英語怎么學教你系統的學英語

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英語

定義：典型文章

本書中，英語的典型文章是指含有較多的高考常考的重點單詞、語法、句法等的優秀文

早。

鏈接：理解記憶總結、回憶、筆記本

背單詞

背單詞的基本原則

背單詞“貴精不貴多”：高考題目中會嚴格控制單詞量，對于一般的學習者，只要把高

考范圍內的單詞掌握好就可以了，盡量少記憶超出考試范圍的單詞。

每天用固定的時間反復背單詞最容易見效：每天用固定的一個小時到幾個小時，如從早

上6點到7點，晚上8點到9點，專門背單詞，從不間斷，你一定會不斷進步。

細水長流：每天拿出十幾分鐘到半個小時，背單詞、課文、詞組、習慣用法等。

利用上下文背單詞：把單詞放在句子和文章中記憶。你不但可以記住單詞，而且還能學

習到如何運用單詞。

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經過大量的寫作訓練之后，你能把所有高考范圍內的單詞都運用到自己的文章中去，你

的作文成績就會很好，閱讀、改錯成績也會很好，你的英語成績一定會很好。

即使你做不到這一點，你只要能把最常用的幾百個單詞運用的非常好，你的英語作文成

績一定會很好，你的閱讀、改錯成績提高起來也會很快。

單詞的辨析很重要：英語進入中級、高級階段之后，你要把重點單詞（例如選擇題中經

常考的單詞、閱讀題中經常混淆的單詞）的拼寫和辨析記憶的非常精確。

勒查詞典

首先要有一本權威、解釋詳盡、例句清楚、辨析確切的詞典，例如《牛津高階英漢雙解

詞典》等，作為查閱工具。

基本詞義要清楚：養成勤查詞典的習慣，尤其是在學習的初級階段。在聽、說、讀、寫

出現疑問時，就要趕緊查詞典，這時，你至少要通過查詞典，知道這個單詞的基本漢語意

思。

重要單詞要全面把握：做練習、精讀、寫作、聽力時，手邊放一本字典，如《牛津高階

英漢雙解詞典》，遇到不懂的、掌握的不確切單詞中的重要單詞，如常用的、常考的重要

單詞，要仔細查閱詞典，這時，不光要看音標、注釋，最好是英文注釋，還要看例子，知

道這個詞怎么運用。

猜詞之后：閱讀、聽力、做練習時碰到前綴、后綴、習語、慣用語等等，你可以先猜一

猜，猜完之后，如果有時間，還要查字典，驗證自己猜的是否正確，并準確記憶。

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初級背單詞方法——反復快速瀏覽

（主要適用于想在最短時間內提高英語成績者）

如果目的是通過最低分數線，或者是英語基礎差，想在最短的時間內提高成績，快速瀏

覽和記憶單詞的基本漢語意思，應該是最容易見效的學習方法。

每天背單詞時間一定要足夠：每天抽出所有可以抽出的時間背單詞，如在睡覺前、學其

他課程的間隙、聽音樂時:

每天的時間越長越好，有的人甚至一天能夠拿出七、八個小時背單詞。

選本好書：你可以找一本高考范圍內的單詞的好的參考書，或者找本好詞典如《牛津高

階英漢雙解詞典》，把詞典中的高考范圍內的單詞標出來，或者把課本中所有課文的單詞

放在一起。

瀏覽的深度：你可以只瀏覽單詞的基本漢語意思，也可以瀏覽第一、第二、第三種、

,,,,、注釋，你也可把音標、搭配、辨析、例句一起瀏覽，這由你想達到的學習目的和自己

的時間來定。

重復遍數足夠，單詞就能記住。一個單詞，10遍記不住，就100遍，100遍記不住，就

1000遍。總之，只要背的遍數足夠，單詞就能記住。

例如，采用這種方法，如果你每天拿出兩個小時用于瀏覽這本書，一開始，你用兩個星

期的時間瀏覽完畢第一遍；第二遍時，由于已經記住了不少單詞，用四、五天就瀏覽完畢

了；到了第三遍時，用兩、三天就可以了；到第十遍、第十一遍時，用一個小時瀏覽完一

遍了。

這樣，你以后只要每隔幾天，用一個小時就把考試大綱范圍內的單詞都瀏覽一遍了。

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初級背單詞方法一一利用句子和文章背單詞

把單詞放在句子、文章里記憶，這種方法的優點是，在記憶單詞的同時，也學習了如何

使用單詞，而且容易體會單詞的確切意思。

初級背單詞方法一一聯想法

（主要用于記憶“難詞”和“新詞”）

對于“難詞”和“新詞”，如果你記憶了多遍，仍然很難記住，可以使用聯想法。聯想

的時候，無論是借助“諧音”、“詞根”、“同義”、“反義”、“圖形”或者是其他任

何聯想的方法，甚至是很可笑的方法，只要是能記住，就行。

參考書：有些參考書會總結出一些聯想的方法，你可以借助這些參考書進行記憶。但更

好的辦法是自己總結。

總結：采用聯想法記住了一定量的單詞后，你要抽出時間專門總結?下，總結出一些適

合自己的聯想的方法，這樣，你的記憶的速度就會加快。

聯想法只是一個過渡：某個單詞，一旦用聯想法記住了，以后再記憶時，你要淡化這些

諧音、詞根等用于聯想的東西，因為這些東西往往會帶來一些無用信息，而無用信息會降

低你的反應速度。

最好的背單詞方法，就是硬記下來。聯想法只是一個過渡。

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中級背單詞方法——精挑細背

把所有學過的課本、參考書、練習、考試中的單詞找出來，把其中常用的、重要的單詞

（尤其是動詞、形容詞等）、詞組、句型、詞的搭配用法等整理出來，靜下心來，反復熟

讀、體味、記憶。

中級背單詞方法——建立聯系

背單詞時要注意單詞之間的聯系。養成總結單詞間聯系的習慣，當你記憶的單詞達到一

定的數量，見到某一個常見的、重要的單詞，你往往就能聯想出一串單詞。單詞的聯系有

同義、反義、形似、分類，詞根等等。

總結單詞間的聯系：在記憶單詞的過程中，你要注意總結，例如，你可以總結一下，'

共有多少個關于“增長”的英語單詞？再例如，這個單詞的同義詞、反義詞、詞根是什

么？你可以把有聯系的單詞標在書的旁邊，便于以后記憶和補充。

同義詞：多掌握一些同義詞，對做選擇題、閱讀題和寫作都有幫助，例如有些閱讀題目

是在考你對同義詞的掌握情況。而寫作時，掌握了一定量的同義詞，就能減少寫作時想不

出正確表達的可能，例如，當你想表達某個意思時，發現對應的單詞不會拼寫了，你就可

以找一個同義詞來代替。

參考書：有些參考書會把同義詞、反義詞、詞根等等總結出來，你可以記憶這些參考

書，這樣，你就不必自己總結了。

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中級背單詞方法——利用遺忘周期規律，制定合理計劃

你要經常檢測自己背單詞的效果，使自己能在最短時期內，記住最多單詞。

原則一：總結出自己的遺忘規律，使已經記住的單詞，在即將遺忘但尚未遺忘時得到重

新記憶。

原則二：安排好記憶新單詞和舊單詞的比例。寧可少背幾個新單詞，也要鞏固好舊單

詞。

例如，你昨天晚上用一個小時記住了50個新單詞，如果今天晚上還能記住其中40個，

說明你基本沒有忘記這些單詞，你今天可以再背50個新單詞了；如果今天晚上只能記住

其中的20個單詞，說明你遺忘的很厲害了，你今天就要少背幾個單詞，例如今天只記憶

30個單詞。

中級背單詞方法——“狠背”

