本文格式為Word版下載后可任意編輯和復制第第頁關于老師的年度工作總結模板上班的公司員工在一年結束之際，一般都會要寫工作總結。然而，許多學校的老師每年到了年末也是要寫工作總結的，為大家整理了一些關于老師的工作總結模板快看看吧。

關于老師的年度工作總結模板1

本學期即將結束，為了能讓自己在開過年的工作中能有一個更好的起步，也同時為了正視自己這一年的工作態度，現對本學期的工作做以下總結：

一、工作問題

從接到這個班級到現在雖然只有3個多月的時間，對于剛剛正式涉手管理的我來說的確是個挑戰，而且管理的隊伍從原有的60多人加到了現在的103人，總感覺這樣規模的團隊超出了我力量的承受范圍，由于比較年輕，再加上工作閱歷淺薄，所以在工作過程中的確消失了許多漏洞和問題，導致了班級整體的精神風貌搞不上去，在上課、跑操包括宿舍衛生的`管理上都遜于其他班級。

二、解決方案

針對自身工作中存在的問題，我利用自身年輕、簡單與同學溝通的優勢，主動跟同學打成一片、樂觀了解同學思想動向，并努力關心同學解決日常生活中遇到的問題，樂觀引導、疏通同學學習過程中遇到的方法問題。在選定自己的班委后，在各個班委的協作下，我的工作相對以前有了很大進展，我會在以后的工作中多與其他班主任、老師溝通，請教、學習他們的治班方針，爭取能把班里的各項成果搞上去。

三、工作目標

大一班級是同學的世界觀進展、變化的重要階段，隨著課時和學問簡單程度的加重，簡單產生兩極分化，有的同學甚至會感到迷惘，對前途失去信念。針對這一問題，我主要加大了對同學自治自理力量培育的力度，通過各種方式，既留意指導同學進行自我教育，讓同學在自我意識的基礎上產生進取心，漸漸形成良好的思想行為品質；又留意指導同學如何進行自我管理，培育他們多方面的力量，放手讓他們自我設計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和消遣融入一體。還留意培育同學的自我服務的力量，讓同學學會規劃、料理、調控自己，使自己在集體中成為班集體的建設者，而不是“包袱”。我自己也在日常的行為規范中以身作責，努力做同學的榜樣，跟班勤，管理方法得力，班風正、學風濃。

在這一個學期里，我通過以上這幾方面的努力，我感覺同學的思想熟悉及人生的價值取向較之入學時要成熟了很多，雖然在日常管理過程中我還存在著閱歷不足等諸多問題，但我信任在下學期的工作能做的更好。下學期的擔子還很重，工作也很簡單，因此，我需要不斷的努力，準時總結閱歷教訓，爭取取得更加輝煌的成果。

關于老師的年度工作總結模板2

不知不覺，工作已有半年，我所擔當的是xx級會計班的班主任。一學期以來，我努力履行班主任工作職責，仔細執行學校支配的各項工作，在班級管理的過程中，注意教書育人，正確引導同學成長。因此，所帶班級在學校組織的各項活動中取得肯定的成果，但同時也存在著一些不足，現對我的班主任工作總結如下：

一、加強同學思想教育，使其端正學習態度

xx級會計班的大多數同學來自農村，同學整體思想道德素養比較差，而且她們有相當一部分人認為自己就是差生。所以，很有必要對她們進行思想教育，以讓她們樹立起正確的價值觀，端正學習態度，正確對待學習。我使用的教育方式有以下。

第一，通過讓同學參與集體活動，比如組織同學參與學校組織的廣播操、排球、墻報等競賽活動，讓同學樹立起團結友愛和班級榮譽感等意識，讓她們意識到自己在班級組織中的價值所在。

其次，加強后進生的教育，對于一些學習成果差，而且紀律性較差的同學，通過加強與其溝通，正確引導他們遵守學校的各項規章制度，課前不遲到，課中仔細聽課，課后準時完成作業。

