PAGE頁碼頁碼/NUMPAGES總頁數總頁數【人教版】八年級化學(上冊)期末達標試題及答案(時間：60分鐘分數：100分)班級：姓名：分數：一、選擇題（每小題只有1個選項符合題意。共20小題，每題2分，共40分）1、下列對實驗現象的描述不正確的是（）A．鎂條在空氣中燃燒，發出耀眼白光B．硫在氧氣中燃燒，發用藍紫色火焰C．蠟燭在空氣中燃燒，生成二氧化碳和水D．氫氣在空氣中燃燒，產生淡藍色火焰2、宏觀辨識與微觀探析是化學學科的核心素養之一。用分子、原子的觀點解釋下列現象，其中不合理的是（）A．水結成冰﹣﹣分子停止運動B．電解水生成氫氣和氧氣﹣﹣分子本身發生變化C．氣體可以壓縮儲存在鋼瓶中﹣﹣分子間有間隔D．1滴水中大約有1.67×1021個水分子﹣﹣分子很小3、小東同學向盛有硝酸鋅和硝酸銀混合液的燒杯中加入一定量的鐵粉，反應停止后過濾，向濾渣中加入稀鹽酸，有氣泡產生，下列說法正確的是（）A．濾液中一定含有硝酸亞鐵，一定沒有硝酸銀和硝酸鋅B．濾液中一定含有硝酸鋅，一定沒有硝酸亞鐵和硝酸銀C．濾渣中一定含有銀和鐵，一定沒有鋅D．反應后濾液的質量大于反應前溶液的質量4、硼是作物生長必需的微量營養元素，硼元素的相關信息如圖所示。下列有關硼的說法正確的是（）A．相對原子質量為10.81g B．屬于金屬元素C．原子的核電荷數為5 D．原子核外有6個電子5、燃氣熱水器中燃氣不充分燃燒易產生CO氣體，下列關于CO的說法不正確的是：（）A．CO氣體有毒，可危害人體健康B．CO可用于冶煉金屬C．CO可以燃燒，可作燃料D．在煤爐上放一壺水就能防止CO中毒6、中華民族的發明創造為人類文明進步作出了巨大貢獻。下列古代發明及應用中，不涉及化學變化的是（）A．陶瓷燒制B．火藥使用C．糧食釀醋D．活字印刷A．A B．B C．C D．D7、對下列事實的解釋，不合理的是（）A．通過氣味辨別氮氣和氨氣——分子是運動的，不同分子的性質不同B．氧氣經壓縮儲存在鋼瓶中——壓強增大，分子之間的間隔變小C．干冰升華為二氧化碳氣體——狀態變化，分子大小隨之變化D．蔗糖在熱水中溶解更快——溫度越高，分子運動速率越大8、對下列詞語的有關化學原理解釋不合理的是（）A．火上澆油——隔絕空氣 B．風助火威——為燃料燃燒提供充足的氧氣C．釜底抽薪——燃燒需要可燃物 D．鉆木取火——使溫度達到可燃物的著火點9、下列敘述正確的是（）A．化學反應過程中都會發生放熱現象B．在化學反應中只有燃燒反應才能放出熱量C．化學反應伴隨著能量變化D．人類利用的能量都是通過化學反應獲得的10、在A+3B=2C+2D的反應中，14gA完全反應生成44gC和18gD，若A的相對分子質量為28，則B的相對分子質量是（）A．16 B．32 C．64 D．9611、下列符號中，既表示一個原子，又表示一種元素，還能表示一種物質的是：（）A．He B．N2 C．H D．2O212、下列有關氧氣的說法，錯誤的是（）A．氧氣能支持燃燒B．細鐵絲在氧氣中燃燒，生成氧化鐵C．在通常狀況下，氧氣的密度比空氣大D．氧氣的化學性質比較活潑，能跟許多物質發生反應13、下列實驗操作正確的是（）A．加熱固體 B．傾倒液體C．熄滅酒精燈 D．取用固體粉末14、下列方法能鑒別氧氣和空氣的是（）A．聞氣味B．將集氣瓶倒扣在水中C．觀察顏色D．將帶火星的木條伸入集氣瓶中15、下列關于化肥的說法不正確的是（）A．化肥對提高農作物的產量具有重要作用B．氯化鉀(KCl)和磷酸二氫銨[(NH4)H2PO4]都屬于復合肥料C．銨態氮肥與熟石灰混合研磨后能嗅到刺激性氣味D．化肥的過度使用會造成土壤酸化，可用熟石灰改良16、某固態物質受熱后變為氣態物質，這種變化屬于（）A．物理變化B．可能是物理變化，也可能是化學變化C．化學變化D．既不是物理變化，也不是化學變化17、在實驗室中某同學把澄清石灰水滴加至盛有人體呼出氣體的集氣瓶中振蕩。這一過程屬于科學探究中的哪一重要環節（）A．提出假設 B．進行實驗 C．收集證據 D．得出結論18、某學生測定下列數據合理的是（）A．用100mL量筒量取7.5mL液體 B．用溫度計測得體溫為37.52℃C．用托盤天平稱得某食鹽樣品的質量為15.6g D．用燒杯量取200.0mL鹽酸19、“一帶一路”是跨越時空的宏偉構思，賦予古絲綢之路嶄新的時代內涵．古絲綢之路將中國的發明和技術傳送的到國外．下列不涉及化學變化的是（）A．稻草造紙

