陜西省咸陽市百靈中學2024年中考考前最后一卷語文試卷注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區域內作答，超出答題區域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、積累與運用1．下列關于名著知識及文學文化常識的表述，有誤的一項（）A．《詩經》是我國第一部詩歌總集，也是我國詩歌最早、最重要的一個源頭，漢代以后被尊為儒家經典。其作品分為“風”“雅”“頌”三部分，常用賦、比、興手法。B．祥子是老舍作品《駱駝祥子》的主人公，他作為人力車夫，最大的夢想是擁有自己的車。他經歷了三起三落，其希望一次次破滅，他與命運的抗爭以慘敗告終。C．古代有很多運用借代的詞語，如：桃李指學生，烽煙指戰爭，絲竹指音樂，嬋娟、嫦娥指月亮，汗青指歷史，須眉指男子，手足指兄弟，伉儷指夫妻等。D．維多克·雨果是法國浪漫主義作家，被稱為“法蘭西的莎士比亞”，《巴黎母院》是他的代表作，這部作品中成功地塑造了安娜·卡列尼娜這一人物形象。2．下列各句中,加著重號的成語使用恰當的一項是A．本來藏在葉底下的那盞路燈格外明亮,馬路豁然開朗,像拓寬了幾尺。B．在這本書中,他把對母親深厚的感情,都表現在惟妙惟肖的陳述之中,像是自然流淌的感情。C．在學校舉辦的爬山比賽中,九年級代表隊的同學一鼓作氣,率先登上山頂。D．正如演出前預料的那樣,趙雷將歌曲《成都》演繹得蕩氣回腸,這讓導演喜出望外。3．下列文學文化常識表述有錯誤的一項是（）A．《左傳》《戰國策》《史記》分別是編年體、國別體、紀傳體史書。B．《我的叔叔于勒》的作者是法國作家莫泊桑，小說通過主人公菲利普夫婦反復無常的態度變化，深刻揭露了資本主義社會人與人之間赤裸裸的金錢關系。C．官員的任免升降常用以下詞語：“拜”，用一定的禮儀授予某種官職或名位；“除”，拜官授職；“擢”，提升官職；“謫”“遷”，都是降職貶官或調往邊遠地區。D．“諸子百家”是對春秋戰國時期學術思想代表人物和派別的總稱，比如孔子、老子、墨子和儒家、法家、道家等。4．下列詞語中加點字的讀音完全正確的一項是（）A．妥帖（tiē）娉婷（pīn）掠奪（lüè）廢寢忘食（qǐn）B．纖維（xiān）搖曳（yè）拘泥（nì）惟妙惟肖（xiào）C．下載（zǎi）仲裁（zhòng）滑稽（jī）屢見不鮮（xiān）D．頸項（jǐng）瞥見（piē）烙印（lào）鍥而不舍（qì）5．下列句子中沒有語病的一項是()A．美國禁止有關公司向我國出售手機芯片，這提醒我們必須加速發展本土核心技術。B．人民文學出版社出版的小說《漂泊》，作者是一位蟄居海外20多年的毛里求斯籍華裔作者之手。C．政府鼓勵市區學校引進境外優質教育資源，舉辦高水平中外合作辦學機構和項目。D．《同齡人正在拋棄你》刷爆朋友圈，引來不少討論和閱讀，《人民日報》發文回應。6．閱讀下面材料，完成下面小題。（材料一）智能手機的銷售量一直是人們關注的焦點。最近中國信通院數據顯示，2018年全年國內市場智能手機的銷售量為3.90億部，同比下降了15.5%，國內市場智能手機銷售暫時呈現低迷狀態。主要是國內智能手機普及率極高，銷售市場基本處于飽和狀態。而且智能手機質量越來越好，人們更換手機的時間被拉長，大多數人一般2-3年才會換一部手機。現在各品牌手機的功能趨于一致，也降低了人們換機的熱情。另外，現有智能手機的創新點不多，也難以滿足年輕人體驗新技術的需求。（材料二）全球市場研究機構最新研究結果顯示，受惠于龐大的內需市場，加之近年各廠商積極投入智能手機研發、開創品牌價值等因素的帶動，中國手機品牌過去幾年高速成長，2017年開始突破過去以韓系、美系等國際品牌為主的智能手機市場格局，占據全球過半市場。今年，面對市場淘汰加劇的情況，中國智能手機品牌通過拓展海外市場，依然穩占全球過半份額，預測接下來全球市場占有率將擴大至54%。（材料三）1．下列表述符合以上材料內容的一項是（）A．