




版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
第第頁初二物理光現象單元測試題
一.填空題
1.讓一束太陽光通過棱鏡射到白屏上,如右圖所示,將一支溫度計的玻璃泡涂黑后,放在紅光的外側,過一會兒,發覺溫度計的示數將,太陽光中色散區域紅光外側的不可見光叫做,以上現象說明它具有效應.
2.在銀行里,把100元人民幣放在驗鈔機上,人民幣上會顯示100字樣,如右圖所示,說明人民幣就是真的,這是利用的性質.
3.如右圖醫院、飯店中常用燈來對房間進行.
二.選擇題
4.美英聯軍攻打伊拉克時,曾有消息傳,敘利亞向伊拉克運輸紅外夜視儀,夜視儀是一種可以在夜晚達到偵察目的的設備,其依據的原理是()
A.不同的物質結構不同B.不同的物質發出的色光不同
C.它能在夜間發出紅外線并到達不同的物體上
D.不同的物體溫度不同,所輻射的紅外線的強度也不同
5.以下關于紫外線的說法中,正確的選項是()
A.由于紫外線有殺菌作用,因此人們要多照耀紫外線
B.紫外線具有殺菌作用,但人體只能適量地接受照耀
C.紫外線對人體有害,人們要盡量避開紫外線的照耀
D.雖然紫外線對人體有害,但與人類的生活.健康關系不大
三.試驗探究題
6.現有兩個光源,一個能產生紅外線,一個能產生紫外線,光源上無任何標識,你有什么方法可以區分出來它們中哪一個是紅外光源,哪一個是紫外光源嗎?請說說你的方法.
7.現有兩個光源,一個能產生紅外線,一個能產生紫外線,光源上無任何標識.你能想出哪些方法來區分這兩個光源?你這樣做的依據是什么?
8.你能設計一個試驗,證明紅外線是真實存在而是人眼看不見的光嗎?
初二物理第三章光現象
3.2人眼看不見的光(2)姓名
一、填空題
1、假如將紅、綠兩種顏料混合起來,混合后的顏色將是色;假如將紅、藍這兩種顏料混合起來,混合后的顏色將是色;假如將綠、藍兩種顏料混合起來,混合后的顏色將是色。
2、白光通過三棱鏡后,在屏上形成,這是由于各單色光通過棱鏡時偏折程度不同,偏折最小的是,最大的是,依次介于它們中間的是。
3、紫外線最顯著的性質是它能使熒光物質,機利用了這一性質。醫院、飯店中常用紫外線燈來。
4、家中的電視遙控器是靠紅外線來實現對電視機掌握的,假設將物品遮擋在遙控器前,就不能實現遙控,這說明白,假設將遙控器對準墻壁,也能實現遙控,這又說明白。
二、選擇題
1、自然界中光的顏色多種多樣,家中運用的煤氣在完全燃燒時,火焰的顏色是()
A、黃色B、淡藍色C、紅色D、淡綠色
2、使各種色光幾乎都全部反射的不透亮物體的顏色是()
A、白色B、黃色C、五色D、彩色
3、攝影師有時照相時,要在鏡頭加一個濾鏡,這樣的目的是()
A、使物體所成的像更清楚一些B、使物體所成的像更大一些
C、使物體所成的像更小一些D、為了使拍出的像轉變色調
4、關于太陽光發出的色光的發熱本事,以下說法正確的選項是()
A、紫光的發熱本事最大B、紅光的發熱本事最大
C、黃光的發熱本事最大D、綠光的發熱本事最大
5、在運用溫度計測溫度時,假如我們將溫度計的玻璃泡涂黑,可以使溫度計更加靈敏,這是由于()
A、黑色更簡單使白光分成七色光B、黑色表現更簡單吸熱
C、黑色表面更簡單散熱D、黑色表面的物體只汲取紅外線
6、關于光能的傳遞,以下說法正確的選項是()
A、可見光能夠傳遞光能,而不可見光不能傳遞光能
B、在自然界中光能可以轉化為其他形式的能量
C、太陽的熱主要是靠可見光傳遞到地球上的
D、紅外線可以傳遞光能,而紫外線不能
7、電焊工人在焊接時,要戴上防護眼罩這主要是為了()
A、防止火星飛濺到眼睛上,把眼睛燙傷
B、防止紫外線對人眼的損害
C、防止紅外線對人眼的損害
D、為了眼睛能看到焊接點
8、在銀行和商場,人們用驗鈔機來辨別鈔票的真偽,這主要是利用()
A、紫外線照耀下,能使熒光物質發光
B、紫外線的穿透力很強
C、紫外線可以傳遞光能
D、紫外線可以殺菌
三、簡答題
一位演員在舞臺上,她的上身服裝是白色的,而下身裙裝是紅色的,當舞臺燈光師打開綠色追光燈照耀她時,你在舞臺上看到這位演員的服裝中何利顏色?
一.填空題
1.讓一束太陽光通過棱鏡射到白屏上,如右圖所示,將一支溫度計的玻璃泡涂黑后,放在紅光的外側,過一會兒,發覺溫度計的示數將,太陽光中色散區域紅光外側的不可見光叫做,以上現象說明它具有效應.
2.在銀行里,把100元人民幣放在驗鈔機上,人民幣上會顯示100字樣,如右圖所示,說明人民幣就是真的,這是利用的性質.
