文化的傳承與保護文化傳承（第14課）文化保護（第15課）最初載體口頭傳說、史詩載體變化、發展及其作用學校教育書籍（印刷書）圖書館博物館破壞因素自然災害、戰爭、對資源的過度消耗文化遺產的保護【單元導讀】第六單元文化的傳承與保護結合圖文材料，找出文化傳承的載體：四川成都出土的漢代畫像磚：文翁石室授經講學圖（四川博物院藏）文翁，漢景帝后期，擔任蜀郡守。公元前143年至公元前141年間，蜀郡太守文翁曾創建文翁石室，是中國的第一所地方官辦學校。“文翁石室”創立不久，即以學風卓犖，人才輩出而名冠西南。公元前124年，漢武帝下令全國效仿文翁興辦學校。學校書籍圖書館博物館第六單元

文化的傳承與保護1.文化傳承的多種載體及其發展：在中外歷史上,人類最初以口頭傳說和史詩的形式傳承文化。其后，學校、書籍，以及圖書館、博物館等逐漸發展成為文化傳承與保護的主要載體。不同的載體都有其發展過程，并發揮著不同的作用。通過形式多樣的載體，我們得以了解文明的成長與發展。2.文化遺產的保護與利用：物質文化遺產和非物質文化遺產不僅鐫刻著民族的歷史足印和文化傳統,而且對維護世界文化多樣性和創造性有著重要意義。難以抵御的自然災害、頻頻發生的戰爭，以及對資源的過度消耗，使得這些遺產不斷遭受破壞。世界各國采取了種種措施，以保護全人類的共同財富。課程標準:了解歷史上學校教育、留學、書刊出版、翻譯事業發展；了解圖書館、博物館在文化傳承與傳播中的作用。第14課文化傳承的多種載體及其發展北京國子監的琉璃牌坊岳麓書院唯物史觀認識學校教育、書刊出版、翻譯事業等方式與文化傳承的關系，培養學生用歷史唯物主義和辯證唯物主義分析歷史問題的能力。時空觀念認識文化傳承的多種載體及其發展所處的特定時空環境，抓住其特定時空背景和階段特征。史料實證探究學校教育的過程，提高學生探究分析歷史問題的能力。歷史解釋引導學生認識學校教育在文化傳承與傳播中的作用，培養有效解讀材料、自主分析歸納知識的能力。家國情懷讓學生認識世界文化傳承的多樣性和創造性，培養家國情懷一、教學目標與核心素養課程標準命題點考題取樣核心素養解讀了解歷史上學校教育、留學、書刊出版、翻譯事業以及圖書館、博物館在文化傳承與傳播中的作用；通過萬里長城、故宮、京劇等，認識文化遺產保護對傳承民族文化、維護文化多樣性和創造性的重要意義。文化傳承的載體及其發展2023浙江T14、18、20；2022北京T9；2022湖北T6；2022遼寧T6；2021天津T17；2021山東T41．通過整合古今中外學校教育、書刊出版、翻譯事業以及圖書館、博物館的發展，從唯物史觀角度認識這些文化傳承的載體在文化傳承與傳播中的作用。2．結合相關史料把握文化遺產保護與利用的基本概況，掌握《世界遺產公約》制定的背景及其意義，從唯物史觀角度分析文化遺產保護的原因。3．通過世界文化遺產，認識世界不同國家、不同民族創造的輝煌燦爛的文化，尤其要了解中國的文化遺產，培養家國情懷。文化遺產2020江蘇T27；2022.1浙江T17；2021.6浙江T2、T16命題分析預測1.分析：本講知識屬于高考中頻考查點。高考側重考查文化傳承的不同載體和文化遺產的保護與利用，選擇題、非選擇題都有涉及。2.預測：古今中外學校教育，圖書館、博物館在文化傳承與傳播中的作用，文化遺產保護對傳承民族文化、維護文化多樣性和創造性的意義，古今中外文化遺產的保護舉措可能是考查的重點。一、文化傳承的多種載體及其發展（一）學校教育的發展地區概況作用古代中國官學西周“學在官府”①有利于保存與傳播中國古代文化；②有利于傳承古代典籍（儒家經典）；③有利于科舉制的推行漢代中央：設立太學（漢武帝）地方：設立地方官學西晉設立國子監私學春秋私學產生唐朝私學發展，學塾、村學和蒙學構成基層教育的重要形式宋朝書院產生和發展的重要時期，廬山的白鹿洞書院古代希臘產生了歐洲最初的學校形式，奠定了分科教育的基礎（1）主要形式：官學與私學是中國古代學校教育的主要形式。（2）發展歷程：“學在官府”學術官守官師合一1.古代學校教育白鹿洞書院應天書院岳麓書院嵩陽書院