中國信通院數據顯示，2018全年國內外市場智能手機銷售量減少。B．國產手機過去幾年高速成長全得益于廠商對智能手機的積極研發。C．中國品牌智能手機深受青睞，銷售量年年占據全球市場半壁江山。D．2018年華為手機的全球市場占有量與其它國產手機相比遙遙領先。2．閱讀材料一，簡要概括國內市場智能手機銷售狀態低迷的原因。3．閱讀材料三，簡要說明2017年、2018年國產品牌與國外品牌智能手機全球市場占有率變化情況。7．填補下列名句的空缺處。此中有真意，__________。不畏浮云遮望眼，_________。_________，病樹前頭萬木春。我寄愁心與明月，___________。天下英雄誰敵手？曹劉，___________。_________，八年風味徒思浙。水擊三千里，_________。茍全性命于亂世，__________。8．名著閱讀。（任選一題作答）（1）名著中的主要人物，往往具有多面性。從下面人物中任選一個，結合相關情節進行分析。①宋江（《水滸傳》）②豬八戒（《西游記》）③虎妞（《駱駝祥子》）（2）凡爾納在《海底兩萬里》結尾處寫道：“有一天學術進步，這海底是要變為可以自由通行的。”如果有可能實現海底旅行，你最想親歷書中哪一個章節里的情景？請任選一項，結合小說內容和你的閱讀感受簡要說明。①《在海底平原上散步》②《一顆價值千萬的珍珠》③《沉沒的大陸》④《章魚》二、閱讀9．閱讀下面的詩，完成小題賣炭翁（唐白居易）賣炭翁，伐薪燒炭南山中。滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。賣炭得錢何所營？身上衣裳口中食。可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。夜來城外一尺雪，曉駕炭車輾冰轍。牛困人饑日已高，市南門外泥中歇。翩翩兩騎來是誰？黃衣使者衫兒。手把文書口稱敕，回車叱牛牽向北。一車炭，千余斤，宮使驅將惜不得。半匹紅綃一丈綾，系向牛頭充炭直。1．詩中的“驅將”的意思是___________。2．下列選項中不正確的一項是（）A．“滿面塵灰煙火色”體現賣炭翁勞作的辛苦。B．“心憂炭賤愿天寒”突顯賣炭翁內心的憂傷。C．詩歌揭露了宮使們巧取豪奪百姓物品的行徑。D．詩歌表達了對受“宮市”之苦的百姓的同情。10．根據課本，解釋下面文言句子中加點詞的意義。恐前后受其敵（_______）（《狼》）滿坐寂然（_______）（《口技》）又何間焉（_______）（《曹劌論戰》）學學半（_______）（《雖有嘉肴》）雜然相許（_______）（《愚公移山》）11．文學類文本閱讀換糖劉國芳孩子跟著母親去外婆家，路有點兒遠，坐了一上午的車。才到不久，孩子就聽到外面丁丁當當的聲音。孩子走出來，看見一個人挑著一副擔子，那丁丁當當的聲音，就是這個挑擔子的人敲出來的。孩子不知道這個人在做什么，就跟在后面。見孩子跟著，挑擔子的人就說：“拿東西來換糖。”挑擔子的人又說：“廢銅爛鐵、舊書舊報、牙膏皮都可以換糖。”孩子知道了，這是個換糖的人。孩子住在大城市里，沒人換糖或者說沒見過換糖的，現在聽說牙膏皮也可以換糖，孩子就來勁兒了，孩子掉頭就跑了回去。孩子出來時，手里拿著一個牙膏皮。隨后，孩子得到很小的一塊糖。把糖放進嘴里，孩子覺得津甜津甜。孩子吃著糖回家時，母親很驚訝，說：“你吃的什么？”孩子說：“糖。”母親說：“哪來的？”孩子說：“牙膏皮換的。”母親聽了，更驚訝，說：“那么臟的東西，能吃？”孩子的外婆也在邊上，說：“那是麥芽糖，怎么不能吃？”第二天，孩子又聽到丁丁當當的聲音，孩子知道換糖的來了，又跟在后面。換糖的人見孩子跟著他，就說：“拿東西來換糖。”換糖的人又說：“廢銅爛鐵、舊書舊報、牙膏皮都可以換糖。”孩子又跑回家，這回，孩子找了一塊爛鐵來。孩子又得到一小塊糖，放進嘴里，孩子覺得很甜很甜。孩子后來聽到丁丁當當的聲音，就會從家里找東西出來。好多次好多次以后，孩子就覺得家里再找不出什么東西來。沒有東西換糖，孩子只能跟在后面。