內(nèi)能一、分子熱運(yùn)動(dòng)1.固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)之間的區(qū)別物態(tài)分子間的距離分子間的作用力有無(wú)一定的形狀有無(wú)一定的體積固態(tài)很小很大有有液態(tài)較大較大無(wú)有氣態(tài)很大很小無(wú)無(wú)2.擴(kuò)散現(xiàn)象(1)定義：不同的物質(zhì)在互相接觸時(shí)彼此進(jìn)入對(duì)方的現(xiàn)象叫做擴(kuò)散。(2)擴(kuò)散現(xiàn)象說(shuō)明：①一切物質(zhì)的分子都在

，這種無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)叫做分子熱運(yùn)動(dòng)。②分子間有

。(3)影響因素：擴(kuò)散現(xiàn)象與

有關(guān)，溫度越高，分子熱運(yùn)動(dòng)越劇烈，擴(kuò)散得越快。(4)舉例：“酒香不怕巷子深”“桂花飄香”等。不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)間隙溫度3.分子動(dòng)理論的內(nèi)容：常見(jiàn)的物質(zhì)是由大量的分子、原子構(gòu)成的；分子間有間隙；分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)；分子之間存在相互作用的

(如被緊壓在一起的鉛柱很難被分開(kāi)，說(shuō)明分子間存在引力；如固體和液體很難被壓縮，說(shuō)明分子間存在斥力)。注意：分子很小，通常用10－10m為單位來(lái)量度，用電子顯微鏡可以觀察到分子。引力和斥力二、內(nèi)能1.內(nèi)能：構(gòu)成物體的所有分子，其熱運(yùn)動(dòng)的

與__________的總和。單位是焦耳(J)。2.特點(diǎn)：一切物體都具有_______。

3.主要影響因素(1)溫度：同一物體，溫度越高，內(nèi)能

；溫度越低，內(nèi)能越小。(2)質(zhì)量：同種物質(zhì)，溫度、物態(tài)均相同時(shí)，質(zhì)量越大，內(nèi)能越大。(3)狀態(tài)：同種物質(zhì)，質(zhì)量、溫度相同時(shí)，氣體的內(nèi)能比液體大，液體的內(nèi)能比固體大。如同一質(zhì)量的0℃的水的內(nèi)能比0℃的冰的內(nèi)能大，100℃的水蒸氣的內(nèi)能比100℃的水的內(nèi)能大。動(dòng)能分子勢(shì)能內(nèi)能越大4.物體內(nèi)能的改變方式改變方式熱傳遞做功實(shí)質(zhì)能量的______能量的______生活實(shí)例曬太陽(yáng)、燒水做飯、燒火取暖鉆木取火、摩擦生熱、搓手取暖說(shuō)明a.條件：存在溫度差b.規(guī)律：高溫物體放出熱量，內(nèi)能減少，溫度____；低溫物體吸收熱量，內(nèi)能增加，溫度______外界對(duì)物體做功，物體內(nèi)能______；物體對(duì)外界做功，內(nèi)能______(如水蒸氣頂開(kāi)壺蓋，水蒸氣的內(nèi)能減少)聯(lián)系熱傳遞和做功在改變物體的內(nèi)能上是等效的轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化降低升高增加減少5.熱量(1)定義：在熱傳遞過(guò)程中，傳遞能量的多少叫做熱量。(2)單位：______(J)。(3)溫度、內(nèi)能、熱量之間的關(guān)系注意：熱量是一個(gè)過(guò)程量，是表示物體轉(zhuǎn)移能量的多少，物體本身并沒(méi)有熱量，不能說(shuō)某物體“具有”或“含有”熱量，只能說(shuō)物體“吸收”或“放出”了熱量。溫度狀態(tài)量物體溫度升高，內(nèi)能增加，不一定吸熱如：鉆木取火、摩擦生熱熱量過(guò)程量物體吸收熱量，不一定升溫如：晶體熔化內(nèi)能狀態(tài)量物體內(nèi)能增加，不一定升溫如：晶體熔化物體內(nèi)能增加，不一定吸熱如：鉆木取火、摩擦生熱焦耳三、比熱容和熱量的理解及其計(jì)算1.比熱容：一定質(zhì)量的某種物質(zhì)，在溫度升高(降低)時(shí)，吸收(放出)的______與它的__________________________的乘積之比。2.公式：____________。c表示比熱容，單位是J/(kg·℃)；Q表示熱量，單位是J;m表示質(zhì)量，單位是kg；Δt表示溫度的變化量，單位是℃。3.意義(1)比熱容是反映物質(zhì)自身性質(zhì)的物理量，即反映物質(zhì)吸熱(放熱)本領(lǐng)大小的物理量。不同的物質(zhì)，比熱容一般不同。(2)質(zhì)量相同的不同物質(zhì)，當(dāng)吸收或放出同樣熱量時(shí)，比熱容較大的物質(zhì)溫度變化______。熱量質(zhì)量和升高(降低)的溫度較小4.水的比熱容(1)數(shù)值：c水＝________________________。(2)意義：1kg水溫度升高(或降低)1℃吸收(或放出)的熱量是4.2×103J。(3)應(yīng)用水的比熱容較大的特點(diǎn)：①發(fā)動(dòng)機(jī)用水作冷卻液；②用熱水袋取暖；③海陸風(fēng)等等。5.吸熱公式：Q吸＝cm(t－t0)；放熱公式：Q放＝cm(t0－t)。總結(jié)：Q＝cmΔt。4.2×103J/(kg·℃)實(shí)驗(yàn)10比較不同物質(zhì)吸熱的情況為了比較水和食用油的吸熱能力，小海用如圖所示的裝置圖做了實(shí)驗(yàn)。(1)實(shí)驗(yàn)器材：水、食用油、電加熱器、