第三，嚴格打好同學考勤，對于缺曠太多的同學，準時與家長聯系，擅長運用家長的力氣來對同學進行思想教育，這樣會起到事半功倍的效果。

二、忠于職守，準時督促同學學習

為了準時督促本班同學學習，在自己沒課的時候，我常常下班到教室，巡查同學上課的紀律狀況。并使用正確的方法來督促她們學習。比如：對于課堂遲到和早退的同學，以教育為先，對于個別屢教不改的同學賜予肯定的“懲罰”，以使同學養成按時上下課習慣；發覺同學上課期間開小差、玩手機、小動作等狀況，準時的制止并做相應的教育；檢查同學的作業完成等狀況，對有問題的同學指導完成作業。

三、樂觀組織同學參與集體活動，提高同學的集體意識

學校組織的每一次文體活動，我都組織同學樂觀參與。一方面，可以豐富同學們的可以文化生活；另一方面，可培育同學敢于表現自己和集體榮譽感，進而提高班級凝集力。一學期以來，我們班參與學校的文體活動，取得了以下成果：墻報設計競賽第一名，計算機打字競賽團體其次名，班級排球競賽第四名等等。

四、擅長與家長溝通，共同教育同學

要想教育好同學，家長的教育力氣不行小視。由于，家長是同學的啟蒙老師，是同學的最初管理者，他們對同學的個人行為習慣、心理特點、性格等都比較了解。所以，在對同學教育的過程中，我們作為班主任要擅長利用家長的力氣，加強與同學家長的有效溝通，共同來教育同學，這樣的教學管理效果會更好。

五、工作存在的問題及其改善措施

通過一個學期的管理，本班不管是紀律，還是班級分散力都比開學初有所改善，這樣的成果可喜可賀。但是，通過一個學前的班主任工作，我發覺自己在工作過程中還存在這以下一些問題：

第一，班級的分散力還是不夠強。

其次，同學的學習動力還是不足。

第三，同學的文明禮貌水平低等。

因此，為了以后更好地履行自己的班主任工作，我擬實行以下措施來改進：

第一，多組織同學參與一些集體活動，讓她們覺得自己在集體中的價值，進而提升班級分散力。

其次，連續對同學進行思想道德教育，讓她們樹立起正確的價值觀、人生觀和人才觀，進而端正學習態度和目標，更好地去學習。

第三，教書育人，育人為先，教書次之。所以，作為老師，我們更新教育教學觀念，把育人放在第一位，教書放在其次位，這樣才能培育出德、育、體、美全面進展的社會主要合格接班人。

第四，加強與同學家長的有效溝通，共同教育好同學。

關于老師的年度工作總結模板3

一個學期以來，我能根據自己制定的德育工作方案進行工作，留意自己的師德形象，重視對同學進行品德教育，現將狀況總結如下：

1、仔細學習師德規范，結合學習老師職業道德規范，并以老師職業道德規范和十不準為標準，在家長中樹立起良好的形象。

2、依據同學的身心特點，把思想道德建設落實到實處，在學習中提升老師的道德標準，深化貫徹《綱要》精神，模范履行社會公德、職業道德、家庭美德，不斷提高老師的全面道德修養。

3、仔細學習新課改，提高對新課程改革的熟悉和教育理念，并進一步提高自己的教學水平，使自己能更加適應日益進展的教育勢。

4、連續學習報刊上有關的評論員文章及英雄人物先進人物的事跡，以加深自己對人生觀的進一步理解。

5、學習報刊上有關國內形狀勢教育的文章。通過學習，準時了解和關注當前國內形狀勢及我國各項改革的進展狀況。為災區群眾樂觀捐款捐物，明確任務、增加信念、努力奮斗、扎扎實實做好本職工作。

6、連續仔細學習有關的教育法律法規，著重學習《教育法》、《老師法》等法律法規，通過學習統一思想，進一步明確自己的義務和法律責任，不斷提高對自己肩負特別使命的熟悉。

7、制定了班級德育教學方案，利用各種機會對同學實施德育教育，使班級內每個同學在共性心理和道德品質方面得到較大進展和提高。

另外，我能遵守學校的各項規章制度，樂觀參與政治學習，團結同事，作為班組長，努力協調好班級的各項工作。在工作中敬業愛崗，喜愛同學，為人師表，責任心強，在教育教學中為同學創設一個良好平和的環境，讓同學在寬松、民主的氛圍里學習。敬重同學，不體罰，使他們身心得到開心的進展。在