所謂‘'狠背"，就是根據自己的情況，制定學習計劃，一定時期內，必須記住?定數量

的單詞。例如必須在一個月內記住2000個單詞，或者必須每天記住50個單詞等等。在背

單詞的過程中，無論花多少時間、無論多么痛苦，也要堅持下去。

例如，你可以找?本高考范圍內的單詞參考書，把所有沒有記住的單詞標出來，假如有

2000個單詞。你按照字母的順序，每天背200個單詞。每天中午背半個小時，下午背半個

小時，

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二天，把昨天記住的200個單詞中遺忘的挑出來，例如有50個，再加上新單詞150

個，湊足200個，一遍一遍的背，直到都記住。第三天，把前兩天遺忘的單詞挑出來，再

加上新的單詞，湊足200個，一遍一遍的用最快的速度背，直到都記住。第四天、第五天

,,,,,一天天的往下背，直到把這2000個單詞背完。

如果你在某一天，假設第五天，發現前四天背過的單詞中，已經遺忘的單詞超過200個

r,說明你每天背單詞的數量太多，你應該降到每天背150個或者100個單詞。如果你在

第五天，發現前四天的單詞全部都記住了，說明你每天背的單詞的數量太少，你要增加到

每天背250個、300個。

高級背單詞方法——隨意背

你可以把學習英語作為一種樂趣，如同你讀小說、聽音樂一樣，隨意瀏覽單詞、隨意

聽、隨意閱讀文章。不要在意是否記住某個單詞，不要在意是否聽懂某句話，不必在意是

否能讀懂某篇文章。

不知不覺中，你就記住了很多單詞。

瀏覽詞典：找本好詞典，如《牛津高階英漢雙解詞典》，隨便翻開一頁，像看小說一樣

隨心所欲的一頁一頁的往下瀏覽。一般的，你只瀏覽高考要求范圍內的單詞。你要在一定

時期內，如一、兩個月內，把這本詞典上的考試要求內的單詞瀏覽完一、兩遍。

高級背單詞的方法——回憶再現

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你要做到，單詞在你腦子里再現的次數比你背單詞的次數多得多；要做到，不拿書、不

看書時也在想單詞、背單詞；要做到，單詞快要遺忘之前在腦子里回憶再現一遍。

雖然很多單詞我只不過背了100、200遍，但它在我腦子里回憶過的次數遠遠超過了幾

百遍。坐車時、吃飯時，我經常回憶：我剛才背了什么單詞？怎么拼寫？某個單詞的同義

詞是什么？反義詞有哪些？記不起來時就趕緊拿出單詞書翻一翻。有時走路，我看到路上

的某個事物，如樹木、花草、廣告牌，我會想，這些事物的英語單詞是什么？

熟練掌握簡單、基本的單詞

本方法可用于化解“知識誤痕”、沖出學習誤區，例如某些因做練習過多、記憶不精確

等原因，導致“知識誤痕”者，其表現為難題會做，簡單題目不會做。

越是基本的、越簡單的單詞，你越要記準、越能靈活運用、反應速度要越快。

簡單聽力練習：通過大量的、簡單的聽力練習，記準基本的、簡單的詞匯。反復聽某個

材料，直到每個簡單單詞都聽清楚了，每個單詞都能拼寫出來了，再聽新的材料。

寫簡單作文：隨意快速寫簡單的文章或者句子，只用簡單的單詞和簡單的語法。寫的多

了，簡單的單詞和簡單的語法就越來越熟練，反應速度越來越快。

讀簡單文章：快速閱讀容易讀懂的簡單文章，這樣，簡單的單詞和簡單的語法就會越來

越熟練，你的反應速度越來越快。

背詞典

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背詞典，對于大多數人來說，并不是一個好方法，因為學習進步的一個重要原則就是要

能夠在一定的時期內，必須達到確定的學習效果，如果你使用一種學習方法，花了很長時

間卻沒有取得明顯的效果，就不是好的學習方法。例如，你背了一個月的詞典，卻發現沒

有記住幾個單詞，再持續背詞典，你仍然沒有把握能記住多少個單詞，這就是一個非常失

敗的學習方法。

背詞典可以采用如下方法：

確定單詞范圍：不要把詞典上的詞匯從頭到尾挨個背，而要有選擇的背。例如，只背詞

典上高考范圍內的單詞，或者只背自己熟悉的單詞。

選一本好詞典：用來背詞典的詞典，一定要選經典的好的詞典，例如《牛津高階英漢雙

解詞典》。

瀏覽英文注釋、例句、搭配、用法：像《牛津高階英漢雙解詞典》這類的詞典，有注

釋、例句、搭配、用法，而且典型且精確。

打亂字母順序背單詞

按照字母的順序背單詞，對于心態不夠強的人，可能會感到需要背的單詞太多，在背單

詞過程中，不易產生成就感。

你可以打亂字母的順序背單詞，但要保證背詞的均勻性，即所有的單詞都要有大致相同

的遍數。例如，第一遍背單詞時:你可以按照從A到Z的順序，第二遍時，改成Z到A的

順序，第三遍時，你可以先背A到D,再背H到K,然后再背P到Z等。

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要想在一定的時期內，如一、兩個月內，記住一定量的單詞，如記住2000個單詞。那

么，你每天背單詞的量要足夠，例如，每天至少要背200個單詞。假設你每天背200個單

詞，一開始，你每天只能記住幾十個單詞，一、兩個星期之后，你每天就能記住大約100

個單詞了，這時，你每天要背300個單詞。?、兩個月之后，你就能每天記住300、400

個單詞了，這時，你每天要背500個單詞。所以，一開始，你不要著急，只有堅持下去，

你每天就能背越來越多的單詞、就能記住越來越多的單詞。

單詞的進階——不斷提高每天背單詞的頻率

背單詞的初級階段：你可以每天集中用一、兩個小時的專門時間背單詞，在這一、兩個

小時內，不斷平靜自己、不斷提高“狠勁”，不斷增大學習強度。

如果你發現在這一、兩個小時內仍然記不住足夠的單詞，那么，你要延長每天背單詞時

間，如延長到三、四個小時。

背單詞的中級階段：經過一段時期的堅持，如一、兩個月后，找到背單詞的感覺、掌握

了一些背單詞方法、記住了一定量的單詞后，你就進入到中級階段。這時，你就不必集中

大塊時間背單詞了，你可以在上午背單詞20分鐘、下午20分鐘、晚上半個小時。這比晚

上用兩個小時背單詞，往往效果好的多。這時，你要不斷加快速度、不斷的提高準確性。

背單詞的高級階段：你可以在課間、學習其他課程的間隙、早上起床后，晚上睡覺前背

單詞，每次背十幾分鐘就可以了。這時，一般的，要以靈活運用單詞為主。

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單詞的入門和突破

初級階段和入門階段：背單詞入門的最好方法就是延長學習時間。每天1個小時不行，

就用2個小時；2個小時不行，就用3個小時；3個小時不行就5個小時。

中級階段和突破階段：通過提高“狠勁”、超越“極點”，把高考范圍內的單詞記準記

牢。

6.1.

