“凈水器設計”總結報告工業設計2班馬龍龍201000161033山東大學機械工程學院“凈水器設計”總結報告經過了一個半月的學習，我在凈水器上了解和學習到很多的知識，特別是在老師給予了很多的一些問題的分析方法，可以說讓我們從各個方面來分析目前市場上所存在的產品、產品的價值、產品所帶來的效應和產品的優缺點等等，通過這么多的分析在我們初步系統的了解到做一款實質上的產品實際上市非常的繁瑣的。通過這么長一段時間的煩惱的生活與學習狀態讓我有很大一部分的提高。在剛開始的分組討論我們采用了老師所提供的產品列舉法來分析市場上所存在比較熱門的產品。對這些產品進行系統的分類和分析，然后提供出一些有用的分析。這種分析方法實際上是一種非常簡單確實又非常實用的方法，通過分析之后會得出一些產品的共同點，然后會對市面上的產品有從眼花繚亂的感覺到簡單如一的看法。這樣就更容易分析市場上存在的產品。另一方面同時也與其他組員的交流也同時學習到了很多的方法。例如，一組的凈水器技術的調查、四組的凈水器的調研、五組的深度訪談、等等。實際上這些分析方法都是一些對產品的基本分析，雖然這些是最基本的，但是這也是非常重要的。只有通過這些方法的分析，才能知道市場上產品的技術、種類、使用方法、消費人群等等，之后知道了這些可以往下進行，才能知道方向。第二次我們采用的是屬性分析方法，這種方法將產品進行解構，對每一部分的屬性進行詳細分析，從細節入手進行分析。這也是非常有意思的方式，平時很多不注意的地方在這里會發現很多有意思的東西。這也是主要對產品的具體特征分析，例如從詞性的名詞、動詞、形容詞等等各個方面分析。最后一次分析方法使用的屬性分析方法，可以說是最苦逼的一次分析方法。主要就是將在以前分析出的缺點列舉出來挑經過分析挑選出一些比較特殊和容易改造的點，然后通過一些列的在分析最后找出一個可以將缺點改成有用的方法與環境。我認為這是一個非常難的一個方法，因為在平時的這種思考方式我們并不常用，甚至可以說是幾乎沒用過，這是一種非常逆向的思維方式，平時也就在數學的“反證法”中接觸過。我個人認為這種方法應該在15個人之間進行討論，這樣才能撒下更為廣闊的網，因為每一個人的生活方式不同其思維方式也是很不一樣的。然而在我們小組中5個人使用這個方法讓我們有很大的局限性，甚至到了最后都沒有一個非常好的點，對于我來說這是一個失敗的教訓，但是失敗中確實想過一種方案。我的想法就是針對濾芯的更換問題提出來的。我在上面幾周對每一個組的匯報中都得到同一個結論，就是消費者對于濾芯更換的時間老忘記，不能保證更換的時間也同時不能保證凈水的質量與效果。對于這個問題我用缺點逆用法分析是否可以將濾芯的更換頻率更短更為頻繁。主要想法就是將目前市場上所存在的凈水器的濾芯不是僅僅的有一個單一的濾芯組成，而是將其變成一個有若干個小濾芯組成，每一個小濾芯可以單獨的工作并且可以單獨的拆卸。在濾芯工作的時候所有的小濾芯一起工作，但是主要起過濾作用的是前面幾個小濾芯，在使用1-2天之后將其取出進行清洗，清洗完畢在放在最后的小濾芯后面之后周而復始循環。這種方案主要是讓消費者每天都進行對濾芯的更換，這樣會讓使用者換濾芯就像洗臉刷牙一樣的平常。另一個好處就是會保證凈水效果的質量，不會讓使用者長時間未更換濾芯從而忘記上次更換濾芯的時間。這是我個人的缺點逆用法思考的結果，過程挺痛苦的，但是最后被我們講述PPT的主講人給講成這種方法發會讓使用者增強動手能力，這也是我個人失敗的教訓。最后一次的方案每一個人都做的一個方案，我最的是一款凈水杯，主要是面向戶外運動的愛好者和在經常去一些危險野外的人群。其主要功能是將紫外線殺菌燈和傳統的凈水杯想結合。我們知道在野外時擁有很多的“水”，但是這些水不一定是可以引用的水，特別是在一些地方擁有一些死水，里面滋生了非常多的細菌，魚都不可以生存，所以在荒郊野外飲用到這種水是非常致命的，嚴重的情況會導致脫水死亡。所以說在對野外水源的殺菌是非常重要的，這也就是我的設計的一個點。下面是我對于我自己設計的這款凈水杯的一些簡單介紹：設計思路：曾經我的想法是將下方的小型發電設備改成通過旋轉水杯然后始水開始做離心運動，通過水的離心運動然后帶動下方的渦輪轉動讓渦輪帶動小型發電機進行發電，之后將電能輸入到紫外線殺菌燈進行工作。但是這種方式有一個缺點就是旋轉發電功率不穩定，我們知道在平時我們這么玩水的時候水的旋轉速度很快就會降下來，這樣我們不能保證電壓的穩定；另一方面紫外線殺菌燈需要一個穩定的電壓來保證工作，如果工作休息頻率過快會導致紫外線殺菌的損壞，但是這是用離心力發電的一個缺點。所以我就采用了手搖發電的方式。在戶外的時候手搖發電的手柄必要容易丟失，所以我將其與發電設備連接起來，然后通過底座小型發電機里面的磁鐵吸住，這樣就可以防止手柄的丟失。這是一款戶外專用凈水杯。其主要特點是可以將戶外的淡水進行紫外線殺菌消毒然后通過活性炭的過濾凈化成可以飲用的水。使用說明：在遇到水源時將未凈化的水裝入凈水空間，通過60S左右時間紫外線殺菌燈的消毒之后將凈水杯倒放一段時間并且將濾芯中出水口打開；經過一段時間的靜置，凈化過的水流入飲用水空間之，形成一個封閉的飲用水空間，然后將凈水杯正放，將杯蓋打開進行飲水。當電量不足時可以進行手搖發電代用紫外線殺菌燈進行工作。通過這個課程一些列的學習，我掌握的很多關于凈水設備的知識，更重要的是掌握了對于產品設計的流程。不管是我們在設計產品的時候能夠接觸到的和接觸不到、由專業人士來從事的一些工作，我認為老師的這種做法是非常好的。我個人認為作為一名工業設計師不僅僅能夠在外觀上進行設計而且能夠了解各個方面的知識和方向，例如，技術方面的要求，這樣就會與工程師很好的溝通，效率更快，也更能容易實現自己的想法，可以知道自己設計的東西用那些方法最省錢、哪些方法在目前的技術環境下實現不了；市場方面的需求