私學：中國四大書院1.古代中國的官學與私學書院是中國古代教育機構，當時，由富商、學者自行籌款，于山林僻靜之處建學舍，或置學田收租，以充經費。【思考】宋朝書院興起的原因和特點？

材料：書院在中國古代特別是兩宋教育史上占有重要位置，在普及文化知識，提高當時社會整體教育水平方面發揮了重要作用。同時，宋人尤其是宋代理學士人對書院教育各項制度的建設也起到了奠基性的作用。……宋代私立書院教師多由創立者自己或聘請有成就的平民學者出任，而公立的書院由朝廷任命有聲望的官員士大夫出任。南宋后期，官學化的書院對教師的選任更為嚴格，規定其必須是通過科舉考試有出身的官員。……在書院講學過程中理學思想體系也更加嚴密，更適合統治者的需要。故南宋后期理學再次興盛之時，其勢力遂不可阻擋，從而成為南宋后期乃至明清官方的統治思想。

——摘編自王曉龍、司學紅《宋代書院教育》（1）原因：①宋朝宋明理學興起并向基層滲透，促進了書院的發展；②宋朝重文輕武，大興科舉，推動了書院的的發展；

④造紙術、印刷術發展③宋朝商品經濟空前活躍，經濟的發展為書院的發展提供了物質基礎。（2）特點：①地位重要；②與理學發展相結合；③與科舉制度發展相結合；④官私并立，官方化趨勢明顯；⑥體系化、制度化，管理嚴格（一）學校教育的發展1.古代學校教育一、學校教育的發展1.中國古代學校教育（3）作用：在古代文化的保存與傳播上，都發揮了不可替代的作用，古代典籍依托于此得以傳承，科舉考試的推行，也有賴于官學與私學的支撐。北宋大興文教，從官學到民間私學，逐步形成了一個完整的教育體系，使中國古代教育完成了從漢唐時期的士族壟斷向平民百姓下移的重要轉變。教育事業的勃興，一方面促進了律學、算學、醫學、畫學、武學等專科教育的發展和完備，加強了專門學科領域的深入研究，推動了北宋學術文化水平的整體提高；另一方面北宋涌現出在政治、史學、文學、科技方面有突出成就的知識分子，如韓琦、富粥、王安石、司馬光、三蘇、沈括等，對北宋乃至整個宋朝文化的興盛更起到了不可估量的作用。作為教育中心以及學術研究中心，宋代書院的繁榮也帶動了理學的興起。北宋的政治統治避免了宦官、外戚專權，這主要得宜于其開明的文化政策，特別是制定實施了積極的教育政策。

——摘編自劉芬《北宋教育政策探析》宋代教育興盛的原因及影響影響：①文化下移②推動文化水平提高③涌現大批人才、推動理學興起，避免政治動亂【史料鏈接】2.古代希臘的學校教育古代希臘