換糖的人見孩子跟著，就說：“拿東西來換糖。”換糖的人又說：“廢銅爛鐵、舊書舊報、牙膏皮都可以換糖。”孩子說：“沒東西了。”孩子說著，仍跟在后面。孩子的母親，這天看見孩子跟著換糖的，便把孩子拉了回來，說：“回去，不怕換糖的把你換了糖呀？”孩子嘟嘟嘴。天天都有換糖的人到村里來，孩子也天天聽得到丁丁當當的聲音。這天，換糖人又來了，孩子仍像以前一樣，又跟著。換糖的人出村了，孩子仍跟著。換糖人見孩子還跟著，就說：“你還跟著我做什么？”孩子笑笑。換糖人說：“你再跟就不認識回家的路了。”孩子仍笑。換糖人見孩子不肯走，就放下擔子，敲了一小塊糖給孩子。孩子吃著糖，不跟了。換糖人走了，不見了。孩子這時轉身想回家，但忽然，又聽到丁丁當當的聲音從另一邊傳來。孩子一聽到這聲音就來勁兒了，尋著聲音過去，跟在后面。換糖人看孩子跟著，也說：“拿東西來換糖。”孩子說：“沒東西了。”說罷，孩子仍跟著。天不早了。孩子這時離村遠了，不認識回家的路了，但跟在換糖人后面，孩子一點兒也不害怕。天黑后，換糖人發現孩子還跟在后面，換糖人大吃一驚，說：“你怎么還跟在后面呀？”孩子笑笑。換糖人說：“現在天黑了，你住哪兒呀？”孩子說：“我外婆家住鄧坊村。”換糖人說：“十多里，你怎么回去呀？”孩子沒回答，仍笑。這天，是換糖人把孩子送回村的。一到村里，孩子就認識路了，孩子跑回家去。但到家后，孩子沒看到一個人，外婆還有母親，一個人都不見。孩子就害怕了，哇一聲哭了起來。在孩子哭著時，孩子的外婆和母親回來了。見了孩子，她們一把摟著，帶著哭腔說：“你回來了呀，我們以為換糖的把你換了糖哩。”（選自《湛江文藝》2018年第11期）1．閱讀小說要注意把握情節。通讀全文，完成下面的對話。小金：小說以“換糖”為題，文中的孩子分別用什么東西來換糖呢？小語：我知道，孩子先用“①____”來換糖，再找了“②_____”來換糖。小文：是的，小說中明確寫了孩子兩次“換糖”的事情，后來，孩子沒有東西換了，但換糖人還是③____2．聯系上下文，揣摩相關句子，完成下列問題。（1）小東要在課堂上朗讀下面這段話，請你指導他如何有感情地朗讀，并簡要說明理由。換糖人大吃一驚，說：“你怎么還跟在后面呀？”孩子笑笑。（2）文中6次出現了“仍”字，請結合文意，分析這個字在文中的表達效果。3．結合小說的故事情節，說一說文中的“母親”是個怎樣的人。4．讀了這篇小說，小金、小東、小語因小說主旨產生了分歧。你贊成誰的看法呢？請作出選擇，并結合小說內容，聯系閱讀積累和生活經驗，闡述理由。小金：我覺得這篇小說在歌頌真善美。小東：我覺得這篇小說反映的其實是家庭教育中存在的問題。小語：我覺得這篇小說折射出了中國社會在城市化的進程中人與人之間的關系。我：__________________________________________12．閱讀下面文字，回答下列小題。劍所從來肖巖①要了解劍這種兵器，就要先從它的名字說起。漢代《釋名》記載：“劍，檢也，所以防檢非常也。”就是說，“劍”就是“檢”，是在非常狀況下使用的一種兵器，什么是“非常狀況”呢？這主要是針對車戰而言的。我國商周時期的作戰方式主要是車戰，是以一乘戰車和其所屬的徒步的士兵為一個基本作戰單位。兩軍對陣時，首先用遠射的弓矢，待到戰車交錯格斗時所用的兵器就是長柄的戈戟矛鉞了，這就是戰斗的一般狀況。在激烈的戰斗中，雙方戰士難免發生扭打在一起的時候，需要貼身肉搏，這個時候，劍這種短兵器就派上用場了。②還有一種“非常狀況”叫做“致師”。商周時期，兩軍對壘以后，要先派出一隊最勇武的軍士去沖擊敵陣，以表示戰斗的決心和意志，鼓舞士氣。這樣一種短兵相接的交戰，劍的配備使用是必然的。③從目前的出土文物來看，商周時期劍長一般在20－40厘米之間，都是短劍。直到春秋時期，中原地區仍然以短劍為主，其使用方式也主要是刺擊。④在中原地區還主要依靠戰車作戰的時候，東南部的吳越地區卻有著完全不同的情況：這里水網縱橫，奔馳在北方平原上的巨大而沉重的戰車，在那里幾乎是沒有用武之地的，所以戰船和步兵成為了戰斗的主力。