B．使用火藥

C．蠶絲織布 D．冶煉金屬20、在盛有水的燒杯中加入以下某種物質，形成溶液的過程中，溫度下降。這種物質可能是（）A．氯化鈉 B．硝酸銨 C．氫氧化鈉 D．蔗糖二、填空題（共3小題，共12分）1、用化學符號填空（1）2個氮原子_________（2）碳酸根離子___________（2）3個氧分子__________（4）標出氧化鋁中鋁元素的化合價__________（5）鎂離子__________2、選擇儀器下方的字母填寫在相應橫線上：(1)用來吸取和滴加少量液體的儀器是________；(2)可以直接加熱的儀器是________；(3)用作量度一定量液體體積的儀器是__________；(4)實驗室常用的加熱儀器是________。3、選用“物理變化、化學變化、物理性質、化學性質”之一填寫在下列空格中：（1）銅能在潮濕的空氣中生成銅綠是______。（2）銅與氧氣反應生成了氧化銅是______。（3）水蒸氣遇冷變成水，水在0℃時結成冰是______。（4）水的凝固點是0℃，沸點為100℃，4℃時密度最大是______。三、實驗題（共2小題，每題15分，共30分）1、探究實驗室制取氣體的方法實驗室中進行實驗需要制取少量的乙炔氣體，小婷同學對制取乙炔的方法進行了探究。請你參與她探究過程并回答有關問題。小婷同學首先查閱了相關資料，獲得了如下信息：①乙炔（C2H2）是一種無色、無味、無嗅的氣體，比空氣輕，微溶于水，易燃燒。②（A）天然氣在電爐中高溫下反應可生成乙炔：2CH4高溫C2H2+3H2（B）固體碳化鈣（CaC2）與水反應可生成乙炔：CaC2+2H2O=Ca(OH)2+C2H2↑（1）實驗室應選擇制取乙炔氣體的反應是______（填“A”或“B”），選擇該反應的理由是________。（2）實驗室中有以下兩套氣體的發生裝置。制取乙炔應選擇的裝置是_________________（填“甲”或“乙”）。你選擇此裝置的理由是______________________。（3）實驗室中收集乙炔氣體可采用的方法是_________，選擇此方法的理由是__________。（4）實驗室用大理石和稀鹽酸反應制取二氧化碳，應選擇的發生裝置是___________（填“甲”或“乙”），發生反應的化學方程式是___________。收集滿氣體的集氣瓶應該放在桌面上。寫出用澄清的石灰水檢驗二氧化碳的化學方程式__________。2、某化學活動小組想利用下列儀器制取氧氣，試回答一下問題：（部分用品省略）(1)一般情況下儀器A的用途是______________________________________________；(2)若用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，還需添加的一種儀器是__，發生反應的符號表達式為___________；(3)若要用收集到的氧氣進行鐵絲燃燒實驗，集氣瓶底部要有少量的水。水的作用是_________；該實驗集氣瓶中水的來源是______________________________。(4)下圖是某同學繪制的利用純凈物制取氧氣的裝置圖的一部分，請你幫他補充完整，并且在下圖中寫出儀器的名稱__________________。四、計算題（共2小題，每題9分，共18分）1、治療甲型H1N1流感有效藥品“達菲”的起始原料是莽草酸（C7H10O5）（1）莽草酸由種元素組成。（2）計算氫氧元素的質量比（以下兩問要求計算過程）。（3）174g莽草酸中氧元素的質量。2、牙膏中的摩擦劑可以增強牙膏對牙齒的摩擦作用和去污效果。已知某品牌牙膏中的的摩擦劑是CaCO3和SiO2的混合物(SiO2不溶于水也不與稀鹽酸反應)，為了測定這種摩擦劑中CaCO3的質量分數，化學興趣小組的同學做了如下實驗。稱取10g摩擦劑加入到盛有36.5g稀鹽酸的燒杯中，立即將燒杯放在天平上稱量。在以后的6min內，每一分鐘讀一次數。結果如下：時間/min0123456質量/g46.545.544.944.644.444.344.3請計算：(1)生成二氧化碳的質量為_______g。(2)求摩擦劑中CaCO3的質量分數。(寫出計算過程)

參考答案一、選擇題（每小題只有1個選項符合題意。共20小題，每題2分，共40分）1、C2、A3、C4、C5、D6、D7、C8、A9、C10、B11、A12、B13、D14、D15、B16、B17、B18、C19、C20、B二、填空題（共3小題，共12分）1、2N3O2Mg2+2、gdch3、化學性質化學變化物理變化物理性質三、實驗題（共2小題，每題15分，共30分）1、B反應在室溫下發生，容易控制乙反應為固體與液體反應不需要加熱制取氣體的反應向下排空氣法（或排水法）乙炔密度比空氣?。ㄒ胰参⑷苡谒┮褻aCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑CO2+Ca（OH）2=CaCO3+H2O2、用作少量試劑的反應容器，在常溫