產生了歐洲最初的

學校形式，奠定了分科教育的基礎。柏拉圖學園

公元前387年，柏拉圖在雅典西北郊辦起了歐洲第一所綜合性學校。學校坐落在美麗的克菲索河邊，兩岸林木茂密，婀娜多姿，學校的建筑和雕塑就掩映在一叢叢綠色林陰深處。為紀念當地一名叫阿卡德穆的戰斗英雄，學校命名為阿卡德穆學園，后人為了稱呼的方便，習慣上仍稱之為柏拉圖學園。歐洲中世紀出現了“大學”，“大學”一詞源自拉丁語，大意是:教師和學者的社區。現代大學制度源于歐洲中世紀。意大利的博洛尼亞大學是公認的世界上歷史最悠久的大學。1988年9月18日，博洛尼亞大學為“大學之母”，即歐洲所有大學的母校。表現：增加古典文化課程，出現世俗化趨勢，由國際性機構轉變為民族性機構原因：①資本主義經濟的產生和發展，市民階層力量的壯大；②民族國家的興起③資產階級思想解放運動的開展；意義：①為學校教育體制的形成奠定了基礎，培養了大批人才②有利于傳承和發展人類文化，推動了科學的發展14世紀初，歐洲各國大學先后發生了相應的變革。以大學課程的演變為例，新的學科，如希臘文學、修辭學、詩歌、歷史等，逐漸與舊的經院主義的課程一起在大學里有了自己的位置。由于教會和大學幾個世紀以來的緊密關系，在任何地方都不存在純世俗的大學，研究發現教會的改革不可避免地也會引起大學相應的變化。“隨著歐洲逐漸被劃分成一些中央集權的政治單位和宗教單位，大學喪失了它們一貫具有的國際性。它們變成了地區性的中心，為它們坐落在其版圖內的國家服務。”——摘編自賀國慶《中世紀大學向現代大學的過渡》【課堂探究】根據材料結合所學，指出中世紀大學向近代大學過渡的表現、原因及意義3.近代大學教育近代的大學教育法國德國美國中國自主學習：閱讀教材，梳理近代的大學教育。3.近代大學教育近代的大學教育法國拿破侖建立的“大學區”制度、確立了國民教育制度。德國洪堡秉持“研究教學合一”的精神創辦的柏林大學、促成大學職能的轉變。美國逐漸世俗化、商業化，使更多人接受大學教育。中國北京大學:戊戌變法時創建京師大學堂，是近代中國第一所由中央政府建立的綜合大學、國家最高教育行政機關，主導新式教育，采取分科，教育教育近代化的標志。后改名為“北京大學”。蔡元培任校長后，提出“思想自由，兼容并包”思想，使北大成為新文化運動的中心和學術研究的重鎮。清華大學：1911年創辦清華學堂，后更名為“清華學校”，后組建為國立清華大學。自主學習：閱讀教材，梳理近代的大學教育。【思考】閱讀材料，比較古代中國與近代中國教育有何不同？

材料1：在封建社會中形成和發展起來的學校教育制度，是為封建官僚統治集團和地主階級的子弟設置的……因為封建教育的根本目的是把統治階級的子弟培養成為各級官吏，以便統治廣大人民。——熊明安《我國古代學校教育制度的形成、發展及其歷史作用》

材料2：從漢武帝時起，儒家經典成為國家規定的教科書。……自此教育為儒家所壟斷。……朱熹編著的《四書章句集注》成為后世科舉考試依據的教科書。

——人教版必修三教材材料3：為培養變法新人而創辦的京師大學堂，其目的就在于“以其人才輩出，共濟時艱。”京師大學堂“參訪外國教育，以建設新教育”，要求從時務出發，深入學習西方，會通中西。它不單純學習西方的語言文字與船堅炮利技術，還要學習西方的文化與學術以變法維新，來挽救中國，使中國走向自強。

——錢耕森《京師大學堂：一個世紀前的教改成果》比較項中國古代中國近代教育目的教育內容培養封建官僚，鞏固封建統治以儒家經典為主，與科舉考試相結合注重自然科學與實用技能，融匯中西培養實用人才，救亡圖存2.近代大學教育（一）學校教育的發展5.近代以來的留學教育第一階段洋務運動時期特點：官費；留學歐美；主要學習軍事和工藝技術、自然科學；留學生多來自沿海地區。背景：兩次鴉片戰爭中國戰敗；西學的傳播；新思潮的萌發；洋務運動的興起。影響：成為近代民族工業和海軍的中堅力量；促進工業、科技與國防的現代化。第二階段甲午中日戰爭后特點：留學日本；主要學習資本主義制度來改造中國；自費留學人數大增(留學逐漸成為社會風尚)。背景：明治維新后日本的強盛；甲午戰爭中國戰敗，民族危機加深；清末新政；科舉制廢除，民間求學風氣轉變；距離日本近費用低、文化風俗習慣相似。影響：成為民主革命運動的骨干；推動政治民主化進程。5.近代以來的留學教育第三階段新文化運動時期后特點：主要到美國、法國、俄國留學；留學資金來源多樣化；濃厚政治色彩(學習馬克思主義，探索救國救民道路)。背景：新文化運動提升民眾的民主、科學意識；十月革命和五四運動傳播馬克思主義；美國返還部分庚子賠款。影響：促進中國科學文化的發展；為中國共產黨成立準備了中堅力量。第四階段改革開放后特點：以留學歐美經濟文化發達國家為主；自費留學逐漸占主流；規模空前；雙向。背景：改革開放(政策因素)；社會主義現代化建設對高層次人才的迫切需要；思想解放；社會主義市場經濟體制逐步確立；全球化潮流，中國綜合國力提升。影響：促進中外經濟文化交流、融合；友誼的橋梁，增強國際了解與溝通；促進我國經濟科技發展，加快現代化進程。材料1：中國近代文化教育事業是隨著洋務運動的興起而興起的。洋務事業的發展，需要大批懂得西方近代科學技術和洋務事業的人才，中國近代教育隨之產生。當時的新式教育事業主要表現在創辦新式學堂與派遣留學生等方面。

