第8課金與南宋的對峙?教學分析【教學目標】知識與能力1.金國的建立，以及滅亡北宋的史實。2.南宋的建立，岳飛抗金，宋金議和及對峙局面的形成。3.通過對民族戰(zhàn)爭性質(zhì)的分析，培養(yǎng)正確評價歷史人物和歷史事件的能力。過程與方法1.通過學習和思考各民族政權(quán)的并立與和戰(zhàn)關(guān)系，正確認宋金議和對民族間和平與發(fā)展所起的作用，培養(yǎng)學生辯證的認識和思考問題的能力。2.補充岳飛的相關(guān)史料，引導學生進行正確評價岳飛。情感態(tài)度與價值觀1.通過學習，使學生從南宋高宗和秦檜的所作所為得出正確的人生觀。2.通過進一步對岳飛事跡的了解，加深對岳飛的崇敬之情。【重點難點】教學重點：女真建立金和岳飛抗金。教學難點：如何評價岳飛？?教學過程一、導入新課（多媒體展示岳飛的《滿江紅》，欣賞朗讀《滿江紅》）岳飛20歲從軍，到39歲遇害，在短短十幾年的時間里，從一個普通的士兵成長為一員赫赫有名的抗金大將。他領(lǐng)導的“岳家軍”也逐漸從小到大，由弱變強，成長為抗金戰(zhàn)爭中一支勁旅。郾城大戰(zhàn)后，面對這樣大好的抗金形勢，岳飛情不自禁地對部下說：“直搗黃龍府，與諸君痛飲耳！”表現(xiàn)了異常豪邁的英雄氣概。今天我們來學習《金與南宋的對峙》，學習岳飛憂國憂民的高尚情操。新課講授目標導學一：女真族的崛起1.（多媒體出示問題：金建立的基本情況）教師講述：女真崛起的基本情況。（11世紀末，完顏部的首領(lǐng)阿骨打進一步完成了女真各部的統(tǒng)一。從此,女真族的力量不斷增強。1115年，阿骨打正式建立女真政權(quán)，國號大金，他就是金太祖。）2.（多媒體出示問題：金太祖采取鞏固統(tǒng)治的措施）讀教材，總結(jié)金太祖采取鞏固統(tǒng)治的措施金太祖模仿中原王朝制度，改革女真部落軍政體制，頒行女真文字，發(fā)展生產(chǎn)，女真勢力迅速壯大。目標導學二金滅遼及北宋（一）滅遼1.圖片展示（多媒體展示宋金對峙形勢圖）2.提出問題：圖中金滅遼的基本概況？教師指出：女真崛起之時，北宋朝廷想借金的勢力收復被遼占領(lǐng)的失地，遣使與金相約夾攻遼朝。1125年，遼被金滅亡。（二）滅北宋1.（多媒體展示以下材料）史料解讀材料：靖康二年四月，金軍攻破東京（今河南開封），俘虜了宋徽宗、宋欽宗父子及大量趙氏皇族、后宮妃嬪與貴卿、朝臣等三千余人，押解北上，東京城中公私積蓄為之一空。2.（多媒出示問題：金滅北宋的背景）教師鼓勵學生講述為什么金會在滅遼之后對北宋動手提示：金看到了北宋政治上的腐敗和軍事上的無能，在滅遼后發(fā)動了對宋的戰(zhàn)爭。3.（多媒出示問題：金滅北宋的基本情況）引導學生敘述金滅北宋的基本情況？答案提示：宋徽宗、宋欽宗無心抵抗，只想著妥協(xié)求和。1127年，金軍攻破開封，北宋滅亡。目標導學三南宋的偏安1.（多媒體出示問題：南宋的建立情況）教師講述：南宋建立的基本情況。（北宋滅亡后，趙構(gòu)登上皇位，趙構(gòu)就是宋高宗，定都臨安，史稱南宋。）2.（多媒體出示岳飛圖像）根據(jù)課本知識回答岳飛抗金的成果答案提示：①收復失地：岳飛等抗金將領(lǐng)率軍北伐，從金軍手中收復許多失地。②郾城大捷：岳飛統(tǒng)率的“岳家軍”在郾城大敗金軍主力，迫使金軍后撤。。教師講述：工業(yè)革命使歐美資本主義國家成為強大的工業(yè)國，這些國家加緊對亞、非、拉地區(qū)的殖民擴張，掠奪原料，傾銷商品，加深了當?shù)氐呢毟F落后。以印度為例，英國對印度的棉紗輸出造成印度棉紗工業(yè)衰敗。世界形成了西方先進、東方落后的局面。3.（多媒體出示宋金對峙圖和問題：宋金議和的歷史背景是什么？和議的內(nèi)容是什么）分組討論宋金議和的歷史背景是什么？和議的內(nèi)容是什么？答案提示：背景：在有望收復中原之時，宋高宗和權(quán)臣秦檜害怕抗金力量壯大，危及他們的統(tǒng)治，下令岳飛班師，并以“莫須有”的罪名殺害了岳飛。