步兵所需要的是適于近戰的鋒利而輕便的短兵器，劍正具有這些特點，所以這種兵器在吳越有了很大發展。因此，當時吳越地區鑄劍的水平，遠遠超過中原諸國，春秋時期的吳越簡直就是“寶劍之鄉”，這里出產的質精物美的青銅劍，極受中原各國的重視，留下了許多傳奇人物和故事。⑤后來，越國滅掉了吳國，然后自己又被楚國吞掉，吳越精湛的鑄劍技術，也就為楚國所掌握，這使得本來已有相當水平的楚國鑄劍工藝，又有了進一步的發展。于是，楚國成了鑄劍工藝最杰出的地區。⑥到了戰國時期，隨著車戰的衰落和步兵的興起，劍在戰爭中的作用日益重要，它成為當時步兵的標準裝備之一。這樣巨大的變化和發展，對劍的長度、鋒利度都提出了新的要求。想想看，兩軍對戰，一方手執一米多長的長劍，另一方則是兩尺左右的短劍，孰勝孰敗不是一目了然嗎？我國在春秋時期就有了鐵器，但直到秦朝，青銅仍舊是兵器的主要材質。青銅質地較脆易折，如何增加其柔韌，鑄造出鋒利耐用的長劍，一直是一種極其高難的工藝技術。因此，劍的長短優劣就成為了代表國家實力的一個重要象征。⑦后來，大約是隨著騎兵戰斗的日漸重要，武器的劈砍功能逐漸被重視起來，于是，漢代以后，刀漸漸取代了劍，成為了戰場上騎兵的主要兵器。雖然劍失去了戰場上的地位，但由于其精湛的工藝、華美的造型以及高貴優雅的內涵，劍在古人尤其是古代文人的生活中越來越重要了，留下了許多神秘的傳說、優美的詩文，也成為了近現人武俠小說中最主要的意象。1．閱讀全文，完成下面表格。時期（1）____戰國漢代以后劍的發展以短劍為主，適用于特殊情況，在吳越、楚國有很大發展。（2）____（3）____2．根據原文內容填空：“劍”最初是在____和____兩種非常狀況下使用的一種短兵器。3．認真閱讀第④段，說說鑄劍技術為什么在吳越地區得到很大發展？13．閱讀下面文章，完成下列小題。3D生物打印①今年7月，深圳醫院整形外科團隊運用3D生物打印技術，通過3D打印輔助的耳廓塑型再造手術，讓一位右耳廓先天發育不全的女孩再次長出一個正常的新耳朵。②早在2009年，瑞士伯爾尼的研究人員就使用3D打印機制造出了尺寸精確的人拇指骨。這種技術只需要一些簡單的材料：3D打印機、三鈣磷酸鹽和聚乳酸以及能夠發育成骨棒的活細胞。三鈣磷酸鹽和聚乳酸會形成堅硬的結構，起到支撐的作用；能夠發育成骨骼的活細胞在支架上便可培養成人拇指骨。③但是那些只由柔軟的細胞組成的器官并沒有這些支撐物，像心臟、肝臟等復雜器官的3D制造，最大的困難就在于沒有合適的支架。④隨著技術發展，也許打印更復雜的器官將不需要太久，因為支架的問題已經有了解決方案。以3D生物打印“血管”為例：科學家先是利用一些富含糖類和其他營養物質的凝膠，制造出了柔軟的支架，再利用從脊髓里采集到的干細胞為原料，配合不同的生長因子，讓其發育成不同類型的活細胞。接著在3D打印機的兩個噴頭分別灌注活細胞和水凝膠，這種工作原理和我們使用彩色打印機時在不同墨盒中注入不同的墨水是一樣的。噴頭噴出的微小液滴中都包含了數萬個細胞，它們會以數百微米的精度分布在水凝膠支架的周圍，成為人體組織模型。打印完成后，這些微小的作品被放進營養液中，細胞會找到彼此并且相互結合，成為一段鮮活的血管，而水凝膠稍后將會被洗掉。⑤這種方法制造出的符合搭橋手術需要的血管，對人體既不會有副作用，也不會引起排異反應，因為制造血管的所有材料都來自患者自身。⑥目前，3D生物打印技術只能制造一些簡單的組織，離打印復雜器官的目標還有數年的距離，但是研究者們對它充滿信心。在這種技術成熟之后，我們將會擁有個人專屬的器官庫，隨時可以打印只適合自己的身體器官。因為器官衰老而死亡這件事也許可以避免，健康的肉體將會與健全的思維存在同樣長的時間。（選自《科技縱覽》，有刪改）1．根據文章內容，用簡潔的語言為“3D生物打印”下一個定義。2．第④段中畫線句子使用了什么說明方法？有什么作用？3．3D生物打印技術的出現對于人類有哪些意義？三、語言表述14．閱讀下面文字，完成相關任務。眼看著中考就要來了，一直渴望當歌星的小文還是每天放學后都留在音樂教室練歌。小文的媽媽為此很生氣，批評了小文，禁止小文繼續練歌。小文找到了好朋友小成訴說自己的苦惱。如果你是小成，你會對小文或小文的媽媽說什么？請任選一個對象，表達你的想法。（150字左右）四、寫作15．題目：久違的陽光寫一篇600字左右的文章；（2）不得透露個人相關信息；（3）不得抄襲。

