1/512/513/514/515/516/51親近自然一花一世界，一草一天堂。寫景作文專題講解7/51劉翔那豹子般眼神死盯著終點。“砰”一聲槍響，他像離弦箭一樣飛了出去，又像一只饑餓獵豹一樣向前狂奔。/他飛奔著，雙臂前后有力地擺動著，臉上肌肉顫動著，腳下有節奏每三步跨越一個欄，他對手在后面緊緊追趕。靠近終點線時候，他飛起來——向前沖刺……勝利了！“12秒91”被定格在電子計數器上。/全場中國啦啦隊揮舞著五星紅旗歡呼著，大聲地喊著：“劉翔！劉翔……”歡呼聲此起彼伏。/此時劉翔睜大雙眼，雙手高高舉起，伸出食指，做出第一動作，隨即接過觀眾手中國旗披在肩上，一邊在跑道上奔跑著，一邊向觀眾致意。/這激感人心時刻，他肩上國旗顯得格外鮮艷，像一團火焰在燃燒。8/51

怎樣寫好景物描寫？9/51

一、什么是景物描寫？

A、晚秋天空是澄清，山腳下高粱成熟了。10/51B、晚秋澄清天，像一望無際平靜碧海；強烈白光在空中跳動著，宛如海面泛起微波；山腳下片片高粱時時搖曳著豐滿穗頭，好似波動著紅水；而衰黃了葉片卻給田野染上了凋謝顏色。改寫11/51寫作手法寫作細節AB比較12/51寫作手法寫作細節A景物敘述B比較13/51寫作手法寫作細節A景物敘述B景物描寫比較14/51寫作手法寫作細節A景物敘述簡單狀態介紹B景物描寫比較15/51寫作手法寫作細節A景物敘述簡單狀態介紹B景物描寫形象、色彩、修辭方法比較16/51描寫

所謂描寫，是指用準確、鮮明、生動語言文字，對人、事、景、物進行詳細描繪和刻畫一個表示方式。17/51描寫

從描寫對象看，描寫分成二種，分別是人物描寫、景物描寫。景物描寫主要內容有________________________。

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從描寫對象看，描寫分成二種，分別是人物描寫、景物描寫。景物描寫主要內容有形狀、顏色、質地以及音響、氣味等方面。

19/51二、怎樣寫好景物描寫文章

①要細致觀察,寫出景物特點。

如“小草偷偷地從土里鉆出來，_______________”20/51二、怎樣寫好景物描寫文章

①要細致觀察,寫出景物特點。

如“小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩，綠綠”，“嫩”和“綠”就是春草特點。）21/51怎樣觀察和描寫景物特點觀察:________________________22/51怎樣觀察和描寫景物特點觀察:形狀顏色聲音氣味23/51怎樣觀察和描寫景物特點思索:1此景與彼景不一樣（物種）2此時與彼時不一樣（時令）3此地與彼地不一樣（地域）24/51②有次序地進行觀察、描寫。如從前到后、從里到外，或由主到次、由淺入深、由表及里，要有次序有層次地進行觀察。25/51③要想使景物描寫生動形象優美，就要巧妙利用各種修辭方法、優美成語、俗語以及引用古詩詞或名言錦句進行描寫。26/51寫景慣用修辭手法：比喻、擬人、夸大、排比、對比、借代、襯托等。27/51寫景慣用表現手法：寓情于景、借景抒情、想象、聯想、反襯、襯托、托物起興、美景襯哀情、渲染、虛實結合、側面描寫、直接抒情、間接抒情等。28/51

桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅像火，粉像霞，白像雪。花里帶著甜味兒；閉了眼，樹上好像已經滿是桃兒、杏兒、梨兒。花下成千成百蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字，沒名字，散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨。《春》片段研讀29/511、修辭手法：___________________。寫景方法30/511、修辭手法：比喻、排比、擬人。寫景方法31/511、修辭手法：比喻、排比、擬人。寫景方法2、調動________________等感覺器官。32/511、修辭手法：比喻、排比、擬人。寫景方法2、調動視覺、味覺、聽覺等感覺器官。33/511、修辭手法：比喻、排比、擬人。寫景方法2、調動視覺、味覺、聽覺等感覺器官。3、想象和聯想，虛實結合，動靜結合,正側結合。34/511、修辭手法：比喻、排比、擬人。寫景方法2、調動視覺、味覺、聽覺等感覺器官。3、想象和聯想，虛實結合，動靜結合,正側結合。4、寫作次序：_______________________35/511、修辭手法：比喻、排比、擬人。寫景方法2、調動視覺、味覺、聽覺等感覺器官。3、想象和聯想，虛實結合，動靜結合,正側結合。4、寫作次序：由上到下，樹上—花間—地上36/514、寫作次序：由上到下，樹上—花間—地上1、修辭手法：比喻、排比、擬人。3、想象和聯想，虛實結合，動靜結合,正側結合。2、調動視覺、味覺、聽覺等感覺器官。寫景方法5、長短句交織使用使語言含有音樂美37/51如《聽潮》中對海景描繪：“天天潮來時候，聽見海浪沖擊巖石音響，看見空際細雨似，朝霧似，暮煙似飛沫升落；有時它帶著腥氣，帶著咸味，一直沖進我們窗欞，粘在我們身上，潤濕著房中一切。”38/51這里經過人聽覺（“音響”）、視覺（“細雨”“朝霧”“暮煙”）、嗅覺（“腥氣”）、味覺（“咸味”）生動形象地描繪了海潮來時聲音、形態、氣息和動作。39/51

⑤不一樣角度進行描寫

“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不一樣。”同一景物，因為觀察點不一樣，遠看、近看、仰視、俯視、平視，視覺形象便會展現出千姿百態。40/5141/51如《海濱仲夏夜》：42/51如《海濱仲夏夜》：“夕陽落山很快，西方天空，還燃燒著一片橘紅色晚霞。大海，也被這霞光染成了紅色，而且比天空景色更要壯觀。因為它是活動，每當一排排波浪涌起時候，那映照在浪峰上霞光，又紅又亮，簡直就像一片霍霍燃燒著火焰，閃爍著，消失了。而后面一排，又閃爍著，滾動著，涌了過來。”43/51這段描寫，作者立足點是海邊。由晚霞寫到海浪，再伴隨海浪翻涌而轉移，視線___________________，生動細膩地寫出了霞光動態。44/51這段描寫，作者立足點是海邊。由晚霞寫到海浪，再伴隨海浪翻涌而轉移，視線由上到下，由遠及近，生動細膩地寫出了霞光動態。45/51⑥動靜結合地進行觀察。

在寫景狀物文章中，孤立地寫動態或靜態，往往不能給人以深刻印象。若能將動態描寫與靜態描寫結合起來，以動襯靜，以靜寫動，則會塑造出栩栩如生藝術形象46/51比如《聽潮》：“海在我們腳下沉吟著，詩人普通。那聲音好像是朦朧月光和玫瑰晨霧那樣溫柔；又像是情人蜜語那樣芳醇；低低地，輕輕地，像微風拂過琴弦；像落花飄在水上。”47/51這段描寫，為了表達“靜”，作者用了一連串_____________________事物作比，以動襯靜，描繪了大海沉睡之靜美，用