——章開沅朱英《中國近現代史》材料2：選派留學生出國在19世紀70年代已經開始，而在甲午戰爭后數量大增。新政期間，由于不分官費自費概以科名獎賞學成歸國者，遂使留學蔚為潮流，在20世紀初年出現了第一次“留學熱”。在這些留學生中，后來產生了一大批民主革命的志士。——陳旭麓《近代中國社會的新陳代謝》①有利于中華文化的傳播與中外文化交流；②為近代化事業培養了優秀人才，促進了近代思想解放；③推動了資產階級改革和革命的發展；④促進了中國教育的近代化。【思考】閱讀材料并結合所學，談談你對近代留學教育作用的認識？4.現代學校教育新中國成立后，國家收回了教育主權，接管了各級各類學校。（獨立自主）形成體系（新中國成立至60年代中期）舉措：成就：受到破壞“文革”時期取得舉世矚目的成就（改革開放后）舉措：成就：

①1949年底,第一次全國教育工作會議召開

②全面建設社會主義時期，提出德、智、體等方面全面發展的教育方針“文化斷層”

“人才斷層”①高考制度恢復，教育事業重新走上正軌

②1983年,鄧小平提出“三個面向”指導方針，教育改革步伐加快。③1995，國家開始實行“科教興國”意義：在文化傳承、科學研究、人才培養等方面,學校教育發揮了舉足輕重的作用①逐步形成比較完整的國民教育體系②培養大批素質較高的勞動后備軍和德才兼備的建設人才①改革開放40多年，中國教育邁入新征程，高校年畢業生人數大幅增加，

教育事業取得舉世矚目的成就。②各類教育不斷發展，教育公平的步伐加速推進，

每個人的受教育權利得到更有力的保障。發展歷程背景學習任務：閱讀教材,梳理新中國成立后教育事業的發展歷程及意義對點訓練1.（2023浙江）宋代是書院發展的重要時期。有北宋學者云：“五代學校校不修，學者多各從其師，是以廬山有白鹿洞書院，嵩陽、岳麓亦各有書院，國朝各賜以書籍。后庫序之教興，而所謂書院者，未之或聞矣。”南宋朱熹重建白鹿洞書院，有官員謂：“國朝偃武崇文，首善太學，其后天下州郡始相繼有請建書院以養士。”據此材料，無法得出的結論是A．五代時學校凋敝、書院興起

B．北宋一度出現學校興盛而書院衰落的現象C．宋代崇文抑武，推動書院發展

D．宋代書院成為科舉考試與人才培養中心2.1952年，我國高校進行院系調整，如調整后的天津大學下設土木建筑，機械等七個工科系，20個專業和13個專修科，從綜合型大學轉變為多科性工業大學，這種調整主要是為了（

）A：促進國民經濟的恢復B：培養經濟建設專門人才C：提升國民的科技素養D：推動天津經濟建設發展DB材料一

1872年，清政府第一批留美幼童30人從上海乘船赴美，拉開了中國近代留學教育史的序幕。1894年甲午戰爭失敗，國人產生了研究日本、學習日本的熱潮。留學日本的熱潮成為前所未有的盛況，僅至1906年，留學人數就超過了一萬人。辛亥革命之后，中國青年學生到歐洲各國勤工儉學，又一次開啟了留學歐洲的風潮，1922年在法留學人數達1700多人。第一次國共合作時期，為了培養革命干部，大批進步青年被派往蘇聯學習，形成了中國近代史上的留蘇熱潮。——摘編自陳一鳴、周杰、唐教成《近代中國留學教育探析》(1)根據材料一并結合所學知識，概括中國近代出國留學的特點。(1)起步晚，但甲午戰后進程加快；受到國內政局變化的影響；留學目的地受國際環境影響；具有挽救民族危亡的愛國性；留學思想與學習內容具有階段性（留學思想與學習內容經歷了從技術到制度、文化的過程）。材料二