參考答案一、積累與運用1、D【解析】

本題考查文學常識。D項錯誤，安娜·卡列尼娜是《復活》里的人物，不是《巴黎圣母院》里的人物。故選D。2、C【解析】

A項，豁然開朗：從黑暗狹窄變得寬敞明亮。比喻突然領悟了一個道理。使用不恰當。B項，惟妙惟肖：意思是形容描寫或模仿得非常逼真,生動形象。使用不恰當；C項，一鼓作氣：第一次擊鼓時士氣振奮。比喻趁勁頭大的時候鼓起干勁,一口氣把工作做完。使用恰當；D項，喜出望外：遇到意外的喜事;心中非常高興。使用不恰當。【點睛】要結合積累的詞語來分析，在平時的學習中，首先我們對于遇到的詞語要做好積累，其次是注意可以從詞義、詞語的感情色彩、習慣用法等方面進行歸納。詞語常見的錯誤有：望文生義、褒貶不當、搭配不當、用錯對象、重復冗贅、謙敬錯位、自相矛盾、不合語境等。3、C【解析】

C文學文化常識表述有錯誤。“遷”本義：向高處遷移。引申為晉升或調動。4、B【解析】

試題分析：A.選項“娉婷”的“娉”讀“pīng”；B.正確；C.選項“下載”的“載”讀“zài”；D.選項“鍥而不舍”的“鍥”應讀“qiè”。故答案為B。5、A【解析】

試題分析：A.正確。B.句式雜糅，去掉“作者之手”。C.搭配不當，把“舉辦”改為“設立”。D.語序不當，將“討論”和“閱讀”的位置互換。據此，答案為A。6、1．D2．①國內智能手機市場基本處于飽和狀態；②智能手機質量好，拉長更換手機的時間；③智能手機功能趨于一致，影響購買熱情；④智能手機的創新點不多，難以滿足年輕人的需求。3．①2018年，（華為等）三大國產品牌手機的全球市場占有率較2017年都有明顯的提高（或有一定幅度的提高）；②2018年，（排名前兩位的）國外品牌手機全球市場占有率較上一年略有下降（或基本持平）。【解析】1．A.原文內容是：最近中國信通院數據顯示，2018年全年國內市場智能手機的銷售量為3.90億部，同比下降了15.5%，國內市場智能手機銷售暫時呈現低迷狀態。A項理解“手機銷售量減少”有誤。B.原文內容是：全球市場研究機構最新研究結果顯示，受惠于龐大的內需市場，加之近年各廠商積極投入智能手機研發、開創品牌價值等因素的帶動，中國手機品牌過去幾年高速成長。B項“全得益于廠商對智能手機的積極研發”與原文不符。C.原文內容是：今年，面對市場淘汰加劇的情況，中國智能手機品牌通過拓展海外市場，依然穩占全球過半份額，預測接下來全球市場占有率將擴大至54%。C項“銷售量年年占據全球市場半壁江山”有誤。D.正確。2．本題考查對材料內容的概括。本題可由“主要是國內智能手機普及率極高，銷售市場基本處于飽和狀態”。“智能手機質量越來越好，人們更換手機的時間被拉長”“現在各品牌手機的功能趨于一致，也降低了人們換機的熱情”“現有智能手機的創新點不多，也難以滿足年輕人體驗新技術的需求。”分條概括作答。3．本題考查圖文轉換。仔細對比分析圖中2017年、2018年國產品牌與國外品牌智能手機全球市場占有率數據：2018年，（華為、小米、oppo）三大國產品牌手機的全球市場占有率為：14.7%、8.1%、8.7%。比2017年有一定幅度的提高；2018年，排名前兩位的國外品牌手機全球市場占有率，如三星20.7%、21.8%相比較，和上一年基本持平。7、（1）欲辨已忘言（2）自緣身在最高層（3）沉舟側畔千帆過（4）隨君直到夜郎西（5）生子當如孫仲謀（6）四面歌殘終破楚（7）摶扶搖而上者九萬里（8）不求聞達于諸侯。【解析】