、

、

。(2)在兩容器內(nèi)裝入

相同的水和食用油；選用相同規(guī)格的電加熱器的目的是使水和食用油在相同時(shí)間內(nèi)

相同。(3)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中控制加熱時(shí)間相同，通過(guò)比較_________________來(lái)研究水和食用油吸熱能力的差異，這里應(yīng)用的科學(xué)方法是

。天平溫度計(jì)停表質(zhì)量和初溫吸收的熱量溫度升高的多少轉(zhuǎn)換法(4)小海對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行拓展，下表是實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)①分析第1、2次或第3、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得出的初步結(jié)論是：同種物質(zhì)升高相同的溫度時(shí)，需要吸收熱量的多少與物質(zhì)的_____有關(guān)；物質(zhì)次數(shù)質(zhì)量m/kg升高的溫度Δt/℃加熱的時(shí)間t/min水10.110220.2104食用油30.110140.210250.2204質(zhì)量②分析第1、3次或第2、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得出的初步結(jié)論是：質(zhì)量

的不同物質(zhì)升高相同的溫度時(shí)，需要吸收熱量的多少與物質(zhì)的

有關(guān)；③分析第

次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得出的初步結(jié)論是：質(zhì)量相同的同種物質(zhì)，需要吸收熱量的多少與物質(zhì)__有關(guān)；④這里應(yīng)用的科學(xué)方法是

。(5)在溫度沒(méi)有達(dá)到沸點(diǎn)之前，通電相同的時(shí)間，食用油升高的溫度比水高，說(shuō)明

的吸熱能力強(qiáng)。在物理學(xué)中，物質(zhì)的這種吸熱能力的特性用

這個(gè)物理量來(lái)描述。相同種類4、5升高的溫度控制變量法水比熱容(6)

(選填“能”或“不能”)僅由“加熱到沸騰需要的時(shí)間長(zhǎng)”得出物質(zhì)的“吸熱能力強(qiáng)”的結(jié)論，原因是_______________________。(7)小海完成實(shí)驗(yàn)后，經(jīng)過(guò)分析思考，將實(shí)驗(yàn)裝置加以改進(jìn)，如圖甲所示，圖甲的優(yōu)點(diǎn)是更容易控制______________________相同。圖中的實(shí)驗(yàn)操作中存在一處錯(cuò)誤是_