英語

6.1.2.英語語法

少數人可以不學語法，單憑“語感”，就能把英語學好。但對于大多數者，學習語法還

是很必要。英語語法不好，閱讀、完形填空、作文、翻譯等均容易出錯。學習英語語法要

掌握如下幾個原則：

概念清晰：每個基本語法知識點，如虛擬語氣、定語從句、一致性等等，你都要理解清

楚、記憶準確。

形成框架：你要把考試要求范圍內的語法都復習到，不能有漏洞，且要聯系起來，形成

框架。

不要鉆牛角尖：難的、偏的、過于復雜的語法不要理會，“語感”更重要。

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瀏覽、記憶好的語法參考書：找一本好的、經典的語法書，瀏覽幾遍后，反復記憶。

記憶歷年考題中的典型題：把歷年考題中語法部分的題目中的典型的題目收集起來，反

復記憶。

請家教：找個家教老師幫你快速掌握語法。

英語搭配

英語搭配包括介詞短語搭配、動詞短語搭配等。當你通過記憶、練習等方法，把高考范

圍內的搭配學習的差不多后，還要在聽、說、讀、寫中強化、確切化。

王散背了多遍高考要求范圍內的搭配后，但是還是記不住。于是他就把以前寫過的十多

篇英語作文用搭配進行“換詞寫”，幾個星期后，他把高考范圍內的很多搭配都運用到這

十多篇文章中去了。于是，他再背了幾遍這些搭配，就把大部分的搭配記住了。

英語語法的進階

英語語法可以采用如下的方法逐步的掌握：一、背語法書。二、做語法練習。三、寫

作。四、運用語法到閱讀和聽力中。

一、背語法書：找一本經典的語法書，把考試范圍內的語法理解透徹、記準記牢。

通過背語法書，你要形成語法的整體框架，要使每一個語法點，如虛擬語氣等非常清

晰。這為下一步的做語法練習打下基礎。

二、做語法練習：按照時態、語態、限定詞、非謂語動詞、從句、虛擬語氣、倒裝、■

致性等分類逐一練習，逐一突破。做完練習后要總結，對于基本的語法、語言規律要記準

記牢，對于過于復雜、過偏、過難的要放棄；對于歷年考題中常考的語法，要全面學習，

絕不遺漏；對于重要的、且較難的、且常考的語法，你要通過“反復訓練”、“狠練”、

“精挑細練”、“精挑極練”等方法，無論花多大的代價，堅決攻克。

三、寫作：如果你語法練習的量和深度不夠，你就掌握不好語法；但語法練習過多，又

容易造成語言混亂，這時，你可以用寫作來化解之。

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你要把已經掌握的語法運用到寫作中，你可以為了掌握好某個語法，如虛擬語氣，而專

門寫

一、兩篇短文；你也可以運用某些語法，如定語從句，修改你以前寫的文章。

四、把語法運用到閱讀和聽力中：一開始，你可以放慢速度，用語法把文章分析透，例

如你以前用10分鐘就可以讀完的文章，現在用15分鐘、20分鐘，把文章中的理解的不清

楚的句子用語法分析一下。一段時間之后，當你養成了用語法分析文章的習慣后，你要盡

量加快速度，這時，你會發現，好多文章中某些句子，從語法的角度講是錯誤的，這說明

你進步了。在這個過程中，為了確保知識確信度，你要相信自己的語法分析，也就是說，

你寧可認為那些文章中的某些句子是錯誤的，不管它是否對錯。

五、淡化語法：如果你的語法已經能掌握的很好了，那么，你讀的文章中的那些從語法

上講是錯誤的句子，就會存在兩種可能，一種可能是，作者寫作水平不夠，寫錯了。另外

一種可能是，你過于拘泥于語法規則，畢竟，英語不像數學物理那樣嚴謹，語法規則也不

是公式、定理。

這時，你要淡化語法，強化“語感”。

英語語法的速成

找本簡明的英語語法參考書，背幾遍后，形成整體框架。然后，找本按照時態、語態、

限定詞、非謂語動詞、從句、虛擬語氣等順序編寫的各地歷年考題參考書，這本書要有比

較詳細的分析語法的內容，做-、兩本這樣的參考書后，你的語法就能初步形成知識體系

了。

.英語練習

要想提高英語成績，做英語練習題，不是最好的方法，但可能是最快的方法，尤其是英

語處于初級、中級階段者。

單憑做英語練習題，英語是很難考出非常好的成績。

做英語練習題的目的

對于英語，做練習題的主要目的是：

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總結解題技巧、考試技巧：相對于數學，英語考試技巧和解題技巧要簡單的多，但你也

要總結。通過做英語練習題目，你要總結出英語語法的解題技巧，你要總結出閱讀題的解

題技巧，你還要總結出考試時做題順序、每部分題目的最少和最長做題時間等等考試技

巧。

通過練習記憶單詞、語法、常用句式等：在做練習的過程中記憶單詞、語法和常用句式

等，比單純記憶它們，往往更能靈活應用。

英語不必使用“深入思考”、“深入思考長長練”等方法

你可以使用“看練”、“背練”、“狠練”、“精挑細練”、“精挑極練”等做練習方

法。一般的，除了非常典型、非常好的英語閱讀題目，以及某些作文題目，你不必采用

“深入思考”、“深入思考長長練”等學習方法。

做英語練習題方法快速瀏覽

找一本練習題參考書，對于每道題目，這本書要有題目的漢語翻譯，題目的答案，題目

的講解等等，你一道題、一道題目的快速瀏覽，直到瀏覽完這本書。

初級做英語練習題方法一看背

定義：看背

找一本英語練習冊、模擬考試題集、歷年考題集等，碰到會做的題目就過去，不會做的

題目背一下。然后再來第二遍，碰到會的就過去，不會的背一下。這樣，三遍、四遍、五

遍,，，,，直到所有不會的都全背下來。此方法稱為“看背”。

“看背”這種方法，主要用于英語處于初級階段者，或者英語有明顯的漏洞者，如語法

學習的很差者。

中級做英語練習題方法——看想

定義：看想

做英語練習題時，碰到會的就過去，碰到不會的想一下，然后比較一下自己想的和標準

答案的區別。然后來第二遍，還是碰到不會的想一下，然后比較一下自己想的和標準答案

的區別。

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“看想”這種方法，主要用于英語處于中級階段者，可用于經常出錯的題目。