此題考查默寫古詩文名句的能力。屬于直接性默寫題。復習古詩文名句，首先要熟練背誦古詩文名篇、名段和名句；其次要字字落實，默寫中不能出現錯別字、更不能丟字添字；再次要正確理解古詩文篇段和名句的大意和基本內容；最后在平時注意歸類總結。這樣才能應對各類題目的考查。注意“辨、緣、畔、郎、摶”等字的書寫。8、（1）示例：①宋江，人稱“及時雨”，仗義疏財，扶危濟困，對來投奔他的人沒有不收留的；但后來主動接受朝強招安、改聚義廳為忠義堂，為了青史留名竟背叛同伴，導致最后的悲劇。②豬八戒，好吃懶做，一遇困難，就提出散伙回家；但他憨厚忠實，當師徒受阻于流沙河，他幾次潛人水中勇斗妖怪，和孫悟空一起保護唐僧。③虎妞，大膽潑辣又有心機，如她假裝懷孕逼祥子結婚；但她對祥子也有真誠關愛的一面，常變著法子買些新鮮的東西給祥子吃。（2）示例：①阿龍納斯一行三人第一次穿上潛水服，走出諾第留斯號（鸚鵡螺號），跟隨尼摩船長欣賞海底美景。海水非常清澈，陽光照射下來，可以看見各種美麗的植蟲動物和軟體動物，腳踩海底草坪非常柔軟。我在閱讀時對這五彩繽紛的海底世界充滿了向往。②尼摩船長帶阿龍納斯一行三人來到印度洋的珠母沙，數以育萬計的珠母在這里繁殖，場面壯觀。他們還見識了洞里一只孕育著價值千萬的珍珠的珠母。最后，尼摩船長在黑鯊嘴下救起采珠人并送他珍珠，尼摩船長無與倫比的膽略和對一個落難者無私的幫助讓我欽佩和感動，我希望在這里游覽時能再一次感受閱讀時的那種激動。③尼摩船長與阿龍納斯在黑夜中來到了一個傳說中沉沒的古老城市的廢墟，廢墟上還有熔巖在噴發。一個古老的地名喚起了他們對歷史的回憶，他們在此陷入沉恩。我希望我也能像他們一樣，在廣袤的廢墟上思考悠久的歷史和短暫的人生，豐富自己的人生體驗。④海底旅行快結束了，在經歷了缺氧的生死考驗后，他們又一次遇到了危險，七只巨大的章魚圍困了諾第留斯號，尼摩船長帶領大家與章魚搏斗，一名船員不率被章魚卷走，尼摩船長流下了眼淚。讀到這里，我覺得海底旅行是勇敢者的行動，我喜歡冒險，希望能感受那一份驚心動魄。【解析】

（1）此題考查的是對人物的理解。每個人都是優缺點并存的，這里結合內容分析他們的優缺點即可。示例：①宋江：施耐庵塑造的宋江是一個多重性格的人物。但他的一生中，我們會時常看到他身上的矛盾性，但他的一生中，我們會時常看到他身上的矛盾性，施耐庵抓住這一系列的矛盾來刻畫宋江性格的多重性。一般讀者都認為宋江是個忠義雙全的人。他明處為大家辦事，暗處結交江湖大盜，這是他性格中虛偽狡詐的一面。②豬八戒：優點：八戒性格溫和，憨厚單純，力氣大，缺點：好吃懶做，愛占小便宜，貪圖女色，經常被妖怪的美色所迷，難分敵我。③虎妞：優點：勇敢直爽，有氣魄。缺點：不夠細心，專橫，悍婦。（2）此題考查的是對文章情節的感知。解答時結合所給故事情節，首先加以概括簡述，然后簡單談談感想即可。示例：①阿龍納斯一行三人第一次穿上潛水服，走出諾第留斯號（鸚鵡螺號），跟隨尼摩船長欣賞海底美景。海水非常清澈，陽光照射下來，可以看見各種美麗的植蟲動物和軟體動物，腳踩海底草坪非常柔軟。我在閱讀時對這五彩繽紛的海底世界充滿了向往。②尼摩船長帶阿龍納斯一行三人來到印度洋的珠母沙，數以育萬計的珠母在這里繁殖，場面壯觀。他們還見識了洞里一只孕育著價值千萬的珍珠的珠母。最后，尼摩船長在黑鯊嘴下救起采珠人并送他珍珠，尼摩船長無與倫比的膽略和對一個落難者無私的幫助讓我欽佩和感動，我希望在這里游覽時能再一次感受閱讀時的那種激動。③尼摩船長與阿龍納斯在黑夜中來到了一個傳說中沉沒的古老城市的廢墟，廢墟上還有熔巖在噴發。一個古老的地名喚起了他們對歷史的回憶，他們在此陷入沉恩。我希望我也能像他們一樣，在廣袤的廢墟上思考悠久的歷史和短暫的人生，豐富自己的人生體驗。④海底旅行快結束了，在經歷了缺氧的生死考驗后，他們又一次遇到了危險，七只巨大的章魚圍困了諾第留斯號，尼摩船長帶領大家與章魚搏斗，一名船員不率被章魚卷走，尼摩船長流下了眼淚。讀到這里，我覺得海底旅行是勇敢者的行動，我喜歡冒險，希望能感受那一份驚心動魄。二、閱讀9、1．趕著走2．B【解析】1．試題分析：解釋時要注意辨析詞義和用法的變化，根據語境判斷字詞義。對課文注釋中有明確注明的字詞要加強記憶。考點：理解常見文言實詞在文中的含義。能力層級為理解B。2．試題分析：抓住各項知識要點與文中信息一一比照，用反選排除法，B句表述錯誤，“愿天寒”有賣炭翁的“期盼”之情，“憂”是擔心“炭賤”，不是指憂傷。考點：理解文言文內容要點。能力層級為理解B。10、（1）攻擊（2）“坐”通“座”，座位（3）參與（4）教（5）贊同【解析】

