探究“雙減”政策下的美術課堂教摘要：人類自從在勞動中發現美以來，就不斷地創造著美……美術是讓人直接在視覺上獲得美感的藝術審美和教育的融合。中學生的美育教育對人的一生發展的作用，對學生的觀察力、想象力、創造力的培養和發展都有非常大的作用，幫助促進學生的全面發展。近些年我們國家也教育，我們可以欣慰地看到新課程給美術教育帶來新變智體美勞全面培養的教育體系，意見提出，”并舉，全面發展素質教育。美術教育課程改革最終的落腳點要落在有效的教學上，備課、指導、示范、互動、訓練、評價有效評課、有效利用媒體等問題引起了廣大熱心美術教師的關注。關鍵詞：初中美課堂教法學習興趣一、優化美術課堂教法，激發學生學習興趣1.設置問題情景導入，激發學我在教學中經常采用一些比較能吸引學生注意力的情景去引導學生，激發學生對美術學習興趣，提高學生的表現欲。習美術的動力之一。我充分發揮美術教學的特有魅力，媒體教學手段激發學生對美術的興趣。例如：對人教版彩的魅力》這節課進行教學時，學生對色彩知識充滿了過兩張圖片，一張彩色水果圖片和一張黑白水果圖片讓在生活中的重要性。接下來讓學生通過量杯調色的方法的三原色和色彩的三間色。通過圖片欣賞了解色彩冷暖聯想的火，冷色有深邃、寒冷的感覺。在布置作業時，生填出樹在四季中變化的畫面，讓同學們通過色彩的變流逝時學生忽然間明白，只有輪回的四季，沒有輪回的陰一寸金，寸金難買寸光陰的道理，呼吁同學們應該珍時間。在美術教學中進行思想情感的引導，使美術課堂生學得主動，學有興趣，樂意去做。我在課堂教學中還手動腦實踐中多觀察、多思考、多想象，讓學生感受美造美，在興趣中學習相應的知識與技能。教學時，還要齡階段、教材的內容及教學的環境等因素進行協調統一興趣，并使這種興趣轉化成持久的情感態度。2.營造寬松愉悅的課堂在課堂上，提供學生良好的學習氛圍，寬松的學習環境，學習的必要空間。讓學生更多地介入信息交流，讓學生穎地想象。在學習人教版七年級下《美觀又實用的日用時，通過動畫導入，學生從動畫中發現了很多的生活用到日用產品不僅給人們生活帶來方便，也使人們使用時快，很自然地給人以美的感受。學生拿出自己帶來的生中進行討論交流，通過這種方式完善生活用品設計圖，合作的方式，完成生活用品的制作。在手工到校外尋找內容。當學生看著自己的一件件作品，瞪大都不敢相信自己會做出這么漂亮的東西來，一下子學生高了，而我上課也輕松了許多，或許這就是“寓教于樂”的道理吧。學生交流合作的這種學習方式，在“有”潛移默化的培養了學生的知識、技能、情感、態度和價值觀。3.充分利用現有設備，直觀要提高課堂教學的效果，我們還要利用現上好美術課。在美術教學中，多媒體教學能幫助學生感知造型、色彩、構圖、空間等，比較直觀。如果能恰當的使用好多引學生的注意力，又能幫助學生學好知識，同時將基礎知識的傳授、基本技能的訓練和美術教學中的美育教育融為一體。例年級下美術“喜悅與”這節課程中，通過多媒體來進行教學生先通過視頻觀看運動員頒獎的場景，從而來了解獎型和意義，再觀看獎杯、獎牌的制作方法。學生通過這制作過程，同時也減輕了老師的負擔。我們還可以用多為學生多角度，多方面，提供大量直觀、形象的感性材生的美術興趣十分有利。再如人教版七年級上冊《有創課，首先根據教學內容讓學生自制課件，通過課件展示，向學生傳輸視覺信息，在學生的頭腦中形成初步的印象，在觀看中過觀看同學們制作的課件，歸納創意字的設計特點，探計方法，嘗試對字、詞或成語進行創意表現。小組進行進行設計，學生在這個過程中體會到創造的樂趣，從教學生實際出發、恰當應用好多媒體，能夠激發學生的積與活動，從而使美術課堂教學達到高效。二、對生活中的資源充分利用我們可以借助生活中資源來開展美術實踐活動。我在上插時，鼓勵學生舊物巧利用，希望學生“回”這種意識滲透到生活中去。動手制作是美術教學中非常重要的環節，上，堅持一個宗旨：“廢物利用、變廢為寶”增強環保的日常生活中，我們隨處可見諸如易拉罐、紙板箱、牙膏盒、糖紙、煙盒、扣子、瓶子、繩子等被人們隨手拋棄，污染環境用一雙慧眼、一雙巧手、多一份琢磨、多“變廢為寶就能美化我們的生”。在人教版八年級下《插花》教學中，由品直觀性可視性都很強，而在視覺審美上首先給人以強的詩作品的整體效果，也就是說觀眾第一眼的視覺效果品整體形象的優劣。它包括作品的造型尺寸是否合理穩容器的搭配等是否合理優美，整體色彩是否和諧等等。中，首先了解插花的準備工作，思考插花時其次，如何選擇襯葉和選擇花材。通過這些連環的遞進生自主性地學習調動起來從而根據平時對生活的觀察，大自然中摘取野花、野草進行設計，有自由式插花，有現代的T型，常見三角形插法等。同學們在將各種鮮花、干花進行剪程中，充滿了對大自然的向往，表達了一種熱愛自然的一種融入自然的意境。在制作花瓶的時候，有的同學就料瓶子簡單的裝飾就是一個精美的花瓶，有的用收集的計了一個木制小花瓶。這一件件充滿了學生智慧的作品飾居室的工藝品，學生們從中也懂得如何運用自己的靈巧的雙手來改善自己的生活空間。我想作為一名美術教發揮學科特點多樣的教學方法和手段有效地幫助學生認學生的環境保護意識，養成環境保護的習慣引用生活中的不起眼的材料，做到廢物再利用，進行創腦是可以創造出賞心悅目的藝術作品來，法國雕塑藝術家，羅丹說活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。所以，充分資源也是培養學生興趣的很好方法。綜上所述，興趣是學好美術的關鍵，教師要針對現代教學要求，認真備課，能以其信息素養的能力熟練使用現代教育媒性地開發和利用課程資源；能以其科學研究的能力不斷的行為，在反思中不斷超越。同時，要及時關心、發現學生的喜好，搜集學生感興趣的事物，應用與課堂。優化課堂教學，目標，學習專業知識，拓寬知識面，實現觀念上的轉變新，能力上的提高，職業水平的提升，我