課題溶液的濃度學習目標．理解溶液組成的含義。．掌握一種溶液組成的表示方法——溶質質量分數能進行溶質質量分數的簡單計算。.初步學會根據需要配制一定溶質質量分數的溶液。重點、難點重點：了解溶質質量分數概念；難點：有關溶質質量分數的計算。情境導入——雞蛋在水中的沉浮取一個燒杯，加入水后放入一只雞蛋。按下面的步驟進行實驗并如實填寫下表。分析，在此過程中所得的幾種溶液的組成是否相同，判斷的依據是什么？次序清水量加入的食鹽量雞蛋小結不放食鹽沉？浮？

匙（約5克沉？浮？

匙（約10克沉？浮？

匙（約15克沉？浮？

…………

學習研討溶質的質量分數【自主學習】【活動與探究一】【實驗】在三個小燒杯中各加入水，然后分別加入約、、無水硫酸銅。比較三種硫酸銅溶液的顏色。分析，在這三支試管中溶液的組成是否相同，判斷的依據是什么？填寫下表燒杯編號溶液顏色溶劑質量溶質質量溶液質量

【交流討論】如何區分溶液的濃稀？【歸納小結】即溶質的質量分數。【自主學習】閱讀課本，知道表示溶液組成的方法——溶質質量分數。溶液中的溶質質量分數是。表達式：【交流討論】、實驗中，三種溶液的溶質質量分數分別是多少？、表達式的幾種變形【鞏固練習】課后習題【交流討論】溶解度與溶質質量分數間的區別和聯系

區別和聯系溶解度溶質的質量分數

區別概念表示意義條件狀態聯系【活動與探究二】：【實驗】按下表所定的量配制氯化鈉溶液（水的密度看作1g）。溶質質量溶劑（水）質量溶液中溶質的質量分數【設問】已知溶質和溶劑的量，這樣的溶液，我們會配制了。那如果告訴你一定量的一定質量分數的溶液，你會配制嗎？【交流討論】欲配制50g質量分數為的氯化鈉溶液該如何操作？請你試一試。【活動與探究三】：【實驗活動】【小結】.配制溶液的步驟：、、、、。稱：；稱：；。稱量稱量量：量：；。溶解：；。.注意事項：學情分析、判斷題（正確打“√”，不正確打“×”）(）在水里加入氯化鈉，溶液中氯化鈉的質量分數為（）()“的食鹽溶液”表示水中溶解了食鹽（）()硝酸鉀完全溶解于水中，得到的硝酸鉀溶液（）()％的溶液等分成四份，則每一份溶液中氯化鈉的質量分數為％（）．在用固體氯化鈉配制一定量一定溶質質量分數的氯化鈉溶液的實驗中，必須用到的一組儀器是（

）．托盤天平、藥匙、燒杯、玻璃棒、酒精燈

．量筒、燒杯、玻璃棒、藥匙、酒精燈．量筒、托盤天平、玻璃棒、藥匙、燒杯．燒杯、藥匙、漏斗、玻璃棒

．℃時，硝酸鉀的溶解度為，該溫度下硝酸鉀飽和溶液中有關質量關系正確的是（）．溶質質量∶溶劑質量＝∶．溶劑質量∶溶液質量＝∶．溶質質量∶溶劑質量＝∶．溶液質量∶溶質質量＝∶拓展提升【必做題】.實驗室欲配制質量分數為％的溶液。試回答下列下列問題。（）該實驗的主要操作步驟是、、、。（）分別說明圖中、操作對實驗結果的影響，并改正。操作導致所配溶液溶質的質量分數

