七下語文21古代詩歌五首同步習題(含答案)21古代詩歌五首

基礎通關

一、課內建構

1.下列詩句中加著重號的字的注音無誤的一項是()

A.獨愴(chuàng)然而涕(dì)下決眥(zì)入歸鳥

B.齊魯青未了(le)___拄杖無時夜叩(kòu)門

C.會當凌(líng)絕頂___自緣(yán)身在最高層

D.豐年留客足雞豚(tún)___吟(yín)鞭東指即天涯

2.解釋下列句子中加著重號的詞語。

(1)念天地之悠悠：___

(2)造化鐘神秀：___

(3)造化鐘神秀：___

(4)自緣身在最高層：___

(5)豐年留客足雞豚：___

(6)從今若許閑乘月：___

(7)落紅不是無情物：___

3.根據提示，寫出相應的句子。

(1)《登幽州臺歌》中抒發詩人獨立于悠悠天地間的孤獨寂寞之情的詩句是“____，____"。

(2)杜甫在《望岳》中抒發豪情壯志的詩句是“____，____”。

(3)《游山西村》中“________，________"，既表達了詩人看到勝景迭出的喜悅之情，又給人以逆境中孕育著希望的啟示。

(4)龔自珍在《己亥雜詩》中以落花為喻，表明自己雖已辭官還鄉，但仍心系國事的詩句是“____，____”。

(5)《登飛來峰》中，表現出詩人為實現自己的政治理想而勇往直前、無所畏懼的詩句是“______，______"。

4.下列詩句的節奏劃分有誤的一項是()

A.山重水復/疑無路，柳暗花明/又一村。

B.前不/見古人，后不/見來者。

C.蕩胸/生曾云，決眥/入歸鳥。

D.不畏浮云/遮望眼，自緣身在/最高層。

5.下列說法有誤的一項是()

A.“藝術殿堂”“包羅萬象"“萬鳥齊飛”都是主謂短語。

B.“前仆后繼"“侃侃而談”“心有靈犀"“活得精彩”這四個短語類型分別是并列短語、偏正短語、主謂短語、補充短語。

C.“生日禮物"“很委屈”“熱烈歡迎"“更加堅強”都是偏正短語。

D.“春雷始鳴"是主謂短語，“聽到雷聲”是動賓短語。

6.文學常識填空。

(1)杜甫是唐代詩人，字______，他被稱作“______"，其詩作被稱作“______”。

(2)我國的“五岳"是指_________、_________、_________、_________和__________。“岱宗夫如何”中的“岱宗"指______。

(3)王安石，字介甫，號_______，_____(朝代)政治家、文學家、思想家。

(4)陸游，字務觀，號_______，_____(朝代)文學家、史學家、愛國詩人。其詩語言平易曉暢、章法整飭謹嚴，尤以飽含__________對后世影響深遠。

二、課外提升

7.下列語段空白處填入四個句子，最恰當的一項是()

在春日踏青，青蕪如毯，______；夏日聽雨，雨聲淅瀝，______；秋日看花，花葉相輝，______；冬日觀雪，雪意闌珊，______。好詩如四季，歲歲不相同。

①詩是千縷繽紛下那一絲虛幻的朦朧②詩是玉田瓊屋上那一份驚艷的潔白

③詩是綠茵遍野時那一抹久違的清新④詩是紅葉清風里那一派無盡的瀟灑

A.③④②①B.③①④②C.④③①②D.④②③①

8.為配合班級準備開展的綜合性學習活動，請你完成任務。

(1)下面的古詩，寫的是閑適恬靜、清幽自然的夏夜情景。填在詩中橫線處的最能表現該詩意境的一組詞是()

溪漲清風____面，月____繁星滿天。

數只船____浦口，____聲笛起山前。

A.吹、上、傍、聲B.拂、落、橫、一

C.襲、明、到、兒D.掠、圓、依、有

(2)仿照示例，寫出詩句及詩中的成語。

【示例】詩句：山重水復疑無路，柳暗花明又一村。

成語：柳暗花明

詩句：___

成語：__

(3)你在活動中聽到同桌文文抱怨古詩文難學，她認為現在不寫古詩文，沒有必要學它。對此，你該怎樣勸說文文改變這種想法？

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閱讀突破

一、課內建構

對比分析《登飛來峰》《登幽州臺歌》這兩首詩，回答9、10題。

9.下列對這兩首詩的理解和分析，不正確的一項是()

A.“千尋”運用夸張的修辭手法，極言塔的高峻；“雞鳴"能“見日升”，直接描寫了峰、塔之高。

B.“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層"與“欲窮千里目，更上一層樓”有異曲同工之妙。

C.《登幽州臺歌》四句沒有具體的人、事、物的描寫，全詩都是作者情感的抒發。

D.《登幽州臺歌》寫出了詩人對宇宙無窮而人生有限的深刻思考，引起了后人的廣泛共鳴。

10.分析這兩首登高抒懷詩的詩人感觸有何不同之處。

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二、課外提升

(一)閱讀下面的詩歌，回答11、12題。(6分)