3.如右圖醫院、飯店中常用燈來對房間進行.
二.選擇題
4.美英聯軍攻打伊拉克時,曾有消息傳,敘利亞向伊拉克運輸紅外夜視儀,夜視儀是一種可以在夜晚達到偵察目的的設備,其依據的原理是()
A.不同的物質結構不同B.不同的物質發出的色光不同
C.它能在夜間發出紅外線并到達不同的物體上
D.不同的物體溫度不同,所輻射的紅外線的強度也不同
5.以下關于紫外線的說法中,正確的選項是()
A.由于紫外線有殺菌作用,因此人們要多照耀紫外線
B.紫外線具有殺菌作用,但人體只能適量地接受照耀
C.紫外線對人體有害,人們要盡量避開紫外線的照耀
D.雖然紫外線對人體有害,但與人類的生活.健康關系不大
三.試驗探究題
6.現有兩個光源,一個能產生紅外線,一個能產生紫外線,光源上無任何標識,你有什么方法可以區分出來它們中哪一個是紅外光源,哪一個是紫外光源嗎?請說說你的方法.
7.現有兩個光源,一個能產生紅外線,一個能產生紫外線,光源上無任何標識.你能想出哪些方法來區分這兩個光源?你這樣做的依據是什么?
8.你能設計一個試驗,證明紅外線是真實存在而是人眼看不見的光嗎?
初二物理第三章光現象
3.2人眼看不見的光(2)姓名
一、填空題
1、假如將紅、綠兩種顏料混合起來,混合后的顏色將是色;假如將紅、藍這兩種顏料混合起來,混合后的顏色將是色;假如將綠、藍兩種顏料混合起來,混合后的顏色將是色。
2、白光通過三棱鏡后,在屏上形成,這是由于各單色光通過棱鏡時偏折程度不同,偏折最小的是,最大的是,依次介于它們中間的是。
3、紫外線最顯著的性質是它能使熒光物質,機利用了這一性質。醫院、飯店中常用紫外線燈來。
4、家中的電視遙控器是靠紅外線來實現對電視機掌握的,假設將物品遮擋在遙控器前,就不能實現遙控,這說明白,假設將遙控器對準墻壁,也能實現遙控,這又說明白。
二、選擇題
1、自然界中光的顏色多種多樣,家中運用的煤氣在完全燃燒時,火焰的顏色是()
A、黃色B、淡藍色C、紅色D、淡綠色
2、使各種色光幾乎都全部反射的不透亮物體的顏色是()
A、白色B、黃色C、五色D、彩色
3、攝影師有時照相時,要在鏡頭加一個濾鏡,這樣的目的是()
A、使物體所成的像更清楚一些B、使物體所成的像更大一些
C、使物體所成的像更小一些D、為了使拍出的像轉變色調
4、關于太陽光發出的色光的發熱本事,以下說法正確的選項是()
A、紫光的發熱本事最大B、紅光的發熱本事最大
C、黃光的發熱本事最大D、綠光的發熱本事最大
5、在運用溫度計測溫度時,假如我們將溫度計的玻璃泡涂黑,可以使溫度計更加靈敏,這是由于()
A、黑色更簡單使白光分成七色光B、黑色表現更簡單吸熱
C、黑色表面更簡單散熱D、黑色表面的物體只汲取紅外線
6、關于光能的傳遞,以下說法正確的選項是()
A、可見光能夠傳遞光能,而不可見光不能傳遞光能
B、在自然界中光能可以轉化為其他形式的能量
C、太陽的熱主要是靠可見光傳遞到地球上的
D、紅外線可以傳遞光能,而紫外線不能
7、電焊工人在焊接時,要戴上防護眼罩這主要是為了()
A、防止火星飛濺到眼睛上,把眼睛燙傷
B、防止紫外線對人眼的損害
C、防止紅外線對人眼的損害
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 人教版九年級上冊化學第六單元之2二氧化碳的制取教學設計
- 人教版八年級下冊生物7.2.4人的性別遺傳教學設計
- 三年級品德與社會下冊 學看平面圖教學設計1 人教新課標版
- 分數的產生和意義(教學設計)-2023-2024學年數學五年級下冊人教版
- 九年級化學上冊 8.2.1 二氧化碳的性質和用途教學設計 (新版)北京課改版
- 勞動鑄就夢想致敬勞動者-勞動節班會教學設計
- 信息技術“第二單元 第一節 獲取信息的渠道”的教學設計
- 測繪基礎知識培訓
- 人教部編版四年級下冊四時田園雜興(其二十五)教學設計
- 人教版八年級下冊歷史與社會綜合探究五探討乾隆盛世的危機教學設計
- 氣候風險與企業綠色創新
- 《廣西壯族自治區房屋建筑和市政基礎設施工程質量安全手冊實施細則(試行)》
- 基礎醫學題庫(含參考答案)
- 接觸網高空作業安全培訓
- 砌體工程事故及事故分析
- 《改善患者就醫體驗》課件
- 2024年中考語文試題分類匯編:非連續性文本閱讀(教師版)
- 中建質量樣板實施方案
- 20以內進位退位加減法計算題-
- 川教版四年級《生命.生態.安全》下冊全冊 課件
- 混凝土路面工程監理實施細則
評論
0/150
提交評論