內(nèi)容：南宋向金稱臣，并給金歲幣，雙方以淮河至大散關(guān)一線劃定分界線，宋金對峙局面形成。4.（多媒體出示問題：最終的結(jié)果是什么）教師總結(jié)：宋金議和的最終結(jié)果（后來，金遷都燕京，改名為中都。南宋統(tǒng)治者滿足于現(xiàn)狀，偏安江南一隅。）三、課堂總結(jié)金朝在我國歷史上也有相當?shù)匚?。評價岳飛抗金，要看他的行為是否符合廣大人民的利益，是否有利于社會發(fā)展。女真貴族在對南宋的戰(zhàn)爭中擄掠殘殺，對北方經(jīng)濟造成嚴重的破壞。岳飛抗金，保衛(wèi)了人民的生命財產(chǎn)，保衛(wèi)了中原地區(qū)較高的經(jīng)濟文化發(fā)展水平，符合廣大人民的利益，這是正義的。?板書設(shè)計?教學反思評價時不能用異族、侵略的說法，應(yīng)該從正義和非正義的角度來分析，樹立正確的民族觀，即中國歷史上的任何民族都屬于中華民族的組成部分。在評價岳飛時也要注意角度，不能以民族英雄稱呼之，可以稱呼為抗金英雄。注意引導學生的情感導向。七年級歷史（下冊）學案第8課金與南宋的對峙班級_______姓名________【學習目標】1、知道金、南宋、西夏等政權(quán)并立的史實：記住各個政權(quán)的建立者、建立時間與都城；了解宋金戰(zhàn)爭、郾城大捷、岳飛抗金與宋金議和的情況。2、學習各民族政權(quán)的并立與和戰(zhàn)關(guān)系等史實，正確認識民族戰(zhàn)爭的性質(zhì)，明白中國歷史上出現(xiàn)過的任何民族都是中華民族的組成部分。學習重點1、岳飛抗金2、金和南宋的關(guān)系學習難點：正確認識民族戰(zhàn)爭的性質(zhì)【學習過程】●知識梳理（將學習內(nèi)容在書中畫線和標記）民族政權(quán)民族建立時間建立者都城金南宋一、女真族的崛起1．生活概況：居住在黑龍江流域和長白山一帶，過著____________的生活。2．統(tǒng)一：11世紀末，完顏部首領(lǐng)__________統(tǒng)一了女真各部。3．建國：________年，阿骨打建立女真政權(quán)，國號大金。4．措施：模仿中原王朝制度，改革女真部落軍政體制，頒行女真文字，發(fā)展生產(chǎn)，勢力迅速壯大。二、金滅遼及北宋1．滅遼：1125年，遼被______滅亡。2．滅宋：________年，金軍攻破開封，________滅亡。三、南宋的偏安1．建立：1127年，________(宋高宗)稱帝，后來定都________，史稱南宋。2．抗金：________等抗金將領(lǐng)從金軍手中收復了許多失地，“岳家軍”在________大敗金軍主力，迫使金軍后撤。3．議和(1)原因：宋高宗和________害怕抗金力量壯大，危及他們的統(tǒng)治，便向金求和，并以“莫須有”的罪名殺害岳飛。(2)內(nèi)容：________向金稱臣，并給金歲幣，雙方以________至大散關(guān)一線劃定分界線。(3)影響：宋金對峙局面形成。南宋統(tǒng)治者滿足于現(xiàn)狀，偏安________一隅。●合作探究（集體的智慧是無窮的，攜手解決下面問題吧?。╅喿x下列材料：材料一：青山有幸埋忠骨，白鐵無辜鑄佞臣。材料二：人從宋后少名檜，我到墳前愧姓秦。請回答：（1）對聯(lián)中的“忠骨”和“佞臣”分別指歷史上的哪一個歷史人物？他們生活在哪個朝代？__________________________________________________________（2）通過秦澗泉的感言，你能分析后人對秦檜的思想態(tài)度嗎？____________________________________________________________（3）岳飛為什么受到人們的尊敬？_________________________________________________________（4）你認為