己亥雜詩(其一二五)

[清]龔自珍

九州生氣恃風雷，

萬馬齊喑究可哀。

我勸天公重抖擻，

不拘一格降人才。

11.詩中的“___________"比喻在腐朽、殘酷的反動統治下，思想被禁錮、人才被扼殺的現實狀況；“__________”比喻新興的社會力量，也比喻尖銳猛烈的改革。(2分)

12.這首詩和《己亥雜詩(其五)》在思想內容上有什么不同？(4分)

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(二)閱讀下面兩首詩歌，回答13、14題。(5分)

【甲】游山西村

[宋]陸游

莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復疑無路，柳暗花明又一村。

簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存。從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。

【乙】過山農家①

[唐]顧況

板橋人渡泉聲，茅檐日午雞鳴。莫嗔②焙③茶煙暗，卻喜曬谷天晴。

【注釋】①此詩是六言絕句。②嗔：嫌怨。③焙：用微火烘。

13.下列對這兩首詩理解不恰當的一項是()(2分)

A.甲詩主線突出，全詩八句無一“游"字，然而處處切“游”字，游性十足，游意不盡。

B.甲詩的尾聯中，詩人表達了渴望乘著月色隨時到古風猶存的農家串門的愿望。

C.乙詩首句未出現“山"字而是用與山景相關的“板橋”“泉水"烘托山行的環境。

D.甲詩對“簫鼓追隨”和乙詩對“焙茶"“曬谷”的描寫，都再現了農民們勞動的熱鬧場景。

14.請概括陸游游山西村時的所見所聞。(3分)

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寫作達標

15.富有詩意的想象，能實現有創意的表達。請自選對象，展開想象，寫一句或幾句話。句式不限，示例僅供參考。(3分)

【示例】雪化了是水嗎？不，雪化了是春天！

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16.閱讀所提供的材料，結合你對辛棄疾的了解，參照示例，為辛棄疾寫一段推薦詞。(7分)

【材料一】辛棄疾生于亂世，21歲就統帥數千人馬與金軍激戰。他曾在危難之際率五十騎直闖五萬人的叛軍大營，生擒叛將張安國。任湖南安撫使期間，辛棄疾親自組建了一支飛虎軍，三十年內一直是南宋國防軍的一支勁旅。

【材料二】辛棄疾所寫的治國方略《美芹十論》，在政治軍事上極具價值。辛棄疾后因主戰被彈劾罷免，曾有長達八年的閑居生活，其間創作了大量愛國文學作品，表達了憂國憂民的情懷和收復失地、統一國家的理想。

【示例】李白推薦詞——他自由，豪爽，不受名利與富貴的羈絆；他逍遙，自在，四處行走，仿佛世間的種種紛爭都和他無關；他只關心他的朋友，他的詩，他的酒。他就是他，獨一無二的詩仙。

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參考答案

1.D

2.（1）形容時間久遠和空間廣大（2）指天地、大自然

（3）聚集（4）因為（5）小豬，詩中指豬肉

（6）如此（7）落花

3.（1）念天地之悠悠獨愴然而涕下

（2）會當凌絕頂一覽眾山小

（3）山重水復疑無路柳暗花明又一村

（4）落紅不是無情物化作春泥更護花

（5）不畏浮云遮望眼自緣身在最高層

4.B

5.A

6.（1）子美詩圣詩史

（2）東岳泰山西岳華山中岳嵩山南岳衡山北岳恒山

（3）半山北宋

（4）放翁北宋愛國熱情

7.B

8.（1）B

（2）無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。無可奈何

（3）示例：文文，你這種想法是不對的。古人說“腹有詩書氣自華”，古詩文作為中華民族的優秀文化，是古人智慧的結晶。我們學習古詩文，不僅能陶冶性情，還能提高我們的寫作水平。所以學好古詩文，很有必要。

9.A

10.《登飛來峰》中，詩人登高抒懷，表達了積極進取、昂揚向上、勇于攀登的樂觀精神，對前途充滿信心的豪情和不畏艱難立志革新的政治抱負。《登幽州臺歌》中，詩人登高俯仰古今，表達了壯志難酬、生不逢時、懷才不遇的惆悵和孤寂苦悶的悲憤之情。

11.萬馬齊喑風雷

12.《己亥雜詩(其一二五)》寫詩人希望政府打破一切陳規舊制，讓各種各樣的人才充分發揮作用，使國家振興。《己亥雜詩(其五)》表現了詩人勇