。不能水和食用油的沸點(diǎn)不同食用油和水吸收的熱量沒(méi)有控制食用油和水的質(zhì)量相同考點(diǎn)1分子動(dòng)理論1．(2023·齊齊哈爾)農(nóng)歷五月初五，人們喜愛(ài)煮茶葉蛋為節(jié)日增添一道美食。下列關(guān)于制作茶葉蛋所涉及的物理知識(shí)，說(shuō)法正確的是()A．煮熟雞蛋是通過(guò)做功增大雞蛋內(nèi)能B．蛋殼能輕松被敲碎，說(shuō)明蛋殼分子間不存在引力C．蛋清從白色變成褐色的原因是發(fā)生了擴(kuò)散現(xiàn)象D．茶葉蛋在湯中越泡越咸，說(shuō)明分子運(yùn)動(dòng)劇烈程度與溫度無(wú)關(guān)C2.在學(xué)習(xí)了“分子動(dòng)理論”后，小宇進(jìn)行了以下幾個(gè)小實(shí)驗(yàn)：(1)如圖甲所示，在一個(gè)圓柱形量筒中依次倒入藍(lán)色的硫酸銅溶液和無(wú)色的水，放置一段時(shí)間后，液體變?yōu)榫鶆虻牡{(lán)色，這說(shuō)明

。先倒入密度較大的硫酸銅溶液是為了排除

對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響。分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)重力(2)如圖乙所示，先后將50mL水和50mL的酒精倒入玻璃管中，反復(fù)翻轉(zhuǎn)幾次后，可發(fā)現(xiàn)水和酒精的總體積

(選填“大于”“小于”或“等于”)100mL，這說(shuō)明分子間有

。為使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯，應(yīng)選用內(nèi)徑較

(選填“細(xì)”或“粗”)的玻璃管。(3)如圖丙所示，用細(xì)線拴住玻璃板的四個(gè)角，用彈簧測(cè)力計(jì)勾住細(xì)線，將玻璃板平放在水面上與水面剛好接觸，向上拉彈簧測(cè)力計(jì)時(shí)，發(fā)現(xiàn)測(cè)力計(jì)的示數(shù)變大了，這說(shuō)明：分子間有

。這可以用來(lái)解釋固體很難被

(選填“拉伸”或“壓縮”)。小于間隙細(xì)引力拉伸(4)如圖丁所示，兩個(gè)相同集氣瓶的瓶口相對(duì)，之間用一塊玻璃板隔開(kāi)，上面的集氣瓶中裝有空氣，下面的瓶中裝有密度比空氣大的紅棕色二氧化氮?dú)怏w。抽掉玻璃板后，可以看到，兩個(gè)瓶中的氣體會(huì)混合在一起，最后顏色變得均勻，這屬于

現(xiàn)象，該現(xiàn)象表明分子在運(yùn)動(dòng)。在冷水和熱水中，同時(shí)滴一滴紅墨水，1min后觀察到的現(xiàn)象如圖戊所示，由此現(xiàn)象可得出結(jié)論：

。擴(kuò)散溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)越劇烈考點(diǎn)2內(nèi)能、熱量和改變內(nèi)能的方法3.(2022·泰州)夏天，將飲料放入冰箱冷藏室，飲料溫度降低。下列說(shuō)法正確的是()

A．飲料將溫度傳遞給冰箱中的空氣B．飲料放出熱量后自身所含熱量減少C．飲料溫度降低的過(guò)程伴隨著內(nèi)能的轉(zhuǎn)移D．飲料放熱是因?yàn)轱嬃系膬?nèi)能比冰箱中空氣的內(nèi)能多C4.(2022·吉林)下列實(shí)例中，通過(guò)熱傳遞改變物體內(nèi)能的是()A．搓手取暖B．用冷水冷卻熱雞蛋C．鉆木取火

