武漢版生命安全教育二年級第26課教學設計

課題《預防水痘》單元第六單元學科科學年級二年級

1、通過學習知道什么是水痘。

學習

2、懂得預防水痘的重要性。

目標

3、學習了解預防水痘，讓我們保持健康。__________________________________________

重點懂得預防水痘對身體健康的重要性。_______________________________________________

難點落實在平時的生活中，將理論運用實踐，知道如何預防水痘。________________________

教學過程

教學環節教師活動學生活動設計意圖

導入新課1、觀看兒歌視頻，調動學生興趣，從而引出鼓勵學生跟唱從朗朗上口的兒

課題。兒歌，帶動學歌開始帶領學生

生積極性活躍引入水痘，便于

2、板書課題：《預防水痘》氛圍。進入課堂。

齊讀課題。

3、詢問學生“什么是水痘?它有什么癥狀?怎樣學生舉手回答

才能遠離水痘呢？”相關問題。

答：水痘是由水痘帶狀皰疹病毒初次感染引起的急

性傳染病。

以發熱及成批出現周身性紅色斑丘疹、皰疹、痂疹

為特征。

1、及時去接種疫苗和做抗體效果檢測

2、避免接觸有皮疹、發熱、咳嗽等呼吸道感染癥

狀的患者

3、注意個人衛生，勤洗手，勤換衣，經常曬被子

講授新課一、小故事

通過講解書中情景園的資料：（出示課件）跟著老師閱通過詳細具體的

這幾天小明得了一種可怕的“怪病”，面部和四肢讀，并加以聯小故事了解水

出現了許多小紅點，不久，小紅點變成綠豆大小的想學生自己現痘，讓學生對此

水皰。媽媽把小明送到醫院。醫生診斷小明得的是實情況。活動具有積極的

水痘，要求在家休息，隔離治療。興趣。

這個故事中，我們得知水痘也是一種傳染病。

預防水痘要做到避免接觸有皮疹、發熱、咳嗽等呼

吸道感染癥狀的患者，注意個人衛生，勤洗手，勤

換衣，經常曬被子。養成良好的生活習慣，注意防指定學生朗

寒保暖。讀，剩余學生讓學生預防水痘

仔細聽。很重要，并學習

二、傳播途徑疾病和健康相關

水痘是一種由病毒引起的急性傳染病,通過飛沫（例知識。

如打噴嚏）進行傳播，傳染性很強。多發于14歲以

下兒童。跟著老師一起

閱讀。

課堂練習1、說一說——小力得了水痘，有一個星期沒去上學生舉手輪流

學了。下面這些說法對不對呢?說說你的理由。按句子朗讀。

①我是小力的好朋友，小力生病了，我要到他家去讓學生將所學知

看望他。識更加牢記于

答：說法不對。心，促進學生理

水痘具有傳染性，要注意避免接觸患者。解預防水痘。

②小力得了水痘，我不能大意，每天要認真洗手，

防止被傳染。

答：說法正確。小組討論并做

水痘具有傳染性，認真洗手可以有效預防。出回答。

③小力這孩子感染了水痘，我得趕緊把他用過的東

西消消毒！

答：說法正確。

水痘具有傳染性，消毒有效預防得病。檢測學生是否熟

④我好幾天沒去學校了,好想同學們啊!我已經好得知水痘具體相關

差不多了，身上只剩下兩三個水皰還沒有消，媽媽，內容。

您就讓我上學去吧！

答：說法不對。

水痘具有傳染性，患者應該注意隔離，防止傳染其

他人。

2、做一做——

你知道怎樣預防水痘嗎？請你這樣做。

①保持良好的個人及環境衛生。勤洗手，勤剪指甲。

②定時開門開窗通風換氣。

③被呼吸系統分泌物（如噴嚏飛沫）污染后應立即

洗手。

④對接觸過水痘皰疹液的物品，應采取洗、曬、燙、

煮、燒等方法消毒。

⑤少去人員眾多的公共場所。

⑥發現感染水痘，應及時就醫并隔離治療。

課堂延伸一、水痘的治療原則齊聲朗讀課件利用朗讀氛圍增

二、水痘的護理方法PPT中的文字強學生的學習積

出了水痘，不要驚慌，更不要用手去抓撓，因為這內容。極性。

樣做會導致皮膚感染，抓破流出的水疤液還會使病

毒擴散，加重病情。可以這樣做：

1.用不太熱的溫水洗澡，保持皮膚清潔，減少感染

危險。

2.將手指用紗布包裹或戴上手套，以免抓破皮膚。

3.如果皮膚出現破損，用消毒棉簽涂點藥水。學生根據自身

二、觀看相關視頻動畫，并提問同學收獲。學習與理解進通過提問環節查

行舉手回答。漏補缺加深講

解。

作業布置文段填空：填空加深學生印象，

1.我知道水痘是通過（）傳播的。并鍛煉學生自主

回顧知識能力。

2.預防水痘要做到

（）

對水痘病人使用過的物品要

（）O

答案樣例：

1.我知道水痘是通過（呼吸系統分泌物（如噴嚏飛

沫））傳播的。

2.預防水痘要做到（注意個人衛生）

對水痘病人使用過的物品要（及時消毒）。

課堂小結詢問學生這節課我們學會了什么——學生回答加深印象，對本

答：本節課我們學習了——節課內容進行總

什么是水痘，避免了水痘對我們的日常生活和學習結概括。