你可以“看想”詞典，你把詞典當成一本習題集。

幾次考試之后，英語處于中級階段的王散發現，自己閱讀成績總是提高不上去。他仔細

總結自己以前做錯的題目，主要原因是對閱讀中的某些重要句子理解偏差很大。于是他把

《牛津高階英漢雙解詞典》中高考要求范圍內的重要單詞標出來，然后逐條看例句，每個

例句自己先翻譯一下，然后再與詞典中的標準翻譯比較一下，他發現，自己的很多翻譯都

與標準翻譯有偏差，他就把這些有偏差的標出來，?個月后，他把這本詞典中高考范圍內

的重要的單詞的例句都看想了一遍。然后，他再把有偏差的先翻譯一下，然后與詞典中的

標準翻譯比較一下，把有偏差的標出來，這時，有偏差的句子比第一遍少了，這一遍王散

用了10天時間。然后，第三遍、第四遍、第五遍,，，,，到第八遍時，有偏差的句子已經很

少了，王散只用了兩天時間就看想完一遍了。

這時，王散做英語閱讀題目時，正確率就很高了。

看想背

定義：看想背

把“看想”和“看背”結合起來，叫做“看想背”。

練習與背誦課文相結合

對于“完形填空”和“短文改錯”等類題目，要通過語法和“語感”結合、或者通過

“語感”直接解決。單純借助語法，沒有一定的“語感”，這類題目很難得高分。

在做練習的過程中，碰到做不出來的題目，你可以從大腦中搜索以前記住的課文中的類

似的句子，模仿著做出這道題目；反之，你在背誦課文時，也要注意那些與練習題目類似

或者有

聯系的句子，并強化記憶。隨著做練習和背誦課文的不斷結合，你的“語感”就會越來

越強。

提高單項選題正確率的方法

方法一、記憶單詞、將語法和練習相結合、在練習中總結解題技巧。這種方法適用于英

語處

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要參閱某些語法書；如果是因為單詞記憶的不夠，要記憶單詞；如果是解題技巧上的問

題，你要通過一定量的練習，總結解題技巧。你還可以看一些分析較為詳細的歷年高考題

目的參考書。

方法二、通過背課文、寫作等方法提高“語感”。這種方法適用于英語處于中級、高級

階段者，或者是比較喜歡英語者，或者是學習時心情非常平靜者。

英語

.英語閱讀

.英語閱讀的基本方法與原則

泛讀、精讀、做閱讀題目、分析歷年考題

從考試的角度，泛讀是為了提高速度，精讀是為了提高準確性，做閱讀題目是為了總結

解題技巧，分析歷年閱讀考題是為了總結考試技巧。

因此，當你考試和限時模擬考試之后，發現了自己的漏洞后，就可以有針對性的進行彌

補。例如，如果是速度不夠，平時就要加強泛讀訓練；如果準確性不夠，平時就要強化精

讀；如果是解題技巧不行，就要多做一些閱讀題目；如果是考試技巧上的問題，就要多做

限時模擬考試，

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好多人做了很多練習、背了很多單詞、讀了很多語法書、閱讀了很多文章，閱讀成績仍

達不到高分，翻譯不準，就是其根源之一。

這是因為，一些閱讀題目是考察你對文章中某個重要句子理解的是否準確性，如果你對

這個重要句子的理解是錯誤的或者有偏差，這些題目必然會做錯。你可以通過“精讀”、

“中英對照”、“做翻譯”等方法，提高對句子理解的準確性。

“新”文章與靈活運用

定義：“新”文章

如果你總是閱讀“舊”文章，例如課本上的已經學過的課文，而很少讀“新”文章，即

以前從來沒有讀過的文章，那么，你考試時靈活性就會很差。

但對于英語處于初級階段者，由于單詞、語法、句法等太差，往往讀“新”文章很吃

力，這時，反復讀“舊”文章，積累單詞、語法、句法，是個好學習方法。

隨著英語的進步和進階，你要逐步加大閱讀“新”文章的時間。

讀一些“新題材”文章

定義：“新題材”文章

高考閱讀題目往往從最新的自然科學、新技術、現代人生活方式、最新疾病及防治、家

庭關系等等各個方面選取素材，這就是“新題材”文章。因此，你在平時閱讀時，要多讀

一些“新題材”文章。此外，你還要適當關注時事。對于英語處于高級階段者，可以閱讀

國外報刊中的一些短文。

6.1.4.2.泛讀

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定義：泛讀

泛讀，是指快速、大量的閱讀難度和長度適宜的文章。

泛讀的基本原則

要能感覺到持續的進步：如果你每天泛讀一個小時，一個星期之后，仍然感覺不到進

步，就說明你的方法不對。

要用最快的速度：只有能讀懂就可以了，盡量用最快的速度，不要在意某個單詞和語

法。

選擇難度和長度適宜的文章：用來泛讀的文章中不要有太多的生詞，長度要合適。你應

根據自己的學習所處的階段，選擇文章的難度和長度。

用來泛讀的文章的難度，--般的，以一-遍能讀懂為宜。

用來泛讀的文章的長度，一般的，要跟高考閱讀題目文章的長度差不多。

要有足夠的量：要取得進步，就必須在-定時期內，完成足夠的量。例如，必須在一個

星期內，泛讀完50篇短文。

泛讀的進階

入門階段：如果你發現，即使是最簡單的文章，你讀起來也很困難。你可以讀“英漢對

照”的材料；或者讀自己非常熟悉的文章，例如以前學過的課本上的文章等。

初級階段：一開始，你要選擇盡量簡單的短文，一篇文章中不要有太多的生詞，例如不

超過3%的生詞，文章的內容要比較熟悉。

一段時間之后，你要選擇更長一點的文章，選擇文章中生詞多一點的文章、例如有5%以

上的生詞。

對于初級階段者，你最好每天有固定的時間，例如每天晚上8點到9點，用一個小時用

來泛讀，這樣，你更容易找到泛讀的感覺，更容易把自己凝聚起來。

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每隔一段時期，如每隔一、兩個星期，你可以做一些模擬閱讀題，檢測一下自己是否取