D．磨刀時(shí)，刀的溫度會(huì)升高5.關(guān)于溫度、熱量和內(nèi)能，下列說(shuō)法正確的是()A．0℃的冰熔化成0℃的水，內(nèi)能減小B．物體的內(nèi)能與溫度有關(guān)，只要溫度不變，物體的內(nèi)能就一定不變C．一根鐵絲溫度升高，內(nèi)能一定增加，但不一定是吸收了熱量D．內(nèi)能小的物體不能將熱量傳遞給內(nèi)能大的物體BC6.如圖所示是“探究改變物體內(nèi)能”的實(shí)驗(yàn)。(1)燒瓶?jī)?nèi)盛少量水，給瓶?jī)?nèi)打氣，在瓶塞未跳起前，瓶?jī)?nèi)氣體的內(nèi)能

(選填“增大”“減小”或“不變”)，這是通過(guò)

(選填“熱傳遞”或“做功”)的方式改變了瓶?jī)?nèi)氣體的內(nèi)能。(2)繼續(xù)打氣，當(dāng)瓶塞跳起時(shí)，觀察到瓶口有“白霧”出現(xiàn)。這是因?yàn)槠績(jī)?nèi)氣體對(duì)外做功后，內(nèi)能

(選填“增大”“減小”或“不變”)，溫度

(選填“升高”“降低”或“不變”)的緣故。(3)我們發(fā)現(xiàn)，用這種方式改變物體的內(nèi)能時(shí)，能量是在

能和

能之間相互轉(zhuǎn)化的。增大做功減小降低內(nèi)機(jī)械考點(diǎn)3比熱容和熱量的理解及其計(jì)算7．(2023·常德)下表是一些物質(zhì)的比熱容[單位J/(kg·℃)]，根據(jù)表中數(shù)據(jù)和生活現(xiàn)象，下列判斷中正確的是()A．不同種類的物質(zhì)，比熱容一定不同B．比熱容與物質(zhì)的狀態(tài)無(wú)關(guān)C．質(zhì)量相同、初溫相同的鋁塊和銅塊吸收相同的熱量，銅塊的末溫更低D．沿海地區(qū)晝夜溫差小，是因?yàn)樗谋葻崛葺^大水4.2×103鋁0.88×103煤油、冰2.1×103鐵、鋼0.46×103砂石約0.92×103銅0.39×103D8．(2023·蘭州)為了比較A、B兩種液體的吸熱能力，小亮用完全相同的加熱裝置對(duì)質(zhì)量分別為100g和400g的A、B兩液體進(jìn)行加熱，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖所示。根據(jù)圖象信息，下列說(shuō)法中正確的是()A.

A、B兩液體在0～8min內(nèi)吸收的熱量之比為2∶1B．A、B兩液體的比熱容之比為1∶2C．B液體的吸熱能力比A液體的強(qiáng)D．A液體比B液體更適合作發(fā)動(dòng)機(jī)的冷卻液D9.甲、乙兩物體，它們的質(zhì)量之比是2∶1，比熱容之比是3∶2，要使它們升高相同的溫度，需要吸收的熱量之比是

。3∶110．吃早飯的時(shí)候，媽媽想用熱水給小進(jìn)加熱如圖所示的盒裝牛奶，使牛奶的溫度由22℃升高到42℃。[已知：c水＝4.2×103J/(kg·℃)，c牛奶＝2.5×103J/(kg·℃)，m牛奶＝250

g]求：(1)牛奶吸收的熱量？(2)若不考慮熱量損失，熱水放出的熱量全部被牛奶吸收，媽媽至少要用52℃的熱水多少千克？(計(jì)算結(jié)果保留1位小數(shù))11.(2021·深圳)下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A．人吃冰淇淋，感覺(jué)很涼爽——熱傳遞B．冬天搓手取暖——做功改變物體的內(nèi)能C．酒精噴在手上感到?jīng)隹臁夯鼰酓．夏天剛從冰箱拿出來(lái)的冰棍外有白霜——凝華C12.(2022·廣東)家庭電路中，電熱水壺應(yīng)與其他家用電器____聯(lián)。若用電熱水壺加熱0.8kg的水，使其溫度從30℃升高到80℃，則水吸收的熱量是

