高考現代文閱讀復習三門中學馮如希第1頁一、當代文閱讀高考命題發(fā)展趨勢

1、閱讀文字總量在逐步增加。2、閱讀材料趨于平易3、測試目標愈加明確第2頁全國卷出了這么四道題：21、這篇散文中，（1）作者對歷史長城評價是什么？（2）又是怎樣對待長城？22、這篇散文中，（1）作者主要用第二人稱寫長城，這么寫好處是什么？（2）第六段結尾改用了第三人稱“它，”原因是什么？23、最終一段寫道“但人們告訴我：外層空間能看到地球上唯一人工痕跡，就是你呵，長城！”（1）這段文字與倒數第三段關系是什么？（2）聯絡全文，這段文字表示意思是什么？24、以下對這篇散文賞析、正確兩項是：（略）北京市海淀區(qū)同文模擬卷21、開頭一段文字，在文中作用是什么？22、概括第4段內容，參考第7段表示方式，補寫出文字第5段。23、第6段中“好像受盡了時間和空間嘲異”含義是什么？24、綜觀全文，寫出最終一段含義和在文中作用《語文新圃》第二期中閱讀題：1、文章開頭寫了哪些景物，它對描寫長城起到了什么作用？2、作者從哪些方面來反思古老長城，它得出了什么樣結論？3、本文描寫有什么特色，議論有什么特色，二者是怎樣緊密地結合在一起？4、除了開頭一段，本文可分為四個部分，四個部分之間除了內在聯絡外，作者還很注意語言銜接和縫合，使之渾然一體，對此，試以體會.第3頁二、當代文閱讀應試對策（一）關于“答案就在文章里”1.答題思緒指向2.答案所在區(qū)域指向3.題干本身包含信息指向4.選項所包含信息指向

第4頁答題思緒指向例：《門》第一個題目：“作者開頭說：‘開門和關門是人生中含義最深刻動作。’請依據文意寫出‘開門’和‘關門’含義。”

第5頁答案所在區(qū)域指向例：當代文閱讀（二）《門》第三個題目請分別說明以下三句話在文中意思。（1）人不是在一起牧放馬群。（2）開門和關門是生命之嚴峻流動一部分。（3）一扇門關閉是無可挽回。第6頁題干本身包含信息指向例：（當代文閱讀試卷第19題）俞伯牙碰到鐘子期這個知音，為何會萬分地興奮和感激？第7頁選項所包含信息指向一、直接摘錄原文句子如當代文閱讀（一）第8題，“依據原文，全球氣候變暖帶來影響最嚴重一項是（）”二、與原文意思直接相悖，或者有所缺漏、增加。（題干要求往往是選不正確項）如閱讀（2）第9題，對“全球氣候變暖是人類本身活動所造成災難”這句話了解。不正確一項是（）”第8頁選項A表述指“因為與外界缺乏對流等熱交換，能夠接收陽光一定密閉空間中所產生一個保溫效應。”原文表述“溫室效應，在物理學上是指透射陽光密閉空間因為與外界缺乏對流等熱交換而產生保溫效應。”三、選項內容與文章內容換了一個說法。如閱讀（一）第7題，“以下對‘溫室效應’這一概念了解，準確一項是（）”第9頁

例：《長城》22題第二問：“第六段結尾改用了第三人稱‘它’，原因是什么？”原文中語言材料：“由是人們發(fā)覺：邊墻不再是屏障，紫塞不再是嵌奇。它變得可笑，好像受盡了時間與空間嘲弄。在風沙剝蝕下，它過早地衰老了。”鑒賞性試題從原文中找語言材料第10頁關于“閱讀眼光”與“閱讀心態(tài)”一、認真思索和挖掘命題者“命題點”

閱讀（一）第10題，依據原文提供信息，以下推斷不正確一項是：A、非洲是受全球變暖影響最廣地域，人類假如能從根本上預防溫室效應加劇，那么非洲所以而受益面積也將最廣。B、一旦人類能控制大氣層中二氧化碳含量，從根本上預防溫室效應加劇，那么滑雪運動在歐洲將能繼續(xù)，臺風將遠離日本。C、為防止增加大氣層中二氧化碳含量，一些科學家主張用核燃料代替化石燃料，所見使用核燃料不會產生二氧化碳。D、假如大氣層中二氧化碳濃度連續(xù)降低，全球氣溫就有可能連續(xù)降低，人類可能將面臨另一場全球變冷挑戰(zhàn)。第11頁二、要注意命題落腳點、得分點及答案評分標準1、注意命題落腳點、得分點例：《鄉(xiāng)土情緒》第2