得了明顯的進步。如果沒有取得明顯的進步，說明你的學習方法有問題，你可以改變閱讀

的速度，選擇更難或者更簡單的文章等。

如果你仍感覺不到自己的進步，可能就是心態、身體、學習狀態上的問題了。你要通過

強化心態、鍛煉身體、提高大腦清晰度、提高學習強度等方法提高自己。

中級階段：拿到一篇難度接近高考閱讀題目中文章的文章，或者比高考稍微簡單的文

章，就能比較快的讀完，并能大體上理解這篇文章主要講述的內容，說明你進入中級階段

了。這時，你就不必每天用固定的時間泛讀了，但是你每天還是要讀一定量的文章，例如

每天讀5篇難度和長度接近高考的文章。隨著時間的積累，你的閱讀速度越來越快，高考

范圍內的單詞、句式越來越熟悉，你對每篇文章理解的越來越準確。

當你能夠很輕松的讀完一篇難度與高考閱讀題目中文章相當的文章，并能比較準確的理

解這篇文章的講述的問題，你就進入到高級階段了。

高級階段：進入高級階段之后，你要讀“新題材”文章，讀長文章。你可以讀一些英語

報刊雜志小說等。這時，你的天地就寬廣了。有時，你可以隨時拿出十幾分鐘用來泛讀兒

篇英語報刊上的文章；有時，你也可以抱著一本英文小說一直往下讀。

但是，即使進入高級階段之后，你也不要讀難度遠大于高考的文章，也不要讀生詞過多

的文章。

6.1.4.3.精讀課文

（主要適用于英語處于初級、中級階段者）

在老師把課本上的課文的語法、文章結構等分析完之后，你要精讀課本，找出課本上的

生詞、語法等知識點，進行記憶。

做了一定量的題目之后，你可以重新精讀課本，這時.，你會發現課本上的某個句子對應

的各種知識點，如單詞辨析、虛擬語氣等。

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6.1.4.4.英語閱讀的具體方法

初級閱讀方法一看背——中英對照

選擇一些以前讀過的典型的英語短文，例如課本上的課文、歷年考題中的優秀閱讀題文

章，邊讀邊看該短文的標準翻譯，并記憶不熟悉的單詞，記憶有一定難度的句子。

本方法主要用于英語閱讀處于初級階段或者入門階段。

中級閱讀方法一看想——中英對照

選擇一些從未讀過的、難度不大、長度適宜的英語短文，閱讀時，碰到理解不清楚的句

子，先自己翻譯一下，然后再與該短文的標準翻譯進行比較，找出自己理解有偏差的地

方。

本方法主要用于英語閱讀處于中級階段者，也或者用于糾正理解偏差，或者用于化解英

語的“知識誤痕”等。

中級閱讀方法一反復閱讀，查詞典，不看翻譯

選擇一些從未讀過的、題材新穎、難度適宜、長度適宜的英語短文，反復閱讀，在閱讀

的過程中，不看該短文的標準翻譯，碰到不認識的影響理解的單詞，要查詞典。你要反復

的讀，直到你感覺讀懂了為止。當你感覺讀懂了之后，你要看該短文的標準翻譯，找出自

己理解上有偏差的句子，并記在筆記本利腦子里。

這是借助原文的標準翻譯，糾正自己理解的偏差。

如果你讀了很多遍仍然讀不懂，說明你選擇的文章過難，你要選擇更簡單一些的文章；

如果你讀了一遍就全懂了，說明文章太簡單，你要選擇更難的文章。

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高級閱讀方法一反復閱讀，不查詞典，不看翻譯

選擇一些從未讀過的、題材新穎、難度適宜、長度適宜的英語短文，反復閱讀，在閱讀

的過程中，不查詞典、不看翻譯，直到你感覺讀懂了為止。過一段時期之后，如一、兩周

之后，你可以再把這些英語短文再讀一下，不查詞典、不看翻譯，當你感覺讀懂了之后，

你要看看自己現在的理解和以前的理解有什么偏差，并記在筆記本和腦子里。過一段時間

之后，你再讀一下，在找出自己理解上的偏差,，，,。

這就是糾正自己理解上的偏差。

強行突破英語閱讀——讀大部頭的英文原版書

（適用于欲在較短的時期內突破英語）

（一般適用于身體很強或心態很強者）

讀英文原版書，尤其是大部頭的原版書，例如小說等，你能在相對較短的時期內，如幾

周內，強行把閱讀能力提高上去。

-一般的，這種方法僅適用于少數人，例如身體很強或心態很強者。如果你讀英文原版書

較長一段時期后，如一、兩周后，仍然感覺不到進步，就要放棄。

硬讀：實際上，只要你掌握了2000、3000個以上的英語單詞，并初步掌握了基本英語

語法，就可以閱讀很多英文原版書。在閱讀英文原版書時，如果一開始，你感到極其困

難，你要硬著頭皮讀下去。當然，你還是要盡量選擇比較適合你的原版書，不要選擇難詞

過多、不熟悉的、專業性強的原版書。碰到某些生詞無法確切理解，你也不必精確理解，

略過它們，繼續讀下去；碰到復雜的句子、難的句子也不必鉆牛角，繼續讀下去。

例如，一本300多頁的原版書，你每天讀2到3個小時，可能開始的3、5天內，你只

能讀10多頁，但只要你硬頭皮讀下去，你的速度會越來越快。最終，你就可以在一個月

內讀完這本書。讀完這本書后，你可以接著讀第二木,，，,，讀了3、5木后，你英語的閱讀

速度就會提高了，“語感”就會增強了。以后，你可以一本一本的這樣讀下去，不過，為

了進一步提高，你應該“精讀”了。

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把你的學習心得，每段的大意，一些生詞，你好不容易才理解的、好的句子等等記下

來，這樣等你看下一遍時，就可以先后聯系，加深理解。更重要的是，讀多遍時，你可以

修正以前理解錯或者有偏差的地方，這是你提高的關鍵所在。

突破難句：對于書中的難句，通過查詞典、請教老師、看原文翻譯等方法理解之后，要

記在筆記本匕經常記憶。

中英對照:如果精讀大部頭原版書，你感到太費勁，你可以“中英對照”著讀。你可以

找一本大部頭原版書，然后找到這本原版書的翻譯的很好的、很經典的翻譯書，對照著原

版書讀。一開始，你可以先看翻譯書，再看原版書；一段時間后，你可以先看一句原版

書，再看一句翻譯書，比較一下你的理解與原文的差別；再過一段時間之后，你可以先讀

原版書一大段，然后再看原版書的翻譯。漸漸的，你自己的翻譯跟翻譯書的差異越來越

小，你就進步了。

寫作：在閱讀原版書時，找出某些用詞、句式、表達非常好的段落，進行“仿寫”、

“改寫”、“換詞寫”，就能把這些東西深深的印在腦海中，然后，再讀原版書，你會感

到一種很契合的感覺。你的閱讀就能得到很大提高。

6.1.4.5.英語閱讀的進階

入門階段、初級階段

第一步、找到切入點：一開始，你的閱讀的可能很慢，你不必在意，你要堅持讀下去。

你必須每天完成確定的閱讀的量，比如每天必須讀完20篇英語短文等。如果假時間如

一周之后，無論你多么“狠”、你發現自己確實很難完成計劃，你可以延長每天閱讀時

間，減小閱讀材料的難度。

例如，你計劃每天用一個小時讀完10篇短文，但你讀了一個小時后，發現只讀完了2

篇，

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點的文章，當然，你也不能選擇過于簡單的文章。如果你發現每天閱讀英語一個小時，

很難有明顯的收獲，你要延長每天閱讀時間，由每天一個小時改為兩個小時、三個小時”

,，等等。直到你發現每天都能有明顯的收獲為止。

定義：明顯的收獲

明顯的收獲是指你能在不看原文翻譯的情況下，借助查詞典、查語法書等手段，把一篇

篇文章的大意基本了解了，并記住了一些新單詞，熟練了一些舊單詞，掌握了某些語法，

熟練了某些語法，記住了一些好句子、好表達方式等。

這樣，每天都有明顯的收獲之后，隨著每天數十篇的英語閱讀的不斷積累，你積累的知

識越來越多，學習心得越來越多，一段時期如一、兩個星期或者一、兩個月后，你就可以

進入第二步了。

在這個階段，文章大意基本清楚，重要句子翻譯基本正確就算成功，你不必細究，該忽

略的就忽略、該放棄的就放棄。

第二步、盡量提高速度：在每天閱讀英語文章時總能有明顯的收獲之后，你每天只要閱

讀，就會在進步，這時:你應該開始提高速度了。

你在閱讀時，要不斷暗示自己，“快”、“快”。這樣，一段時期之后，你的閱讀速度

就會明顯提高了。例如，你以前每天必須讀兩個小時才能完成的閱讀的量，經過幾個星期

或者一、兩個月之后，每天只需一個小時了。

在這里，提高速度主要目的是在較短的時期內，如一個月內，閱讀完足夠多的文章，也

就是用短期的快速獲得長期的量的積累。

當然，你會發現，考試時，你的閱讀速度也明顯的快了。

中級階段

第三步、準確理解、記準記牢：閱讀了上百篇或者幾百篇英語短文后，你的閱讀速度提

高了，你還總結出了一些閱讀技巧，找到一些閱讀的感覺。這時，你應該提高閱讀的準確

性了。

（如果你覺得有必要，你可以用一段時期，記憶單詞、學習語法，以免影響閱讀的準確

性）

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這時，你應該選擇一些典型的、有一定難度的好文章，例如課本中的好課文、歷年高考

