Unit5Doyouhaveasoccerball閱讀課SectionB(2a2c)導(dǎo)讀本課時(shí)是人教版新目標(biāo)七年級(jí)上冊(cè)Unit5Doyouhaveasoccerball.SectionB(2a2c)。前幾課時(shí)學(xué)生們已經(jīng)通過(guò)聽(tīng)說(shuō)練的形式了解了基本的球類(lèi)運(yùn)動(dòng)還學(xué)習(xí)了詢(xún)問(wèn)物品的一般疑問(wèn)句.本課時(shí)主要學(xué)習(xí)使用形容詞來(lái)描述體育活動(dòng)，將形容詞和體育活動(dòng)的名詞以及相應(yīng)的動(dòng)詞結(jié)合起來(lái)。課題與課時(shí)課題：七年級(jí)上冊(cè)Unit5DoyouhaveasoccerballSectionB(2a2c)課標(biāo)要求1.根據(jù)需要進(jìn)行預(yù)習(xí)2.能夠熟記并使用描述性形容詞，閱讀學(xué)習(xí)描述課外文體活動(dòng)的短文3.在輕松愉快的活動(dòng)中學(xué)習(xí)語(yǔ)言，使學(xué)生熱愛(ài)文體活動(dòng)并培養(yǎng)一種適合自己的體育愛(ài)好。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過(guò)預(yù)習(xí)檢測(cè)，能夠正確說(shuō)出體育運(yùn)動(dòng)名稱(chēng)，為短文的閱讀掃清障礙；并通過(guò)朗讀音頻為閱讀熱身。2.通過(guò)略讀大致的了解2b的短文大意，找到他們對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的看法；通過(guò)細(xì)讀梳理文章脈絡(luò)并借助2b圖片,學(xué)習(xí)幾位學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣。3.通過(guò)角色扮演復(fù)述文章大意，并說(shuō)出自己的體育愛(ài)好。評(píng)價(jià)任務(wù)1.Task1：Activity1(Aim1，testAim1)2.Task2：Activity1and2(Aim2,testAim2)3.Task3：Activity1、2(Aim2testAim2)資源與建議1.初中生已經(jīng)從小學(xué)階段了解到了簡(jiǎn)單的體育運(yùn)動(dòng)名稱(chēng)，知道單詞對(duì)應(yīng)的具體運(yùn)動(dòng)，也通過(guò)圖片和視頻有了初步的認(rèn)識(shí)，本單元主要是學(xué)習(xí)了解體育運(yùn)動(dòng)，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的詢(xún)問(wèn)對(duì)話。SectionA部分主要是學(xué)習(xí)球類(lèi)運(yùn)動(dòng)的單詞，學(xué)習(xí)have(has)在一般現(xiàn)在時(shí)中的用法，學(xué)習(xí)使用一般疑問(wèn)句詢(xún)問(wèn)物品的所屬關(guān)系并作簡(jiǎn)略回答。本課時(shí)的重點(diǎn)是擴(kuò)大文體活動(dòng)的詞匯范圍，學(xué)習(xí)運(yùn)用描述性形容詞。2.本課時(shí)的學(xué)習(xí)流程如下：（讀前）預(yù)習(xí)檢測(cè)；觀看視頻，引出球類(lèi)運(yùn)動(dòng)→（讀中）略讀文本，尋大意和各段落大意；細(xì)讀各段，完成閱讀任務(wù)，總結(jié)寫(xiě)作框架→（讀后）小組角色扮演，說(shuō)出調(diào)查結(jié)果。3.本課時(shí)的重點(diǎn)：學(xué)習(xí)運(yùn)用描述性形容詞描述活動(dòng)，準(zhǔn)確地表達(dá)擁有的運(yùn)動(dòng)物品、進(jìn)行文體活動(dòng)，喜愛(ài)文體活動(dòng)的句型。本課時(shí)的難點(diǎn)：在學(xué)習(xí)語(yǔ)言知識(shí)的過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣。4.學(xué)生通過(guò)填寫(xiě)自我評(píng)價(jià)表和撰寫(xiě)學(xué)后反思，完成自我評(píng)價(jià)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己掌握較好地方和薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)，不斷完善自己。學(xué)習(xí)過(guò)程Task1：（Beforereading）預(yù)習(xí)檢測(cè)，觀看視頻，引出話題：球類(lèi)運(yùn)動(dòng)Activity1:Watchavideoaboutthesportsandanswerthequestion:Whatsportsdoyoulike?Task2：（Whilereading）略讀文本，尋各段落大意；細(xì)讀各段，完成閱讀任務(wù)，總結(jié)寫(xiě)作框架。(Aim2,testAim2)Activity2:1.Fastreading:（提取概括）Fromthetitle(標(biāo)題),wecanguessthemainideaofthepassageisabout_________.A.SchoolthingsB.AsoccerballC.Asurveyaboutwhohasasoccerball2.Carefulreading:Readthepassageagain.①ReadthepassageagainandtrytomarkTorF:判斷下列句子是否符合文章內(nèi)容,符合的寫(xiě)“T”,不符合的“F”。1.FrankandAlangotothesameschool.2.Frankthinksplayingsoccerisboring.3.FrankBrownhasasoccerball,andhelovessoccer.4.Ginahasmanysportsthings.5.GinaSmithplaysbaseballwithfriends.6.WangWeithinkssocceriseasyforhimtoplay.