1978-1992年，我國的出國留學人員達16萬人之多。80年代初期出國留學主要以公派公費或者公派自費的形式為主，但是近年來自費出國留學的比例越來越高，且年齡越來越小。80年代，留學生為追求生活條件的改善而競相出國，今天留學的絕大多數自費留學生是應屆本科或碩士、博士畢業生，大多選擇了對口的專業進行深造。雖然一些人并不否認出國留學有追求更為優越的生活環境的因素，但是大多數人還是認為能夠到發達國家學習到自己專業內比較先進的技術與方法更為重要。——摘編自姚勤《八十年代以來出國留學的潮起潮落》(2)根據材料二并結合所學知識，指出我國改革開放以來出國留學的變化，并分析其作用。(2)變化：留學形式多樣化；出現低齡化趨勢；高端人才出國增多；選擇出國更加理性，留學目的更加明確。作用：加深了彼此了解，擴大了中西方的文化交流；培養了高科技、文化、教育等領域的骨干人員；推動了我國的社會主義現代化建設事業。書籍的出現造紙業發展雕版印刷術活字印刷術公元前30世紀，古埃及出現紙草書卷---書籍雛形簡策、帛書---中國早期的書籍公元前2世紀，中國已出現植物纖維紙公元105年，東漢蔡倫制出“蔡侯紙”唐朝已有雕版印刷品11世紀中葉，北宋畢昇發明膠泥活字印刷術15世紀中葉，德國人谷登堡發明金屬活字印刷。直接催生了印刷書，還進一步推動了報紙、雜志的普及。二.印刷書的誕生1.發展歷程書籍的普及學習任務：閱讀教材,梳理發展歷程及意義甘肅放馬灘西漢早期紙地圖868年雕版印刷的《金剛經》印刷技術的一次質的飛躍原因：①政府的重視及重文輕武的政策。

②印刷術的發展。

③城市經濟繁榮推動文化發展。

④理學興起。

⑤教育的發展及科舉考試的影響。宋代的經濟、文化發達，手工業和商業空前繁榮，古代的科學技術得到了高度的發展，反映在出版事業上，就是圖書出版業的繁榮。宋代的書籍裝訂，已由卷軸形式過渡到裝訂成冊的冊葉形式且已經十分完備，并普遍推廣全國各地。宋代出版的書籍種類繁多，數量很大。不僅經、史、子、集四部皆備，農、桑、醫、算等專著以及法律、地理、建筑等類書籍大量出版，卷帙浩繁的佛藏、道藏多次上版刻印，而且還出版了數以千卷計的大型類書。刻書機構遍及各地，不僅中央政府設有專門的刻書機構如國子監、崇文院，而且地方政府也都刻印大量書籍，同時私人也紛紛刻書，出現了大量私人開設的書鋪刻書出售。雖然這時已經出現了活字印刷，但宋代書籍大都仍采用雕版印刷，這些書不僅印制精美，富有藝術性外，而且具有很高的文獻價值，因為它們是很多書籍的祖本，自然成為研究歷史和其他考據的早期版本依據。——摘編自黃鎮偉《中國編輯出版史》根據材料并結合所學，指出宋代印刷書的特點及繁榮發展的原因特點：①書籍裝訂形式十分完備。

②書籍種類繁多，數量很大。

③刻書機構遍及各地。

④印制精美，具有很高的文獻價值。材料一：培根說“知識即權力”，從技術進步的角度來看，掌握知識傳播渠道的人才真正擁有權力。早在中世紀，教士的權力來自對《圣經》的解讀權。然而在古登堡印刷術出現后，大眾能夠自行解讀《圣經》，教士的權力受到挑戰。材料二：如果說一個字寫下來會產生某種危險性，那么印刷出來的字就會有百倍的危險。有人很早以前就意識到了印刷術會帶來危險，例如亨利八世，他的星室法庭就被授權查禁書籍。……戴維·里斯曼說過，在印刷術的世界里，信息是思想的火藥，所以審查者們才需要穿著肅穆的長袍來熄滅點燃的炸藥。——尼爾·波茲曼《娛樂至死》古登堡革命打破知識壟斷，促進知識的傳播與普及推動宗教改革發展促進思想解放，打擊了封建統治勢力帶動出版業的繁榮發展提高了人們的文化水平促進民族語言的統一【思考】谷登堡印刷術產生革命性影響？【思考】為何宋代活字印刷未能如古登堡印刷術產生革命性影響？