題目中的閱讀題、大學一年級的英語課文等等，你應該在維持一定的閱讀速度的前提下，

循序漸進的選擇難度大的文章，這里指的難度大的文章，是指句式較復雜、文章邏輯嚴

密、思想深邃的文章，不是指生詞過多的文章。

注意，你讀的文章中，生詞不能超出高考要求太多，例如，一般的，一篇文章的生詞量

不要超過文章的3%?5%。

你在閱讀過程中，為了理解得更準確，避免一些理解上的誤差，你可以把自己翻譯出來

的東西跟標準翻譯對照一下，看看自己翻譯有錯誤的地方，不斷糾正自己。

當你在閱讀中發現了重要單詞、好的搭配、句式等，要在大腦中記準記牢，并記在筆記

本上。

第四步、提高心態、身體和學習狀態：當掌握了適合自己的好的學習方法，當閱讀時總

是能有明顯的收獲、有心得之后，通過提高心態、身體和學習狀態，你進步的會更快，你

可以通過提高“狠勁”等方法強化心態，通過高強運動等方法提高身體狀態，并不斷增大

學習強度、提高大腦清晰度，這樣，學習時總是精力充沛、活力十足，反應迅捷。

高級階段

第五步、通過寫作和聽力提高閱讀能力：閱讀中碰到精彩部分，你可以通過“隨意

寫”、“改寫”、“仿寫”、“換詞寫”等方法，對照著原文，進行寫作訓練。這樣，通

過靈活運用，你的閱讀能力得到進一步提高。

一開始，你寫的可能很不好，甚至會巾現很多錯誤，你不要著急。你可以仿照原文寫，

你可以用自己的語言表達原文，你也可以用原文的單詞和句子表達自己的思想。

你還可以通過聽力、背誦課文等反復，提高反應速度，淡化語法，強化“語感”。

第六步、體味文章的精妙細微之處：在這個階段，你要體味出一篇文章、幾句話、某句

話的隱含之意，你要體味出語言的精妙細微之處。你要做到，既能從文章的整體、從大處

把握，又能從某個關鍵句子、關鍵詞中體味出很多東西。

這時，從心態上，你要盡量輕松愉悅；在身體上，要盡量放松自己。

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煩躁、亢奮等狀態下保持穩定和反應迅捷靈活的能力。這樣，考試時，你的反應就會很

