學(xué)前兒童心理衛(wèi)生與輔導(dǎo)年月真題

00886201010

1、【單選題】提倡心理健康的歷史起點(diǎn)是（）

1792年

1908年

A:

1919年

B:

1930年

C:

答D:案：A

解析：一般認(rèn)為,皮耐爾在1792年提出廢除對(duì)精神病人的約束是提倡心理健康的歷史起

點(diǎn)。

2、【單選題】為心理輔導(dǎo)做出巨大貢獻(xiàn)的著作《心理輔導(dǎo)與心理療法》（1942）的作者是

（）

西蒙

比納

A:

比爾斯

B:

羅杰斯

C:

答D:案：D

解析：1942年,羅杰斯名著《心理輔導(dǎo)和心理療法》的出版,標(biāo)志著心理輔導(dǎo)發(fā)展史又一個(gè)

學(xué)派的興起。

3、【單選題】精神分析療法的創(chuàng)始人是（）

弗洛伊德

皮亞杰

A:

華生

B:

艾里克森

C:

答D:案：A

解析：精神分析學(xué)派創(chuàng)始人--弗洛伊德弗洛伊德.西格蒙德,奧地利醫(yī)生、心理學(xué)家,他

是精神分析學(xué)派的創(chuàng)始人。

4、【單選題】阿德勒把自己的理論稱為（）

人本主義理論

A:

溝通分析理論

個(gè)體心理學(xué)理論

B:

完整治療理論

C:

答D:案：C

解析：阿德勒把自己的理論稱為個(gè)體心理學(xué)理論。

5、【單選題】在我國(guó),最早設(shè)立心理輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的是（）

高等院校

婦聯(lián)

A:

精神病院的精神科

B:

中小學(xué)

C:

答D:案：C

解析：實(shí)踐的展開80年代初,最早設(shè)立心理輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的是精神病院和綜合性醫(yī)院的精神

科。到這里來(lái)求助的人主要是神經(jīng)癥病人。

6、【單選題】波納所提出的PAC三種人格的自我狀態(tài)是指（）

適應(yīng)性兒童人格、自然兒童人格和自由兒童人格

父母人格、成人人格和兒童人格

A:

普通兒童人格、困難兒童人格和超常兒童人格

B:

幼兒園兒童人格、未成熟兒童人格和早熟兒童人格

C:

答D:案：B

解析：柏恩把個(gè)體的人格結(jié)構(gòu)分為三種“自我狀態(tài)”egostates父母自我狀態(tài),成人自我

狀態(tài),兒童自我狀態(tài)。

7、【單選題】心理輔導(dǎo)的服務(wù)對(duì)象稱為（）

患者

治療者

A:

來(lái)訪者

B:

輔導(dǎo)者

C:

答D:案：C

解析：心理輔導(dǎo)的服務(wù)對(duì)象稱為“來(lái)訪者”。

8、【單選題】在完整治療中,鼓勵(lì)來(lái)訪者說(shuō)話時(shí)用（）

第一人稱

第二人稱

A:

第三人稱

B:

不使用人稱

C:

答D:案：A

解析：在完整治療法中,鼓勵(lì)來(lái)訪者說(shuō)話時(shí)用“我”,即用第一人稱的”我”來(lái)代替

“你”,目的在于幫助兒童能夠?yàn)樗麄冏约旱母星椤⑺伎己托袨樨?fù)責(zé)任。

9、【單選題】父性原理是（）

包容的機(jī)能

強(qiáng)制的機(jī)能

A:

袒護(hù)的機(jī)能

B:

切斷的機(jī)能

C:

答D:案：D

解析：父性原理是“切斷的機(jī)能”,母性原理則是“包容的機(jī)能”。

10、【單選題】在拉扎魯斯的基本問題理論BASICID中,與學(xué)前兒童無(wú)關(guān)的問題是（）

A

B

A:

S

B:

D

C:

答D:案：D

解析：在拉扎魯斯的兒童基本問題理論BASICID中,A指代的是(D情緒)。B—

behavior(行為):S—sensation/school(感覺、知覺/學(xué)校)I—imagery(意象、心象):C—

cognition（認(rèn)知）I——Interpersonalrelationship（人際關(guān)系）D——drugs/diet（藥

物/飲食）。

11、【多選題】非指導(dǎo)性游戲治療的方式有（）

集體治療

催眠治療

A:

分析治療

B:

個(gè)體治療

C:

游戲治療

D:

答E:案：AD

12、【多選題】理性情感治療重要的單元目標(biāo)有（）

告知非理性信念

告知后果

A:

粉碎非理性信念

B:

直接教導(dǎo)

C:

接受他人

D:

答E:案：BD

13、【多選題】常見的生活地位的種類有（）

“我行你不行”類型

“我不行你行”類型

A:

“你行我不行”類型

B:

“我不行你不行”類型

C:

“我行你行”類型

D:

答E:案：ABDE

14、【多選題】精神動(dòng)力學(xué)認(rèn)為,適宜游戲治療的玩具種類有（）

軟性玩具

擬物玩具

A:

布絨玩縣

B:

發(fā)泄情緒類玩具

C:

投射內(nèi)心世界類玩具

D:

答E:案：BDE

15、【多選題】適用于觀察法的學(xué)前兒童心理健康的評(píng)估工具有（）

《康納斯教師評(píng)定量表》

兒童行為調(diào)查表

A:

早期篩選量表

B:

麥卡錫兒童能力量表

C:

韋克斯勒兒童智力量表

D:

答E:案：AB

16、【判斷題】生活腳本大部分信息,都是個(gè)人處于“兒童”自我狀態(tài)時(shí)接受教師所給予的

評(píng)價(jià)而來(lái)的。（）

正確

錯(cuò)誤

A:

B:

答案：B

17、【判斷題】在輔導(dǎo)過程中,輔導(dǎo)者必須誠(chéng)實(shí),只能表達(dá)真正、積極、正面的感覺與情感。

（）

正確

錯(cuò)誤

A:

答B(yǎng):案：B

18、【判斷題】游戲治療可以是指導(dǎo)性的,也可以是非指導(dǎo)性的。（）

正確

錯(cuò)誤

A:

答B(yǎng):案：A

19、【判斷題】人們對(duì)健康的認(rèn)識(shí)比對(duì)疾病的認(rèn)識(shí)要早得多。（）

正確

錯(cuò)誤

A:

答B(yǎng):案：B

20、【判斷題】先天素質(zhì)是遺傳基因和先天解剖特點(diǎn)的綜合。（）

正確

錯(cuò)誤

A:

答B(yǎng):案：B

21、【問答題】簡(jiǎn)述學(xué)前兒童心理健康教育的任務(wù)。

答案：(1)兒童會(huì)認(rèn)同自身對(duì)維護(hù)健康的責(zé)任性;(2)兒童會(huì)認(rèn)同與健康有關(guān)聯(lián)的自身需

要;(3)兒童會(huì)比較安全的行為和有危害的行為;(4)兒童會(huì)初步獲取改進(jìn)或保持自身健康的

策略和方法;(5)兒童會(huì)初步學(xué)會(huì)預(yù)防受傷害和處理自身健康問題的策略和方法;(6)兒童會(huì)

初步運(yùn)用緊急事件的技能。

22、【問答題】簡(jiǎn)述代幣方案的基本步驟。

答案：（1）確定矯治的目標(biāo)行為；（2）確定實(shí)質(zhì)性強(qiáng)化措施的性質(zhì)，例如用代幣可換

取什么物品或參加哪些活動(dòng)；（3）讓治療對(duì)象懂得代幣具有實(shí)際價(jià)值；（4）確定在完

成各項(xiàng)目標(biāo)行為時(shí)給予多少代幣和發(fā)生不良行為時(shí)是否要扣回代幣，并確定代幣和實(shí)際強(qiáng)

化物之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系。

23、【問答題】簡(jiǎn)述理性情感治療的內(nèi)容。

答案：(1)著重現(xiàn)在;(2)強(qiáng)調(diào)選擇;(3)非理性信念;(4)自我挫敗;(5)循環(huán)歷程;(6)非理性

信念的替代。

24、【問答題】簡(jiǎn)述心理輔導(dǎo)者給特殊兒童的父母的心理支持的要點(diǎn)。

答案：(1)鼓勵(lì)并幫助父母獲取有關(guān)孩子特殊性的相關(guān)知識(shí);(2)幫助父母了解自己的不良

情緒與態(tài)度可能會(huì)抑制兒童成長(zhǎng);(3)建議父母注意有關(guān)教育醫(yī)藥、情緒調(diào)節(jié)等資料;(4)幫

