PAGE頁碼頁碼/NUMPAGES總頁數總頁數2021—2022年部編人教版三年級語文上冊期末考試題班級：姓名：滿分：100分考試時間：90分鐘題序一二三四五六七八九總分得分一、看拼音寫詞語。jiàzhíxīnshǎnɡjiāoàochítánɡmánɡlùyùwànɡjiéshěnɡshīdùkūnchónɡjiāonèn二、比一比，再組詞。受（_________）鳴（_________）伸（_________）溝（_________）愛（_________）雞（_________）神（_________）鉤（_________）三、想一想，我會連。表示改正解凍的小溪滴滴答答表示刪除麻雀的叫聲叮叮咚咚表示增補雨落樹葉上嘰嘰喳喳四、補充下列詞語。葡（___）灰不耐（___）（___）葫蘆倒（___）蔥千條（___）（___）守（___）待（___）（___）（___）觀天濫（___）（___）數（___）（___）打采畫（___）添（___）五、我會選擇正確的詞語寫在括號里。飄揚飄灑（1）五星紅旗在空中迎風（_______）。（2）雪花紛紛揚揚地（_______）下來。安靜平靜寧靜（3）看到李老師表情嚴肅地走進教室，同學們立刻（_______）了下來。（4）這是一座（_______）的村莊，與世無爭，可謂是一個世外桃源。（5）面對指責，他說話的聲音仍然很（_______）。六、句子游樂場。（1）兩只鹿角很美。（改比喻句）___________________________（2）趙州橋堅固。趙州橋美觀。（用關聯詞把兩句話合并成一句話）__________________________________（3）我安閑地躺在柔軟的泥土里。（縮句）__________________________________（4）親愛的姐姐，你難道不會疲倦嗎？（改陳述句）__________________________________（5）操場上真熱鬧啊！（把句子寫具體）__________________________________七、根據課文內容填空。1.《絕句》這首詩用一個“_______”字點染“江山”，描寫了一幅清風拂面、__________、__________、鴛鴦慵睡的明麗春景圖。2.《三衢道中》是一首紀行詩，首句寫_________，即_________；次句寫__________，到了小溪的盡頭，溪盡而興不盡，于是舍舟，又換走山路；第三句寫“___________”，游山歸來的路上，綠陰那美好的景象仍然不減登山時的濃郁；第四句寫___________，路邊綠林中又增添了幾聲悅耳的黃鶯的鳴叫聲，為三衢山的道中增添了無窮的生機和意趣。全詩明快自然，極富有生活韻味。3.《燕子》一文描繪了充滿生機的春天景色，贊美了____________的小燕子，表達了作者對光彩奪目的春天的_________________之情。八、閱讀下面的文字，完成1-4題。他要感謝那只手①感恩節的前夕，美國芝加哥的一家報紙編輯部向一位小學女教師約稿，希望得到一些家境貧寒的孩子畫的圖畫，圖畫的內容是：他想感謝的東西。②孩子們高興地在白紙上描畫起來。女教師猜想這些貧民區的孩子們想要感謝的東西是很少的，可能大多數孩子會畫餐桌上的火雞或冰淇淋等。③當小道格拉斯交上他的畫時，她吃了一驚，他畫的是一只手。④是誰的手？這個抽象的表現使她迷惑不解。孩子們也紛紛猜測。一個說：“這準是上帝的手。”另一個說：“這是農夫的手，因為農夫喂了火雞。”⑤女教師走到小道格拉斯——一個皮膚棕黑色、又瘦又小、頭發卷曲的孩子——桌前，彎腰低頭問他：“能告訴我你畫的是誰的手嗎？”⑥“這是你的手，老師。”孩子小聲答道。⑦她回想起來了，在放學后，她常常拉著他粘糊糊的小手，送這個孩子走一段。他家很窮，父親常喝酒，母親體弱多病，沒有工作，小道格拉斯破舊的衣服總是臟兮兮的。當然，她也常拉別的孩子的手。可這只老師的手對小道格拉斯卻有非凡的意義，他要感謝這只手。⑧我們每個人都要感謝的，其中（）有物質上的給予，（）還有精神上的支持，諸如別人對你的關愛、給予你的機會。另一個方面，對于很多給予者來說，也許，這種給予是微不足道的。可是它的作用卻難以估計。因此，我們每個人都應盡自己的所能，給予別人。1．第⑦自然段中說：“可這只老師的手對小道格拉斯卻有非凡的意義”，結合⑦、⑧段內容，說說這里的“非凡的意義”指的是什么。（20個字左右）____________________________________________________________________2．在第⑧自然段中的括號里填上恰當的關聯詞。3．從全文看，第⑦自然段的記敘順序是___________________________；第⑧自然段的作是_____________________________。4．這篇充滿人情味的散文表達的觀點是什么？______________________________________________________九、習作展示。我們每天與同學朝夕相處，彼此都很熟悉。請你選擇一個同學寫一寫，看看大家是否能猜到他是誰。要求：1．不能在文中出現所寫人物的名字；2．抓住人物的外貌特征來寫；3．題目自擬，不少于300字。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

參考答案1、價值欣賞驕傲池塘忙碌欲望節省濕度昆蟲嬌嫩2、難受鳴叫伸出水溝愛人公雞神仙鉤子3、4、萄煩水栽萬條株兔坐井竽充沒精蛇足5、飄揚飄灑安靜寧靜平靜6、兩只鹿角像兩束美麗的珊瑚。趙州橋不但堅固而且美觀。我躺在泥土里。親愛的姐姐，你會疲倦的。操場上真熱鬧啊！同學們有的跳繩，有的拍皮球，有的踢毽子。7、麗花草芳香燕子銜泥出行時間梅子黃時出行路線綠陰黃鶯聲伶俐可愛喜愛8、1．小道格拉斯沒有感受到家庭帶給他的溫暖，但老師的手牽住了他，讓他感受到了關愛。2．不僅而且3．插敘總結全文4．（1）我們每個人都應該盡自己的所能，給予別人必要的幫助。（2）我們應當感謝別人，給予自己的關愛（精神上的支持）。9、范文：

我的好朋友我對上學前班時同學的印象多數已經模糊了，唯一有一位同學至今令我記憶深刻，銘記在我的腦海中。她的身材胖胖的，有一頭烏黑的秀發和一雙會說話的大眼睛。每天早晨，我背著書包走進校園，總能經常看到她久等的身影，只見她在操場上向我招手，微微一笑，一雙水靈靈的大眼睛，給我一種十分親切的感覺，然后披散著的秀發像蝴蝶一樣神采飛舞，伴著她輕盈的腳步，向我直奔而來，牽著我的手，一起飛奔著跑向