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文檔簡介

《建高塔》作業設計方案一、設計背景《建高塔》是一款經典的益智游戲，通過搭建高塔的方式來挑戰玩家的空間想象力和邏輯思維能力。本次作業設計旨在讓學生通過參與游戲的方式，鍛煉他們的空間認知能力和解決問題的能力，同時培養他們的團隊合作和溝通能力。二、設計目標1.提高學生的空間想象力和邏輯思維能力；2.培養學生的團隊合作和溝通能力；3.激發學生對解決問題的興趣和能力。三、設計內容1.游戲規則介紹：學生將被分成若干小組，每組有一定數量的積木和任務卡片。任務卡片上標有不同高度和形狀的塔樓，學生需要根據卡片上的要求，應用積木搭建符合要求的塔樓。2.游戲流程：（1）分組：將學生分成若干小組，每組3-5人；（2）發放任務卡片：每組發放一定數量的任務卡片，要求學生根據卡片上的要求搭建相應的塔樓；（3）搭建高塔：學生根據任務卡片上的要求，應用積木搭建高塔；（4）評選優勝組：根據搭建的高塔高度和符合度，評選出最優秀的小組。四、設計步驟1.準備材料：準備足夠數量的積木和任務卡片；2.分組：將學生分成若干小組，每組3-5人；3.發放任務卡片：每組發放一定數量的任務卡片，要求學生根據卡片上的要求搭建相應的塔樓；4.搭建高塔：學生根據任務卡片上的要求，應用積木搭建高塔；5.評選優勝組：根據搭建的高塔高度和符合度，評選出最優秀的小組。五、評分標準1.塔樓高度：搭建的塔樓高度越高，得分越高；2.符合度：搭建的塔樓與任務卡片上的要求符合度越高，得分越高；3.團隊合作：小組成員之間的合作和溝通能力也將作為評分標準之一。六、作業要求1.每個小組需要完成指定數量的任務卡片，時間為30分鐘；2.每個小組需要在規守時間內完成搭建高塔的任務；3.每個小組成員需要積極參與，發揮個人優勢，共同完成任務。七、總結通過本次作業設計，《建高塔》作為一個趣味益智游戲，能夠有效地鍛煉學生的空間認知能力和解決問題的能力，同時培養學生的團隊合作和溝通能

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