文言實詞的考核一直是文言文閱讀重點考核的內容，近幾年考試有加大難度的趨勢，要根據文意進行推斷，答題時注意分析詞語前后搭配是否得當，還要注意文言文在出題中常常出以今釋古的類型的題。同時注意通假字、詞類活用、古今異義、一詞多義等。此題都是古今異義詞，如“敵”：攻擊。所以千萬不要以今釋古。理解好上下文內容是作答的關鍵。11、1．牙膏皮、爛鐵、敲了一塊糖給孩子。2．（1）示例：“大吃一驚”“怎么還”重讀，語調上揚，讀出驚訝的語氣。“孩子笑笑”這句語調平緩，平靜。把孩子對換糖人的信任表現出來。（有理即可）（2）文中四次寫到孩子“仍”跟著換糖人，表現出孩子對糖的喜愛，兩次寫到“仍笑”，這六個“仍”字，表現出他信任換糖人，對換糖人毫無戒備，反映出孩子的純真。3．這個母親愛干凈，看到孩子吃糖，就認為是臟的。其實也是對農村的厭惡。她不理解孩子的天性，孩子很好奇，愛吃糖，但母親不理解，只是一味的阻止和恐嚇。她對陌生人有戒備心，總以為換糖人是壞人，換糖只是幌子，其實是為了帶走孩子。4．示例：我贊成小東的觀點。文中對母親的刻畫雖然并不多，但從僅有的三處描寫中看出，母親雖出生農村，但對農村并不喜歡，她是個生于農村卻忘本的人。她不相信人性美好，對換糖人心存戒備，孩子要換糖吃，總是嚇唬孩子，要被換糖人換了去。母親是孩子是第一任老師，長此以往，孩子身上的純真美好的品德也會消失殆盡。所以，我以為這篇小說對母親的刻畫，反映了家庭教育中存在的問題。要讓孩子意識到“陌生人”的危險，并不是只靠說教和恐嚇，需要采用正確的方法。【解析】1．要求學生仔細閱讀文本，結合文本內容分析即可。①出結合“孩子出來時，手里拿著一個牙膏皮。”得出：牙膏皮；②處結合“孩子又跑回家，這回，孩子找了一塊爛鐵來。”得出：一塊爛鐵；③處結合“換糖人見孩子不肯走，就放下擔子，敲了一小塊糖給孩子。”得出：敲了一塊糖給孩子。2．（1）進行有感情的朗讀，應該結合“語速、語調、輕重等朗讀技巧”分析。“大吃一驚”“怎么還”重讀，語調上揚，語速較快，讀出意外、驚訝的語氣。“孩子笑笑”這句語調平緩，平靜。把孩子對換糖人的信任和孩子的純真表現出來。（2）要求學生首先了解詞語的本義，然后在具體語境中從表達效果方面分析其含義。“仍”是依然的意思。結合語境分析：“孩子說著，仍跟在后面。”四次寫到孩子“仍”跟著換糖人，表現出孩子對糖的喜愛；兩次“孩子仍笑。”表現出孩子對換糖人的信任。3．分析一個人的形象時，一定要根據文章內容、故事情節、人物的語言、動作、心理、肖像和其它側面的描寫來整體感知的。概括時要做到既全面，又要突出重點。根據文中情節可知人物形象。結合“母親聽了，更驚訝，說：‘那么臟的東西，能吃？’”得出：這個母親愛干凈，看到孩子吃糖，就認為是臟的。其實也是對農村的厭惡；結合“孩子的母親，這天看見孩子跟著換糖的，便把孩子拉了回來，說：‘回去，不怕換糖的把你換了糖呀？’”得出：她對陌生人有戒備心，總以為換糖人是壞人，換糖只是幌子，其實是為了帶走孩子；結合“你回來了呀，我們以為換糖的把你換了糖哩。”得出：她不理解孩子的天性，孩子很好奇，愛吃糖，但母親不理解，只是一味的阻止和恐嚇。4．答案不唯一，首先指出贊成誰的觀點，然后結合文本內容闡述記得理由即可。如：我贊成小語的觀點。文中的母親始終對換糖人有戒備之心，先是懷疑“糖”臟，再是懷疑換糖人會把孩子換走。而文中的孩子天真活潑，對人毫無戒備，相信換糖人不是壞人，兩者形成了強烈的對比。同時，當孩子沒有東西換糖吃，換糖人無償的給他糖吃；又送他回家。換糖人的善良與母親的固執又形成了對比。母親是城市化進程中的一個代表，她出生農村，但最終厭惡農村，不相信人性的善良和美好。換糖人的行為對她是極大的諷刺。不要固執地認為陌生人都是壞人，要相信人間自有真情在。12、1．（1）商周到春秋時期。（2）劍的作用日益重要，內涵更加廣博。（3）逐漸被刀取代，但在古代文人生活中，越來越重要。2．貼身肉搏短兵相接3．吳越地區水網縱橫，步兵是戰斗的主力；劍是適用于近戰的鋒利而輕便的短兵器。【解析】

