《高于生活》教學(xué)設(shè)計方案（第一課時）一、教學(xué)目標(biāo)：1.理解并掌握影片《高于生活》的主題思想，探討生活與夢想的干系。2.通過對影片的賞析，提高學(xué)生對生活的觀察力和理解力。3.培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考能力和批判性思維。二、教學(xué)重難點：1.重點：分析影片中人物的生活狀態(tài)，理解他們?nèi)绾蚊鎸ι畹奶魬?zhàn)和追求夢想。2.難點：探討生活與夢想的互相干系，理解生活的復(fù)雜性和多樣性。三、教學(xué)準(zhǔn)備：1.準(zhǔn)備教學(xué)視頻《高于生活》，確保畫質(zhì)清晰、聲音清楚。2.制作PPT課件，包含影片的精彩片段和問題討論。3.安排學(xué)生提前預(yù)習(xí)相關(guān)理論知識，以便更好地理解影片。4.準(zhǔn)備教學(xué)器械，如多媒體設(shè)備、耳機等。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)能夠理解生活與夢想的干系，提高對生活的觀察力和理解力，培養(yǎng)獨立思考和批判性思維。四、教學(xué)過程：（一）導(dǎo)入新課通過播放一些生活短片，讓學(xué)生思考生活的意義，并引出課題《高于生活》。（二）了解作者及背景通過播放視頻或PPT，介紹作者及寫作背景，讓學(xué)生更好地理解課文。（三）閱讀課文，理解課文內(nèi)容1.學(xué)生自讀課文，找出課文中的生字詞，并利用工具書理解。2.分組討論，理解課文內(nèi)容，思考作者從哪些方面高于生活。3.每組選代表匯報討論結(jié)果，全班交流。（四）教室小結(jié)教師總結(jié)本節(jié)課內(nèi)容，強調(diào)文章主題，讓學(xué)生更好地理解文章主旨。（五）安置作業(yè)1.熟讀課文，加深對課文的理解。2.搜集一些關(guān)于生活的名言警句，與同硯分享。教學(xué)設(shè)計方案（第二課時）一、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠理解電影《高于生活》所表達的社會現(xiàn)象，通過探討分析人物行為、情感變化等，加深對影片主題的認(rèn)識。2.提高學(xué)生獨立思考和表達能力，鼓勵他們在教室上發(fā)表自己的觀點和見解。3.培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注社會、關(guān)注生活，增強他們的社會責(zé)任感和使命感。二、教學(xué)重難點1.教學(xué)重點：引導(dǎo)學(xué)生深入分析影片中的情節(jié)、人物和主題，探討影片所反映的社會現(xiàn)象。2.教學(xué)難點：如何引導(dǎo)學(xué)生將影片中的社會現(xiàn)象與現(xiàn)實生活聯(lián)系起來，進一步拓展他們的思維和視野。三、教學(xué)準(zhǔn)備1.準(zhǔn)備PPT課件，包含影片片段、圖片和文字材料。2.制作學(xué)生討論稿，用于教室討論和記錄學(xué)生觀點。3.收集相關(guān)案例和資料，以便在必要時引入教室進行分析。4.安排好教室時間表，確保教學(xué)工作的有序進行。學(xué)生觀點：1.案例和資料應(yīng)該來自實際生活，這樣才能更好地理解課程內(nèi)容。2.教室時間表應(yīng)該靈活，以便應(yīng)對突發(fā)事件和調(diào)整教學(xué)計劃。為了在必要時引入案例分析，收集相關(guān)案例和資料是非常重要的。這些案例和資料可以來自現(xiàn)實生活中的各種場景，能夠幫助學(xué)生更好地理解所學(xué)知識在實際中的應(yīng)用。教師還可以利用這些案例來引導(dǎo)學(xué)生思考，激發(fā)他們的創(chuàng)新思維和批判性思維。同時，安排好教室時間表也是教學(xué)工作的重要一環(huán)。一個有序的時間表可以確保教學(xué)工作的有序進行，避免教學(xué)進度被打亂或教學(xué)任務(wù)無法完成的情況。教師還應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的需求和反饋，靈活調(diào)整時間表，以滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和提高教學(xué)效果。綜上所述，收集案例和資料、安排好教室時間表是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。教師需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，靈活調(diào)整教學(xué)策略，以實現(xiàn)最佳的教學(xué)效果。