，（填偏大、偏小或不變，下同）改正

，若其他操作都正確，操作導致最后的溶質質量分數為

％；操作導致所配溶液溶質的質量分數

，改正

。

【選做題】.“煙臺蘋果”享譽全國，波爾多液是煙臺果農常用的一種果樹殺菌農藥。一果農管理了畝果園，準備為果樹噴灑一次波爾多液。他現有％的硫酸銅溶液、藍礬（·）、每畝地需要用％的硫酸銅溶液來配制波爾多液。請你計算一下他現有的硫酸銅藥品是否能滿足需要？（已知：藍礬中的質量分數為％）課堂小結課題溶液的濃度（第二課時）學習目標．掌握溶質質量分數。.能進行溶質質量分數的計算。重點、難點有關溶質質量分數的計算。情境導入寫出溶質質量分數的公式及其變形：那么你能用公式或公式變形來解決問題嗎？學習研討二、溶質質量分數的計算.已知溶質和溶劑的量，求溶質的質量分數；或要配制一定量的溶質的質量分數一定的溶液，計算所需溶質和溶劑的量【例題】:配制質量分數為的氫氧化鈉溶液（密度為1.1g）,需要氫氧化鈉和水各多少克？【討論】該如何來解決這個問題呢？解：.溶液稀釋和配制問題的計算。【例題】：把50g質量分數為的濃硫酸稀釋成質量分數為的硫酸溶液，需要多少克水？【討論】解這道題的關鍵是什么？【分析】抓住關鍵：。解：【拓展】如果把換成那么還需什么條件才能解題？【鞏固練習】課后習題、題。.把溶質的質量分數運用于化學方程式的計算。【例題】：100g某硫酸溶液恰好與13g鋅完全反應。試計算這種硫酸溶液中溶質的質量分數。【分析】這種與化學方程式結合起來的題目怎樣來尋找溶質溶劑溶液的量呢？解：【鞏固練習】課后習題第題。學情分析.濃溶液在用水稀釋的過程中保持不變的是（）.溶液質量

.溶液體積

.溶質質量

.溶質的質量分數.有％的溶液，若將其溶質質量分數增加到％，應采用的方法是（）．加入％的溶液．把溶液傾倒一半．加入固體．把溶劑蒸發掉.配制一定溶質質量分數的氯化鈉溶液的一些操作步驟見下圖，正確的操作順序是（

）.④⑤①②③

.①②③④⑤

.③④①②⑤

.②①④③⑤.預防“非典”（），家庭、學校經常使用過氧乙酸（）作消毒劑，它是一種具有腐蝕性、強烈刺激性氣味的無色液體，易分解產生氧氣，有殺菌、漂白作用。它的相對分子質量是

。市售過氧乙酸溶液的質量分數為％，若要配制％的該消毒液，需的過氧乙酸溶液質量為

。℃時將放入水中，充分攪拌，求所得溶液中溶質的質量分數（℃時的溶解度為）。拓展提升【必做題】.配制％的硫酸，需密度為．％的濃硫酸多少毫升？同時需水的質量為多少？【選做題】.溶液與人類的生活息息相關，溶液的配制是日常生活和化學實驗中的常見操作。下表為硫酸溶液和氨水的密度與其溶質的質量分數對照表（℃）溶液中溶質的質量分數％硫酸溶液的密度／（）氨水的密度／（）請仔細分析回答下列問題：（）℃時，隨著溶液中溶質的質量分數逐漸增大，硫酸溶液的密度逐漸

（填增大、減或不變）；氨水的密度逐漸

（填增大、減或不變）。（）取％的硫酸溶液配制成％的溶液，向％的硫酸溶液中加水的質量應

（填大于、小于或等于）。（）向％的氨水中加入水，搖勻，溶液體積是

（保留到）。課堂小結

她似一縷陽光，時時燃燒著愛的火焰，處處流淌著情的甘泉。面對一張張稚氣可愛的臉，自然地還以燦爛的笑容，面對一顆顆純真無瑕的心靈，真誠地給以陽光般的溫暖。雖然陽光不能灑遍每一個角落，潤澤每一顆成長中的幼苗，但愛孩子是教師的天職，因為她們懂得沒有愛就沒有教育，賞識、期待使她們的心中時刻升騰著愛的靈焰，情的靈光。教師就是在以一顆普通人的心靈，播撒愛的種子、培育愛的心靈的過程中，追求著未來的事業，成就著輝煌的人生。生活中處處都有語文，更不缺少語文，而是缺少我們發現語文的眼