快速、很靈活。

此外，你還要不斷挑戰自己閱讀時速度的極限、準確性的極限等。

6.1.4.6.提高閱讀的速度、準確性和靈活性

只有平時不斷從速度、準確性和靈活性等方面訓練自己，考試時才能反應快速、準確、

靈活。

提高閱讀速度

做限時模擬閱讀題目，做題過程中不斷的暗示自己“要快”、“要快”。爭取一遍讀

懂，讀不懂也不要管，趕緊做后面的題。然后，再讀下一篇。

長期訓練之后，你的反應越來越快，這樣，訓練到一定程度，你會達到你速度的極限，

這時，你要通過提高“狠勁”、超越“極點”等方法強化心態，通過高強運動等方法提高

大腦清晰度，你的反應速度會得到進一步的提高。

你還可以通過快速泛讀、快背單詞、快寫作文、做語速很快的聽力練習等方法，提高反

應速度。

某些閱讀的考試技巧，也能提高做閱讀題目時的速度，例如，“做閱讀題目時，只看文

章的開頭、結尾，每一段的第一句”等等，但這些考試技巧只是學習處于初級、中級階段

者為提高考試成績而不得不采取的辦法，隨著英語的進階，你要不斷淡化閱讀技巧。

總結閱讀題目的解題技巧和考試技巧

通過分析歷年考題，看一些分析閱讀解題技巧方面的參考書，自己做一定數量的閱讀題

目，總結出解題技巧和考試技巧。

你學習所處的階段越低，你掌握的解題技巧和考試技巧越少，采用這種方法進步的越

快。

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提高分析重點句子的能力

閱讀速度提高后，考試時，你會有更多的時間，仔細分析文章中的重點句子。

分析重點句子的能力，主要從兩個方面提高，一方面通過“中英對照”等閱讀方法，提

高句子理解的準確性，減少理解上的偏差。另一方面是提高對文章整體結構的把握能力，

提高分析文章脈絡和句子之間邏輯關系的分析能力，這可以通過精讀課本上的課文，“精

挑細背”典型的好文章等方法解決之。

“精挑細背”典型的好文章

如果你發現某些閱讀題目的難度很大，你即使讀懂了整篇文章，仍然很難做出后面的題

目，你可以從課本上的課文、歷年考題精選一些典型的優秀文章，仔細閱讀、反復背誦，

每隔一?段時間如幾周之后，再背一遍這些文章，并從文章結構、文章脈絡和句子之間的邏

輯關系等方面，有針對的對比這些難度很大的閱讀題目，你往往會有新的體會。

復述

你可以從文章結構、邏輯等方面針對難度很大的閱讀文章進行復述，這樣，你對這些難

度很大閱讀文章會有更深的體會。

寫作

從文章結構、邏輯等方面模仿一些很難的閱讀文章，自己寫一些小的短文或者段落，提

高你對文章的整體把握能力。

提高心態、身體、學習狀態

從心態、身體、學習狀態等方面不斷提高自己，你的心態越平靜、大腦清晰度越高，閱

讀的準確性越高；你的心情越愉悅、大腦清晰度越高，反應越靈活、

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6.1.4.7.突破英語閱讀，提高閱讀題目的分數

形成解題技巧體系

少數人，可以通過大量閱讀，例如讀幾本原版英語小說，大量的準確背誦，例如把課本

中的課文背誦的很熟練，突破英語閱讀。

對于大多數人來說，要突破英語閱讀，就要從單詞、句子、語法、解題技巧等方面逐一

突破。

-、詞匯。你只要把高考范圍內的單詞的漢語詞義記住即可，你可以不會拼寫，除了基

本詞義外，你還要記住引申的詞義，即第二個、第三個甚至更后面漢語意思。你可以通過

各種背單詞的方法記住單詞，你還要在做練習、閱讀、聽力、寫作中記憶單詞。

二、句子和語法。理解句與句之間的邏輯關系，正確理解重要句子，是你能否真正讀懂

文章的關鍵。做閱讀題目時，你不一定要把文章中的所有句子都理解的完全正確，但文章

與問題對應的句子你必須理解清楚。有時，命題人會從語法的角度考你，如強調、虛擬語

氣、省略、倒裝等等，你必須把這些語法掌握好。

三、考試技巧。對于初級階段者，總結出一些閱讀考試技巧，甚至是一些明顯錯誤的解

題技巧，如“看到though,althoug后面的內容必然是不重要"、"看到but后面一定是

很重要的”等，能或多或少提高考試成績。但學習進入更高階段，這些考試技巧的作用就

不會很明顯了。

英語處于入門和初級階段——掌握基本的知識點和解題技巧

當你把考試范圍內的單詞、語法基本掌握了，通過泛讀、精讀、中英對照等方法，具備

了一定閱讀能力了，做了一些歷年考題，總結出一些解題技巧之后，一般的，考試時閱讀

題目中50%以上的分數你是有把握拿到的，這是因為命題人會設置大約50%左右題目，

用于考察你的基本知識的掌握情況。

在這個階段，有些題目你做不出來，或者有些題目做對了不知道為什么對了，做錯了不

知為什么錯了。這是因為，這些題目是考察語言的精確把握和靈活運用。對于這些題目，

由于你目前能力所限，你不必浪費時間做深入分析，但你可以總結出一些考試技巧，如

“看到though,

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得點分數。

英語處于中級階段——分析歷年考題，總結命題人的出題意圖

做完一些歷年考題中的閱讀題目后，從中選出十幾篇到幾十篇典型的、難度適宜的閱讀

文章，圍繞文章后面的題目，仔細分析文章，總結命題人的出題意圖。

你會發現，一些閱讀題目之所以出錯，是因為你學習上存在漏洞，例如單詞掌握的不精

確、語法學的不扎實、句子理解與原文差異很大等。發現漏洞后，你可以通過背單詞、學

習語法、背課文、做練習、泛讀、精讀等方法，逐一彌補。

例如，背單詞時，你要把單詞的引申意思，如第二種、第三種意思都記準，此外，重要

單詞的辨析（如同義詞的細微差別等等）要記憶準確；你要通過把閱讀題目原文中某些重

要句子譯成漢語，比較你的翻譯和標準翻譯的區別。

在這個階段，當你發現大約有10%?20%的題目，無論怎么分析也分析不出自己做錯的

原因時，你就不要理會了。因為在中級階段，有些題目你是很難做出來的。

這時，考試時你能拿到大約75%的閱讀分數。

英語處于高級階段——熟練運用簡單的句子

對于英語處于高級階段者，最重要的事情就是熟練運用英語了，就是“語感”和反應速

度。對于英語處于高級階段者，命題人想用復雜的語法、長句子、單詞的精確意思等東

西，很難考倒你了（如果這些東西把你都難倒了，其他人也都會倒下，這道題目有什么意

義）。

實際上，越是簡單的句子，它的語法的成分越少，“語感”的成分越多。因此，你可以

采用這樣的方法：快讀大量閱讀簡單文章、大量快速寫作簡單句子、大量的聽速度很快的

簡單聽力材料，這樣，你對簡單句子的捕捉能力就會大大增強，就能把簡單句子運用的非

常熟練。

英語進入高級階段之后，只要你做到下面三點中的一點，考試中你就能拿到大約90%以

上的閱讀題目分數：一、你可以很快的寫出一篇篇沒有多少語法漏洞、很少單詞錯誤和表

達錯誤、很流暢的英語短文；二、無論聽力材料的速度快慢，你能把簡單的英語句子中的

每個單詞準確無誤的聽出來；三、從任何一篇簡單文章中找出的一句話，就能不假思索的

想出它的確切意思，并能從這句話中推斷出整篇文章的一些信息。

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6.1.4.8.英語閱讀的查漏補缺

通過考試和自己做限時模擬考試，你就可以發現英語閱讀上的漏洞。

單詞：如果你考試時很多單詞都不認識，你就不必再花時間閱讀了，趕緊背單詞吧。當

你發現一些重要單詞的確切意思、辨析等等影響你的閱讀準確性，你也要專門拿出時間有

針對性的背單詞。

語法、句法：文章中的某些句子的單詞你都認識，可是仍然理解上有很大的偏差，這很

可能是你的語法、句法不行，你要對語法、句法進行強化訓練。

閱讀速度：如果在規定的時間內，你不能完成閱讀題目，說明你的閱讀速度不行。

準確性：考試或者限時模擬考試后，對于一些題目，即使給你足夠的時間，你仍然做不

對，說明你準確性不夠。

“新題材”文章：你讀不懂一些“新題材”文章，例如關于新技術等，如果不是閱讀能

力本身造成讀不懂，你就要多讀一些“新題材”文章。

如果你還沒有來得及把學習上的漏洞都彌補好，你的閱讀能力暫時還不行，就要考試

了，怎么辦？沒關系，還有英語閱讀的解題技巧和考試技巧。英語閱讀的解題技巧和考試

技巧雖然不能從根本上提高你的閱讀能力，但往往可以提高你的考試成績。

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解題技巧，對于數學來說，很重要。因為對于數學來說，你掌握的解題技巧的多少和程

度，往往是數學能力的重要標志。但英語閱讀技巧的作用就差多了，因為英語閱讀解題技

巧不能從根本上提高英語閱讀能力。但英語閱讀解題技巧，對于提高英語成績還是有幫助

的，尤其是英語處于初級、中間階段者。

做完一道你感覺比較典型的好的閱讀題目之后，你要及時總結一下閱讀的解題技巧。

閱讀題目的分類

閱讀題目可以分為“文章主旨題”、“細節題”、“作者傾向題”等等幾大類。每一類

題目，往往都有不同的應對策略。例如，對于文章“文章主旨”題，你要從整體上把握；

對于“細節”題，你要在原文中找到對應的句子；對于“作者傾向”題，你要體味命題人

的意圖和傾向。

閱讀解題技巧與學習階段

一般的，對于學習階段越低、英語閱讀能力越差者，閱讀解題技巧越重要，閱讀解題技

巧對考試成績提高的作用越大，越需要掌握更多的閱讀解題技巧。而對于英語閱讀能力很

強者，甚至不需要閱讀解題技巧，照樣能取得好成績；而對于學習能力（如把握要點能

力）很強、“語感”很強者，有時候，閱讀的解題技巧還會影響更精確的判斷。

對于閱讀的考試技巧，往往也是這樣的。

因此，本書中的閱讀的解題技巧和考試技巧，主要適用于英語處于初級、中級階段者。

琢磨命題人的思路、傾向和意圖

對于閱讀題目，很多情況下，命題人并不是文章的作者，即使你把文章理解的很準確、

很透徹，你有時還是會做錯題目。這是因為，對于同樣篇文章，你沒有琢磨透命題人的

思路、傾向和意圖。

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自己的想法與命題人意圖的不同之處。某些參考書會把歷年考題的命題人意圖從各個方