助父母為兒童擬定切合實(shí)際的目標(biāo);(5)鼓勵(lì)父母視孩子為一個(gè)獨(dú)立個(gè)體,有權(quán)利潛能與能

力選擇己的生活方式;(6)組織特殊兒童家長(zhǎng)聯(lián)議會(huì)。

25、【問答題】簡(jiǎn)述來(lái)訪者中心學(xué)派輔導(dǎo)者的技巧

答案：(1)主動(dòng)和被動(dòng)的傾聽;(2)反映來(lái)訪者的想法和情緒;(3)澄清;(4)簡(jiǎn)述語(yǔ)意:(5)對(duì)

矛盾的信息加以面質(zhì)分(6)用開放的領(lǐng)導(dǎo)技巧來(lái)幫助來(lái)訪者自我探索等。

26、【問答題】如何對(duì)情緒和行為異常兒童進(jìn)行心理輔導(dǎo)?

答案：(1)明確輔導(dǎo)目的,對(duì)情緒和行為異常兒童進(jìn)行心理鋪導(dǎo)的最重要的目的就是使這些

兒童學(xué)會(huì)情緒調(diào)控,能將消極情緒轉(zhuǎn)化為積極情緒,將反社會(huì)行為轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣?huì)適應(yīng)性行

為;(2)讓情緒和行為異常兒童體驗(yàn)被愛與被了解;(3)培養(yǎng)情緒和行為異常兒童與人和諧共

處的能力①根據(jù)實(shí)際,確立行為目標(biāo);②練習(xí)身心松弛:③制定行為規(guī)則。

27、【問答題】案例分析題：某男幼兒5歲，經(jīng)常在幼兒園里咬人、打人、踢人、奪別人的

東西，在家里也經(jīng)常和鄰居小朋友打架，甚至打父母。這個(gè)孩子的行為是什么行為?應(yīng)如何處

理?

答案：(1)這是一種攻擊性行為;(2)將這個(gè)孩子置身于無(wú)攻擊性行為的楷模中,可以減少其

攻擊性行為;讓他觀察其他兒童的攻擊性行為如何受到禁止和懲罰;獎(jiǎng)勵(lì)他的合作行為;采

用暫時(shí)隔離法也可以矯正攻擊性行為;不可采用體罰的方法。

28、【填空題】心理健康并不是一種固定不變的狀態(tài),而是一個(gè)____的過程。

答案：不斷發(fā)展

29、【填空題】實(shí)施團(tuán)體療法時(shí),團(tuán)體中成員的年齡必須____

答案：相近

30、【填空題】羅杰斯認(rèn)為,所渭心理治療的關(guān)鍵是幫助來(lái)訪者確立良好的自我意識(shí),從而達(dá)

到____

答案：自我實(shí)現(xiàn)

31、【填空題】行為療法的作用是利用____方式協(xié)助兒童達(dá)成他們自己所預(yù)定的目標(biāo)。

答案：強(qiáng)化

32、【填空題】亨特的工作改變了心理評(píng)估的____局面。

答案：被動(dòng)

33、【填空題】觀察是在自然條件下,觀察者為評(píng)價(jià)學(xué)前兒童的心理發(fā)育狀況而進(jìn)行的有計(jì)

劃的____過程。

答案：知覺

34、【填空題】美國(guó)的心理輔導(dǎo)運(yùn)動(dòng),一般以____所進(jìn)行的工作為發(fā)端且最有影響。

答案：帕森斯

35、【填空題】精神動(dòng)力理論認(rèn)為,游戲是兒童最____的自我表達(dá)方式。

答案：自然

36、【填空題】要解決兒童由認(rèn)知發(fā)展特點(diǎn)而引起的心理健康問題,最好的方法就是依據(jù)兒

童的____特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行。

答案：認(rèn)知發(fā)展

37、【填空題】在托幼機(jī)構(gòu)中進(jìn)行的育兒心理輔導(dǎo),一般由托幼機(jī)構(gòu)____主持進(jìn)行。

答案：專業(yè)教師

38、【名詞解釋】陽(yáng)性強(qiáng)化

答案：附性強(qiáng)化是指通過語(yǔ)言、物質(zhì)等對(duì)兒童進(jìn)行表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)的方法。

39、【名詞解釋】心理因素

答案：心理因素是指?jìng)€(gè)體的主觀心理狀態(tài),在個(gè)體的發(fā)展過程中個(gè)體與環(huán)境相互作用的經(jīng)

驗(yàn)積累,包括早期的和后來(lái)的生活經(jīng)驗(yàn)以及人格發(fā)展的情況等。

40、【名詞解釋】投射測(cè)