhí)政皇帝孝宗生活的宮殿，歷經(jīng)20余年的考古發(fā)掘成果頗豐，對研究宋韻文化很有價值。()

(2)德壽宮遺址坐北朝南，占地17萬平方米，其布局與皇城相近。()

(3)亮亮對宋代的歷史文化有著濃厚的興趣，準(zhǔn)備讓媽媽周日上午10點陪他一起去德壽宮參觀。()

六、旅行，不僅是欣賞，更是體驗和傳承。吹糖人屬于非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，它給一代代的孩子帶來了無窮的樂趣。讀下面的短文，感受非遺魅力吧。(17分)

吹糖人

①阿林住在蓮蓉老街上。這條老街，傍著綠柳拂波的梁溪河，街上開著各種各樣的店鋪。

②在老街的橋頭，人們總能看見一位吹糖人的楊叔。他頭發(fā)花白，紫鋼色臉膛，穿的衣衫早已洗得發(fā)白，但每一顆紐扣都是嚴(yán)整劃一，毫不馬虎，連每一處衣角也都是服服帖帖，扎扎實實的。

③這天，阿林放學(xué)后，像往常一樣來看楊叔吹糖人。只見楊叔從鋼鍋里捏出一團溫軟的飴糖來，雙手一搓，搓成一個糖團，再在糖團上搓出一根細(xì)管，用嘴輕輕一吹，那糖團頓時脹大，成了一個晶瑩的糖泡泡。趁著這糖泡泡依然溫軟之際，邊吹邊捏，捏出了脖子，捏出了腦袋，捏出了四條腿。等那飴糖漸漸冷卻，快要變硬時，楊叔再用一些紅、綠、黃的飴糖點上眼睛，添上尾巴，粘上鬃毛，好了，一匹昂首揚蹄的駿馬就栩栩如生地出現(xiàn)了。楊叔把它粘到一根竹扦(qiān)上，插在糖擔(dān)子上，誰見了不喜歡呢

④不一會兒工夫，楊叔吹出的張牙舞爪的龍、盤曲仲頸的蛇等十二生肖—一列隊站在架子上，蔚為大觀。

⑤“楊叔，您吹的糖人真好看!”阿林忍不住夸道。

⑥楊叔笑了笑：“嘿，你不知道吧，這糖還不一般呢!這是我用浸了發(fā)芽的麥子，加上大米，經(jīng)過拌、蒸、搗、濾、煎、熬等十入道工藝做出來的。這些糖里分別加上了薄荷葉搗出的汁、桂花蕊浸出的汁、玫瑰花瓣擠出的汁、荷花葉榨出的汁，糖人就有了不同季節(jié)的味道啦!"

⑦阿林點點頭，目光又被架子上的何仙姑、呂洞賓、張果老等入個形態(tài)各異的小仙人吸引住了。“哈哈，你喜歡吧!”楊叔望著阿林笑著說，“吹糖八仙可離不開我這入個寶貝模具。"

⑧楊叔指著入個拳頭大小，油黑發(fā)亮，里面雕刻著精細(xì)花紋的胎模，對阿林說：“這可是我糖擔(dān)子里屬第一的寶貝，價兒比黃金還貴呢!”

⑨這時，旁邊一位買糖人的叔叔打趣道：“既然如此，您怎么不將這些木頭疙瘩換成黃金，那就不用天天辛苦地來到這里吹糖人了"

⑩楊叔一臉正色地說道：“那可不行，我就喜歡吹糖人、捏糖人，喜歡看孩子們拿著我的糖人那美滋滋的樣子，這才是我的神仙日子呢!”

阿林雖然喜歡十二生肖和糖八仙，但很少去買，畢竟有些貴。他平日里經(jīng)常買的都是楊叔那些不用吹，直接用手捏出來的小糖件。

在捏小糖件時，楊叔須臾不離手的是一把還沒巴掌大的鋼剪刀。別看剪刀頭很短很小，偃月刀上的鋒頭、孫悟空的尖嘴、糖公雞的紅冠和尾巴上的羽毛……可都是用這剪刀剪出來的。

看著這把被磨蹭得金燦燦、閃著亮光的小剪刀，阿林好奇地問道：“它到底有什么神奇的地方呢"

楊叔說：“不管啥時候，小剪刀都是這么暖暖的，它可是我的第二件寶。”

阿林伸出手，小心翼翼地摸了一下楊叔手中的小剪刀，啊，楊叔果然沒騙人。“剪刀為什么一直是熱的呢"楊叔沒有直接回答，但他臉上洋溢著的笑容讓阿林似乎找到了答案……

(有刪改)

用簡練的語言概括楊叔吹糖人、聊糖人的內(nèi)容。(6分)

2.阿林平日里經(jīng)常買楊叔做的(2分)()

A.糖團B.小糖件C.糖八仙D.十二生肖

3.第②自然段中畫“——”的句子是對人物的描寫，這樣描寫的表達效果__________

_________。(3分)

4.結(jié)合全文，下列對楊叔所說的“神仙日子"理解不正確的一項是(2分)()

A.吹糖人和捏糖人讓楊叔感到幸福。

B.為自己能吹出精美的糖人感到愉悅。

C.向別人炫耀做的糖人后內(nèi)心得到滿足。

D.為自己捏的糖人被孩子們喜歡而快樂。

5.結(jié)合短文內(nèi)容，說說楊叔是一個怎樣的人。(4分)

______________________.

七、記錄旅行收獲。(30分)

旅行的意義在于帶著一定的文化理解去解讀和體驗一座山、一道河流、一個城市、一個國家……請用文字留存你美好的旅途記憶，可以寫一寫你曾經(jīng)游玩過的給你留下深刻印象的一個地方，并運用恰當(dāng)?shù)拿鑼懛椒▽懗鼍拔锏膭屿o之美；還可以記錄旅途中令你印象深刻的一個人，比如遇見的陌生人、與你同行的人，通過典型事例，具體地表現(xiàn)出人物的特點。題目自擬，不少于450字。

參考答案

一、

1.yínqǐngchéngpō

2.閑逛遼闊疾馳遠眺簇?fù)聿邉?/p>

3.A

4.示例：比起江南水鄉(xiāng)的小橋流水，我更喜歡西北的塞上風(fēng)光，那“大漠孤煙直，長河落日圓”的