本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁務(wù)實研修計劃

個人研修方案作為一名老師，只有不斷通過不斷的研修學(xué)習(xí)，才能不斷完善自己，才能適應(yīng)現(xiàn)代訓(xùn)練的進展要求。因此，適應(yīng)訓(xùn)練進展的趨勢和要求，與時俱進；為了進一步提高自我的業(yè)務(wù)水平和力量，提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量，做一名精彩的創(chuàng)新型的老師；為了拓寬訓(xùn)練視野，充實教學(xué)閱歷，提高創(chuàng)新力量，特制訂此學(xué)習(xí)方案。

一、指導(dǎo)思想

通過學(xué)習(xí)，更新自己的教學(xué)理念，以“求真、務(wù)實、重實效”的工作理念為后盾，以提高老師專業(yè)力量為重點，以提高老師綜合素養(yǎng)為前提，使自己的訓(xùn)練理念得到更新，能夠以進展的眼光來看待同學(xué)與教學(xué)，同時具有肯定的創(chuàng)新精神及教研意識；以進一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代理論、現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)，把握基本的教學(xué)規(guī)律，努力提升專業(yè)素養(yǎng)和訓(xùn)練教學(xué)力量，充分利用工作以外的閑暇時間，做好此次的研修和學(xué)習(xí)。

二、研修目標(biāo)：

1、通過此次培訓(xùn)更新自己的訓(xùn)練理念，提高自己對信息技術(shù)訓(xùn)練的了解。

2、通過培訓(xùn)把握提升自己的信息技術(shù)訓(xùn)練力量，并利用信息技術(shù)訓(xùn)練構(gòu)建有效課堂，提高教學(xué)質(zhì)量。

3、通過培訓(xùn)能利用信息技術(shù)手段引導(dǎo)同學(xué)綻開合作、探究的自主合作，培育同學(xué)樹立學(xué)習(xí)的新理念。

4、通過培訓(xùn)，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)。三、研修要求

1、勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。

堅持不懈地學(xué)習(xí)，活到老，學(xué)到老。樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，多渠道地學(xué)習(xí)。做好學(xué)習(xí)的有心人，通過這個學(xué)習(xí)平臺，借助溝通和研磨活動，豐富教學(xué)閱歷，已達到取長補短的目的。同時也開闊了視野，拓寬了學(xué)問領(lǐng)域，更學(xué)到了現(xiàn)代信息技術(shù)，不斷構(gòu)建、豐富自己的學(xué)問結(jié)構(gòu)。

2、立足課堂，擅長思索，在實踐中探求、感悟。

教學(xué)工作中進行教學(xué)反思，反思自己的教學(xué)理念，反思教學(xué)的實際成效。探求勝利的教學(xué)模式，思索訓(xùn)練教學(xué)的現(xiàn)實問題，理論與實踐結(jié)合的問題。

3、提升業(yè)務(wù)、揚長避短。

加強基本功的訓(xùn)練，讓同學(xué)聽做之前，老師自身的業(yè)務(wù)也要跟上。聽專家講解題思路，說精準(zhǔn)的科學(xué)語言，使課堂火起來、動起來。正人先正己，育人先育己。不斷豐富自己的內(nèi)涵，轉(zhuǎn)化為教學(xué)的動力之源。潛心鉆研本學(xué)習(xí)教材，以上好每一節(jié)課為前提，不斷總結(jié)和反思自己的課堂教學(xué)，漸漸突顯出個人的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色。

4、時刻不忘調(diào)整心態(tài)，始終以樂觀樂觀的心態(tài)面對同學(xué)。

通過參與集體學(xué)習(xí)及自學(xué)等方式仔細學(xué)習(xí)新理念，準(zhǔn)時把握課改的前沿信息，并努力運用于課堂教學(xué)實踐之中，以樂觀樂觀的心態(tài)構(gòu)建同學(xué)的歡樂課堂。

5、注意積累閱歷，務(wù)實求效樂觀撰寫教學(xué)反思、案例和論文，將教學(xué)過程中的點滴感悟記錄下來；隨時上傳學(xué)校語文教學(xué)閱歷，與大家共同學(xué)習(xí)溝通，已達到資源共享，優(yōu)勢互補的效果。

四、研修內(nèi)容

根據(jù)個人的特點，有方案的、努力結(jié)合自己日常訓(xùn)練教學(xué)工作，做到在學(xué)習(xí)中實踐，在實踐中學(xué)習(xí)；在工作中思索，在思索中實踐；在反思中改進，在改進中提升，使研修、工作、進展同步推動。

1、樂觀學(xué)習(xí)。

珍惜這次培訓(xùn)提升機會，仔細遵守培訓(xùn)力量提升工程的各項要求，每天中午支配20分鐘，晚上支配具半小時上網(wǎng)學(xué)習(xí)，用心聽講，仔細傾聽專家報告，并做好必要的記錄。內(nèi)化成自身的學(xué)問，彌補自己專業(yè)學(xué)問的不足。

2、傾聽請教。

對講解中不明白問題和教學(xué)中的困惑，準(zhǔn)時上網(wǎng)查詢并向同行請教，努力尋求專家關(guān)心解決。樂觀參加研修班的各項研討活動，努力向各位學(xué)員溝通學(xué)習(xí)，拿出自己的問題請教各位學(xué)員，與各位學(xué)員共同探討。

3、學(xué)以致用爭取通過學(xué)習(xí)，利用技術(shù)支持，改進教學(xué)方式，有效實施課堂教學(xué)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，有效地運用多媒體信息技術(shù)提高課堂效率，培育進展同學(xué)力量，促進同學(xué)自主學(xué)習(xí)。合理運用信息技術(shù)，能使傳統(tǒng)與現(xiàn)代教學(xué)媒體相互滲透，彌補傳統(tǒng)教學(xué)手段的不足。

總之，要以這次研修為