材料：北宋畢異發明的活字印刷術直至明朝時期仍未推廣。從印刷品的流通欲望與范圍來看，是因為古代中國書籍出版內容主要是歷書、農書等工具書和儒家經史子集等經典；而且，這些書籍一旦雕刻成版，“易成、難毀、節費、便藏”，且雕版技術已有悠久的歷史和成熟的工藝……盡管科舉考試之后，讀書人進一步增多，但印刷品往往局限于科舉范圍之內；作為世界另一半的女性自古就被排斥在才識之外。

——李瑞娜《畢昇與古登堡為何無法對話》①小農經濟占主導地位，主要印刷工具書；②科舉制和儒家思想的制約；③文化傳統的制約，女性讀書少；④雕版技術歷史悠久工藝成熟，更換印刷方法的要求并不迫切；⑤漢字數量大，排版繁瑣，制作成本高昂；【知識拓展】翻譯活動的開展始于東漢桓帝時安世高翻譯佛經；唐代玄奘翻譯佛經，第一個把漢語介紹到外國漢隋唐宋佛經翻譯時期明清之際的科學翻譯時期徐光啟與利瑪竇合譯《幾何原本》；傳教士把四書翻譯成外文；洋務派官派留學，培養大批翻譯家；設譯書局，傳播西方科學；維新運動時期，一些翻譯家翻譯西方政治等民國時期翻譯介紹馬克思主義和俄羅斯文學等新中國初期翻譯介紹蘇俄革命和建設等改革開放后翻譯事業蓬勃發展利瑪竇和徐光啟合譯《幾何原本》嚴復《法意》(今譯《論法的精神》陳望道最早譯《共產黨宣言》大雁塔前的玄奘銅像柏應理翻譯《論語》對點訓練1.明清時期，民間書坊的出版物種類繁多，從經史到民間日用類書，從教育類書籍、科舉參考書到通俗文學，可謂包羅萬象。而在這種商業化的出版風潮下，經史子集各部之中，陽春白雪，曲高和寡的原典巨著比重已經很少，通俗、普及讀物則如雨后春筍，層出不窮、蔚為大觀。對這種變化理解正確的是

A．印刷技術進步。印刷書籍的效率顯著提升

B．科舉制度發展,社會各階層尚學風氣濃厚C．商品經濟發展，市民階層的文娛需求增加

D．專制達到頂峰,社會的思想文化受到禁銅2.18世紀的歐洲，隨著識字人群的擴大和人們讀書熱情的高漲，私人和公共的借閱圖書館遍布各主要城市。各種書刊的需求量也大幅增加，出現了一些資本雄厚的大出版商，小印刷所則更為普遍，由此可知，當時法國A．已具有追求自由的社會氛圍 B．啟蒙思想家們壟斷了話語權C．文化傳播利于科學革命興起 D．文化傳播呈現出平民化趨勢CD西方奴隸社會中世紀近代中國官藏私藏1.職能：2.表現：亞述圖書館（巴尼拔王建立）：保存最完整、規模最宏大、書籍最齊全的圖書館圖書館的作用不僅限于保存古籍和文化遺產，而且逐漸發展出服務公眾的職能。修道院、大教堂和大學圖書館；私人圖書館：公共圖書館：19世紀下半葉，英、美等國出現古代朝廷設有專門掌管古籍的史官，建有“府”“閣”“堂”“室”等藏書之所①1909年，清政府開始籌建京師圖書館；②1916年，國家圖書館職能開始體現；③新中國成立后，改名為“北京圖書館”；④1998年改稱為“國家圖書館”，建立各級各類圖書館明清時最突出，出現了一批藏書家、藏書樓，如明朝的天一閣（范欽）三.圖書館的成長材料

公共圖書館從19世紀50年代開始在英國逐步興起，它的特點是：地方當局征稅建館，免費為公眾服務。公共圖書館集中在工業城鎮，而且以工人為重點服務對象。1753年創建的不列顛博物館圖書館也發展成國際的學術中心，馬克思、列寧、孫中山就曾在這里閱覽群書，旁征博引，為自己的思想理論莫定了堅實的基礎。