②Whodoyouthinksaysthesesentences?CheckFforFrank,GforGinaorWforWangWei.1.Iplaypingpongwithmyclassmatesafterclass.2.Ihavesoccerballs,basketballs,volleyballsandbaseballs.3.Mybrotherhasasoccerball,butIdon’t.4.IonlywatchsportsonTV.5.Soccerisnoteasyforme.評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)Fastreading:能準(zhǔn)確找出文章大意，得1顆星。答案不正確的不得星。能準(zhǔn)確找出3個(gè)段落的大意，得3顆星。一個(gè)準(zhǔn)確答案得一顆星。Carefulreading:能準(zhǔn)確回答第①題的5個(gè)問(wèn)題，得5顆星。一個(gè)準(zhǔn)確答案得一顆星。能準(zhǔn)確回答第②題的3個(gè)問(wèn)題，得3顆星。一個(gè)準(zhǔn)確答案得一顆星。目標(biāo)二評(píng)價(jià)總結(jié)針對(duì)目標(biāo)二，我共獲得了（）顆星。Best:1315Better:812eon:<8Task3：（Afterreading）Activity3:Readandretell(讀并復(fù)述)FrankBrown：

He____________asoccerball,buthisbrotherAlan____.Theygoto___________schoolandtheylovesoccer.Theyplay______atschoolwiththeir________.It’s_________.2.GinaSmith:Shehastwo___________,three____________,four_____________andfivebaseballsandbats.Sheloves________,butshedoesn’t______them,sheonly________them______TV!3.WangWei:Hethinkssocceris________,helikes__________.It’s_____forhim.Hehas_____pingpongballsand_____pingpongbats.Afterclass,heplayspingpongwithhis___________.操作要求question:師評(píng)+自評(píng)。通過(guò)小組活動(dòng)復(fù)述文本信息，然后進(jìn)行展示。對(duì)話練習(xí):師評(píng)+組評(píng)。小組協(xié)作完成對(duì)話任務(wù)，最后派代表展示結(jié)果。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)Question:能準(zhǔn)確流利、完整地復(fù)述文本內(nèi)容，并能適當(dāng)發(fā)揮，得3顆星。能較完整地復(fù)述文本內(nèi)容，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)基本正確，得2顆星。不能正確復(fù)述，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)錯(cuò)誤較多，得1顆或不得星。對(duì)話練習(xí):能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)正確完成對(duì)話任務(wù)的，得8顆星。一個(gè)準(zhǔn)確答案得一顆星。目標(biāo)二評(píng)價(jià)總結(jié)針對(duì)目標(biāo)二，我在Task3活動(dòng)中共獲得了（）顆星。Best:811Better:57eon:<5檢測(cè)與作業(yè)一．用所給單詞的適當(dāng)形式填空.1._______yourbrother_____(play)sports?2.Hehasthreenew___________(watch).3.Idon’tplaysportsIonlywatch______(they)onTV.4.Itisan___________(interest)book.5.I_________(nothave)atennisracket.二.句型轉(zhuǎn)換.1.Hehasatennisracket.(一般疑問(wèn)句)_____he_____atennisracket?2.Shehasaputergame.(否定句)She____________aputergame.3.Doyouhaveabaseball?(否定回答)No,__________.4.Theballsareinthedresser.(劃線提問(wèn))__________theballs?5.Doesheplaysportseveryday?(肯定回答)_____,he_____.三．翻譯下列句子1.這本書(shū)很有趣。________________________________________2.我弟弟和我在同一所學(xué)校。________________________________________3.課下我和同學(xué)們一起打乒乓球。____________________________________________4.他只有兩個(gè)乒乓球拍。________________________________________5.我沒(méi)有棒球，但是我哥哥有。________________________________________操作要求合上課本，獨(dú)立完成，然后核對(duì)答案。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)能準(zhǔn)確完成填空的，得6顆星。每錯(cuò)一個(gè)減少一顆星。目標(biāo)一評(píng)價(jià)總結(jié)針對(duì)目標(biāo)一，我在檢測(cè)環(huán)節(jié)中共獲得了（）顆星。Best:65Better:34eon:<42.HomeworkYoumustdo:(allthestudents)Retellthewholepassagein2daccordingtothestructureofthepassage.Ifyoucan:(morethan)Askyourfamilymembers(atleastthree)whatkindsofballstheyhavebyusingthesentencepatterns“Doyo