《高于生活》教學(xué)設(shè)計方案（第二課時）一、教學(xué)目標(biāo)1.理解小說中人物的生活狀態(tài)和心里世界，體會作者對生活的奇特見解。2.提高學(xué)生閱讀理解能力和分析能力。3.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活，思考生活，提高自身對生活的認(rèn)識和感悟。二、教學(xué)重難點1.重點：分析小說中的人物形象和情節(jié)發(fā)展。2.難點：理解小說中蘊含的生活哲理。三、教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課：回顧上節(jié)課的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生進入小說情境，激發(fā)學(xué)生興趣。2.研讀文本：讓學(xué)生再次仔細(xì)閱讀小說，從人物、情節(jié)、環(huán)境等方面進行深入分析。3.小組討論：以小組形式進行討論，讓學(xué)生們發(fā)表自己的見解，交流心得體會。4.師生互動：教師參與討論，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，解答學(xué)生的疑惑，強化學(xué)生的理解。5.教室延伸：讓學(xué)生思考現(xiàn)實生活中類似的小說情節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活，思考生活。6.教室小結(jié)：總結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容，強調(diào)小說中所蘊含的生活哲理，鼓勵學(xué)生關(guān)注生活，提高自身對生活的認(rèn)識和感悟。7.安置作業(yè)：讓學(xué)生進一步閱讀小說，深入思考小說所反映的生活問題，撰寫一篇讀后感。四、教學(xué)反思通過本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生能夠深入理解小說中的人物形象和情節(jié)發(fā)展，體會到作者對生活的奇特見解，并能夠關(guān)注生活，思考生活，提高自身對生活的認(rèn)識和感悟。在教學(xué)過程中，應(yīng)注重學(xué)生的主體地位，引導(dǎo)學(xué)生主動思考，積極參與討論，同時也要注重教師的引導(dǎo)作用，解答學(xué)生的疑惑，強化學(xué)生的理解。在教學(xué)過程中，還可以適當(dāng)引入現(xiàn)實生活中的例子，幫助學(xué)生更好地理解小說所反映的生活問題。《高于生活》教學(xué)設(shè)計方案（第二課時）五、教學(xué)反思本次教室教學(xué)在目標(biāo)明確、重難點突出、方法得當(dāng)?shù)那闆r下，達到了預(yù)設(shè)的教學(xué)效果。在此，對教學(xué)過程進行自我反思，汲取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗，進一步提高教育教學(xué)水平。本節(jié)課的教學(xué)反思如下：1.在創(chuàng)設(shè)情境時，利用了學(xué)生喜歡的漫畫方式導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的興趣，但是教室氣氛過于活躍，導(dǎo)致部分學(xué)生沒有完全進入角色，在今后的教學(xué)中應(yīng)注意把握火候。2.在探究的過程中，通過小組討論、交流，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用，調(diào)動了學(xué)生的積極性，但有些小組參與度不夠，以后要加強小組管理，做到分工明確，責(zé)任到人。3.在教學(xué)過程中，對學(xué)生的評判較少，今后要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點，及時給予評判和必定，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。4.在教學(xué)過程中，個別后進生還沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，今后要注意加強對后進生的輔導(dǎo)，力爭使每一位學(xué)生都有所收獲。5.在教室小結(jié)和作業(yè)安置方面，能注重與生活實際的聯(lián)系，體現(xiàn)數(shù)學(xué)來源于生活又應(yīng)用于生活的特點。但是要注意形式要多樣，可安置一些課后實驗和調(diào)查活動，這樣有助于學(xué)生了解生活中的數(shù)學(xué)，感受