面進行透徹分析，你借助這些參考書，能更好的琢磨和體會出命題人的意圖。

細節題

所謂細節題，就是針對文章中的某個問題、某句話、某個細節的題目。

解題技巧：一般的，對于細節題，你要緊緊圍繞題目的要求，從原文中找到對應的句

子，細致、準確理解了這些句子后，再做判斷。

對于英語處于初級階段、閱讀速度慢者，即使不能在規定的時間內讀完這篇文章，只要

能從原文中找到對應的句子，準確理解了這些句子，你也能做對題目。

有時，對于文章中的某些比較難懂的句子要進行書面翻譯。

查漏補缺：如果你經常在細節題目上出錯。那么，你就要在做題后，分析出自己的錯誤

原因，找出知識上的漏洞：是語法沒掌握好、句子結構沒有分析清楚、還是單詞記得不

準、還是單詞辨析上的錯誤？找到漏洞后，要盡快彌補。

文章主旨題

文章主旨題，考察你是否把握了整篇文章，或者文章的某一部分的主要內容。

查漏補缺：文章主旨題，主要目的是考察你快速閱讀能力。考試時，如果你不能在規定

的時間內看完一篇文章，那么，考試結束后，你就要通過“泛讀”等方法提高閱讀速度，

只有你的閱讀速度提高上去了，你才能從根本上提高“文章主旨題”的正確率。

即使你把整篇文章都讀懂了，有的“文章主旨題”，你還會出錯，這可能是你的把握要

點的能力不夠，這就不單單是個英語閱讀問題了，你在學習其他課程時，也要不斷提高把

握要點的能力，只有這樣，你才能從根本上提高“文章主旨題”的正確率。

此外，你還要多讀一些“新題材”文章。例如，你一點都不知道計算機網絡是怎么一回

事，那么，碰到關于計算機網絡方面的文章，你往往就會出借。

解題技巧：對于“文章主旨題”，你要從文章的類型、每段的主題句、文章結構、作者

意圖、

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內讀完這篇文章，你可以根據題目的要求、文章的前幾句話、文章的最后的幾句話，每

段的第一句話等，猜出文章所要敘述的主要內容。如果你雖然在規定的時間內讀完這篇文

章，但有很多句子讀不懂，你可以把把能讀懂的句子“串”起來，整體把握，猜測文章的

整體意思。

作者傾向題

作者傾向題，是考察你是否領悟了這篇文章作者的傾向和意圖。

這類題目，文章中往往沒有現成的答案，你要在讀完文章后，自己體味。

這類題目的難度，就在于，首先，你必須讀懂整篇文章，其次，你還得準確理解文章中

的某些句子，而且這些句子往往與題目并不一一對應。

如果這篇文章有多個傾向和意圖，而命題人只理解了其中某個傾向和意圖，就出題考

你。那么，如果你的理解不能恰恰與命題人契合，你就會做錯題目。因此，考試結束后，

你還得不斷琢磨命題人的思路、傾向和意圖。

一般的，對于英語處于初級、中級階段者，考試時，對于這類題目，盡量猜一下就行

了，考試結束后，對于做錯的此類題目，不必花費時間去總結；對于英語處于高級階段

者，也不必太在意這類題目。

生詞和難句

如果文章中出現了生詞和難句，你可以跳過去，不必理會，以免耽誤時間。等看完后面

的題目后，你不得不去面對這些生詞和難句時.，你再去分析它們。如果文章中的某句話，

你分析不出來，你可以通過“上下文”猜。

查漏補缺：某些閱讀題目會考察你單詞的前后綴、某些單詞詞義的變化、詞組、長句、

難句等等，這些東西，要靠你平時的學習，單憑閱讀的解題技巧，很難提高考試成績。

例如，有的人說，文章中的某個生詞，是你認識的單詞加上前綴、后綴等形成的，你可

以推斷出確切的意思。實際匕在考試這么短的時間內，你怎能輕易的推斷出來呢？這需

要你平時的準確記憶。

先看題還是先讀懂文章

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一般的，對于英語閱讀能力強者，或者文章比較簡單，你可以先讀懂文章，再做題。

一般的，對于閱讀能力差者，或者文章比較難，你應該先快速通讀一遍文章，然后看后

面的題，理解了每道題的要求，然后再讀文章，從文章中找到對應的句子，把對應的和相

關的句子都讀明白，如果讀不明白就猜。

學習者無懼！強者就是強。弱者雖然弱，但借助一些技巧，也能戰勝一些對手，尤其是

當對手有漏洞時。

6.1.4.10.英語閱讀的考試技巧

（主要適用于學習處于初級階段者）

（主要適用于數學、物理、化學、生物等課程的計算題等“大題”）

定義：英語閱讀的考試技巧

閱讀的考試技巧，可以這么理解，考試做閱讀題目時，借助知識點、解題技巧、“語

感”等手段無法做出判斷時，運用一些其他的東西，如出題規律等，做出一些題目。

命題人想弄出?道好的閱讀題目，殊不容易。他既不能把所有的人都考倒，又不能讓每

個人都能很輕松的做出來。這樣，他就必須在很多的限制下，如單詞、語法、文章長度、

文章結構、句子的復雜程度等的各種限制下，造出一些題目。在這個過程中，他往往還要

模仿、參照一些典型閱讀題目。

這樣，對于考試者來說，就可以做出一些判斷。

例如，考試者會在某些題目上設置一些“陷阱”，考察你對單詞辨析、語法等的掌握程

度。

再例如，你發現考卷中有一篇閱讀文章的篇幅很長，那么，很可能，這篇文章后面的題

目就會很簡單，其中的“陷阱”就會較少，你一下子想出來的答案，往往正確；而某一篇

文章的

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題時就要仔細推敲一下，腦子要多轉幾個彎。

顯然，你英語所處的階段越低，你的閱讀能力越差，英語閱讀的考試技巧對提高英語成

績的作用越大。對于英語處于初級階段者，你要多總結出一些英語閱讀的考試技巧，對于

英語處于高級階段者，你要淡化、甚至不用英語閱讀的考試技巧。

學習者，永不放棄！

同義詞“陷阱”

有些閱讀題目會問你文章中某句話是什么意思，對于這類題目，你可以運用這樣的規

律：“凡是形似的單詞就是錯誤的”、“凡是同義詞就是正確的”，等等，這樣，即使某

個句子你沒有讀懂，你也可做出來。

語法、句式“陷阱”

你可以按照這樣的規律做題：“看到though,althoug后面的內容必然是不重要的”、

“看到but后面一定是很重要的”，“看到虛擬語氣就反著想”，“看到定語從句就想后

面的”等。

文章主旨句

命題人出的題目不能太簡單，所以，”文章的第一句和最后一句往往不是主旨句”。

“最長的句子、最復雜的句子、生詞多的句子往往都不是主旨句”，因為題目不能太難。

6.1.

英語

6.1.5.背文章

詳情請查看=>>7aks

對于英語，背文章的主要目的是提高知識確信度和增強“語感”。隨著知識確信度的提

高和語感的增強，做題的正確率就會提高。

現以背課本上的課文為例說明如何背文章。除了背課文外，你也可以背誦歷年考題中的

典型文章，你也可以從報紙、雜志、網絡上找好的、典型的、難度適宜的文章，用來背

誦。

背課文的原則

提高“狠勁”、超越“極點”：背課文是學習強度很大的學習方法。在背課文的過程

中，你要不斷提高“狠勁”。有時，當感到堅持不下去時，還要咬牙堅持，直到超越“極

點”。

“回”的原則：背課文貴精不貴多。你就要每天或者每過幾天，必須記住一篇課文。如

果你背誦了很多篇課文，但一篇也記