。此過(guò)程中，電熱水壺實(shí)際消耗的電能

(選填“大于”“等于”或“小于”)水吸收的熱量。[c水＝4.2×103J/(kg·℃)]并1.68×105J大于強(qiáng)化練習(xí)1.（2023·懷化）古代人們常用鉆木取火，下列情況改變內(nèi)能方式與其不同的是（

）A．甲圖：冬天搓手取暖

B．乙圖：小朋友溜滑梯臀部發(fā)熱

C．丙圖：熱雞蛋放在冷水中冷卻

D．丁圖：壓縮空氣使其內(nèi)能增大C 2.水的比熱容較大這一特點(diǎn)在日常生活中的應(yīng)用非常廣泛。下列現(xiàn)象及應(yīng)用與此特點(diǎn)無(wú)關(guān)的是（

）A．春天的夜晚，農(nóng)民往稻田里灌水以防秧苗凍壞B．汽車發(fā)動(dòng)機(jī)冷卻循環(huán)系統(tǒng)用水作工作物質(zhì)C．冬天的暖氣設(shè)備用熱水供暖D．炎熱的夏天在教室地面上灑水，頓時(shí)感覺(jué)變涼爽D 3．（2023·北京）如圖所示，在試管內(nèi)裝適量水，用橡膠塞塞住管口，將水加熱一段時(shí)間后，橡膠塞被推出，管口出現(xiàn)大量“白氣”。下列說(shuō)法正確的是（

）A.管口出現(xiàn)的“白氣”是水蒸氣B.水蒸氣推出橡膠塞導(dǎo)致水蒸氣內(nèi)能增加C.水被加熱的過(guò)程中，其內(nèi)能是通過(guò)做功的方式改變的D.水蒸氣推出橡膠塞的過(guò)程中，橡膠塞的動(dòng)能是由水蒸氣的內(nèi)能轉(zhuǎn)化來(lái)的D 4．如圖所示是甲、乙兩杯液體（兩個(gè)燒杯完全相同）用相同的電加熱器加熱過(guò)程中液體溫度隨時(shí)間變化的圖象。則下列判斷中正確的是（

）A．若甲、乙是等質(zhì)量的不同液體，則乙的比熱容大，乙的吸熱本領(lǐng)強(qiáng)B．若甲、乙是質(zhì)量不等的同種液體，則甲的質(zhì)量較大C．若要使甲、乙溫度變化量相同，對(duì)甲液體加熱的時(shí)間大于對(duì)乙液體加熱的時(shí)間D．無(wú)論甲、乙質(zhì)量和種類是否相同，甲的質(zhì)量和比熱容的乘積較大A 在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)光滑變小丁引力6.質(zhì)量和初始溫度都相同的甲、乙兩種物質(zhì)，用同規(guī)格的加熱器對(duì)它們進(jìn)行加熱（不考慮熱量的損失），它們的溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖所示，由圖可知甲的比熱容

乙的比熱容；6～8min內(nèi)甲吸收的熱量

乙吸收的熱量，質(zhì)量為500g的甲物質(zhì)在8～10min內(nèi)吸收的熱量為

J。（前兩空均選填“大于”“等于”或“小于”）[已知甲的比熱容為2.1×103J/（kg·℃）]小于等于2.1×1047.在探究“不同物質(zhì)吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲、乙所示。（1）實(shí)驗(yàn)中應(yīng)取

（選填“質(zhì)量”或“體積”）相同的甲、乙兩種液體分別倒入相同的燒杯中，使用規(guī)格_（選填“相同”或“不同”）的電加熱器加熱。實(shí)驗(yàn)中通過(guò)

（選填“升高的溫度”或“加熱時(shí)間”）來(lái)比較甲和乙兩種液體吸收熱量的多少；質(zhì)量相同加熱時(shí)間（2）實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示，

（選填“甲”或“乙”）液體的吸熱能力強(qiáng)。如果要在甲、乙兩種液體中選擇一種液體作為冷卻劑，你認(rèn)為

（選填“甲”或“乙”）液體較為合適。加熱時(shí)間/min01234甲的溫度/℃3034384246乙的溫度/℃1