1．考查對文章的理解和信息的篩選。解答此題閱讀全文，確定答題區間，抓住關鍵語句提煉概括，根據第三段中的“從目前的出土文物來看，商周時期劍長一般在20-40厘米之間，都是短劍。直到春秋時期，中原地區仍然以短劍為主，其使用方式也主要是刺擊”可知第一空應為商周和春秋時期。根據第⑥段“到了戰國時期，隨著車戰的衰落和步兵的興起，劍在戰爭中的作用日益重要，它成為當時步兵的標準裝備之—”可知，到了戰國時期，劍的作用日益重要，內涵也更加廣博。根據最后一段中的“漢代以后，刀漸漸取代了劍，成為了戰場上騎兵的主要兵器。雖然失去了戰場上的地位，但由于其精湛的工藝、華美的造型以及高貴優雅的內涵，劍在古人尤其是古代文人的生活中卻越來越重要了”可知漢代以后，劍逐漸被刀取代工，但在古代文人的生活中越來越重要。2．本題考查篩選信息。根據第①段中的“在激烈的戰斗中，雙方戰士難免發生扭打在一起的時候，需要貼身肉搏，這個時候，劍這種兵器就派上用場了”和第二段中的“還有一種‘非常狀況’叫作‘致師’”“這樣一種短兵相接的交戰，劍的配備使用是必然的”可提煉作答。3．本題考查段落的理解分析和概括能力。解答此題閱讀段落，找到關鍵語句提煉概括。根據第四段中的“這里水網縱橫，并且還處于密林深深尚待開發的階段，奔馳在北方平原上的巨大而沉重的戰車，在那里幾乎是沒有用武之地的，所以戰船和步兵成為了戰斗的主力。步兵所需要的是適于近戰的鋒利而輕便的短兵器，劍正具有這些特點，所以這種兵器在吳越有了很大發展”可提煉作答。13、1．3D生物打印就是利用3D打印機將活細胞分布在支架上培養（制造）人體器官的技術．2．運用作比較的說明方法，將3D打印機兩個噴頭和彩色打印機不同墨盒的功能進行比較，具體突出說明了3D打印機噴頭的工作原理，通俗易懂．3．再造人體各種器官；再造器官對人體沒有副作用，不會引起排異反應；擁有個人專屬的器官庫，打印只適合自己的身體器官；可以避免因器官衰老而死亡（健康身體與健全思維同存）．【解析】

1．本題考查說明文中的下定義。“3D生物技術打印”出現在第二段中———這種技術只需要一些簡單的材料：3D打印機、三鈣磷酸鹽和聚乳酸以及能夠發育成骨棒的活細胞。三鈣磷酸鹽和聚乳酸會形成堅硬的結構，起到支撐的作用；能夠發育成骨骼的活細胞在支架上便可培養成人拇指骨。據此可以歸納出，3D生物打印就是利用3D打印機將活細胞分布在支架上培養人體器官的技術。2．本題考查說明方法的作用。本題中的說明方法為作比較，答題格式為“將……與……作比較，具體突出地說明了……的特點”。在本題中，首先要知道作比較的對象是——3D打印機兩個噴頭和彩色打印機不同墨盒，要說明的對象是3D打印機兩個噴頭，所以在答題的時候，要結合文段將3D打印機兩個噴頭的特點歸納出來，再按照答題格式回答即可。3．本題考查對文章內容的理解。本題問的是3D生物打印技術的出現對于人類有哪些意義，也就是3D生物打印技術的好處。這樣的話，題目就簡單了。首先，3D生物打印技術能夠再造人體器官，而且對人體既不會有副作用，也不會引起排異反應，在這種技術成熟之后，我們將會擁有個人專屬的器官庫，隨時可以打印只適合自己的身體器官。因為器官衰老而死亡這件事也許可以避免，健康的肉體將會與健全的思維存在同樣長的時間。答題時，只需要將這些歸納整理即可。三、語言表述14、示例：小文，你是一個有自己夢想，又懂得去堅持的人，我真羨慕你。不過就像你知道的，要成為一名歌星，必須唱歌特別好聽，而唱歌要好聽，技巧很重要。我覺得如果你現在勞逸結合，把文化科目學好了，就能進到好的高中和大學了，在那里你也可以得