——周楠《歐洲圖書館史研究》原因：政府社會服務職能的提高；工業革命對工人素質提出更高要求；英國重視科技文化教育的傳統等。影響：有利于英國國民素質的提升；推動英國成為世界學術中心之一；促進了英國工業革命的發展和科技進步；有利于科技文化向世界各地傳播。思考：根據材料并結合所學知識，指出英國公共圖書館興起的原因并簡析其影響。【思考】根據材料并結合所學，分析近代中國圖書館出現的原因？材料1：鴉片戰爭以后，西方傳教士們，想利用教育文化這個陣地來征服中國人根深蒂固的傳統文化。他們在中國開辦教會圖書館，為中國近代圖書館的產生樹立了模式和榜樣。——卿玉弢《簡析中國近代圖書館的產生和發展》材料2：鴉片戰爭以后，針對中國古代藏書樓重藏輕用的弊端，中國藏書界出現了一股要求“藏書公開”的新理念。——徐凌志《中國古代藏書樓向近代圖書館轉型原因探析》材料3：救亡圖存的時代主題使政府及知識分子更看重圖書館的社會教育功能，即普及教育，增強國民素質。近代圖書館就是在這種要求全民族普遍教化的文化覺醒中被提到歷史日程上來的。近代圖書館的產生過程都離不開洋務運動、戊戌變法和清末新政這三次社會變革運動……——蘇健《關于中國近代圖書館產生過程與意義的探討》①外來示范：西方教會圖書館的示范②理念轉變：傳播藏書公開的新理念③時代特點：救亡圖存的時代要求和社會變革的推動（三）圖書館的成長3.圖書館的作用：（1）保存古籍——圖書館所保存的歷史文獻與人類古籍，是各民族優秀文化的重要組成部分，有利于民族文化傳承（2）文獻開發——圖書館通過對文獻信息資源進行加工整理、開發，方便讀者更好利用。如今，圖書館更是利用信息化技術使館藏文獻走向數字化。（3）培養人才——圖書館，特別是高校當中有大量學術資源，是學校教育的重要組成部分，有利于培養高級專業人才。（4）教育功能——圖書館作為公共機構，通過提供書籍閱讀、開展各種系列講座與主題課堂，豐富人們的業余文化生活。（三）圖書館的成長一、文化傳承的多種載體及其發展中國圖書館的發展階段及主要特征對點訓練1.自16世紀以來，歐洲國家的藏書逐漸從修道院圖書館的狹小空間里解放出來，閱讀開始走向大眾，各類經營性質的圖書館興起并繁榮。1850年，歐洲第一部公共圖書館法案在英國誕生。此后，公共圖書館逐步消除了對讀者階層、經濟狀況、身份等諸多限制。據此可知，近代歐洲圖書館A．滿足了宗教改革的要求 B．推動了社會教育不斷發展C．體現了工業革命的興起 D．服務公眾的職能逐漸強化2.19世紀初，一位西方政要在主持重建被戰火摧毀的國家圖書館時表示：“讓我們保存遺存的文獻，不是用密室和鎖鏈擋住公眾的視線……不是讓其在時間的流逝中損毀，而是用許多副本保存，將其置于防止意外損壞的地方。”這一言論從側面反映了A．印刷書的積極作用 B．自由和平等的啟蒙思想C．戰爭對文化的破壞 D．公民是文化傳承的主體DA四、博物館的建設與發展1.西方博物館

大英博物館、盧浮宮18世紀，博物館建設邁出重要的一步，大英博物館、法國盧浮宮等重要的博物館都建立于這一時期1683年，牛津大學建立的阿什莫林博物館，被視作第一個具有近代特征的博物館阿什莫林博物館公元前290年前后，托勒密·索托在埃及創建了亞歷山大博學園，其中專門收藏文化珍品的繆斯宮后來被稱為“亞歷山大博物館”，一般認為這是人類歷史上最早的博物館亞歷山大博學園1.國外博物館（2）經典展示盧浮宮歷史始于13世紀初，是世界四大博物館之首，宮前的金字塔形玻璃入口，由貝聿銘設計。盧浮宮的三大鎮館之寶分別是斷臂維納斯雕像、勝利女神像、蒙娜麗莎畫像。斷臂維納斯勝利女神蒙娜麗莎盧浮宮1868年上海自然歷史博物院——我國最早近代意義上博物館1905年張謇南通博物苑——國人自建第一個公共博物館1925年故宮博物院成立現為中國最大的古代藝術博物館1926年國立歷史博物館正式開館——改為國立北京歷史博物館2003年中國歷